高中音樂優(yōu)秀教案

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編收集整理的高中音樂優(yōu)秀教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過學(xué)習歌曲《長城謠》體驗抗日時期我國人民愛國熱情，激發(fā)學(xué)生的愛國主義感情。

　　2、通過歌曲練習表現(xiàn)質(zhì)樸自然、蒼涼悲壯的深切感情。

　　3、注意歌唱的發(fā)聲和吐字。

　　課時：

　　共兩課時。本課為第一課時。

　　教學(xué)過程：

　　1、導(dǎo)入新課(約10分鐘)

　　(1)復(fù)習演唱前面學(xué)習過的歌曲。注意引導(dǎo)表達歌曲的情緒，力求做到有感情地歌唱。

　　(2)通過與以前學(xué)習過的歌曲情緒的聯(lián)系或?qū)Ρ纫�入本課將要學(xué)習的歌曲。

　　(3)聽歌曲范唱錄音(合唱)。在聆聽之前，提示學(xué)生注意歌曲演唱形式和情緒。聽后引導(dǎo)學(xué)生簡單討論。

　　2、學(xué)習新歌(約30分鐘)

　　(1)進一步體驗歌曲的情感和了解歌曲的歷史背景。

　　A、學(xué)生朗誦歌詞。教師糾正、解釋歌詞中的個別字詞。

　　B、請學(xué)生談這首歌曲的時代背景和對歌曲情感的理解。

　　C、再聽歌曲的范唱演唱(最好是教師范唱，也可聽獨唱錄音)。

　　D、調(diào)查了解學(xué)生對這首歌曲的熟悉程度(可用舉手統(tǒng)計方法，也在可課前進行)。

　　(2)隨琴視唱歌曲歌詞(為了體驗歌曲的情感，也為了實際檢驗一下學(xué)生對歌曲的熟悉程度)。

　　A、請學(xué)生分析歌曲的節(jié)奏特點。

　　B、學(xué)生讀節(jié)奏(可用“噠”或其他讀法)。提示讀節(jié)奏時要注意節(jié)奏的樂句。

　　C、在教師彈奏歌曲曲調(diào)的“伴奏”下，再讀一遍節(jié)奏。

　　(3)學(xué)習歌曲的曲調(diào)。

　　A、學(xué)生隨著教師的琴聲試著視唱曲譜(只唱一遍，以便確定下面的練習方式)。

　　B、請學(xué)生分析一下歌曲的“旋律線”(可用手勢來表示，注意一個樂句用一個動作)。然后一邊作“用手勢表現(xiàn)旋律線”的動作，一邊進行視唱曲譜練習。

　　(4)學(xué)習歌曲的歌詞。

　　A、聯(lián)系前面分析過的歌詞和情緒唱歌詞。

　　B、在練習中提示要注意運用氣息的控制唱好連音。

　　(5)用樂器演奏整首歌曲的曲調(diào)或其中的幾個樂句。

　　3、小結(jié)(約5分鐘)

　　(1)再聽一遍歌曲錄音，請學(xué)生對比一下，自己的演唱還有哪些不足。

　　(2)了解一下用樂器演奏這首歌曲的情況。

　　(3)指出下一節(jié)課的任務(wù)或課下的樂器練習任務(wù)。

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