中班美術(shù)煙花教案
作為一名人民教師,就有可能用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占闹邪嗝佬g(shù)煙花教案,僅供參考,大家一起來看看吧。
中班美術(shù)煙花教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉簽、小抹布展示板
活動(dòng)過程:1。欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。
教師:看,這是什么?
煙花到天空中怎么樣?
教師:過年過節(jié)的時(shí)候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯,叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。
2、觀看圖片,感受煙花的美。
。1)瀏覽部分圖片,整體感受。
教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。
。2)重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可動(dòng)作模仿)
觀看線條組成的煙花。
教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變?cè)酱!它們有的線條長(zhǎng),有的線條短短的,有的都變成小點(diǎn)啦!有的線條直直的,有的彎彎的,還有的像閃電。
觀看單個(gè)煙花圖片。
教師:這個(gè)煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?;然后呢?
觀看一組煙花圖片。
教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的在高高的天空中,有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
(1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。
教師:我們也來畫一畫美麗的`煙花!煙花“啪”的升到天空中,散開來,越放越大,我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈,用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
(2)師生共同示范,完成范畫。
。3)交代要求,幼兒作畫。
4、展示、評(píng)價(jià)。(大背景圖,有城市樓房剪影)
教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的真美!
教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?
觀摩反思:
1、活動(dòng)來源于孩子生活!毒V要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高,煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花,將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧,又有煙花的美麗,通過觀看煙花,表現(xiàn)煙花,繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對(duì)煙花的欣賞、對(duì)城市的熱愛。
2、教師的教師策略:空手練習(xí)、出示(電子)步驟圖的方法,幫助幼兒了解煙花的基本方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。
建議:
1、活動(dòng)原設(shè)計(jì)為小班年齡段的活動(dòng),在中班進(jìn)行該活動(dòng)更加適宜,幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次,線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強(qiáng)烈。
2、利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些,在單個(gè)煙花的構(gòu)圖和畫面的整體構(gòu)圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3、活動(dòng)中輕聲播放喜慶、歡快的音樂,讓孩子多通道感受節(jié)日快樂的感覺。
中班美術(shù)煙花教案2
目標(biāo)預(yù)設(shè):
1。感受煙花綻放時(shí)的色彩,造型美。
2。嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。
3。體驗(yàn)油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
4。感受到繪畫的魅力,喜歡繪畫。
5。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
重點(diǎn):初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。
難點(diǎn):學(xué)生通過仔細(xì)觀察后,能較自如地表現(xiàn)對(duì)煙花的感受。教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友們,剛剛我們過了個(gè)什么節(jié)呀?(國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié))
2、過節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?
3、你們開心的時(shí)候會(huì)做什么呢?
二、欣賞煙花,了解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日里也很開心,老師在家里做了一件事,瞧。úシ艧熁ㄒ曨l)
2、哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!
3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花,你們想不想放呢?老師來當(dāng)點(diǎn)火的人,小朋友們當(dāng)煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)
4、你們看到的煙花是什么樣的?
5、你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎?
6、對(duì)了,煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的,就像花的花骨朵開放過來一樣呢!
7、你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)
8、對(duì)啦!這朵煙花的線條是直直的,它是從一點(diǎn)向四周綻放開來的呢!請(qǐng)你上來畫給大家看看好嗎?(請(qǐng)幼兒上來示范)
9、除了有直直線條的煙花,你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎?(請(qǐng)幼兒上來示范)
10、那么小朋友們,你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種,最后組合成一朵煙花)
11、呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!
12、出示有小房子背景的白紙,提問:小朋友們,你們看!老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的`天空,這片天空中的煙花還沒有綻放呢!下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?
三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。
2、提問:孩子們你們說,是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)
四、小結(jié)。
1、學(xué)生上講臺(tái)介紹自己的作品,學(xué)生互評(píng),教師小結(jié)。
2、評(píng)價(jià)建議:是否能夠教好的處理畫面,是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受,是否與眾不同。
五、延伸小朋友們,你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的游戲嗎?我們一起去操場(chǎng)再玩一玩放煙花的游戲吧!
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)煙花教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受煙花的美感特點(diǎn),初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。
2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象,感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。
3、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、Ppt
2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠
3、音樂《嚨咚鏹》
活動(dòng)過程
1、隨音樂帶入活動(dòng)室
2、欣賞煙花短片,引起幼兒興趣。
3、引導(dǎo)幼兒說一說煙花像什么?煙花的形狀是什么樣子的?顏色是什么樣子的?亮度上有什么變化?
4、要制作一副煙花作品,說一說自己要用什么樣的材料?
5、展示教師范畫
6、教師示范如何制作煙花作品
7、請(qǐng)幼兒動(dòng)手操作
8、點(diǎn)評(píng)幼兒作品
9、以模特形式展示作品,帶出活動(dòng)室。
展評(píng)作品:
幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。
活動(dòng)延伸:
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
3、閱讀幼兒用書第1冊(cè)第8—9頁。
活動(dòng)反思
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的.表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)煙花教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2、了解煙花的形狀、色彩,感受煙花的形態(tài)。
3、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以點(diǎn)、線等形式畫出煙花。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT課件、各種顏料、黑色卡紙若干、細(xì)繩子若干。
活動(dòng)過程:
一、觀看煙花課件,激發(fā)幼兒興趣。
1、課件引入,觸發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。
你們看,這是什么?(播放課件)感覺如何?(好看,美麗)
2、提問:
、倌睦镒屇愀杏X到美?(顏色、造型)
②煙花有些什么顏色?(煙花有紅色的、綠色的、黃色的……)
、鬯鼈兊姆懦鰜淼男螤疃家粯訂?(它的造型各不相同。重點(diǎn)引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)煙花是由線條和點(diǎn)組成的。)
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫畫材料,教師示范講解。
1、煙花都是五顏六色,各種造型的`,有的放得高,有的放得低。我們大家都很喜歡。今天我們就一起來畫畫煙花。
2、提問:今天畫畫用到的材料與平時(shí)有什么不一樣?
、俳榻B棉簽和顏料(第一次使用顏料,注意不要把不同的顏色混在一起。)
、诮處熓痉,用線和點(diǎn)的方式畫出煙花。
、壅(qǐng)個(gè)別幼兒示范。
、芄膭(lì)幼兒大膽動(dòng)手作畫,看看,在你們和我的共同努力下煙花顏色更多,造型更獨(dú)特。
三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
1、你想放什么樣的煙花?(激發(fā)幼兒想象)
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
3、展示幼兒作品,同伴相互點(diǎn)評(píng)。
四、結(jié)束活動(dòng)
你們看,夜空中放出了這么多五彩繽紛,不同形狀的煙花,真美!我們到教室里教教其他的小朋友如何畫煙花吧!
中班美術(shù)煙花教案5
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、各種顏料、吸色管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過程:
一、情境導(dǎo)入
1、今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓—小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞)。
2、老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色、會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”(一束一束的,先升上天空在散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作
1、煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星、有的像瀑布……)
2、今天,小兔子還給我們帶來了很多很多的材料和工具,讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來(出示各種材料和工具并講述其用途)。
3、出示幾幅用不同材料制作出的煙花,引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花;用皺紋紙粘貼煙花;用廢舊毛線粘貼煙花;用油畫棒畫的煙花等。
4、教師示范吹畫煙花作品。
方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的`上方往下吹,使顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。
5、自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。
。1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
。2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
三、展評(píng)作品
幼兒之間互相欣賞作品,并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。
活動(dòng)延伸:
1、利用作品裝飾主題墻。
2、把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)煙花教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2.鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)材料
1.各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2.燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入
1.今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓——小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞。)
2.老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”幼:(一束一束的,在天空散開,扭來扭去,一閃一閃的',像柳樹一樣倒下來,五顏六色的……)
二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作
1.師:煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星,有的像瀑布…..)
2.讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3.出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花,用皺紋紙粘貼煙花,用廢舊毛線粘貼煙花,用油畫棒畫的煙花等。
4.教師示范吹畫煙花作品。(方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,是顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)
5.自由選擇喜歡的材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。
(1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
(2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
1.利用作品裝飾主題墻。
2.把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)煙花教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1。讓幼兒嘗試用不同的材料表現(xiàn)煙花的形狀。
2。鼓勵(lì)幼兒大膽作畫,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3。會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
4。引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
活動(dòng)材料
1。各種顏料、吸管、塑料管、油畫棒、棉簽、廢舊毛線、皺紋紙、舊掛歷紙、各種彩紙、膠水、剪刀、抹布等。
2。燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過程
一、情境導(dǎo)入
1。今天老師請(qǐng)來了一位神秘的小嘉賓——小兔子,它今天來我們班做客,它給我們帶來了神奇的禮物。(播放燃放煙花的錄像,讓幼兒欣賞。)
2。老師問:“什么時(shí)候見過煙花?煙花是什么形狀、顏色?會(huì)發(fā)出什么樣的聲音?”幼:(一束一束的,在天空散開,扭來扭去,一閃一閃的,像柳樹一樣倒下來,五顏六色的。。。。。)
二、欣賞煙花圖片,大膽創(chuàng)作
1。師:煙花漂亮嗎?(有的像孔雀,有的像天上的流星,有的像瀑布。。。。。)
2。讓幼兒猜猜,怎樣把見過的煙花或是自己想象的煙花表現(xiàn)出來。(出示各種材料和工具并講述其用途)
3。出示幾幅用不同材料制作出的煙花引導(dǎo)幼兒欣賞并討論制作的材料和方法。如:用棉簽畫出的煙花,用皺紋紙粘貼煙花,用廢舊毛線粘貼煙花,用油畫棒畫的煙花等。
4。教師示范吹畫煙花作品。(方法:先用吹色管吸上顏料,滴在紙的適當(dāng)位置,再用塑料管對(duì)著顏料的上方往下吹,是顏料盡量向四周均勻散開,然后通過不斷調(diào)整方向,向不同的方向吹,便吹出了美麗的煙花造型。提醒幼兒同一個(gè)煙花向各個(gè)方向吹的力度要均衡。)
5。自由選擇喜歡的'材料,分組進(jìn)行創(chuàng)作。
。1)讓幼兒自由選擇自己喜歡的繪畫工具或材料作畫。
。2)教師在活動(dòng)中給予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和鼓勵(lì)。
活動(dòng)延伸:
1。利用作品裝飾主題墻。
2。把材料投放手工區(qū),繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。
教學(xué)反思:
我認(rèn)為美術(shù)活動(dòng),應(yīng)該多讓幼兒動(dòng)手,可在這次的活動(dòng)中,由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長(zhǎng),所以幼兒動(dòng)手操作時(shí)間很短,幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時(shí),教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏,我及時(shí)做出了調(diào)整,避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看,活動(dòng)還是達(dá)到了想要的效果。
中班美術(shù)煙花教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、欣賞煙花圖片,感受煙花的造型美、色彩美。
2、嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。
3、能夠大膽表現(xiàn)煙花,感受繪畫活動(dòng)的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙(背景圖)、顏料、棉簽、小抹布、展示板
活動(dòng)過程:
1。欣賞視頻,激發(fā)幼兒興趣。
教師:看,這是什么?
煙花到天空中怎么樣?
教師:過年過節(jié)的時(shí)候,夜晚的天空中真熱鬧。隨著“呯,叭”聲,一朵朵煙花爆出來,五顏六色,真是好看極了。
2、觀看圖片,感受煙花的美。
(1)瀏覽部分圖片,整體感受。
教師:這里還有許多美麗的煙花,我們一起來看一看。
(2)重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。
教師:有那些顏色的煙花?是什么形狀的?像什么?(可動(dòng)作模仿)
l觀看線條組成的煙花。教師:煙花打到天空中,慢慢散開,越變?cè)酱!它們有的線條長(zhǎng),有的線條短短的,有的都變成小點(diǎn)啦!有的線條直直的,有的彎彎的,還有的像閃電。
l觀看單個(gè)煙花圖片。
教師:這個(gè)煙花是什么樣子的?有什么顏色?最里面是什么顏色?然后呢?
l觀看一組煙花圖片。
教師:有的煙花也像小朋友一樣,有的是幾個(gè)好朋友密密的靠在一起。它們有的散的比較大,有的剛剛散開。有的在高高的天空中,有的在矮一點(diǎn)的地方。
3、幼兒創(chuàng)作。
。1)出示材料、范畫,共同討論作畫方法。
教師:我們也來畫一畫美麗的煙花!煙花“啪”的升到天空中,散開來,越放越大,我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈,用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。
。2)師生共同示范,完成范畫。
。3)交代要求,幼兒作畫。
4、展示、評(píng)價(jià)。(大背景圖,有城市樓房剪影)
教師:這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花,把夜空打扮的真美!
教師:說說看,你喜歡哪幅煙花?
活動(dòng)反思:
1;顒(dòng)來源于孩子生活!毒V要》指出教育內(nèi)容的選擇即要貼近幼兒生活,選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和審視野,既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。隨著生活水平的提高,煙花已成為城市的一道亮麗風(fēng)景。關(guān)于煙花的內(nèi)容往往是在元旦、春節(jié)前后或者是國(guó)慶節(jié)后的美術(shù)課上畫煙花,將城市與煙花緊相結(jié)合。既有城市的熱鬧,又有煙花的.美麗,通過觀看煙花,表現(xiàn)煙花,繪畫煙花讓生活在城市里的孩子們用自己的多種方式來表達(dá)對(duì)煙花的欣賞、對(duì)城市的熱愛。
2。教師的教師策略:空手練習(xí)、出示(電子)步驟圖的方法,幫助幼兒了解煙花的基本方法,在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行大膽的想象、組合、創(chuàng)作。
建議:
1;顒(dòng)原設(shè)計(jì)為小班年齡段的活動(dòng),在中班進(jìn)行該活動(dòng)更加適宜,幼兒能表現(xiàn)出煙花的多層次,線條表現(xiàn)也較為豐富。幼兒在情緒情感上也更為積極、強(qiáng)烈。
2。利用ppt做的步驟圖可以多樣化一些,在單個(gè)煙花的構(gòu)圖和畫面的整體構(gòu)圖上給予幼兒隱性的提示和范例。
3。活動(dòng)中輕聲播放喜慶、歡快的音樂,讓孩子多通道感受節(jié)日快樂的感覺。
中班美術(shù)煙花教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1、感受煙花綻放時(shí)的色彩,造型美。
2、嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。
3、體驗(yàn)油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。
2、燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒興趣。
1、小朋友們,剛剛我們過了個(gè)什么節(jié)呀?(國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié))
2、過節(jié)時(shí)你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?
3、你們開心的時(shí)候會(huì)做什么呢?
二、欣賞煙花,了解煙花的各種色彩及造型。
1、老師在假日里也很開心,老師在家里做了一件事,瞧!(播放煙花視頻)
2、哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!
3、今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花,你們想不想放呢?
老師來當(dāng)點(diǎn)火的人,小朋友們當(dāng)煙花……砰啪!煙花綻放啦!(出示煙花的圖片)
4、你們看到的煙花是什么樣的啊?
5、你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎?
6、對(duì)了,煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的,就像花的花骨朵開放過來一樣呢!
7、你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)
8、對(duì)啦!這朵煙花的線條是直直的,它是從一點(diǎn)向四周綻放開來的'呢!請(qǐng)你上來畫給大家看看好嗎?
(請(qǐng)幼兒上來示范)
9、除了有直直線條的煙花,你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎?(請(qǐng)幼兒上來示范)
10、那么小朋友們,你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種,最后組合成一朵煙花)
11、呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!
12、出示有小房子背景的白紙,
提問:小朋友們,你們看!老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空,這片天空中的煙花還沒有綻放呢!
下面請(qǐng)小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?
三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。
1、強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。
2、提問:孩子們你們說,是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)
四、小結(jié)
1、幼兒介紹自己的作品,教師小結(jié)。
2、評(píng)價(jià)建議:是否能夠教好的處理畫面,是否表現(xiàn)出自己對(duì)煙花的獨(dú)特感受,是否與眾不同。
中班美術(shù)煙花教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線、圈,由中心向外畫放射性花紋,表現(xiàn)煙花噴射出的火焰。
2、能掌握兩種煙花的畫法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT課件:美麗的煙花
2、幼兒用畫筆,畫紙。
配套課件:
中班美術(shù)課件《美麗的煙花》PPT課件
下載地址:
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活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入,引起幼兒興趣。
教師:小朋友,每到新年的時(shí)候,我們就看到放許多美麗的.煙花來慶祝,現(xiàn)在你們想看看美麗的煙花嗎?
二、欣賞煙花
1、課件演示,初步了解煙花的基本形狀。
提問:這是什么?(煙花)
煙花象什么?都有些什么顏色?
。ㄘS富詞匯:五顏六色,彩色的)
2、教師:煙花真漂亮,你們想放煙花嗎?
今天我們用畫筆來放煙花好嗎?
三、示范畫煙花
提問:你們想放什么樣子的煙花?
教師示范并講解:
象噴泉一樣的(噴呀噴,噴得有高有低)
象雨點(diǎn)一樣的(雨一滴一滴密密麻麻的落下來)
象太陽一樣的(畫一個(gè)圓,放出許多的光芒)
四、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
五、結(jié)束
講評(píng),表揚(yáng)大膽選用不同顏色作畫以及畫面飽滿的幼
今天,我們用畫筆放了這么多的煙花,大家一起來看煙花吧!
中班美術(shù)煙花教案11
設(shè)計(jì)意圖:
過年過節(jié)時(shí),放煙花是一種很重要的娛樂慶祝方式,煙花也是孩子經(jīng)常見到的,與孩子的生活非常接近,是孩子最喜歡的娛樂活動(dòng)。隨著科技的發(fā)展,煙花的種類也越來越豐富,形狀和色彩也越來越美麗。在活動(dòng)時(shí)通過引導(dǎo)孩子欣賞放煙花的場(chǎng)景,知道煙花的造型,并運(yùn)用油水分離畫的繪畫方式表現(xiàn)出來。
活動(dòng)目標(biāo):
1。學(xué)習(xí)用線條、點(diǎn)來表現(xiàn)由中心向外噴射的煙花火焰。
2。感知油水分離帶來的特殊效果,體驗(yàn)成功的樂趣。
3。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
4。體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5。大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。Ppt課件:美麗的煙花。
2。油畫棒、黑色顏料、畫筆、畫紙。
活動(dòng)過程:
1。看視頻,了解形態(tài)。
小朋友今天老師請(qǐng)大家來看煙花晚會(huì),請(qǐng)你仔細(xì)看看煙花是什么樣子的?
你看到的煙花是什么樣子的?
邊看ppt邊小結(jié):我們?cè)谶@段視頻里看到了有xx樣,有xx樣,這些煙花不僅形態(tài)不同,而且顏色也是五顏六色的。
2。情景貫穿,討論畫法。
瞧,這是誰?森林里的小動(dòng)物們也想來開一個(gè)煙花晚會(huì)。我們有什么辦法來幫助它們呢?
(1)我們?cè)鯓觼懋嫙熁?(個(gè)別示范)
哦,你畫的是這樣的煙花,真漂亮。
(2)游戲:放煙花。(集體演繹)
放煙花先要干什么呢?(點(diǎn)火)
煙花的火焰會(huì)向哪里綻放呢?點(diǎn)火啦,它還會(huì)怎樣綻放呢?
煙花的火焰還能怎樣綻放呢?
3。動(dòng)手創(chuàng)作,感受樂趣。
你們想把美麗的煙花畫下來嗎?
(1)提出要求:①畫煙花時(shí),要先點(diǎn)火。
、跓熁ㄓ胁煌男螒B(tài)。
③煙花是五顏六色的。
④刷黑色的背景:煙花是在白天還是晚上綻放的呢?是的,煙花要在晚上綻放才最漂亮,所以我們要用刷子蘸黑色的顏料,從左往右刷,天有點(diǎn)黑了,再來一次天更黑了。還可以從上往下刷,要把整個(gè)白天都刷成黑色的。這也是油水分離畫的表現(xiàn)方法。
。2)幼兒動(dòng)手操作。
現(xiàn)在,請(qǐng)你也去畫一畫吧。
4。展示評(píng)價(jià),體驗(yàn)快樂。
今天,我們用油畫棒放了這么多的煙花,你最喜歡哪一張畫呢?
森林里的動(dòng)物也已經(jīng)迫不及待的要看煙花了,我們一起來欣賞一下吧。
教學(xué)反思:
在今天我執(zhí)教的美術(shù)活動(dòng)《美麗的'煙花》中我為幼兒創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的活動(dòng)氛圍,讓孩子們?cè)谶@種氣氛中不僅體驗(yàn)到了觀賞煙花的快樂情感,而且由這種情感產(chǎn)生了自己創(chuàng)作的強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。整個(gè)活動(dòng)中我都是以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)中,我既給予了孩子技法上的幫助,又給予了孩子充分的創(chuàng)造空間。在活動(dòng)的最后,我?guī)ьI(lǐng)幼兒通過播放照片,觀看煙花晚會(huì)的游戲,將孩子們的體驗(yàn)提升到了最**,讓幼兒在活動(dòng)的始終都一直保持輕松愉悅的情緒,也讓本次活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中完美的結(jié)束。但也存在很多的不足之處,教具方方面可以找煙花圖片時(shí)要找更具有代表性的,在讓幼兒學(xué)習(xí)畫煙花的技能時(shí)可以利用兒歌,使幼兒能更好的掌握畫法。
中班美術(shù)煙花教案12
一、教學(xué)內(nèi)容
《五彩的煙花》是浙教版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第一課,在整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中它屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域,本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習(xí)俗,表現(xiàn)煙花燦爛輝煌的瞬間。煙花綻放開來,色彩絢麗,姿態(tài)萬千,如鮮花盛開、星星眨眼、孔雀開屏……這一課主要讓學(xué)生體驗(yàn)用油畫棒(蠟筆)涂色和用線造型表現(xiàn)煙花的活動(dòng),教學(xué)重點(diǎn):初步掌握油畫棒(蠟筆)和水彩相結(jié)合的畫法;教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生通過仔細(xì)觀察后,能較自如地運(yùn)用點(diǎn)、線和色彩表現(xiàn)煙花燃放的情景和對(duì)煙花的感受。
二、教學(xué)對(duì)象
一年級(jí)美術(shù)課中,學(xué)生以直觀形象思維為主,好奇心強(qiáng),偏重于從身邊的美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象中參與美術(shù)活動(dòng)。一年級(jí)小朋友評(píng)述能力較低,尤其是書面語言的評(píng)述能力更差,我們可以通過給作品取名字,用一句話介紹自己的作品等方式培養(yǎng)其評(píng)述能力。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)目標(biāo):繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩的初步知識(shí),掌握涂色的方法。
2、能力目標(biāo):掌握蠟筆水彩的表現(xiàn)技法,通過用點(diǎn)、線和色彩來表現(xiàn)煙花,培養(yǎng)對(duì)形與色的感受力,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力。
3、情感目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生對(duì)同齡人作品和大畫家作品的進(jìn)行觀察、思考、想象與討論,使學(xué)生感受美術(shù)作品的美,提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
四、教學(xué)方法
興趣導(dǎo)入法:一年級(jí)學(xué)生以無意注意為主,為了能較快的吸引學(xué)生的注意,我特意設(shè)計(jì)了同學(xué)們喜歡的奧運(yùn)福娃為導(dǎo)入,并說福娃給我們帶來了一份禮物,通過聽放煙花的聲音引出課題,這樣很快地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
觀察法:任何學(xué)科知識(shí)都是來源于生活服務(wù)于生活,美術(shù)也不例外,所以我通過播放放煙花的美麗圖片,讓學(xué)生在欣賞觀察中獲得美的享受和感性素材。
綜合探索法:在教學(xué)如何在紙上畫煙花時(shí),我不是直接教給學(xué)生作畫的方法,而是在獲取動(dòng)畫作畫的樂趣之后,鼓勵(lì)學(xué)生在討論和嘗試中概括出作畫的。方法。
五、教學(xué)過程
整節(jié)課我主要分為四個(gè)主要環(huán)節(jié):導(dǎo)入——感知——?jiǎng)?chuàng)作——評(píng)述
1、導(dǎo)入時(shí)以學(xué)生喜愛的福娃為話題,并通過猜福娃送來的禮物引出課題,并貼出設(shè)計(jì)好了的煙花二字,富有趣味性,符合低年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
2、播放多媒體課件,讓學(xué)生欣賞各種節(jié)日的煙花圖片,從形與色上感知煙花的美,獲取感性材料。也有利于培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的習(xí)慣。
3、先用Flash作畫,感受作畫的樂趣,同時(shí)動(dòng)畫的效果更形象地概括了煙花的形與色,為下步在紙上作畫作好了鋪墊,再讓學(xué)生通過討論與嘗試的方法概括出運(yùn)用油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法,充分體現(xiàn)課標(biāo)中所倡導(dǎo)的以學(xué)生自主探索為主,教師是引導(dǎo)者的理念。
4、引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)互評(píng),制定多個(gè)評(píng)價(jià)角度,尊重學(xué)生的勞動(dòng)成果,分別評(píng)出色彩獎(jiǎng),創(chuàng)作新獎(jiǎng),場(chǎng)面獎(jiǎng)等,使大多數(shù)學(xué)生都能體驗(yàn)到創(chuàng)作的快樂。同時(shí)通過欣賞大畫家的作品,介紹作品的含義,達(dá)到學(xué)科之間的`整合,使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí),也是課標(biāo)所提出的培養(yǎng)綜合性人才的要求。
六、板書設(shè)計(jì)
1、將“煙花”二字根據(jù)字形的特點(diǎn),設(shè)計(jì)成煙花的效果,讓人一看很形象化,課的最后讓學(xué)生用自己的話來形容什么樣的煙花,給煙花加上修飾語,這也是對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)方法的指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我學(xué)習(xí)、自我教育,成為“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)者。
2、將學(xué)生討論、嘗試之后小結(jié)的創(chuàng)作方法分步驟板書在黑板上,便于學(xué)生參照進(jìn)行創(chuàng)作,同時(shí)也是對(duì)學(xué)生討論結(jié)果的一種肯定。
中班美術(shù)煙花教案13
一、活動(dòng)主題:《放煙花》
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓寶寶能夠發(fā)揮自己大膽的想象,并且嘗試用不同的色彩進(jìn)行勾畫,看看寶寶的想象能力能發(fā)揮出怎樣的水平;
2.讓所有的寶寶都能愉快的參與課堂的活動(dòng),在活動(dòng)中感受色彩的魅力,體會(huì)到美術(shù)的快樂,體驗(yàn)到創(chuàng)作的樂趣;
三、活動(dòng)過程
1.首先需要孩子們進(jìn)行煙花的觀看,通過錄像或者影視播放的形式讓寶寶腦海中有一個(gè)大概的印象;
2.老師提問
煙花都有哪些顏色?哪個(gè)寶貝能夠用比較好聽的詞語來形容一下煙花?煙花看起來像什么?
3.老師進(jìn)行總結(jié)
煙花是五顏六色的,就像花朵一樣,有的還像噴泉一樣,有的像彩帶;
4.老師提問
這樣漂亮的煙花我們?cè)鯓硬拍軐⑺诩埳铣尸F(xiàn)出來?
5.老師提問
煙花一般在什么時(shí)候才會(huì)看到?我們可以用什么顏色的之來呈現(xiàn)夜晚的煙花?
6.老師進(jìn)行示范
模擬“放煙花”的方法,躺下來然后拉一下;
學(xué)習(xí)換顏色,進(jìn)行不同顏色的嘗試,讓寶寶看清楚老師都拿了什么樣的顏色;
7.寶寶進(jìn)行練習(xí)
在個(gè)別孩子與老師進(jìn)行合作的過程當(dāng)中老師提問:在與老師畫夜空中的煙花的過程當(dāng)中你又想到了什么?
8.寶寶操作老師進(jìn)行指導(dǎo)
鼓勵(lì)寶寶在畫煙花的`過程當(dāng)中嘗試選擇不同的顏色,鼓勵(lì)寶寶進(jìn)行不同的構(gòu)圖形式;
四、展示作品
在所有的作品當(dāng)中讓寶寶選擇出最喜歡的一副,并且說明原因,最后老師引導(dǎo)寶寶一起想象還有哪些更好的形式去表現(xiàn)煙花;并且在審視別人作品的時(shí)候用美好以及贊美的心態(tài)去評(píng)價(jià)自己以及別人的作品。
中班美術(shù)煙花教案14
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、能大膽地想象并表達(dá)自己的想法,嘗試用不同的色彩,以拖畫的形式拉出線條。
2、能愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、PPT放煙花。
2、黑色卡紙、毛線,顏料盒、各色顏料、夜空背景。
三、活動(dòng)過程:
。ㄒ唬、觀看煙花PPT,感受煙花的多姿多彩
1、播放煙花照片,幼兒觀看。
2、觀看視頻后,提問:
(1)煙花有哪些顏色?
。2)看上去像什么?誰能用好聽的詞來說一說?
3、老師小結(jié):五顏六色的煙花有的像花朵,有的像噴泉,有的像彩帶。
。ǘW(xué)習(xí)用顏料表現(xiàn)煙花
1、引導(dǎo)幼兒觀察繪畫材料。
(1)提問:煙花一般是在什么時(shí)候放的?那我們可以用什么顏色的紙來表現(xiàn)夜晚呢?
。2)認(rèn)識(shí)新的繪畫工具:毛線和顏料。
2、教師示范
(1)學(xué)習(xí)“放煙花”的方法:捏住毛線的`一頭然后和老師一起念繪畫的魔法口訣“躺下來,拉一拉”。
。2)學(xué)習(xí)換色:我愿意嘗試用不同的顏色,看,我又選擇了什么顏色?
3、個(gè)別幼兒練習(xí)
。1)誰愿意幫老師一起來放煙花?
。2)你們和我一起在夜空里合作了一幅畫,這讓你又想到了什么?
4、老師小結(jié):畫煙花的時(shí)候一定要輕輕地拉毛線,不能甩,畫好后再輕輕放回顏料盒。
(三)、幼兒操作,教師指導(dǎo)
1、教師巡視指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒換色。
2、鼓勵(lì)幼兒構(gòu)圖要豐滿。
(四)、展示評(píng)價(jià)作品,
1、把幼兒的作品展示在夜空背景墻上。
2、你最喜歡哪一幅煙花?為什么?
中班美術(shù)煙花教案15
活動(dòng)目標(biāo)
1、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的造型。
2、引導(dǎo)幼兒初步嘗試用刮畫的方式作畫,掌握刮畫的基本方法。
3、幼兒感受過年放煙花的熱鬧氛圍。
4、體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂。
5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、白紙、刮畫紙人手一份
2、鉛筆若干、油畫棒
3、煙花ppt
活動(dòng)過程
一、談話導(dǎo)入
教師:新年快到了,你想怎么慶祝新年呢?(提問2、3個(gè)人)
二、出示煙花ppt
1、教師:看,他們是怎么慶祝新年的呢?(放煙花)
2、教師:這些煙花是什么樣子的?(邊說邊做動(dòng)作:這個(gè)煙花用到了直線、弧線、波浪線、螺旋線。)
3、教師:你們看,還有這么多不一樣的煙花呢!真美呀!
三、幼兒第一次嘗試
1、教師:把你最喜歡的煙花用油畫棒畫在白紙上。
(操作要求:煙花畫的要大些,撐滿白紙。桌子上的油畫棒大家一起使用。)
2、展示欣賞:(展示直線的、雙層的煙花,強(qiáng)調(diào)煙花不同的線條)我們來看小朋友放的煙花,這張上的煙花是用直線組成的,這張上是……
3、總結(jié):我們可以用直線變成像圓一樣的煙花;可以用弧線變成像噴泉一樣的煙花;可以用波浪線來變成煙花;可以用許許多多的`小圓點(diǎn)來變成煙花;還有的煙花是有幾層弧線變成的,煙花的造型可真多呀!
四、教師示范講解,交代操作規(guī)則。
1、教師:天黑了,老師也要來放煙花了?,老師還帶了放煙花的工具呢,你認(rèn)識(shí)它嗎?(鉛筆)
2、教師:這支鉛筆可神奇了,快看!用細(xì)細(xì)的一頭來放哦!再畫一圈就能變成大大的煙花。再找一塊空的地方畫其他的煙花。
3、教師:畫的時(shí)候要稍微用點(diǎn)力氣,有個(gè)小朋友已經(jīng)放了這么多煙花呢,有大有小,放出了不同的線條,還放滿了整片天空呢。
五、幼兒再次操作
1、教師:讓我們也去放煙花把!(操作要求:用鉛筆在黑色紙上畫出不同線條變成的煙花。拿著鉛筆的時(shí)候要注意安全。)
2、教師:我們來比一比,看看誰畫出的煙花最漂亮。如果你的天空都放滿了煙花,就請(qǐng)你把鉛筆放在籃子里,把煙花拿上來貼在這塊板上。
六、結(jié)束活動(dòng)
1、教師:我們一起來看看這些煙花吧,誰的煙花最漂亮。(從布局、線條上說)
(他的煙花放的可多了,而且沒有擠到一起。他的煙花都是不一樣的,有弧線、螺旋線呢,可真厲害!)
2、教師:今天在這張神奇的黑色紙上畫的畫有個(gè)好聽的名字,想知道嗎?它呀叫做刮畫,好玩嗎?我們下次再來玩!
教學(xué)反思:
孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
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