【熱門】大班體育教案
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么你有了解過教案嗎？下面是小編為大家收集的大班體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
大班體育教案1
一、設計意圖：
幼兒活潑好動，摸、爬、滾、打是他們自娛自樂，相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認識，在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據本班幼兒的實際能力，設計了“靈巧的身體”系列活動，在活動中，幼兒積極思考、嘗試，利用身體各部分來移動，滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望，特設計本次活動�；顒又荚谧層變涸谟鋹偟那榫w下，積極動腦，大膽參與，主動地探索箱子的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，促進幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗創(chuàng)造的樂趣，提高對體育活動的興趣，從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調性。
二、活動目標：
1、幼兒借助箱子進行自主活動，綜合發(fā)展幼兒的基本動作，提高身體靈活性、協(xié)調性。
2、積極探索、交流箱子的多種玩法，提高創(chuàng)造能力與探索能力。
3、通過活動，培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗成功的快樂。
三、活動準備：
紙箱人手一個（高度不同） 音樂（輕快） 彩旗 多于幼兒人數(shù)的水果 空籃子一只場地圖：用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車（移動工具）………醫(yī)院四、
活動形式：小組 個別
活動重點：借助箱子，發(fā)展幼兒的基本動作六、
活動難點：創(chuàng)新游戲方法，提高幼兒創(chuàng)造力七、
活動過程：
�。ㄒ唬�、利用紙箱進行準備活動利用紙箱做走、跑等動作，活動身體各部分，跟隨音樂做動作，活躍活動的氣氛。
�。ǘ�、鼓勵幼兒自由探索與交流分享
1、啟發(fā)觀察，激發(fā)興趣。
師：“剛才小朋友們做的都特別好，所以老師獎勵給每個人一輛小汽車�！苯處熒衩氐恼Z氣，引導幼兒觀察紙箱、變成汽車，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
2、創(chuàng)設情境，自由探索。
1）以游戲的情境調動幼兒積極探索的.欲望，鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐，完成規(guī)定要求。教師觀察指導，鼓勵好的方法，對有困難的幼兒進行個別幫助。
2）師：“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車，我們一起到果園去摘果子吧！”以摘果子的情境調動幼兒興趣，延長移動距離，提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調性。
3、激發(fā)興趣，創(chuàng)新活動形式。
師：“剛才我們小朋友把紙箱當成小汽車開著玩，那你們再想想，還能怎樣玩呢？你們試試看吧！”教師啟發(fā)性的語言，調動幼兒繼續(xù)探索不同的玩法，教師觀察指導，發(fā)現(xiàn)好的及時鼓勵，并有意識引導幼兒練習助跑跨跳動作。鼓勵
幼兒在游戲中與同伴交流玩法，嘗試別人的玩法，體驗游戲的樂趣。
�。ㄈ�、游戲競技《送水果》師生共同布置場地（如圖），把幼兒分組，進行平行游戲。
集體玩法：各隊的小猴子要跨過小山坡（紙箱），鉆過山洞（紙箱），在開著小汽車（紙箱）快速將果子運到醫(yī)院，在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。
（1）在鉆爬的環(huán)節(jié)中，教師特意為幼兒設置了兩只紙箱，以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序，共同進去的體育精神。
�。�2）在跨跳環(huán)節(jié)中，教師設置了高低不同的紙箱，滿足不同水平幼兒的需要，使幼兒在活動中體驗成功，樹立活動的自信心。
（3）評價環(huán)節(jié)中，對速度最快的一隊進行鼓勵，把彩旗發(fā)給各隊。
�。ㄋ模⒔Y束部分：播放音樂放松身體，結束活動。
大班體育教案2
學習目標
通過聽故事和討論故事，了解看電視的正確姿勢和距離。
運用工具測量看電視的適當距離。
活動準備
電視。
《信息百寶箱》幼兒用書或電子書第16頁。
玩具時鐘。
長紙條、即時貼。
活動過程
學習領域：
形式：集體/小組
1. 請幼兒示范在家里看電視的姿勢和距離，討論怎樣的姿勢和距離才是正確的。
2. 出示幼兒用書或電子書，講述故事《看電視的距離》：
星期六，安安的好朋友浩浩來家里玩，他們一起玩游戲，一起吃午飯。浩浩突然想起一件事——今天電視里要播放動畫片《小恐龍歷險記》。聽好朋友說這部動畫片很精彩，他們很想看，于是安安問媽媽：“我們能看《小恐龍歷險記》嗎？”媽媽說：“可以，不過只能看半個小時�！卑舶部粗鴴煸趬ι系膾扃�，說：“現(xiàn)在是兩點，兩點半就播完了，時間剛好是半小時�！�
安安和浩浩馬上坐到沙發(fā)上開始看心愛的動畫片。動畫片的`情節(jié)越來越緊張，小恐龍快要被敵人找到了，安安和浩浩看得都入迷了，不知不覺離電視越來越近了。媽媽看到他們坐在電視屏幕前面，就對安安和浩浩說：“看電視時，不能離電視屏幕太近。你們知道為什么嗎？”安安說：“我知道，那樣對眼睛不好�！眿寢屨f：“對了�！卑舶埠秃坪屏⒖套氐缴嘲l(fā)上。不一會兒，《小恐龍歷險記》播完了，安安關掉電視，然后和浩浩去玩積木，他們準備給小恐龍搭一座大城堡。
3. 與幼兒討論：
安安看電視前會先征得媽媽的同意，你認為安安的做法對嗎？為什么？（對。）（自由回答。）
媽媽告訴安安和浩浩可以看多長時間電視？（半個小時。）
他們什么時候開始看電視？什么時候結束的？請撥動時鐘 表示。（兩點開始，兩點半結束。）
他們看電視的姿勢和距離正確嗎？（不正確。）
這樣看電視會有什么不良影響？（身體和眼睛會很容易疲倦。）
4. 告訴幼兒看電視時要與屏幕保持“6 個電視對角線”的距離，請幼兒利用長紙條測量電視屏幕的對角線。
5. 請幼兒用長紙條量出最佳的看電視距離，并用即時貼做好記號。
6. 與幼兒一起在適當距離觀看電視節(jié)目，然后互相檢查坐姿是否正確。
鼓勵幼兒與家長一起測量家中看電視的適當距離。
活動評價
看電視時能保持正確的姿勢。
能正確測量看電視的適當距離。
備注
活動建議：
請幼兒在家中進行電視機觀看距離的測量與調查活動，并鼓勵幼兒給家長提出改進建議。
大班體育教案3
活動目標：
1.練習雙腳跳躍和跳躍障礙物，發(fā)展幼兒下肢耐力。
2.練習持物平衡走和曲線跳躍，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性和平衡能力。
3.能夠與同伴合作蓋房，培養(yǎng)幼兒間的協(xié)作能力。
活動準備：方墊26塊、積木盒8個、平衡木、呼啦圈、音樂。
重難點分析：
重點：練習持物平衡走和曲線跳躍。
難點：跳躍障礙物和持物平衡走。
活動過程：（一）導入準備活動：老師知道小朋友跳《江南style》跳的非常棒，讓我們來給老師們展示一下吧。
�。ǘ┱归_
1.小朋友你們喜歡看《喜羊羊與灰太狼》嗎？喜歡喜羊羊嗎？可是最近大草原上失火了，喜羊羊的房子被燒沒了，他想邀請小朋友來幫忙蓋新房，小朋友你們愿意幫忙嗎？請小朋友站成兩隊，師：“喜羊羊請小朋友幫忙蓋新房，可是通往羊村的路很艱辛，我們要選出一批勇敢的小小建筑師，小朋友你們有信心嗎？我們要雙腿并攏依次的跳過圓圈，為了不讓小朋友擁擠，我們請前面的小朋友跳過兩個圈以后，后面的小朋友再跟跳。聽明白了嗎？
小結：老師剛才看見小朋友是屈膝，雙手掄起來這樣跳的又高又遠，你們是這樣做的嗎？
2.呼啦圈單—雙—單—雙擺放，“小朋友這樣一次你會怎樣跳？誰來試一下？請1—2名幼兒嘗試。你們想不想試一試？好，開始。
小結：剛才小朋友順利的通過第二關，現(xiàn)在我們來看灰太狼給我們設置了很多障礙，你要怎樣才能通過障礙？請小朋友示范。小朋友是勇敢的跳過障礙，你可以嗎？好讓我們一起來試一試，要求和上次一樣，前面小朋友跳過兩個以后，后面再跟上。勇敢的小勇士老師祝你們成功。
3.小朋友順利通過第三關，現(xiàn)在馬上就要到達羊村了，可是通往羊村有一條河，灰太狼把橋給毀掉了，還在前面設計了很多陷阱，不過沒關系，喜羊羊給我們架起了獨木橋，只要小朋友順著圈圈跳過去你就會躲開陷阱，你想不想嘗試一下，誰來試一下？請1名小朋友示范，你們想不想嘗試？好，開始。
4.下了一場大雨，河水漲高了，獨木橋也變高了，小朋友你們還不害怕？現(xiàn)在請小朋友來嘗試一下。你們想嘗試一下嗎？一定要注意安全，祝你們成功。
5.請小朋友拿好蓋房子的物品，嘗試著蓋新房�？茨莻�小朋友能蓋一座基建股有漂亮的新房，小朋友過去以后在羊村蓋新房就可以了，先不用回來了，明白了嗎？小朋友這一次蓋的`新房有點慢，也有些亂。我們再來一次，但是這一次我們要選出小組長來，請小組長指揮，讓我們把新房子蓋的既漂亮有堅固好嗎？
6.第二次蓋新房。剛才小朋友為喜羊羊蓋了一座新房子，喜羊羊非常感謝你們，還夸你們是勇敢、堅強不怕困難的小朋友，希望小朋友以后不管遇到什么困難，都能勇敢的克服他們，通過小朋友今天的表現(xiàn)，老師相信你們一定會做到的，對嗎？
�。ㄈ┙Y束：現(xiàn)在小朋友也有些累了，讓我們來做一下放松運動吧！活動自然結束。
活動反思:本次活動是模仿并根據本班幼兒實際情況進行改編后的一節(jié)體育活動。通過模仿學到了很多關于體育方面怎樣由易到難突破重難點的方法，也感知到了一節(jié)好的優(yōu)質課應該怎樣更好的完成。本次活動結合孩子們喜歡的動畫片《喜羊羊與灰太狼》，以選拔“小小建筑師”的游戲貫穿整個活動，由雙腳跳的基本技能到雙腳跳躍障礙物，到最后的持物雙腳跳躍和持物平衡走，由易到難，逐一來突破重難點。在活動環(huán)節(jié)中，對幼兒的耐力、體能、合作意識等方面都得到了一定的鍛煉，活動中在跳躍障礙時，幼兒表現(xiàn)得比較勇敢，能順利的跳躍障礙，在平衡木高度提高時，也能勇敢的前進，比如，班里的劉長宇小朋友，體重較重平衡掌握的不是很好，在走平衡木的時候有一點點膽怯，但是在老師的幫助下克服了自己，順利的通過，也從中鍛煉了他克服困難的勇氣。
不足：1.在通關過程中，沒有及時的對幼兒活動進行小結，只是簡單的講述了游戲玩法及要求。2.整個活動有些匆忙，每一個環(huán)節(jié)總是在剛剛結束就開始下一環(huán)節(jié)，過渡的比較快。
大班體育教案4
一、活動目標：
1、 鍛煉幼兒的平衡能力。
2、 培養(yǎng)幼兒意志。
二、活動重點難點：
幼兒在活動中的平衡能力。
三、材料與環(huán)境創(chuàng)設
戶外草地、高蹺
四、設計思路：
高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。通過這次活動能夠發(fā)展幼兒的身體平衡能力，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。因此，結合幼兒的興趣和主題的.需要，我開展了這次活動。
五、活動流程：
做準備活動——自由玩——集體活動——放松
1、做準備活動
幼兒跟老師做熱身操
2、幼兒自主玩
讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。
3、集體活動，我們去旅行
介紹玩法，規(guī)則。幼兒踩著高蹺去旅行。
4、放松、休息、擦汗。
大班體育教案5
活動目標：
1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運動經驗，激發(fā)幼兒的興趣。
2．嘗試在梅花樁上行走、站立等活動，控制動作的協(xié)調性和身體的敏捷性。
3.積極參與“鱷魚來了”的游戲，體驗合作的`重要和快樂。
活動準備：
1.音樂
2.梅花樁（木樁）、梅花樁（旺仔牛奶罐）
活動過程:
一、熱身運動
小動物搬運工----嘗試用不同的動作搬運梅花樁（旺仔牛奶罐），進行熱身。
二、基本部分
1.自主探索
提問：小樹林里的梅花樁可以怎么玩？
觀察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動作并保持身體的平衡）
2.分享交流
指導：幼兒之間分享梅花樁的玩法。
示范：個別幼兒示范保持身體平衡的動作。
再觀察：繼續(xù)探索不同的動作。幼兒選擇一個動作，努力保持較長的時間。
3.合作探索
�。�1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。
�。�2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。
提問：和同伴交換位置時怎樣才能讓兩個人都保持平衡，不掉下去？小結：兩個人手拉手，你跨一條腿，我跨一條腿，踩到對方的梅花樁上站穩(wěn)馬上轉身收腿。
三、集體游戲：鱷魚來了-----在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗合作的快樂
1.規(guī)則介紹：
�。�1）梅花樁作為小河邊的樹樁。
�。�2）小動物們在河邊游戲：四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動。
（3）鱷魚發(fā)動襲擊（四肢著地、俯下身體為信號）時，小動物們要趕快逃到一個“樹樁”上，不得掉下“樹樁”，否則被鱷魚吃掉。
2.分角色進行游戲
3.第二次游戲：引導幼兒合作，保護同伴的安全。
4.第三次游戲：嘗試占據小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個“樹樁”上保持身體平衡。小結：小動物們不僅保持平衡的本領大了，而且還能相互合作，最終戰(zhàn)勝了大鱷魚，勝利！
四、放松運動
1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨木橋。小動物們安全過獨木橋。
2.每人拿一個梅花樁，把它送回“家”。
大班體育教案6
一、活動目標：
1、鍛煉幼兒的想象力，創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。
2、調動幼兒參與游戲的積極性，分組合作玩呼啦圈。
3、體驗參于游戲的樂趣。
二、活動準備：
呼啦圈（老師和幼兒人手一個）
背景音樂：《健康歌》
小椅子（擺半圓形放在活動場地的后邊）
三、活動過程：
（一）熱身運動播放《健康歌》，帶領孩子們進入活動場地
師：孩子們，讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運動吧，變成長頸鹿，轉轉脖子變成大象，甩甩鼻子扭扭腰，伸伸腿
師：哦，我好累了，我要休息一下，教師找到自己的地方坐好，幼兒也會隨老師一樣找到自己的小椅子坐好
師：孩子們，先和今天來的這么多的老師打聲招呼，老師們還給我們帶來了許多禮物，給我們帶來什么樣的禮物呢？讓我找找看。
�。ǘ┲v解游戲，教師拿出提前備好的呼啦圈
師：老師們給我們準備的是什么好東西？你們認識嗎？
幼：呼啦圈師：這是干什么的？這么漂亮，好像是拿來吃的？
教師做出要吃呼啦圈的動作幼：別吃別吃，呼啦圈是用來玩的
師：用來玩的？怎么玩呢？
幼：把它放在腰上，這樣轉著玩
師：那你來試試，做給小朋友們看一看好嗎？
幼兒展示在腰上的玩法
師：哦，這個呼啦圈就只能放在腰上玩，那它能不能還有別的玩法？要和剛才小朋友的玩法不一樣的`（教師要作出一幅不會玩呼啦圈的樣子）
師：我看見還有很多的小朋友想展示一下，這樣吧，我這有許多的呼啦圈，我每人給你發(fā)一個，想一想呼啦圈還可以怎么玩？一會我們看一看誰的玩法多？
給幼兒發(fā)圈，讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法，教師在旁邊加以指導
師：剛才我看見有許多的小朋友已經玩得很好了，我們趕快集合，來比比誰的玩法最多，最好。
幼兒做好以后
師：誰來試一下？
幼：我來
引導幼兒3--4個進行展示，并經興簡單的點評
師：剛才這些小朋友玩的很好�？墒�，他們都是每人一個呼啦圈玩的，可不可以幾個人一起玩幾個或者許多的呼啦圈，誰來教教我？
師：讓我們來分組試一下
教師將幼兒分成幾個小組，自己加如某一小組
師：我們每一組找一個地方，商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈，我們一起比比看，看看哪一組的玩法和別人不一樣。
幼兒分組去練習，教師要加以指導
師：我們集合了，來看一看那一組的最好師：掌聲有請第一組展示
師：第一組展示的好不好？誰來說一下？
幼：好，因為他們——
以下幾組一樣，每組展示完以后，讓小朋友們互相說出各組的優(yōu)點，并且說以下好與不好的原因，教師做最后的點評
師：在《西游記》里面有一個小英雄也是拿著一個圈的，你們知道是誰嗎？
幼：小哪吒師：小哪吒喜歡玩圈，并且方法也很多，我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂，老師教加入，和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法
�。ㄈ┓潘蛇\動師：我們和小哪吒比完了，讓我們在和呼啦圈跳個舞吧！
放《月光下的鳳尾竹》，教師領幼兒做放松運動
師：讓我們一起去開車了，拿起呼啦圈退出活動場地，活動結束。
大班體育教案7
活動目標：
1、探索紙盒的多種玩法，促進幼兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展。
2、提高幼兒身體運動的協(xié)調性及平衡能力。
活動準備：
平整的場地、活動前幼兒對機器人有所了解、大小不一的紙盒；小推車、皮球、小旗、毛巾、整理箱、音樂
活動流程：
一、熱身活動：數(shù)字寶寶變變變你們看過超級變變變的游戲嗎？今天我們就用自己的身體做一個“變數(shù)字”的游戲，你想變數(shù)字幾就變數(shù)字幾。
1、自由變數(shù)字：找個空地方，變出一個自己喜歡的數(shù)字。你變的`是數(shù)字幾？
2、聽老師信號變數(shù)字：現(xiàn)在要難以點了，老師報一串數(shù)你們自由走動，聽到最后一個數(shù)字就立刻停下，把這個數(shù)字作出來。（及時表揚、鼓勵）
二、探索活動
1、自由選擇材料、自由結伴、自由探索紙盒的多種玩法
剛才我們是用身體來做游戲的，現(xiàn)在老師準備了許多紙盒，請你們用紙盒來做游戲好嗎？想一想，紙盒可以做什么游戲？可以一個人玩，還可以幾個人一起玩。
教師巡視觀察：（重點觀察怎么玩，和誰一起玩）
幼兒玩紙盒的不同程度幼兒玩紙盒的多種方法從單個玩——合作玩的狀況
集中交流：剛才有的小朋友玩的方法又多又好，請他們來介紹介紹。請個別幼兒演示。你是怎么玩的？和誰一起玩的？（他是用紙盒玩跳的游戲……），鼓勵幼兒多種玩紙盒的方法。（從幼兒興趣點來捕捉，集體學一學）。
2、用紙盒扮演機器人并作各種動作：（猜謎），這是什么？機器人有什么本領？現(xiàn)在請你們用紙盒變機器人，變的時候想一想：你的機器人叫什么名字，有什么本領？然后練機器人的本領。
幼兒聽音樂自由探索：教師邊觀察邊指導。
交流分享：機器人本領練好了嗎？現(xiàn)在就來比比誰的機器人本領大：告訴大家你的機器人叫什么名字，并把本領表演給大家看。
我們小朋友本領真大！個個都是有本領的機器人�，F(xiàn)在請你們聽口令練本領，你們行嗎？我來做指揮中心的指揮官來發(fā)口令（老師舉旗指揮），你們做動作，口令一定要聽仔細了，準備好了嗎？走走走向前走——走走走向后走——蹲下——起立——繞個圈來走一走——跑跑跑快快跑——繞個圈來跑跑跑——走走走慢慢走——立停。機器人耳朵真靈，個個是好樣的。（游戲重復2、3次，）
三、游戲活動：機器人運瓜機器人交給需要你們完成一個任務，用小車把西瓜地里的西瓜運回來，你們有沒有信心完成任務？交待游戲規(guī)則：分成三隊，每隊第一個機器人推小車將西瓜運會指定地點，并將小車交給第二機器人，游戲依次進行。比一比哪一隊運的瓜多。
四、放松活動：聽音樂放松身體我們機器人運瓜的任務完成得真不錯！指揮官謝謝你們。現(xiàn)在請機器人將紙盒收好。聽音樂活動四肢。附：謎語一個鐵娃娃，全身四方方。吃飯用電池，事事都會做。
大班體育教案8
活動目標
鍛煉孩子的意志，提高孩子團結協(xié)作精神和集體榮譽感。
體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。
增強合作精神，提高競爭意識。
教學重點、難點
1、關鍵在于接力棒的傳遞，要準確及時。
2、跑步過程中一定要走直線，防止走偏。
3、安全問題一定要把握好。
活動準備
1、場地準備20米跑道三條。
2、分三組，每組5人。
3、接力棒3個。
活動過程
三條跑道前各站5人，聽到口令后向前跑20米后折返到起點，下一名幼兒拿到接力棒后繼續(xù)往返跑，直至5人跑完，最先到達終點的一組為勝者。
教學反思
通過這次活動的開展，激發(fā)了孩子們的`熱情和團結協(xié)作精神及永爭第一的思想。增進了師生之間的感情，加強了孩子們之間的交流，鍛煉了身體增強了體質。在本次活動中，通過組織和實施這次活動，鍛煉了老師的組織能力和現(xiàn)場調控人員的能力。加強了師生之間的配合，了解了幼兒的身體狀況以便在以后的更好的工作。
在本次活動中，由于經驗不足，在活動過程中稍顯混亂，有的孩子不聽招呼，導致活動現(xiàn)場較亂。如果下次再有這樣的活動，我一定會吸取教訓，課前宣布比賽規(guī)則，獎懲辦法，并宣布比賽現(xiàn)場紀律，表現(xiàn)好的要給與獎勵，表現(xiàn)不好的要適當?shù)亟o予小小的懲罰。這樣的話，我想一定有助于活動的開展。
大班體育教案9
活動目標：
1．讓幼兒體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣。
2．引導幼兒能變換多種花樣玩繩，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調能力、增強身體機能。
3．教幼兒掄長繩，跳大繩，鍛煉孩子的跳躍能力以及孩子的節(jié)奏感。
4．了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
5．讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
活動準備：
1．兩條長繩
2．每人一條短繩
活動過程：
一、開始部分。
整隊帶幼兒到活動場地，檢查幼兒的穿戴、鞋帶是否系好。
讓幼兒聽音樂做小兔跳的動作。教師朗誦兒歌，激發(fā)幼兒活動的愿望。
附兒歌：小繩小繩真有趣，天天和我做游戲，單腳跳、雙腳跳、帶人跳、挽花跳，正著跳，反著跳，跳呀跳、跳呀跳，你也跳，我也跳，蹦蹦跳跳身體好。
二、基本部分。
�。ㄒ唬┳杂赏胬K。
幼兒每人一條短繩，自由玩繩，教師觀察并引導幼兒探索繩子的不同玩法：
1．跳繩：單腳跳、雙腳跳、兩腳交替跳、正跳、反跳、挽花跳
2．兩名幼兒拉直繩子，其他幼兒站成一路縱隊，跑到繩下，用頭頂繩。
3．幼兒兩手拿繩，將繩踩在雙腳下，念兒歌學小兔跳。
4．請兩名幼兒拉直繩子的兩端，讓幼兒練習跳高。（高度約15--20cm）
5．走鋼絲：將繩子放在地上，讓幼兒腳踩繩子走，注意腳不能離開繩子。
�。ǘ┙逃變簩W習跳長繩：
1．教師出示長繩、讓幼兒認識長繩，教師講述長繩與短繩的不同：短繩是一個小朋友玩的，最多帶著一個小朋友跳，長繩可以有幾個小朋友一起跳，但是繩子的兩端要有兩個小朋友掄著，這樣小朋友就可以一起玩了。
2．教師講述長繩的掄法：
兩人可握住繩子的一頭，向同一個方向甩動，并且兩人的用力要一致，然后教師示范掄繩方法。
3．教師講述掄繩子的規(guī)則：甩繩者甩繩子時應有節(jié)奏且用力要適中，注意不要打到跳繩者的頭。
4．讓幼兒練習掄繩方法。
5．讓幼兒念著兒歌跳長繩。讓幼兒隨繩子的甩動而跳躍，當念到"手摸地"時，跳繩者要迅速向繩外跑去，應盡量避免被繩子甩著或套住。在旁邊等候的`幼兒應接著跳入繩中繼續(xù)跳。讓幼兒反復練習跳繩。（附兒歌）一根長繩兩頭搖，小朋友們中間跳，小紅小紅蹦一蹦，小紅小紅跳一跳，小紅小紅請下去。
6．讓幼兒分成兩組進行比賽，教師提醒幼兒要注意安全。
三、結束部分。
放音樂讓幼兒做放松動作，教師小結幼兒活動情況,對個別能力差的幼兒進行鼓勵，表揚游戲中表現(xiàn)好的的幼兒。
活動反思
在跳繩中，充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力，使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法，學會在活動中思考，在玩中鍛煉。通過游戲，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力。通過合作學習培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、積極進取的精神。激發(fā)幼兒學習興趣，在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
在活動中為幼兒創(chuàng)設公平競爭的氛圍，留給幼兒一定的自主活動天地，讓幼兒在學習和觀察思考中得到啟示，得到鍛煉。多表揚，少批評和指責。同時讓幼兒自由組合，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動中得到成功感，學會愉快，成功的喜悅，獲勝后的開心與自豪。
大班體育教案10
活動目標
1．鼓勵幼兒大膽運用多種材料建構游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力，使幼兒從中體驗自主練習和成功的快樂。
2．練習跨跳等動作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調性。
活動準備
教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個障礙，一個高一些，另一個低一些；師幼共同準備活動材料，如短的粗繩、積木、塑料板、易拉罐、可樂瓶、油桶、大沙包、紙盒等。
活動過程
1．做準備活動
幼兒跟隨教師的口令，在活動場地上做伸展、下蹲、腹背、繞膝、繞腳腕、跳躍等動作。
2．引入主題
(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個障礙處，請幼兒排好隊，依次練習從障礙上跳過去的動作。
(2)提問：“你們在跳老師搭的障礙時有什么感覺?”(難易不同)
(3)引出主題：“老師搭的障礙不能讓每個小朋友都滿意，想一想，怎樣做才能讓大家都滿意?”(自己來搭障礙)
3．啟發(fā)和鼓勵幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙
(1)請幼兒觀察教師提供的'多種材料，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?
(2)鼓勵幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙，過障礙。
(3)教師進行觀察，給予適宜的指導。
4．師幼進行交流和總結
將幼兒集中起來，相互交流自己的做法，并嘗試著總結一些經驗，如，障礙的高矮要適合自己，隨時調整；跳較高的障礙時要有一段助跑；跳連續(xù)障礙時，材料之間要有適當?shù)拈g隔等。
5．鼓勵幼兒嘗試跳他人搭建的障礙
鼓勵幼兒把每個小朋友搭的障礙都跳一遍。
6．收拾和搬運材料
教師帶領幼兒一起做整理和放松運動。活動結束，大家一起收拾和搬運活動材料。
大班體育教案11
《小心地滑》
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷且道路濕滑。
2、對學生進行防寒防滑教育，提高學生的安全意識。讓學生在學習生活中能采取一定的措施，保護自己。
活動過程：
1、教師出示一些滑倒摔跤，冬天在馬路上危險的`圖片。
2、他們這樣做對不對?那應該怎么做才對?
3、教師小結：雪天穿鞋要講究。路面容易結冰，不要穿皮鞋、硬塑料底鞋，最好穿保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。幼兒園的各種樓梯和樓口處遇到雨水或積雪易結冰，幼兒在進出時容易滑倒摔傷。
因此，應注意及時清掃樓道口的雨水或積雪，不讓出口結冰。天氣寒冷時，不在以上地方擦地，防止結冰，可在天氣回暖時再擦�？梢源蜓┱蹋欢ú灰醚┣蛲槟樕�、頭上砸，以免傷到眼睛。不在樓道內打雪仗，防止將積雪帶入，增加發(fā)生滑倒的幾率。
4、對學生提出“四個不”要求，即不在公路上玩耍，不在霜凍路面上騎小車，上下樓梯不追逐打鬧等。
大班體育教案12
游戲目標
1、能用雙腳夾物向前傳遞。
2、能和同伴配合做動作。
游戲準備
1、適合用腳能夾起的物品，墊子若干，球若干。
游戲玩法
談話導入：小朋友都看過雜技嗎？今天我們也成立個小小雜技隊，練習一個高難度的動作，用腳傳遞東西，我們能做好這個動作嗎？
1、講解示范：教師仰臥在墊子上，用前腳掌夾起物品，運用腹部的力量抬起腿，臀部離開墊子，雙腳舉向頭部（配班教師用雙腳夾起教師的物品，重復教師的動作）
2、幼兒分為兩組，每組幼兒都仰臥在墊子上，前一人的'腳放在后一人的肩膀上。最后一位幼兒用手把物品夾在腳中，然后用要求的方法傳遞給前一位幼兒，直至傳到第一位幼兒。
3、先傳遞完物品的組獲勝。
分散游戲
拍球。每名幼兒一個球，練習連續(xù)拍球。
寫給老師的話
1、注意安全，站在墊子旁保護幼兒。
傳遞的物品可因地制宜，方便用腳夾起即可。
大班體育教案13
(一) 游戲目的
1.探索多種玩繩方法，掌握玩繩的基本技能，發(fā)展幼兒的跳躍能力和動作協(xié)調能力；
2.會一物多玩，充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力；
3.體驗創(chuàng)造性玩繩的樂趣，形成合作玩繩的意識。
（二）游戲材料
短繩、長繩、皮筋、辮子繩、軟棒若干
（三）情景設計及指導要點
1、熱身活動
（1）．聽老師口令，練習跳躍及上肢動作。
�、賻煟禾⑻�、跳，跟著老師跳、跳、跳，（原地）
�、谔釂枺骸斑�可以怎么跳？”（引導幼兒向前跳，向后跳，向上跳，蹲跳，向左跳，向右跳，單、雙腳跳）
2、導入游戲，個別示范
(1)．出示各種材料，討論：這個繩子可以怎么玩？（自主嘗試）
(2)．分配場地，提醒幼兒注意安全。（交流分享）
3、幼兒自主游戲，探索不同繩材料的各種玩法。（嘗試挑戰(zhàn)新難度）
�。�1）．短繩
�、倮K結拋、扔、投、踢；
�、谔鴪D形、踩蛇尾、過小河、走鋼絲、左右行進跳、開火車、花樣跳繩；
�、廴闩�、拔河、迷迷轉。
�。�2）．長繩
定位跳、跳動跳等。
�。�3）．皮筋
花樣跳皮筋、憤怒的.小鳥、開火車、繩結扔圈圈（呼啦圈）等。
�。�4）．辮子繩
揪尾巴、捉帶子等。
�。�5）．軟棒
1.打領結、兩人三足、拉力賽等。
(四)、放松活動
1．小結：不同的繩子有不同的玩法，短繩能打成繩結玩，長繩能定位跳，皮筋能花樣跳，辮子繩能玩揪尾巴，就連軟棒也能玩拉力賽。讓我們的繩子休息一下吧。（教師邊說邊把短繩等繞起來放在身邊，坐在地上。）
2．引導幼兒坐下敲敲小腿，敲敲手臂，同伴之間互相敲。
大班體育教案14
活動目標：
1.通過多種方式的練功活動，發(fā)展平衡能力，鍛煉臂力，使動作協(xié)調、靈活。
2.積極動腦，大膽探索木桶和竹棍的多種玩法。
3.體驗少林弟子不怕苦不怕累的精神。
4.培養(yǎng)幼兒的合作意識，學會團結、謙讓。提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
5.提高動作的協(xié)調性與靈敏性。
活動建議：
1、木桶功：
(1)頂木桶：幼兒頭頂空水桶走平衡木、梅花樁，練習平衡。
(2)提水桶：幼兒雙手各提一個小水桶，水桶內盛適量水、倆臂側平舉走平衡木，鍛煉臂力及平衡力。
(3)水桶蹲：雙手各提一個木桶，練習馬步半蹲，練習腿部、雙臂力量。
2、竹棍功：
(1)竹棍功：幼兒拿竹棍在梅花樁上走或舞棍。
(2)竹棍擔水：竹棍當扁擔，一人擔水或倆人抬水。
(3)躲竹棍：一人拿竹棍貼地出槍，另一人躲避跳過竹棍。
3、游戲：
幼兒雙手拿空水桶排成2路縱隊站在起點線后。游戲開始，先走梅花樁，到中途水桶里提水，前行走過小橋(平衡木)將水倒入大水缸內后返回，將水桶交給下一個幼兒。依次進行，最后哪隊先回到起點且提水多的為勝者。
活動規(guī)則：
按規(guī)定路線走。如果從梅花樁或平衡木上掉下來，需從掉下出重新上去繼續(xù)游戲。
活動建議：
1、準備錄音磁帶、運動(武術)服裝。
2、平衡木、梅花樁、小竹棍、小木桶各若干，大木桶4個，內裝許多水。
3、準備少林弟子練功的視頻資料，引導幼兒欣賞，重點引導幼兒觀察少林弟子使用棍、桶的'動作。
4、游戲前，教師鼓勵幼兒多探索水桶和竹棍的玩法，主動交流，及時鼓勵幼兒，激發(fā)鍛煉的火花。
5、注意安全，尤其是玩竹棍時提醒幼兒注意保持適當距離，不要互相打鬧。
6、單個項目可以以比武的形式進行，激發(fā)幼兒興趣。
大班體育教案15
學習目標
�。ㄟ^討論，懂得不宜長時間看電視。
�。畬W習制定一日作息時間表，提高制訂計劃的能力和自律性。
活動準備
�。崆罢堄變涸诨顒忧耙惶焱瓿伞翱措娨暤臅r間”記錄表（見材料制作）。
�。郾＝〔賵D卡（見標題2材料制作）。
�。畾g快的音樂。
活動過程
學習領域：
形式：小組
1.請幼兒出示“看電視的時間”記錄表，一起討論：
．誰看電視的時間最短？
�。l看電視的時間最長？
�。裁垂�(jié)目大家都會看？
2.與幼兒討論長時間看電視會有什么影響，例如浪費電、眼睛疲勞、影響做其他事情等。
3.向幼兒提問：每天最多可以看多長時間的電視節(jié)目？老師總結每天看電視不要超過1小時，最好在半小時的.時候休息一會兒。
4.與幼兒一起制訂一日活動時間表，讓幼兒學習分配不同的活動內容和休息的時間。
5．出示幼兒眼保健操圖卡，播放音樂，與幼兒一起做眼保健操。
活動評價
�。篱L時間看電視的壞處。
�。茉诶蠋煹闹笇轮贫ㄒ蝗兆飨r間表。
備注
活動建議：
．通過家園合作，請家長和幼兒一起制定節(jié)假日作息時間表，引導幼兒合理安排時間，不要長時間看電視。
�。蠋熆梢园蜒郾＝〔侪h(huán)節(jié)滲透在每日生活中，讓幼兒養(yǎng)成主動保護眼睛的意識和習慣。
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