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小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《口語(yǔ)交際練習(xí)3》
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案:《口語(yǔ)交際練習(xí)3》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目的
1.讀詞語(yǔ),通過(guò)讀詞語(yǔ)和看圖,認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的汽車(chē)類(lèi)型,建立起詞語(yǔ)概念與事物之間的聯(lián)系。
2.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn),了解幾種常見(jiàn)車(chē)型的功能和作用,進(jìn)而把句子補(bǔ)充完整并說(shuō)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、投影片。
教學(xué)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1.同學(xué)們,你們看到過(guò)什么車(chē)?
2.今天,我們來(lái)認(rèn)識(shí)幾種車(chē)。
二、新授
1.指名讀題。
2.(出示掛圖)圖上的汽車(chē)你認(rèn)識(shí)嗎?
3.指名說(shuō),其它學(xué)生補(bǔ)充,糾正。
4.讀一讀書(shū)上的詞語(yǔ)。
、抛宰x。
、浦该x,評(píng)議,糾正,師重點(diǎn)提醒
、驱R讀。
5.把詞語(yǔ)和相應(yīng)的車(chē)相連起來(lái),齊讀一遍。
6.這些車(chē)各有各的本領(lǐng),你知道嗎?
7.指名回答,相互補(bǔ)充。
8.出示:消防車(chē)是用來(lái)的。
救護(hù)車(chē)是用來(lái)的。
車(chē)是用來(lái)的。
、拍銜(huì)填空:指名口頭填空。
、拼蜷_(kāi)書(shū),寫(xiě)下來(lái)。
、菐熝惨曋笇(dǎo),及時(shí)批改。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1.積累成語(yǔ)。
2.能背誦《三字經(jīng)》中的幾句。
3.練寫(xiě)鉛筆字,并能寫(xiě)正確、美觀,在寫(xiě)字實(shí)踐中認(rèn)識(shí)先左后右的筆順規(guī)則。
教具:投降片。
教學(xué)過(guò)程
一、教學(xué)第二題
1.教學(xué)第1小題。
、胖该x題。
、茖W(xué)生自讀成語(yǔ)。你懂得其中哪條成語(yǔ)的意思?
、菐熤v述《精衛(wèi)填海》、《愚公移山》的故事。你們聽(tīng)了故事后,覺(jué)得精衛(wèi)、愚公值得我們學(xué)習(xí)嗎?
齊讀:百折不回、勇往直前。有感情朗讀。
2.教學(xué)第2小題。
⑴指導(dǎo)看圖。圖上畫(huà)了誰(shuí)?他在干什么呢?
、谱寣W(xué)生借助拼音自讀詩(shī)句。這兩句詩(shī)句講的是什么意思呢?師作適當(dāng)點(diǎn)撥。
、侵笇(dǎo)有感情地朗讀。
、戎笇(dǎo)背誦。
二、教學(xué)第三題
1.審題。
2.認(rèn)讀三個(gè)生字。
3.這三個(gè)生字都有一個(gè)相同點(diǎn),是什么呢?
4.寫(xiě)左右結(jié)構(gòu)的字時(shí),我們通常先寫(xiě)什么,后寫(xiě)什么?
5.怎樣把字寫(xiě)美觀呢?
6.師示范寫(xiě)“伯”,生描紅、仿寫(xiě)。
7.生描紅、仿寫(xiě)其它寫(xiě)得好的兩字,師巡視指導(dǎo)。
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