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幼兒園中班音樂活動:看朋友
目標:
1、通過反復感受,知道歌曲名稱,理解性質與內(nèi)容,在玩游戲的過程中初步學唱歌曲,并學會看朋友時主人和客人的語言和動作,培養(yǎng)幼兒的文明行為。
2、激發(fā)幼兒參加音樂活動的愿望,萌發(fā)幼兒團結友愛的情感。
準備:活動前布置好場景:家(用小椅子圍城的家,請兩位大班幼兒做串客。
過程:
1、游戲《乘汽車》:“小朋友,今天我們到朋友家去做客好嗎?”(好)讓我們乘上汽車準備出發(fā)。前奏:1332|1216|1615|6—||后有幼兒念語言節(jié)奏“笛笛.笛笛.,去看朋友真高興!痹诟枨犊磁笥选返囊魳钒樽嘞拢_按八分音符的節(jié)奏走小跑步,手做開汽車的動作。當聽到在低音區(qū)彈出的前奏時,“朋友家到了,我們下車吧”幼兒做互相攙扶下車的彈奏與表情。
2《去看朋友》:“咦,門關著,我們?nèi)デ们瞄T看,朋友在不在家!崩蠋熯吳宄枨呑鰟幼,帶領幼兒去看朋友!捌!乒!乒!”“誰啊?(我們是中3班的小朋友)“請進!請進!”“謝謝!謝謝!”問好練習!“請坐!請坐!”“謝謝!謝謝!”
3、發(fā)聲練習《早上做客前都做了什么?》“,小朋友,來做客前,你在家里做了些什么?(刷牙、洗臉、梳頭、照鏡子、整衣服……)那好,老師請到誰,誰就把做客前都做了什么用動作做出,小朋友根據(jù)他的動作用歌聲回答我,好嗎?”
135︱665︱、76︱5—‖
(老師)小朋友告訴我XX在做什么?
665︱432︱5432︱1—‖
任老師告訴你他在梳頭發(fā)
4、《小朋友來做客》大班幼兒示范歌曲,進一步理解內(nèi)容,并咬準難咬的字音。
——“聽,誰來了,還唱著歌呢!”一個幼兒邊清唱《看朋友》邊來做客!捌!乒!乒!”(誰?)“我是大班的劉琪琪”“請進!請進!”“謝謝!謝謝!”“請坐!請坐!”“謝謝!謝謝!”
“小朋友,我們一起和琪琪姐姐問好“琪琪姐姐好!”“我們問問琪琪姐姐,她剛才唱的歌曲的名字叫什么”“琪琪姐姐,你唱的歌真好聽,歌名叫什么?”琪琪回答:“看朋友”幼兒重復。
——“琪琪姐姐,剛才歌里唱了什么,你唱一遍好嗎?”琪琪唱后,師幼拍手。老師提問:
“琪琪姐姐唱的歌名叫什么?”(看朋友)
“今天天氣怎么樣?”(真正好)
“姐姐說她去看誰?”(看朋友)
“來到我們家時要把什么敲?”(來把門兒敲)
琪琪:“任老師,剛才,我在路上碰到張靜,她說一會兒也來我們家做客,要來看看你們。”
——“小朋友,有人來敲門時,我們該問什么?“誰呀?”“讓他進來時又該說什么?(請進!請進!請坐!請坐。薄靶∨笥颜娑Y貌!”“聽,外面是誰在唱著歌兒?”張靜清唱后敲門…(進行問好練習)…提問名稱、內(nèi)容,并練習咬字練習:朋友、真正、門兒。
“小朋友,張靜姐姐唱的這首歌我們聽過,這首歌曲名稱叫什么?”(看朋友)
“張靜姐姐說她來看誰?”(看朋友)
“今天天氣怎么樣?”(真正好)
“來到我們家要把什么敲?”(門兒)
——學唱歌曲:琪琪、張靜教唱。“琪琪、張靜姐姐,你們唱的歌真好聽,我們跟你們學,行嗎?”“你們先唱一遍,我們打節(jié)奏,然后我們再跟你們唱!
5、《搬新房真高興》
——合作搭新房:小朋友,老師聽說你們要搬新房了,老師想到你們家做客,你們歡迎嗎?(歡迎)!翱彀涯銈兊募也贾煤。”老師啟發(fā)幼兒自愿五人一組用小椅子圍成一個家。(幼兒在看朋友的歌曲伴奏下協(xié)商搭家。)
——放鞭炮:“新房蓋好了,你們都搬進了新房,老師送你們一張賀卡,里面畫了一串鞭炮。待會兒,大家一起放鞭炮,慶祝慶祝。來大家到門口來,準備好,我來點鞭炮了。哧—乒乓…”歡呼……
——低音區(qū)彈奏《看朋友》,孩子們,快回家,準備迎接客人啦。
6、《到每一家做客》:老師邊唱《看朋友》到第一家做客→邊唱邊帶領第一家的幼兒去第二家做客→邊唱邊帶領第一、第二家幼兒去第三家做客……在到每一家做可的過程中,啟發(fā)幼兒跟唱歌曲。
7、復習快樂舞:到朋友家做客,真高興,我們一起來跳個舞吧。
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