人教版數(shù)學一年級上冊教案 ８和９的認識

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的人教版數(shù)學一年級上冊教案 ８和９的認識，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教學內(nèi)容

　　教科書第53～54頁

　　教學目標

　　１、 能正確地數(shù)出數(shù)量是８和９的物體個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字８和９。

　　２、 使學生懂得８和９以內(nèi)的數(shù)的順序，會比較９以內(nèi)的大小。

　�。�、 結(jié)合８和９的學習，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育。

　　教學重點

　　８和９的寫法

　　教學過程

　　一、 復(fù)習

　　１、 填一填

　�。ā。�，１，（�。�，（�。�，４，（�。�，（�。�，７

　�。罚�（�。�，（�。�，４，（　），（�。�，１，（�。�

　　請同學口答完后，全班讀一讀。

　　２、 看圖寫數(shù)

　　投影出示７朵花

　　一共有（�。┒浠�。　�。ǎ范洌�

　　再添上一朵花，現(xiàn)在一共有幾朵花？　�。ǎ付洌�

　　如果再添上一朵是幾朵呢？　�。ǎ苟洌�

　　二、 新授課

　�。薄� ８和９的認識

　�。ǎ保� 出示主題圖。學生觀察后，提問：你看到了什么？

　　畫面上畫了些什么？與哪些數(shù)字有關(guān)，請同桌的同學互相說一說。（８位小朋友，９個人，８棵樹，８個字，９盆花，９只蝴蝶……）

　�。ǎ玻� 請大家用小圓片和三角形動手擺一擺，自己喜歡擺什么圖形就擺什么圖形。

　�。�、 數(shù)的順序

　　（１）出示計數(shù)器，教師撥７個珠子，再添上一個是幾個呢？８個珠子再添上一個是幾個呢？（讓學生反復(fù)說說）

　　（２）出示直尺圖

　　讓學生通過填空，熟記０～９各數(shù)的順序。

　　填好后，強調(diào)７的后面一個數(shù)是幾？８的后面一個數(shù)是幾？

　　全班看直尺上的刻度，從０讀到９，再從９倒數(shù)到０。

　�。�、 數(shù)的比較

　　先引導(dǎo)學生觀察第一幅和第二幅的點子圖，比一比，哪一幅圖的點子少？哪一幅圖的點子多？（第一幅少，第二幅多）

　�。泛停副容^，因為７在８的前面，所以７＜８。

　　反過來，８＞７。

　　第二組讓學生完成。

　　４、 幾個和第幾

　　出示１０只蝴蝶，給左邊的８只蝴蝶涂上藍色。再給左數(shù)第９只蝴蝶涂上紅色。

　�。怠� 指導(dǎo)８和９的書寫

　�。ǎ保� 認清８和９的字形

　　（２） 說明寫８和９的筆順

　�。ǎ常� 教師示范

　�。ǎ矗� 書寫練習

　　三、 鞏固練習

　　１、 完成教科書第５９頁的第１題。

　　讓學生鞏固１～９的順序，學會順數(shù)和倒數(shù)。

　�。�、 完成教科書第５９頁的第２題。

　　四、 布置作業(yè)

　�。负停垢鞒瓕懸恍�

【數(shù)學一年級上冊教案 ８和９的認識】相關(guān)文章：

一年級數(shù)學8和9的認識的教案01-16

一年級數(shù)學教案《8和9的認識》04-11

數(shù)學8和9的認識教學反思01-12

一年級上冊數(shù)學的認識教案02-24

1.6.4 8和9的認識08-16

一年級數(shù)學上冊《6和7的認識》教案3篇08-20

一年級數(shù)學8和9教案01-16

經(jīng)典一年級數(shù)學8和9教案01-07

數(shù)學教案－認識908-16