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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

時(shí)間:2024-06-01 11:09:24 小學(xué)語(yǔ)文教案 我要投稿
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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析,歡迎大家分享。

小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》教學(xué)實(shí)錄與評(píng)析

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能分角色朗讀課文,讀出對(duì)話時(shí)的不同語(yǔ)氣。

  2、了解課文內(nèi)容,初步懂得敢于和強(qiáng)手競(jìng)爭(zhēng),才能顯示出真正本領(lǐng)。

  教學(xué)重點(diǎn):

  能讀出不同角色的不同語(yǔ)氣。

  第 一 課 時(shí)

  內(nèi)容:講讀課文

  教程:

  一、提示課題:

  1、出示插圖2 提問(wèn):小朋友,你們聽(tīng)過(guò)《龜兔賽跑》的故事嗎?誰(shuí)來(lái)講給大家聽(tīng)呢?

  小結(jié):烏龜很努力,不怕失敗,最后取得了比賽的勝利。小兔太得意,最后失敗了。今天呢,老師想給大家講一個(gè)新龜兔賽跑的故事,它的名字叫《蘑菇該獎(jiǎng)給誰(shuí)》。

  2、出示課題并齊讀課題。

  提問(wèn):看了課題,你們想知道什么呢?

  二、講讀課文

  1、請(qǐng)同學(xué)們帶著這些問(wèn)題自由地、輕聲地讀一讀課文,要做到字字讀準(zhǔn),句句讀通。

  2、誰(shuí)想把課文讀給別人聽(tīng),就站起來(lái)大聲地讀。

  3、你認(rèn)為課文哪段寫(xiě)得最好,最動(dòng)人,你就讀哪段。

  4、課文有幾個(gè)自然段,請(qǐng)標(biāo)上序號(hào)。

  第一自然段:

  師:我想請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)讀一讀第一自然段,大家仔細(xì)聽(tīng),體會(huì)體會(huì)句子的意思。

  生:讀句子。

  師:你覺(jué)得他讀得怎樣?

  生:我覺(jué)得他讀得不好。

  師:他哪個(gè)詞沒(méi)有讀好?

  生:囑咐。

  師:噢,早上,你背著書(shū)包獨(dú)自一人去上學(xué)時(shí),媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么?

 。ㄉf(shuō))

  你去外面玩時(shí),媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么?

 。ㄉf(shuō))

  星期天,媽媽要加班,你獨(dú)自一人在家時(shí),媽媽會(huì)說(shuō)什么?

 。ㄉf(shuō))

  對(duì),這就是“囑咐”。

  [點(diǎn)評(píng):借助學(xué)生生活的實(shí)際情況引導(dǎo)學(xué)生理解“囑咐”一詞,讓學(xué)生輕易理解了“囑咐”。把語(yǔ)文課與學(xué)生生活聯(lián)系起來(lái)了,沒(méi)有生搬硬套地解釋詞意。突出了“以人為本”的思想。]

  師:兔媽媽告訴兩個(gè)孩子要干什么?

  生:要好好練習(xí)跑步。

  師:那么這句話應(yīng)該讀出怎樣的語(yǔ)氣呢?

  生:應(yīng)該讀出媽媽要孩子好的語(yǔ)氣。

  生:應(yīng)該讀出媽媽關(guān)心孩子的語(yǔ)氣。

  師:請(qǐng)你給大家讀一讀,好嗎?

  生:(個(gè)別讀)

  師:讀得真好。我呀,要請(qǐng)你當(dāng)小老師,領(lǐng)著小朋友讀一遍,好嗎?

  生:(領(lǐng)讀)

  [點(diǎn)評(píng):師生在民主、平等、和諧的氣氛中交流,讓學(xué)生充分感受到自己是學(xué)習(xí)的主人。老師還及時(shí)地對(duì)學(xué)生的朗讀作出評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的樂(lè)趣。]

  第2—4自然段:(第一次對(duì)話)

  出示第3幅插圖(看圖說(shuō)話)

  師:現(xiàn)在我們來(lái)學(xué)習(xí)第2、3、4自然段,先看看媽媽、小黑兔和小白兔說(shuō)了什么?從它們的話中我們知道了什么呢?先讀一讀,再分學(xué)習(xí)小組講一講。

 。ㄉ杂勺x——小組交流)

  [點(diǎn)評(píng):以學(xué)習(xí)小組交流學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的見(jiàn)解,談?wù)勛约簩?duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)。這樣既培養(yǎng)了學(xué)生獨(dú)立思考又互相合作的精神。]

  師:先看媽媽的話。(出示課文第二自然段,“最出色 ”和“最大的”加點(diǎn))大家聽(tīng),“你們今天誰(shuí)跑得最出色?我獎(jiǎng)給他一個(gè)最大的蘑菇!”多親切呀,媽媽是多么關(guān)心自己的孩子!鼓勵(lì)孩子們要多鍛煉。大家試著讀一讀,讀親切點(diǎn)。

  生:自由試讀。

  師:小黑兔聽(tīng)了媽媽的話是怎么說(shuō)的?

  生:小黑兔得意地說(shuō):“得了第一名!”

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