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西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案
作為一名人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編整理的西師大版五年級下冊《遲到的獎賞》語文教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
◆ 教材分析
《遲到的獎賞》選自西南師大版五年級下冊，是一篇講讀課。本文通過寫20xx年芬蘭技術獎基金會授予49歲的蒂姆一個遲到15 年的獎賞，全球最大的技術類獎--千年技術獎，歌頌了蒂姆的協(xié)作精神和無私奉獻的高尚品質。
◆ 教學目標
【知識與能力目標】
1．學會本課生字、詞。
2．正確、流利地朗讀課文，聯(lián)系課文理解本課重點詞語。
【過程與方法目標】
通過對課文的學習，體會蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻的品質。
【情感態(tài)度價值觀目標】
培養(yǎng)學生協(xié)作意識和奉獻精神。
◆ 教學重難點
【教學重點】
學會本課生字、詞，聯(lián)系課文理解本課重點詞語， 【教學難點】
體會蒂姆所表現(xiàn)出來的協(xié)作精神和無私奉獻的高尚品質。
◆ 課前準備
課件制作，搜集資料。
◆ 教學過程
一、設置懸念，導入新課
20xx年，在芬蘭埃斯波市舉行的一個儀式上，芬蘭技術獎基金會授予49歲的蒂姆全球最大的技術類獎--千年技術獎。這是一個遲到15年的獎賞，你想知道為什么嗎？
二、初讀課文，了解大意
1．自由朗讀課文，注意將句子讀通順，將字音讀正確。難讀的句子多讀幾遍，邊讀邊用筆勾畫出生字，多讀幾遍，記住 這些生字。同時將你不懂的詞作上記號。
2．抽讀課文，學生評，師生共同正音。
3．小組交流，采用聯(lián)系上 下文等多種方法，解決不懂的詞語，老師 指導。
4．教師出示能概括本課主要內(nèi)容的詞語，讀詞，檢查學生理解情況。同時讓學生看著這些詞語，大致說說本課的主要內(nèi)容。
5．教師指導記住字形，書寫課后生字、詞。
三、再讀課文，理解感悟
�。ㄒ唬� 朗讀課文1-4自然段，思考：
1、遲到的獎賞是什么？
全球最大的技術類獎--“千年技術獎”，并頒發(fā)給100萬歐元的獎金。
2、蒂姆的發(fā)明是什么？產(chǎn)生了那些影響？
早在上個世紀89年，蒂姆出于高能物理研究的需要發(fā)明了萬維網(wǎng) 。
在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史中，有許多開拓者，蒂姆是至關重要的一位，因為，在他之前，沒有瀏覽器，沒有“WWW”，網(wǎng)絡世界一片空白。
萬維網(wǎng)的誕生給全球信息的交流和傳播帶來了革命性的變化，一舉打開了人們獲得信息的方便之門。
3、蒂姆為什么不 申請知識產(chǎn)權和專利？
（讀第3段）因為申請了知識產(chǎn)權和專 利后受法律保護，不能任意使用，而要經(jīng)授權或付費才能使用。而免費的技術更容易被廣泛運用。如果那樣做，就會阻礙科學技術的發(fā)展。
4、你能說說蒂姆放棄唾手可得的財富的原因嗎？
蒂姆認為：“萬維網(wǎng)的發(fā)現(xiàn)不是源于瞬間的靈感，而是因為人們逐漸認識到，不拘一格地把各種主意結成一張網(wǎng)， 就能產(chǎn)生力量�！�
在一批富翁誕生之后，蒂姆仍然清貧地進行著科研，通過對比，突出了蒂姆樂于奉獻、安于清貧的無私的奉獻精神。
5、理解“也許，在別人看來，蒂姆的一切舉動都是超凡脫俗，而在蒂姆眼里，讓人類共享只適合互相協(xié)作是理所當然的�！边@句話的含義。
這是對蒂姆的總結，也是對他的贊揚 �！俺裁撍住敝傅氖� 他的無私奉獻讓人在不可理解的同時油然而生欽佩；“理所應當”則是因為他的科學態(tài)度。
6、朗讀第5自然段，找出文中人們對待蒂姆獲獎態(tài)度的兩個詞，這兩詞又說明了什么？
“當之無愧” 表明了人們對蒂姆的認可和贊賞�！耙恢峦婆e” 表現(xiàn)出評委對蒂姆的認同。
這兩個詞是對蒂姆的總結，也是對蒂姆的贊揚。
7、蒂姆的做法表現(xiàn)出了蒂姆什么樣的精神？
蒂姆將自己的發(fā)明無私地奉獻給全世界，分文未取表現(xiàn)出了蒂姆無私奉獻的精神。
8．有的人說蒂姆太傻，有的人說蒂姆是超凡脫俗，你是怎樣想的呢？找出蒂姆說的話，用筆勾畫出來，寫出你的體會。匯報交流。通過 理解蒂姆說過的話，來理解“在蒂姆眼里，讓人類共享知識和互相協(xié)作是理所應當?shù)摹保瑥亩w會蒂姆身上表現(xiàn)出來的團結協(xié)作的 精神
�。ǘ┙處熜〗Y本文，補充資料：
天下真有免費的午餐。蒂姆將自己的發(fā)明無私地奉獻給了全世界，分文未取。他給無數(shù)人創(chuàng)造了暴富的平臺，自己卻一直苦于無錢修廚房。當十五年后蒂姆拿到100萬歐元時，他這樣說：“這的確是個驚喜，但金錢還不至于讓我瘋狂。100萬歐元的獎金我 得妥善分配。我家住郊區(qū)，子女上學不方便，另外，妻子總在抱怨，說我們該修修廚房了。”
有誰知道，當?shù)倌方o了無數(shù)人財富的時候，他自己的生活卻有這么多的困難 ？從而引導學生體會蒂姆無私奉獻的精神。讓學生反復讀，認真體會。
四、拓展升華
1．結合現(xiàn)實生活，學生討論， 你能感受到蒂姆精神品質的高尚嗎？
2．學生討論：如果你有一次可以給蒂姆寫信的機會，你會對他說些什么呢？
五、布置作業(yè)：抄寫課后第二題的九個詞，練習寫話。
六、板書設計：
遲到的獎賞
萬維網(wǎng)：深遠影響 至關重要 風起云涌
蒂姆：無私奉獻 資源共享 互相協(xié)調
獎賞：當之無愧 一致（超凡脫俗 理所當然）
◆ 教學反思
略。
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