體育游戲教案大全[15篇]
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的體育游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![體育游戲教案大全[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bdccb0b805.jpg)
體育游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)
1、發(fā)展雙手投擲動(dòng)作，提高投準(zhǔn)能力。
2、積極參與活動(dòng)，體驗(yàn)體育游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
沙包若干、輪胎四個(gè)、小鴨玩具或頭飾
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、熱身活動(dòng)：教師帶領(lǐng)幼兒做一些動(dòng)物模仿操，讓幼兒的身體活動(dòng)開(kāi)。
2、游戲
快快來(lái)排隊(duì)。玩法：老師請(qǐng)幼兒四散去玩，聽(tīng)到信號(hào)后迅速站隊(duì)。
二、展開(kāi)
1、引導(dǎo)幼兒模仿小鴨，激發(fā)興趣.
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，小鴨子是怎樣游泳，怎樣叫的，你能學(xué)一學(xué)嗎?
池塘里也有一群小鴨子，嘎嘎的叫著，原來(lái)是肚子餓了，咱們?nèi)ノ剐▲喓脝?
2、介紹游戲規(guī)則，教師示范投擲動(dòng)作。
場(chǎng)地中間的四個(gè)輪胎圍成池塘，小朋友們?cè)趫A圈上邊走邊說(shuō)兒歌：
小鴨小鴨叫呷呷，肚子餓了吃點(diǎn)啥?送你一個(gè)大面包，吃飽肚子別叫啦!
說(shuō)完轉(zhuǎn)身用雙手把“面包”投向“鴨子”。
教師示范投擲動(dòng)作：?jiǎn)问帜蒙嘲�，用力向前投擲。
3、幼兒參與游戲
(1)游戲中強(qiáng)調(diào)規(guī)則：必須在線上投“面包”。
說(shuō)完兒歌才可以投出沙包。
(2)可請(qǐng)投擲動(dòng)作規(guī)范的`幼兒示范。
(3)以小鴨的口吻表?yè)P(yáng)投中的小朋友，鼓勵(lì)沒(méi)投中的小朋友繼續(xù)努力。
三、結(jié)束
教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表?yè)P(yáng)遵守規(guī)則、活動(dòng)積極的幼兒，鼓勵(lì)稍差幼兒。
活動(dòng)結(jié)束。
體育游戲教案2
活動(dòng)目的：
1，幼兒通過(guò)活動(dòng)，初步掌握運(yùn)球、傳球的.動(dòng)作要領(lǐng)。
2，幼兒通過(guò)運(yùn)球、傳球的練習(xí)，提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。
3，幼兒通過(guò)趣味的籃球活動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
s形跑運(yùn)球
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒熟練掌握單手拍打籃球
2，物質(zhì)準(zhǔn)備：大可樂(lè)塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃
球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂(lè)u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。
課的任務(wù)：
1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。
2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法。
4、通過(guò)訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。
體育游戲教案3
游戲意圖：
和孩子玩親子游戲，對(duì)于一直忙碌在工作中的家長(zhǎng)來(lái)講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長(zhǎng)和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。
游戲準(zhǔn)備：
彩色圈
游戲過(guò)程：
1.家長(zhǎng)和自己的寶寶組成一個(gè)小組，并且，給自己的小組準(zhǔn)備一句口號(hào)。
2.寶寶和家長(zhǎng)一起布置游戲場(chǎng)地吧，將彩色圈一起規(guī)整的'布置好。
3.游戲開(kāi)始之前，家長(zhǎng)和寶寶按照順序站到規(guī)定位置。
4.哨聲響起的時(shí)候，大家開(kāi)始邊喊自己組的口號(hào)，邊跳進(jìn)圈圈。
5.誰(shuí)在游戲的過(guò)程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰(shuí)就會(huì)淘汰。
6.無(wú)論是家長(zhǎng)還是小朋友，誰(shuí)能夠堅(jiān)持到最后，哪個(gè)小組就是最后的獲勝者。
7.給獲勝的小朋友頒發(fā)獎(jiǎng)品吧。
體育游戲教案4
磁性人(健康)
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聽(tīng)指令按規(guī)則迅速向前、向后、向側(cè)移動(dòng)身體，掌握向不同方向移動(dòng)的要點(diǎn)。
2.能變換姿態(tài)向不同方向移動(dòng)身體，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性和快速反應(yīng)能力。
3.積極參與?磁性人?游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.U形移、 S 形等圖片、節(jié)奏歡快的音樂(lè)。
2.幼兒提前了解磁現(xiàn)象�；顒�(dòng)建議：
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：隨《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》等節(jié)奏歡快的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)聽(tīng)指令快速走，如正走、倒走、側(cè)身走等。
2.介紹玩法，引導(dǎo)幼兒練習(xí)聽(tīng)指令向不同方向移動(dòng)身體。
�。�1）教師介紹并示范游戲玩法：幼兒四散站，做?磁性人?；教師做：?磁鐵?，站在前（后）面。幼兒隨音樂(lè)圍圈走，當(dāng)聽(tīng)過(guò)?磁性人?的口令，?磁鐵?在身體后，?磁性人?倒走；?磁鐵?在身體前，?磁性人?正走；?磁鐵?在側(cè)面，?磁性人?側(cè)身走。
可針對(duì)動(dòng)作要點(diǎn)提問(wèn)：向前移動(dòng)時(shí)，怎樣能又穩(wěn)又快？向后移動(dòng)時(shí)，怎樣能保持移動(dòng)方向不變、不摔倒？
�。�2）幼兒熟悉玩法，進(jìn)行正步、倒走的練習(xí)。
（3）幼兒改變移動(dòng)方向，練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作。
教師可扮演?磁鐵?，站在場(chǎng)地中間游戲，引導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身向?磁鐵?方向移動(dòng)。
�。�4）增加游戲趣味性，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)游戲。
請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演?磁鐵?，其他幼兒模仿圖片上字母的形狀，如?S?形、?U?形等，提高身體控制能力和靈活性。
（5）幼兒分組進(jìn)行游戲，調(diào)節(jié)活動(dòng)密度。例如：將幼兒分為3~4組，輪流扮演此貼進(jìn)行游戲。
3.帶領(lǐng)幼兒玩游戲?面條人?，進(jìn)行放松活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地做面條入鍋前真立和入鍋后逐漸變軟、搖擺、扭動(dòng)等不同動(dòng)作。
體育游戲：磁性人
活動(dòng)目標(biāo)：
1.聽(tīng)指令按規(guī)則迅速向前、向后、向側(cè)移動(dòng)身體，掌握向不同方向移動(dòng)的要點(diǎn)。
2.能變換姿態(tài)向不同方向移動(dòng)身體，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性靈活性和快速反應(yīng)能力。
3.積極參與?磁性人?游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。玩法：
幼兒四散站，做?磁性人?；教師做：?磁鐵?，站在前（后）面。幼兒隨音樂(lè)圍圈走，當(dāng)聽(tīng)過(guò)?磁性人?的口令，?磁鐵?在身體后，?磁性人?倒走；?磁鐵?在身體前，?磁性人?正走；?磁鐵?在側(cè)面，?磁性人?側(cè)身走。
體育游戲：跳皮筋
活動(dòng)目標(biāo)：
初步掌握跳皮筋的方法，鍛煉腿部力量，體驗(yàn)跳皮筋的快樂(lè)。玩法：
將幼兒分為8人一組，其中4人用腿撐起4根皮筋，站成正方形。另外4人邊向前行進(jìn)跳邊念兒歌：小皮球，架腳踢，馬蓮開(kāi)花二十一。二五六，二五七，二八二九三十一。三五六，三五七，三八三九四十一……九八九九一百一。念完兒歌，幼兒交換游戲角色。
規(guī)則：
1.分組游戲前幼兒自由結(jié)伴，探索皮筋的多種玩法，如單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳等。
2.教師可示范跳皮筋的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用勾、繞的方法。
3.可變換多首兒歌進(jìn)行跳皮筋練習(xí)。
4.放松活動(dòng)。引導(dǎo)幼兒雙手握皮筋做拉伸身體的動(dòng)作，放松全身。
體育游戲：矮人比賽
活動(dòng)目標(biāo)：
按要求蹲著走，不急躁，堅(jiān)持完成游戲。玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的.4~6隊(duì)。游戲開(kāi)始，教師發(fā)令，每隊(duì)第一名幼兒全蹲著向前走，到終點(diǎn)時(shí)，拿起一面小紅旗插在沙盤上，站起來(lái)跑回本隊(duì)。拍第二個(gè)人的手，回到隊(duì)尾。第二個(gè)人繼續(xù)蹲著出發(fā)，依此類推，先做完的隊(duì)伍為勝。要求幼兒遵守規(guī)則，全蹲著走，不要半蹲，插好小旗后才可站起。后面的幼兒要拍到手后方可出發(fā)。
規(guī)則：
1.畫(huà)好5米長(zhǎng)的場(chǎng)地（根據(jù)實(shí)際情況可做調(diào)整），小沙盤與隊(duì)伍數(shù)量相等，小紅旗若干。
2.游戲開(kāi)始前，做好腿部準(zhǔn)備活動(dòng)。
3.活動(dòng)前，可引導(dǎo)幼兒探索各種走的方式，如腳尖走、倒退走、學(xué)動(dòng)物走等。
4.小紅旗可以讓幼兒在日�；顒�(dòng)中自制完成。
體育游戲：輪胎真好玩
活動(dòng)目標(biāo):
1.在玩輪胎的過(guò)程中根據(jù)不同的難度要求，想出合適的辦法完成任務(wù)，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力。
2.通過(guò)推、搬、翻輪胎等動(dòng)作鍛煉上肢力量，提高身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)善于克服困難和合作的精神，體驗(yàn)玩輪胎的快樂(lè)。玩法及規(guī)則：
1.滾輪胎：幼兒?jiǎn)问只螂p手向前滾輪胎，熟悉材料和場(chǎng)地。
引導(dǎo)幼兒按原隊(duì)形站好。請(qǐng)一列幼兒手持輪胎，將輪胎滾出，交給對(duì)面的幼兒，然后迅速跑回原點(diǎn)站好。對(duì)面的幼兒接住輪胎后，交換角色進(jìn)行游戲。要求輪胎要挨地滾動(dòng)，不能倒下，交給對(duì)面的小朋友方可完成自己的任務(wù)。
鼓勵(lì)幼兒自主探索如何將輪胎快速、安全地滾到對(duì)面的小朋友那里，然后自己以最快的速度站回原點(diǎn)。
2.搬輪胎：幼兒搬起輪胎運(yùn)給對(duì)面的小朋友。
體育游戲：好玩的沙袋
活動(dòng)目標(biāo)：
創(chuàng)造性地用不同的方法玩沙袋，鍛煉投擲、跳躍、拋接、平衡的綜合能力。
玩法：
將幼兒分成人數(shù)相等的兩組，每人用雙腳夾住沙袋在起跑線后站好。聽(tīng)到老師說(shuō)?開(kāi)始?，每組第一個(gè)幼兒出發(fā)，雙膝并攏夾住沙袋向前跳，跳過(guò)地上畫(huà)的3個(gè)圈。甩頭頂沙袋走過(guò)小路
�。ǖ厣袭�(huà)好的平行線），站在投擲線上用肩上揮臂的方法將沙袋投進(jìn)地上的小筐中，再原路返回拍下一個(gè)幼兒的手。游戲依次進(jìn)行，最先完成的隊(duì)伍獲勝。若游戲過(guò)程中沙袋掉落，要撿起從頭開(kāi)始游戲。
規(guī)則：
1.游戲前引導(dǎo)幼兒探索練習(xí)夾袋跳、頂沙袋走、肩上揮臂投擲等技巧掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
必須要用宿上揮臂的方法把沙袋投進(jìn)筐里，投不中者要撿起來(lái)重新投，直至投中為止。
體育游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問(wèn)題能積極想辦法解決。提高幼兒的參與和合作意識(shí)。
2、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
汽車廢舊輪胎自行車廢舊輪胎
活動(dòng)過(guò)程：
帶領(lǐng)幼兒到戶外操場(chǎng)上，踏著音樂(lè)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作，活動(dòng)筋骨，為下面的活動(dòng)做好基礎(chǔ)：
1、介紹輪胎的作用
教師拿出準(zhǔn)備好的.輪胎，讓幼兒認(rèn)識(shí)，并讓孩子說(shuō)出輪胎的作用，并說(shuō)出見(jiàn)過(guò)那些不同的輪胎。然后并簡(jiǎn)單的輪胎的玩法，并詢問(wèn)，你們可以有哪些玩法?好好想想!!
2、幼兒分組，探究輪胎的玩法
分組后，幼兒積極的琢磨，商量，交流，一起歸納輪胎的玩法，有的是一個(gè)孩子玩，有的是多個(gè)孩子玩。
3、師生一起歸納好玩的玩法，并讓個(gè)別幼兒做出示范表演。幼兒興致極高，很快的融入到游戲中去。歸納主要的玩法有
個(gè)人玩：
(1)幼兒自己在地上滾動(dòng)輪胎，可以變換走的路線，
(2)把輪胎舉起來(lái)套在脖子里，雙手做動(dòng)作。(這個(gè)需要輕點(diǎn)輪胎)
(3) 把輪胎放地下，幼兒坐在輪胎上活動(dòng)頭部。
多人玩：
(1)幼兒們滾著輪胎變成一個(gè)大圓圈或走出多種陣型。
(2)把輪胎平方到地上，幼兒逐個(gè)學(xué)小兔跳：從前跳到后，從里跳到外;從左跳到右里。
(3)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛：繞著輪胎里原地飛一圈，看那個(gè)小組飛的快飛。
4、幼兒一起參與游戲，感受快樂(lè)
幼兒們根據(jù)的自己的愛(ài)好，選擇喜歡的方法，自主參與到游戲中，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，嘗試游戲合作的技巧，感受集體合作的力量和偉大。
5、游戲結(jié)束。
收拾物品，歸放到原來(lái)的地方。帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。
體育游戲教案6
一：教學(xué)內(nèi)容
1：籃球傳球基本動(dòng)作（雙手、胸前、頭上、勾手傳球等）
2：籃球運(yùn)球基本動(dòng)作（高、低、體前、背后運(yùn)球等）
二：教學(xué)目的
1：通過(guò)本節(jié)課學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉球性，使學(xué)生更加深刻了解認(rèn)識(shí)籃球基本動(dòng)作重要性。
2：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作和勇于拼搏的精神。
三：教學(xué)步驟
1：課堂常規(guī) (5分鐘)
(1)運(yùn)球繞球場(chǎng)3圈
(2)游戲搶西瓜
2：傳球基本動(dòng)作的.講解示范練習(xí) (重點(diǎn)) (14分鐘)
(1)簡(jiǎn)介籃球來(lái)歷及比賽的基本組成部
(2)傳球基本動(dòng)作示范
3：運(yùn)球基本動(dòng)作的講解示范練習(xí) (10分鐘)
(1)幾種基本運(yùn)球動(dòng)作的示范講解
(2)運(yùn)球中出現(xiàn)各種動(dòng)作與同學(xué)們分析講解練習(xí)
4：游戲--------趣味搶籃板球 (8分鐘)
(1) 培養(yǎng)同學(xué)們反應(yīng)能力，移動(dòng)速度
5：課堂小結(jié)
四：教學(xué)方法
1：以學(xué)生為主，教師為輔，探索性學(xué)習(xí)
2：運(yùn)用觀察法、自創(chuàng)法、突出學(xué)生學(xué)習(xí)與啟發(fā)式幫助
體育游戲教案7
活動(dòng)名稱：球的多種玩法
活動(dòng)目的：
訓(xùn)練幼兒滾、拍球、傳球的.技能，以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。
適宜年齡：3—4歲
材料準(zhǔn)備：各種球(如籃球、紙球、刺球)
具體玩法：(1)滾球
①雙手滾球：一對(duì)幼兒面對(duì)面蹲下，互相用手滾接球。
�、趩问譂L球：用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。
�、蹪L球過(guò)門：3人在一條直線上，如圖。甲、乙兩人面對(duì)面站立，丙雙腳分開(kāi)為一道門。甲、乙滾球，球必須經(jīng)過(guò)丙的球門。如果誰(shuí)的球沒(méi)進(jìn)門，就與丙互換位置。可反復(fù)進(jìn)行。
(2)拍球：原地雙手拍球。
(3)傳球
①擊鼓傳球：幼兒圍坐一圓圈，教師擊鼓或搖鈴，集體說(shuō)兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個(gè)一個(gè)傳球，聲音停，球在誰(shuí)手中，誰(shuí)就表演一個(gè)節(jié)目。
�、趦扇藪伣忧颍杭�、乙面對(duì)面站立，距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加，互相拋接球。
③自拋?zhàn)越忧颍弘p手把球拋過(guò)頭再接住球位高球，把球拋在頭以下為低球�？陕�(tīng)教師口令拋接高球或低球。(注：此種方法需用質(zhì)地較軟較輕的球。)
(4)自轉(zhuǎn)球：幼兒蹲在地上，雙手轉(zhuǎn)動(dòng)籃球。
適宜年齡：4—5歲
具體玩法：
1、滾球擊球
用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品，把幼兒分成人數(shù)相等的幾組，排在投擲線后。游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令，每組第一名幼兒?jiǎn)问治涨�，由體后向前將球沿直線滾出，碰擊物件，擊倒1個(gè)，得1分。扶好物體，繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽，依此類推，按序進(jìn)行。最后，積分最多者獲勝。
2、拍球
(1)雙腳跳起拍球：拍一下，跳一次，像兔子一樣。
(2)蹲下拍球
(3)雙手拍球
3、原地左右手交替拍球。
4、拍球轉(zhuǎn)圈
用最大臂力，向上拍球，然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球，也可以連拍幾個(gè)球后在轉(zhuǎn)圈一周。
5、傳球
(1)頭上傳球：站成一路縱隊(duì)，排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過(guò)球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。
(2)腿下傳球：站成一路縱隊(duì)，把兩腿分開(kāi)站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再?gòu)膬赏认潞髠鹘o第三名幼兒，依次進(jìn)行。
體育游戲教案8
【游戲目標(biāo)】
發(fā)展幼兒小肌肉的靈活性和手眼協(xié)調(diào)的能力
鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
讓孩子們認(rèn)識(shí)到，跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的.力量是有限的，跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助，更多的樂(lè)趣。
【游戲準(zhǔn)備】
彩色小木珠
【游戲過(guò)程】
1、教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望
2、師示范制作的方法并提出要求
(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿
(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿
(3)要求手拿彩線的位置要合適
1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。
游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作.
體育游戲教案9
教學(xué)內(nèi)容
1、游戲：擊鼓接力跑
2、游戲：長(zhǎng)江黃河教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲，使90%以上的學(xué)生能提高跑的能力。
2、通過(guò)游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。
3、通過(guò)游戲，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì)。
教學(xué)重點(diǎn)如何提高學(xué)生的反應(yīng)能力和奔跑能力。準(zhǔn)備部分
課堂常規(guī)
1、體委整隊(duì)、2、師生問(wèn)好、3、報(bào)告人數(shù)、4、檢查服裝準(zhǔn)備活動(dòng)
1、熱身跑：
2、熱身練習(xí)《蹦蹦跳跳》
教師問(wèn)：小朋友，今天我們一起上一堂游戲課，好不好？
1、教師領(lǐng)跑、老師講解動(dòng)作技術(shù)并示范學(xué)生答：好，我們很喜歡上游戲課。跟著老師“跑”稍息，靜聽(tīng)，思考?xì)g快、活潑精神飽滿。集中學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生求知欲。學(xué)生成四列橫隊(duì)教師領(lǐng)頭，學(xué)生跟隨。老師站中間10112基本部分
一、游戲：“長(zhǎng)江黃河”
1、教師講解游戲規(guī)則，并示范
2、被抓的同學(xué)進(jìn)行“懲罰“
2、學(xué)生活動(dòng)
1、認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)看。
2、學(xué)生分組練習(xí)學(xué)生情緒歡快活躍學(xué)生站位：兩列站立
二、往返擊鼓接力跑
規(guī)則：按順序與迎面跑來(lái)的`同學(xué)擊掌后跑出，跑到終點(diǎn)擊鼓1（2）次跑回。
教師示范、講解；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行游戲；觀察學(xué)生游戲情況；與個(gè)別學(xué)生“比賽”；讓學(xué)生評(píng)價(jià)；
調(diào)整隊(duì)伍；教師示范、講解游戲方法與要求；競(jìng)賽后簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)：利用間隙，針對(duì)比賽中出現(xiàn)的問(wèn)題糾偏，強(qiáng)化鞏固正確動(dòng)作。
教師做觀察、裁判工作。
仔細(xì)觀察、認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真游戲；分組游戲，互相糾錯(cuò)、相互鼓勵(lì)與評(píng)價(jià)；1．聽(tīng)眾指揮，仔細(xì)看、聽(tīng)，積極為同伴加油。2．按要求進(jìn)行比賽。學(xué)生仔細(xì)、專心聽(tīng)、看；學(xué)生積極參與游戲；
老師善于調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，正確運(yùn)用評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高學(xué)生積極性。
兩組學(xué)生積極參加比賽，在競(jìng)賽中積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作。學(xué)生四列縱隊(duì)自由選擇路線
結(jié)束部分
1．放松
2．小結(jié)
3．下課
體育游戲教案10
一、設(shè)計(jì)思想
堅(jiān)持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強(qiáng)化小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，落實(shí)安全措施，著重進(jìn)行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識(shí)等教育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在體育運(yùn)動(dòng)中如何保障人身安全，進(jìn)一步減少、避免體育活動(dòng)中傷害事故的發(fā)生。
二、教材分析
體育運(yùn)動(dòng)存在著風(fēng)險(xiǎn)，隱含著傷害。體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的教學(xué)是讓學(xué)生“加強(qiáng)防范,學(xué)會(huì)自護(hù)”的教育內(nèi)涵的具體表現(xiàn)，通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)安全防范意識(shí)，掌握必要的體育運(yùn)動(dòng)安全防范知識(shí)與技能，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中能夠合理活動(dòng)、科學(xué)鍛煉，最大限度地預(yù)防運(yùn)動(dòng)事故的發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害。
教材內(nèi)容來(lái)自于學(xué)生所熟悉的日常體育與健康課的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練及體育活動(dòng)，是體育與健康運(yùn)動(dòng)中實(shí)用性自我防范知識(shí)與自護(hù)技能，深入淺出。教材中所談到的小學(xué)生參加體育活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)與自我保護(hù)，需要前面所學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，所以小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的教學(xué)既是舊知識(shí)的應(yīng)用又是新知識(shí)的探索。
三、學(xué)情分析
小學(xué)生的獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，評(píng)價(jià)能力開(kāi)始發(fā)展起來(lái)，但還不善于正確地進(jìn)行判斷與辨析，往往是提出自己的見(jiàn)解，但不善于全面地評(píng)價(jià)一個(gè)人的行為表現(xiàn)。在日常生活中又缺少克服困難的意志和毅力，他們對(duì)小學(xué)生的日常行為要求比較熟悉，但從總體上說(shuō)，對(duì)常規(guī)的認(rèn)識(shí)不深刻，動(dòng)作不到位，行為不規(guī)范，又不屑做或不能堅(jiān)持做。如果他們忽視體育運(yùn)動(dòng)安全，那么，體育運(yùn)動(dòng)中碰到危險(xiǎn)，發(fā)生意外傷害是非常容易的事。
因此，在小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)教學(xué)中，主要幫助學(xué)生樹(shù)立安全觀念，了解安全基本常識(shí)，具備對(duì)危險(xiǎn)的初步判斷能力，掌握躲避危險(xiǎn)和自我保護(hù)的簡(jiǎn)易方法，不斷提高學(xué)生的自我安全意識(shí)、自律意識(shí)和自護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種形式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣，通過(guò)豐富多彩的課堂實(shí)踐活動(dòng)，充分刺激學(xué)生的視覺(jué)、觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識(shí)和技能的形成過(guò)程。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的原因及防范常識(shí)。
2、技能目標(biāo)：知道體育運(yùn)動(dòng)傷害事故的防范方法，學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。
3、情感目標(biāo)：對(duì)安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識(shí)，明白體育運(yùn)動(dòng)要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識(shí)。
五、重點(diǎn)難點(diǎn)
1、教學(xué)重點(diǎn)：游戲時(shí)安全觀念的培養(yǎng)及具體的安全內(nèi)容掌握。
2、教學(xué)難點(diǎn)：游戲時(shí)怎樣防止傷害事故的發(fā)生。
六、教學(xué)模式
合作分享式課堂教學(xué)模式
1、引導(dǎo)學(xué)生自主探索、發(fā)現(xiàn)、合作交流、尋求答案。
2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情境，以學(xué)生為主體，讓學(xué)生結(jié)合自己的體育鍛煉經(jīng)驗(yàn)以及活動(dòng)經(jīng)歷參與課堂互動(dòng)，突出教學(xué)重點(diǎn)和突破教學(xué)難點(diǎn)。
七、教學(xué)策略
主動(dòng)參與教學(xué)策略
通過(guò)實(shí)例、課件、師生互動(dòng)等，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合體育活動(dòng)經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)參與。
八、教學(xué)手段
多媒體教學(xué)
依據(jù)教材的內(nèi)容，考慮學(xué)生已經(jīng)具有的安全防范知識(shí)與技能，充分利用多媒體的直觀動(dòng)態(tài)教學(xué)手段，通過(guò)探討、交流、學(xué)習(xí)等一系列的師生活動(dòng)展開(kāi)教學(xué)。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
九、課前準(zhǔn)備
1、學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：查找搜集與小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)相關(guān)的資料。
2、老師的教學(xué)準(zhǔn)備：查找搜集圖文、視頻和音頻等資料，制作課件，精心備課，梳理思路，預(yù)設(shè)想課，準(zhǔn)備教具。
3、教學(xué)環(huán)境的設(shè)計(jì)：師生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)交流。
4、教學(xué)用具的準(zhǔn)備：課件演示。
十、教學(xué)過(guò)程
(一)導(dǎo)入部分
課堂常規(guī)：師生問(wèn)好，宣布教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。
教與學(xué)的'方法：
導(dǎo)入課題：游戲：“擊鼓傳筆”(去掉了筆蓋的紅色水彩筆)，音樂(lè)響各組按順時(shí)針?lè)较蛞来蝹鬟f，音樂(lè)停，有筆的同學(xué)將成為我們今天上課的幸運(yùn)兒，并獲得一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)，游戲結(jié)束，我想請(qǐng)你們看看自己的小手，有沒(méi)有紅筆印，請(qǐng)有紅筆印的同學(xué)站起來(lái)。同學(xué)們，一個(gè)小小的游戲也給我們很深的啟示，那就是今天我們傳遞的幸好是筆，如果是小刀或尖銳物品的話，那我們的小手上不是筆印，而是鮮血。而你們幾位也不是幸運(yùn)兒，而是傷員。因此，這就是我今天要講的主要內(nèi)容：《游戲中要注意安全》
(二)基本部分
(1)導(dǎo)語(yǔ)：師：同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕，從圖中你得到的信息是什么?
生：童童玩游戲不小心摔傷了。
師：看過(guò)這張圖片，你認(rèn)為童童這樣做對(duì)不對(duì)呢?那么通過(guò)這件事你想到了什么?
生：不對(duì)，有危險(xiǎn)。以后做游戲的時(shí)候不能逞強(qiáng)，安全第一。(顯示幻燈片安全)
(6)師：那么，在體育課上游戲時(shí)，我們應(yīng)該怎么做，才能減少或避免運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生?
師：小組再次合作，然后給出答案，看看這次那組回答的更棒?
生1：不要嬉戲打鬧、不要故意亂扔器材……
生2：游戲器材用到球的時(shí)候注意不要把球扔到同學(xué)頭或臉部。
3、跑步的時(shí)候絕對(duì)不能倒過(guò)來(lái)跑、不能一邊跑一邊嬉戲。
4、不能在沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下使用任何體育器材。
5、在進(jìn)行跳繩活動(dòng)時(shí)要注意相互間的距離，要注意別把繩打到其他同學(xué)身上(包括頭部)。
6、在上課前要先做些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)以防拉傷筋骨。
7、不要拿竹竿、木棒、鐵條、剪刀、小刀等尖銳物品玩耍。
8、不能私自活動(dòng)，要聽(tīng)老師指揮�！�
師總結(jié)：運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備：到這里，老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一下，為什么要做熱身準(zhǔn)備活動(dòng)?(合作探究)
就是要克服內(nèi)臟器官在生理上的惰性，以減低運(yùn)動(dòng)傷害發(fā)生的機(jī)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)前不重視做準(zhǔn)備活動(dòng),或準(zhǔn)備活動(dòng)做得不充分、不正確、不科學(xué)，是引起運(yùn)動(dòng)損傷的重要原因;準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，肌肉、內(nèi)臟、神經(jīng)系統(tǒng)機(jī)能不興奮，肌肉供血量不足，在這樣的身體狀態(tài)下進(jìn)行活動(dòng)，動(dòng)作僵硬、不協(xié)調(diào)，及易造成損傷。
如果突然進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)，就會(huì)出現(xiàn)心慌、胸悶、肢體無(wú)力、呼吸困難、動(dòng)作失調(diào)等現(xiàn)象。
運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)：
1、要掌握動(dòng)作要領(lǐng)
在體育鍛煉活動(dòng)中，了解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)及方法，不僅能夠在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)揮好技術(shù)動(dòng)作，達(dá)到體育鍛煉的目的，而且還能消除心理上的恐懼，增強(qiáng)自信心，避免不必要的傷害。
2、要正確使用器材
要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要嚴(yán)格遵守相關(guān)操作規(guī)程，在一些體育器械(如鉛球、實(shí)心球等)的使用中，要注意選擇適當(dāng)場(chǎng)地，確保自身安全，同時(shí)還要注意不要傷及他人安全。
3、運(yùn)動(dòng)(量)負(fù)荷要適當(dāng)。
參加體育活動(dòng)要根據(jù)身體素質(zhì)條件，選擇最有利于增強(qiáng)體質(zhì)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷�？裳驖u進(jìn)，由易到難，從小到大。負(fù)荷過(guò)小，對(duì)身體作用不大;負(fù)荷過(guò)大，會(huì)損害身體;只有適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，才能有效地增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。
師：運(yùn)動(dòng)后的行為調(diào)節(jié)也就是運(yùn)動(dòng)后的注意事項(xiàng)有那些呢?
1、認(rèn)真做恢復(fù)整理活動(dòng)
做恢復(fù)整理活動(dòng)的目的就是使人體更好的從緊張運(yùn)動(dòng)狀態(tài)過(guò)渡到安靜狀態(tài)，使心臟逐漸恢復(fù)平靜，放松身心。如果突然停止運(yùn)動(dòng)，就會(huì)造成暫時(shí)性的貧血，產(chǎn)生心慌、暈倒等一系列不良現(xiàn)象，對(duì)身心健康造成損害。
揭示兒歌
十一、板書(shū)設(shè)計(jì)
游戲中要注意安全
1、運(yùn)動(dòng)前準(zhǔn)備好
2、運(yùn)動(dòng)時(shí)講科學(xué)
3、運(yùn)動(dòng)后要恢復(fù)
采用這種歸納式的板書(shū)，便于學(xué)生學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化與掌握，從而達(dá)到提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的目的。
十二、作業(yè)設(shè)計(jì)
將今天所學(xué)知識(shí)回家與家人交流。
針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)識(shí)、能力水平，結(jié)合本課教材與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過(guò)與家人的溝通交流獲取間接經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)的提高。
十三、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明
體育作為學(xué)校教育的重要組成部分，由于自身的特點(diǎn)(運(yùn)動(dòng)、器械)或其它各種因素，運(yùn)動(dòng)傷害事故(尤其是運(yùn)動(dòng)性損傷)偶有發(fā)生，成為學(xué)校教育過(guò)程中的不安全因素，給學(xué)生心理、生理帶來(lái)了巨大的傷害。小學(xué)生安全防護(hù)意識(shí)比較淡薄，缺乏運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)和自護(hù)方法，是造成體育活動(dòng)中安全事故的根本原因。因此，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全防范，防止受到運(yùn)動(dòng)傷害是十分必要的。
1、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)的教學(xué)通過(guò)放手讓學(xué)生課前搜集資料，課上進(jìn)行主題任務(wù)鍛煉學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。
2、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)是通過(guò)讓學(xué)生結(jié)合自己的體育活動(dòng)經(jīng)歷或經(jīng)驗(yàn)，并在教師的指導(dǎo)和課件演示的幫助下，進(jìn)行互動(dòng)交流，使學(xué)生初步掌握體育運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)并嘗試運(yùn)用。
3、將“安全第一”、“健康第一”的指導(dǎo)思想放在的首位，讓體育運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)滲透到每一位學(xué)生的思想，讓每一位學(xué)生都具備一定的運(yùn)動(dòng)安全知識(shí)、防范意識(shí)和自護(hù)能力。
體育游戲教案11
大班健康活動(dòng)：
玩皮筋
活動(dòng)目標(biāo)：
1、利用皮筋鞏固跑、跳、鉆爬等動(dòng)作，學(xué)習(xí)助跑跨跳，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、想出皮筋的不同玩法，讓幼兒的合作交往能力和創(chuàng)造能力在活動(dòng)中得到發(fā)展。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的'樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮筋人手一根、音樂(lè)、游戲材料（筐4個(gè)、雪花片積木若干、圈6個(gè)木樁10個(gè)）、椅子6把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、嘗試皮筋的不同玩法。
1、幼兒自由探索，師鼓勵(lì)辦法好的幼兒。
2、交流玩法：說(shuō)說(shuō)你是怎樣玩的？
3、幼兒嘗試合作玩，想出皮筋的不同組合花樣和玩法。
4、及時(shí)鼓勵(lì)合作好、花樣多的幼兒，引導(dǎo)幼兒模仿好的做法進(jìn)行集體練習(xí)。
三、利用皮筋學(xué)習(xí)助跑跨跳
1、出示一條用皮筋搭成的“水溝”，讓幼兒嘗試怎么樣能輕松的過(guò)去。
2、師示范助跑跨跳，“跑、跑、跑，一條腿跨過(guò)去”。
3、幼兒集體練習(xí)。
4、師創(chuàng)設(shè)高低不同的三種難度，通過(guò)闖關(guān)的形式集體練習(xí)。
四、游戲：采蘑菇
五、放松動(dòng)作，結(jié)束。
體育游戲教案12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)信號(hào)練習(xí)慢跑、快跑、快速跑。
2、提高幼兒的反應(yīng)能力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
寬敞的'場(chǎng)地
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒扮演樹(shù)葉，四散蹲在場(chǎng)地上，教師扮演大風(fēng)。
2、游戲開(kāi)始，風(fēng)說(shuō)：“起風(fēng)了”，并張開(kāi)兩臂繞幼兒走，小樹(shù)葉站起來(lái)輕輕的跑。
3、風(fēng)又說(shuō)：“大風(fēng)刮起來(lái)了”，張開(kāi)雙臂發(fā)出“呼呼呼”的風(fēng)聲，幼兒開(kāi)始快跑。
4、風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)小了”，幼兒開(kāi)始慢跑。重復(fù)幾次。風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)聽(tīng)了”，幼兒蹲下。
5、游戲自由結(jié)束。
體育游戲教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1、發(fā)展?jié)L球的動(dòng)作技能，增強(qiáng)手腳控制球的能力。
2、提高動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性和敏捷性，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：皮球4個(gè)、礦泉水瓶20個(gè)
教學(xué)過(guò)程：
一、預(yù)備活動(dòng)：
1、師生問(wèn)好：
2、隊(duì)列練習(xí)：全班幼兒呈四列縱隊(duì)站好，每隊(duì)5人。然后進(jìn)行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習(xí)。老師給每一隊(duì)取個(gè)名字(蘋果隊(duì)、葡萄隊(duì)、西瓜對(duì)、香蕉隊(duì))
二、基本部分：
1、介紹游戲名稱。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個(gè)游戲，名叫打保齡球。老師先示范一下怎么玩?”
2、教師示范游戲玩法。師：“老師對(duì)面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個(gè)球，現(xiàn)在看我能不能用這個(gè)球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代游戲規(guī)則：
(1)要站在起點(diǎn)線外面，不能用腳踢球。
(2)聽(tīng)老師的口令開(kāi)始滾球，滾球的時(shí)候眼睛要瞄準(zhǔn)礦泉水瓶。
(3)比一比看誰(shuí)碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來(lái)后交給后面的小朋友，然后站在隊(duì)伍的最后面，還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒(méi)有遵守規(guī)則的小朋友，老師就不能請(qǐng)他玩游戲了。表現(xiàn)好的小朋友老師有獎(jiǎng)勵(lì)哦!
4、請(qǐng)第一組幼兒示范：
5、游戲正式開(kāi)始：
三、結(jié)束部分：
老師總結(jié)本節(jié)課小朋友的表現(xiàn)，并向小朋友提出下次上課的希望。
體育游戲教案14
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲初步嘗試左右手交替將紙球向前上方投出。
2.在游戲中觀察、討論與反復(fù)練習(xí)總結(jié)并嘗試投得更遠(yuǎn)的方法。
3.分組活動(dòng)中會(huì)找空地練習(xí)并能夠遵守規(guī)則�；顒�(dòng)準(zhǔn)備及手段
1.紙球若干。
2.場(chǎng)地布置
1在墻上畫(huà)上圓靶在對(duì)應(yīng)圓靶的地面畫(huà)上遠(yuǎn)近不同的橫線。
2場(chǎng)地內(nèi)的支架上掛上繩子在繩子前畫(huà)有遠(yuǎn)近不同的橫線。
3汽車輪胎4個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身活動(dòng)師幼一起有序活動(dòng)身體各個(gè)部位頭頸、肩膀、上肢、腰部、膝蓋、腳腕、手腕等重點(diǎn)活動(dòng)上肢與手腕。
二、探索扔紙球的方法
1.出示紙球引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師今天我們把紙球當(dāng)成手榴彈請(qǐng)大家把它投出去右手投一投左手投一投兩只手都試試。
2.幼兒自由探索教師個(gè)別指導(dǎo)。教師重點(diǎn)觀察幼兒是怎么投手榴彈的鼓勵(lì)他們用不同的辦法扔并引導(dǎo)幼兒分別用左右手嘗試。
3.總結(jié)投手榴彈的方法在區(qū)別投、揮、拋三個(gè)不同動(dòng)作的基礎(chǔ)上練習(xí)投手榴彈。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)剛才你是怎么扔手榴彈的請(qǐng)到前面來(lái)做一做。師請(qǐng)聽(tīng)老師的口令做相應(yīng)的動(dòng)作。師我們一起來(lái)練習(xí)投手榴彈吧將手榴彈放在肩上向前上方投擲出去。
三、分組練習(xí)肩上揮臂投擲手榴彈
1介紹游戲方法與場(chǎng)地師今天我們要用投手榴彈的方法來(lái)玩投準(zhǔn)和投遠(yuǎn)的游戲。打靶在地面上選一條橫線站好把手榴彈使勁投向墻上圓靶看誰(shuí)投得準(zhǔn)。投遠(yuǎn)這兒有一條架高的.紅線請(qǐng)你站在地上的橫線后面把手榴彈使勁投出去一定要注意讓手榴彈從紅線的上方飛過(guò)去而不是從紅線下面飛過(guò)去。
2幼兒分組玩游戲教師觀察指導(dǎo)。我們分成兩組玩游戲每個(gè)游戲都要玩別忘了左右手都要試試。重點(diǎn)指導(dǎo)投擲姿勢(shì)將紙球握在手中并置于肩上向前上方投擲
3.教師引導(dǎo)幼兒討論并示范怎樣才能把手榴彈投得更遠(yuǎn)投得更準(zhǔn)。師請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你是怎樣把手榴彈投得更遠(yuǎn)請(qǐng)你來(lái)試試。
4.幼兒再次分散游戲教師觀察并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。師我們?cè)賮?lái)試試吧看看這一次能不能投得更遠(yuǎn)一些更準(zhǔn)些。
四、炸碉堡游戲
1.介紹游戲玩法及規(guī)則是我們?cè)偻嬉粋�(gè)炸碉堡游戲。大家躲在屏障后面聽(tīng)到預(yù)備、開(kāi)始的口令后立即站起來(lái)從旁邊筐子里拿出手榴彈向?qū)γ娴妮喬サ锉な箘磐冻鋈ブ钡桨阉惺至駨椂纪锻�。看誰(shuí)投得準(zhǔn)。
2.幼兒游戲我們一起先來(lái)演習(xí)一次。
3.討論與總結(jié)怎樣才能把手榴彈投得遠(yuǎn)、投得準(zhǔn)
4.幼兒再次游戲教師根據(jù)幼兒游戲情況調(diào)整戰(zhàn)壕與碉堡間的距離。
五、放松活動(dòng)有針對(duì)性的放松上肢與手腕。
體育游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1.能聽(tīng)清指令，將信件送到指定信箱，學(xué)會(huì)聽(tīng)指令向指定方向走等動(dòng)作技能。
2.喜歡參與體育游戲，體驗(yàn)送信的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙箱做的信箱 4 個(gè)，與幼兒人數(shù)相等的信件（每封信上貼有一種動(dòng)物圖案， 代表收信人），做獎(jiǎng)品用的小粘貼若干。
活動(dòng)建議
一、教師講解游戲玩法。
教師請(qǐng)小朋友當(dāng)小小郵遞員給小動(dòng)物送信。請(qǐng)每位幼兒拿一封信，說(shuō)出自己拿的是哪種小動(dòng)物的信，開(kāi)始送信。到每個(gè)小動(dòng)物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的'送信任務(wù)。順利正確完成任務(wù)者獲得教師獎(jiǎng)勵(lì)。
二、游戲規(guī)則。
�。ㄒ唬┍仨氄f(shuō)出是給哪種小動(dòng)物送信。
（二）必須嚴(yán)格按照各種動(dòng)物不同的路線送信，走錯(cuò)的要回原位重新開(kāi)始。
�。ㄈ╉樌�、正確完成任務(wù)者才能獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
路線安排：從“小兔家”出發(fā)，爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨(dú)木橋”（平衡木），信箱在“獨(dú)木橋”旁邊。從“小熊家”出發(fā)，鉆過(guò)“山洞”（桌子），走過(guò)“獨(dú)木橋”（平衡木），爬過(guò)“山坡”（小椅子），跳過(guò)“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發(fā)，走過(guò)“獨(dú)木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發(fā)，跳過(guò)“小河”（繩子），爬過(guò)“山坡”（小椅子），走過(guò)“獨(dú)木橋”（平衡木），鉆過(guò)“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng)。
�。ㄒ唬┛筛鶕�(jù)情況重復(fù)送信游戲，關(guān)鍵是要引導(dǎo)幼兒聽(tīng)清指令并按序行動(dòng)。
�。ǘ┌嘀腥藬�(shù)多的，可布置兩個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景。
【體育游戲教案】相關(guān)文章：
體育游戲精彩的教案 體育游戲教案大全04-02
體育教案－游戲08-16
體育游戲教案09-14
體育游戲教案10-20
體育游戲的教案01-16
（經(jīng)典）體育游戲教案05-28
沙包體育游戲教案_體育游戲沙包教案04-13
中班體育游戲《椅子游戲》教案02-04
大班體育游戲長(zhǎng)凳游戲教案01-31
中班體育游戲椅子游戲教案02-01