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(優(yōu)秀)講文明主題班會教案16篇
作為一名老師，常常需要準備教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關節(jié)點。那么你有了解過教案嗎？以下是小編收集整理的(優(yōu)秀)講文明主題班會教案，歡迎閱讀與收藏。
講文明主題班會教案 1
活動目的：
1、通過本次班會，使學生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，促進學生養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣和學習習慣，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習慣
2、配合學校禮儀活動，結(jié)合本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行文明禮儀教育。3、使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀使者的活動中。
活動準備：
布置學生做好準備，編排情景劇，設計問答題、搶答題。學生每人準備一句文明禮貌用語。
活動過程：
一、儀式
中隊長宣布隊會儀式開始
1、報告人數(shù)
1、各小隊向中隊長報告，本小隊原有人數(shù)x人，實到x人，報完畢。
2、中隊長向輔導員報
3、輔導員預祝本次隊會圓滿成功告人數(shù)。
4、中隊長：全體立正，奏樂，出旗，敬禮
5、禮畢，唱隊歌
6、中隊長宣布五（2）中隊“文明從小事做起”主題班隊會正式開始。
二、活動開始
主持人甲：踏著歡樂的節(jié)拍，
主持人乙：踏入文明的時代。
甲：做個文明的好少年，
乙：那是我們共同的心愿。
甲：文明人要有良好的行為，
乙：文明人要有良好的習慣。
甲：做到這一些，需要克服很多困難，
乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關鍵。
合：老師、同學們，早上好！“文明習慣，從小事做起”，五年一班主題班會現(xiàn)在開始。
甲：文明禮貌的良好習慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。
乙：養(yǎng)成教育不僅是學校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學生身心發(fā)展至關重要的一件大事。
（一）、情景�。�
甲：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。要塑造一個人的美好形象，首先要從小事做起。下面，請看情景劇《文明與可恥》。
乙：看了剛才的小品，同學們有何感想呢下面請同學們談談自己的看法。
（主持人指名發(fā)言，并做簡評）
甲：當然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美，下面請欣賞情景劇《對不起、沒關系》
乙：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關系”，團結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。我們要學會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。
（二）講文明禮儀的故事《孔融讓梨》
甲：中國是一個文明禮儀之國，在古代就有很多圣人就留下了許多這樣的故事，下面請聽《孔融讓梨》的'故事。
乙：融四歲、能讓梨，香九齡能溫席，我們踏在新時代的道路上，一定能做到講究文明，禮儀。
�。ㄈ�、討論回答問題：
甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習慣的重要內(nèi)容。養(yǎng)成文明習慣，還要求我們做什么呢（組織學生討論，發(fā)言
。重點明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，遵守課間紀律都是講文明的表現(xiàn)。通過本環(huán)節(jié)的設計，使學生認識到在日常生活中我們要養(yǎng)成哪些好的文明習慣。）
乙：看來大家都能認識到如何做一名講文明的好學生，更能知道從小事做起！
�。ㄈ�、文明從小事做起搶答題
甲：下面進行的是“文明習慣，從小事做起”知識競賽。這里有幾道搶答題，請同學們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。
題目：
1、請說出三句文明禮貌用語。
2、保持校園潔凈要怎樣做
3、如何對待孤寡、殘疾人、弱小者
4、你在上學的路上撿到了10元錢，而路上又沒有其他人，你會怎么做
5、你在操場邊走著，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學，你該怎么辦
甲：文明習慣，從小事做起！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強，體現(xiàn)在我們的學習、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。
乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。
甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！
�。ㄋ模�、拍手兒歌
甲：在我們的生活中，使用禮貌用語是多么重要��！前不久，班委會布置大家收集一些簡單的文明用語，誰能說說在我們生活中，我們是怎樣使用禮貌用語的。（主持人指名學生自由說）
乙：大家說得真好！現(xiàn)在，我們把這些文明用語也請到了這里，讓我們聽聽它們的“自我介紹”吧�。▋擅麑W生領誦，禮貌用語全體說）小學生，懂禮貌，禮貌用語記得牢，感謝別人說“謝謝“，早晨見面說“您早”，表示道歉“對不起”，別后重逢說“您好”，
向人問事用“請問”，分手離別說“再見”，別人工作或休息，禁止說笑莫打擾。
罵人本來不道德，打架更是不禮貌，隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔，我們都要講文明，人人才會夸你棒，夸你棒。
甲：同學們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設文明之班級，文明之校
乙：有了文明禮儀，社會才能和諧。就讓我們在歌曲《歌聲與微笑》中結(jié)束我們的主題班會吧
合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。
三、輔導員講話：
通過這次隊會，希望同學們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名文明的小學生，為學校增光添彩！
四、活動結(jié)束
中隊長：請全體起立跟隨輔導員呼號
輔導員：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
呼號：（隊員）時刻準備著！
中隊長：退旗，奏樂！
中隊長宣布隊會結(jié)束：五二班《文明從小事做起》隊會到此結(jié)束。
講文明主題班會教案 2
活動目的：
1、通過活動，了解日常生活中有關禮儀知識。
2、在與人交往中能運用禮儀的語言和動作。
3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。
活動準備：
1、學習《小學生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌，故事、小品、快板。
3、對學生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、準備文明競猜題
5、明確主持人（鄭爍彬張藝）
活動過程：
1、整隊（報告人數(shù)）
2、出旗（全體隊員行隊禮）
3、唱隊歌（全體隊員齊唱）
4、中隊長宣布活動開始
主持甲：爺爺常說，中華是文明古國。
主持乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
（合）老師教導我們，知書達禮兒時起。
我告訴自己，文明禮貌要發(fā)揚。
學習禮儀善交往，團結(jié)同學敬師長。
主持甲：合著歡樂的節(jié)拍，我們成為了一名小學生。
主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行為
主持乙：文明人要有良好的習慣
主持甲：今天，就讓我們一起遨游在文明的世界吧！
主持甲：當我們背起小書包，跨入校園的第一天，老師就教育我們要講文明、懂禮貌。你看，我們的同學做得多好啊！
一、請欣賞我們班陳煜杭、陳勃勃、黃志勤同學的表演《對人說話有禮貌》
a：見到教師說：“老師，您好！”（鞠躬）
b：接受別人的幫助，誠懇地說：“謝謝！”
c：打擾了別人，抱歉地說：“對不起！”（搖手）
a：客人到來時，她熱情地說：“請進！”（做“請”的動作）
a：和親友告別時，她揮手說：“再見！”
齊：禮貌用語掛嘴邊，團結(jié)友愛記心間（退場，掌聲）
主持甲：我們同學在老師的教育下，變化可真大呀！嚴肅的.鞠躬，親切的問好，表現(xiàn)了我們
班同學的文明風貌。
主持乙：謝謝、你好、對不起……多么熟悉的話語��！今天呀，這些文明禮貌用語也來到了
我們班里！
主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，
主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統(tǒng)美德。
主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以
勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。
主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、
行禮的風氣。
二、請聽（同學給我們帶來的《新三字經(jīng)》
為人子方少時尊長輩習禮儀能溫席小黃香愛父母
意深長能讓梨小孔融
手足誼記心中孝于悌須繼承長與幼骨肉親親養(yǎng)兒
多苦辛報春暉寸草心
親有教兒恭聽做錯事繼改正家務事樂承擔洗碗筷
掃門庭家愛我我愛家推此心愛中華
主持甲：古老的神州向世界展示了文明古國的風采。
主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。
主持甲：古人在禮儀上為我們作出了表率。
主持乙：中外的一些偉人也為我們作出的榜樣，不信你聽。
三、請聽我們班張欣同學給我們帶來的故事
講文明，講禮貌
講文明主題班會教案 3
活動目的：
通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、演講、朗誦、情景劇等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
活動準備：
1.搜集中華文明禮儀的故事等資料；調(diào)查爭做文明學生的做法。關于學生禮儀的音像、文字材料。
2.環(huán)境布置（黑板、場地等）。
3.組織學生準備有關節(jié)目。
活動過程：
一、活動導入
甲乙：二（3）班《文明禮儀在校園》主題班會現(xiàn)在開始。
甲：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；
乙：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；
丙：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；
�。耗憬o別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。我們要從小養(yǎng)成良好的行為習慣，從小學做文明人。二、活動開始
甲：下面請班主任劉老師講話：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有責任、有義務弘揚我們講禮儀的傳統(tǒng)美德，樹立良好的自身形象，讓這個時代因為我們而更加美好！希望通過這次活動，同學們能真正理解文明禮儀的重要性，自覺地把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花開遍家庭、校園、社會！
�。ㄒ唬⿲ふ叶Y儀
甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長�！岸Y學”是中國文化的重要組成部分。中國，自古以來都被稱為“文章華國，詩禮傳家”的“文明
禮儀之邦”。可是現(xiàn)在的中國人又是怎樣做的呢？讓我們一起去尋找禮儀：主持乙讀事例一：
據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。40萬平方米的天安門廣場上，竟有60萬塊口香糖殘渣。有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
主持丁讀事例二：
新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢？人家回答：因為，有這些不文明行為的，大多是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為，也是國恥�！�
丙：是的，“不文明行為也是國恥�！敝v不講文明已經(jīng)關乎到我們祖國的尊嚴，同學們，我們應該怎樣做呢？（講文明！）
2.主持丙：
讓我們來測一測，你是個文明人嗎？
�。�1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？
A.能B.有時能C.不能
�。�2）你平時說臟話嗎？
A.不說B.很少說C.常說
�。�3）見到老師，你會主動上前問好嗎？
A.會B.有時會C.不會
（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？
A.沒有B.有過C.經(jīng)常
�。�5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？
A.能B.很少C.不能
�。�6）你會亂扔垃圾嗎？
A.不會B.偶爾C.經(jīng)常
（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？
A.會B.有時會C.不會
�。�8）你能夠做到上課認真聽講，不講話不做小動作嗎？
A.能B.有時能C.不能
�。�9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？
A.能B.有時能C.不能
�。�10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？
A.能B.有時能C.不能
選A項答案多的同學：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關系好，是個受歡迎的人！
選B項答案多的同學：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關系一般，是個比較受歡迎的人！
選C項答案多的同學：許多情況下，你是個不文明的人，人際關系一定很差，是個不受歡迎的人，可要注意自己的言行舉止哦。
（二）學習禮儀
主持甲：在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛(wèi)士�？墒橇钊送锵У氖�，有個別同學，不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不文明現(xiàn)象：有的同學課間活動追逐打鬧；有的'同學在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的同學在雪白的墻壁上，印下了一個個不光彩的手印、腳印。
主持乙：作為一名合格的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？讓我們一起走進禮儀知識大學堂。
1.主持丙：同學們，我們先來朗讀兩首兒歌，它描述的內(nèi)容就是我們校園生活中最常見的禮儀—升旗禮儀和上課禮儀。
請第一小組的同學讀升國旗三字歌
星期一操場上奏國歌升國旗
大家都行注目禮少先隊員行隊禮
小朋友要嚴肅小眼睛看國旗
身站直不亂晃唱國歌要響亮
全班同學一起來讀一讀，把它牢牢地記在心里。
第二組的同學一起讀上課五字歌
上課鈴聲響趕快進課堂書和文具盒擺在桌子上起立要站直坐下不亂晃不做小動作上課要聽講發(fā)言先舉手回答要響亮學會守紀律做個好學生請全體女同學再讀一遍。
主持�。和瑢W們讀得真認真，我相信大家以后一定能按照兒歌上面所說的來做。
2.主持甲：文明禮儀無處不在，文明需要我們大家的參與。請聽第三小組的拍手歌
你拍一，我拍一。上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二。學習其實很有趣。你拍三，我拍三。我學功課不怕難。你拍四，我拍四。從小就要立大志。你拍五，我拍五。寫好作業(yè)不怕苦，你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七�；ハ鄮椭怆y題。你拍八，我拍八。動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九。用腦用嘴也用手。你拍十，我拍十。認認真真學知識。
全班同學一起來讀拍手歌。
主持乙：人們歌唱文明，是因為它讓我們的生活樂陶陶。所以我們在生活中要處處講文明，處處講禮貌。
�。ㄈ⿲嵺`禮儀
1.主持丙：接下來讓我們看看古人是怎樣尊敬老師的。（視頻播放程門立雪），聽了這個故事，你明白了什么道理？
2.主持甲：如果你的行為是彬彬有禮的，那么你一定會是一個備受老師和同學喜愛的好學生，我們一起來學一學吧。（視頻播放校園交往禮儀）
3.主持乙：看完了校園交往禮儀，你們掌握的怎么樣呢？讓我們來看看表演的校園交往禮儀情景劇。
4.看完了精彩的情景劇，接下來讓我們以熱烈的掌聲有請XXX同學為我們演講“養(yǎng)成良好習慣，爭做文明標兵”
5.主持丙：今后，我們在校園中應該怎么做呢？我們來聽聽第四小組對大家提出的倡議：
1.參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮。
2.見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”。
3.進入老師辦公室，要喊“報告”，經(jīng)允許后再進入。
4.上下樓梯，要靠右走，不爭先走。
5、咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉(zhuǎn)向沒人的一邊。
主持人甲總結(jié)：我相信，通過這次班會活動，那些不文明的行為一定會從我們班消失。我們一定要學禮儀，用禮儀，讓文明禮儀之花常駐東苑學校。
三、請班主任總結(jié)本次主題班會：
同學們，今天的主題隊會開得很成功！你們的表現(xiàn)讓我感到驕傲！你們真棒！通過活動，同學們不但鍛練了自己的能力，展示了自己的才華，還學習到了很多在書本和課堂上學習不到的文明禮儀知識。我希望我們二（3）班全體同學從身邊的小事做起，講文明，懂禮貌，讓文明禮儀之花常開。
四、《文明禮儀在校園》主題班會到此結(jié)束，謝謝大家！
講文明主題班會教案 4
活動背景：
為申報全國文明城市，市掀起了一股“創(chuàng)文”熱潮，全市人民都積極參與。為了響應政府的號召，全區(qū)的學校都開展了一系列的創(chuàng)文活動。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們將召開一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會。
活動目的：
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，講文明，知禮儀的好學生，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份力。
活動時間：
3月20日
活動地點：
03室
參與人員：
全體學生、班主任
活動形式：
情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎
活動準備:
1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規(guī)則，排練小品。
班會流程:
1、班主任宣布上課
2、主持人宣布班會開始，引入主題
3、觀看公益廣告《文明是一種力量》
4、揪出校園不文明行為
5、小品《講禮貌》
6、搶答游戲
7、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)
8、文明知識競賽
9、總結(jié)出中學生“十個”文明形象
10、主持人宣布班會結(jié)束
11、班主任小結(jié)
具體過程：
師：1班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們的主持人。
A：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神,作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
B：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格的文明中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢？請看公益廣告《文明是一種力量》。
1、觀看公益廣告《文明是一種力量》
A：從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的不良行為，請同學們找一找我們身邊還有哪些是不文明的行為？
2、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，記一分）。
A：看來我們的同學都有意識到生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
B：講文明知禮儀，除了體現(xiàn)在我們要遵守各項規(guī)章制度之外，還要注意文明用語。接下來讓我們一起玩一個搶答游戲，看哪些同學最會使用文明用語。
3、小品——講禮貌
甲：嗨，(Yan/Chris)，好久不見了！
已：是啊！好久不見了！
甲：最近好嗎？
已：好什么呀？好？
甲：怎么了？
已：生氣著呢！
甲：為什么呀？
已：今天啊，我們鄰居趙老頭說我沒禮貌，不會說話。
甲：哦？你說的是趙爺爺吧？為什么？
已：我也不知道。中午我去他家借書，他就這樣說我。
甲：哦，明白了。你是不是說錯什么話了？
已：哼，沒有�。�
甲：那你把中午的情景表演給我看看。
已：好��！
甲：那我來當趙爺爺。
已：恩，好！
甲：開始吧。
已：喂------，老趙，在家嗎？
甲：哎，你這人怎么這樣說話呢？
已：怎么了？
甲：難怪趙爺爺生氣，你剛才把他叫什么來著？
已：老趙啊，別人都這樣叫！
甲：看，你這就不對了！你和別人不同，你是晚輩，他是長輩，對待長輩要尊敬！你應該叫人家趙爺爺��！
已：哦！我明白了。那咱再試一次？
甲：好的，開始！
已：趙爺爺---，在家嗎？
甲：哎，你又不對了！
已：我怎么了？
甲：到別人家，你應該先敲門，經(jīng)別人的`允許然后再進入。
已：哦，還要敲門？那我怎么敲？
甲：要輕聲敲，不能用力，響聲以別人聽到為宜。
已：哦，那再來吧！
甲：好的。
�。ㄒ炎銮瞄T狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：請進！
已：趙爺爺，把你那本《十萬個為什么》借我看一下！
甲：哎，停！停！停！
已：怎么？我又錯了？
甲：你看你，真是不會說話！
已：那我應該怎么說呢？
甲：對待長輩要稱呼您，這樣才表示對別人的尊敬，說話呢，要“請”字開頭！
已：哎呀！太麻煩了！怎么說來著？
甲：你應該說：趙爺爺，請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
已：哦，學會了，學會了！還有什么嗎？
甲：當然還有，借到了書，你要說謝謝！還有，離開的時候要向趙爺爺告別。
已：哦，知道了。那我們再來一次？
甲：好，開始！
（已做敲門狀，咚咚咚）
甲：誰呀？
已：是我，鄰居家小胖子。
甲：哦，請進！請進！
已：趙爺爺，您好！
甲：哎，你好！
已：請問您可以把那本《十萬個為什么》借我看一下嗎？
甲：當然可以啦！拿去吧！
已：謝謝趙爺爺！再見�。ㄗ鰮]手狀）
甲：再見！
看，多有禮貌的一個孩子��！
已：哎呀，真不知道，這做人啊，還有這么多的禮節(jié)！
甲：是啊！現(xiàn)在明白趙爺爺為什么生氣了吧？
已：哦！你不說我倒忘了，趕快給趙爺爺賠罪去��！
甲：走吧！
4、搶答游戲
等候客人用“恭候”，賓客來臨稱“光臨”�！獨g迎光臨。
未及歡迎說“失迎”，起身作別說“告辭”�！狦oodbye.
看望別人用“拜訪”，請人送別用“留步”�！埩舨健�
陪伴朋友用“奉陪”，中途離席說“失陪”。——對不起，失陪了。
要人原諒說“包涵”，請人批評說“指教”�！埗喽嘀附�。
求人解答用“請教”，盼人指點用“賜教”�！埬n教。
歡迎購買說“惠顧”，讓人受禮稱“笑納”�！埿{。
請人幫助講“勞駕”，求給方便說“借光”�！獎隈{，借個光。
麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“拜托”。——拜托您了。
老人年齡稱“高貴”，女士年齡稱“芳齡”�！箭g幾何？
平輩年齡說“貴庚”，詢問姓名用“貴姓”�！F姓？
尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”�！煌鼛煻鳌�
5、集體朗誦——文明禮儀三字經(jīng)
我們的心聲——文明禮儀三字經(jīng)
進校門整衣冠出校門需道別上下樓靠右行隊列整快靜齊
唱國歌聲響亮校服齊精神爽對來賓有禮貌校公物不損害
上課時坐姿正要發(fā)言先舉手答題時身站直同學言認真聽
講文明懂禮儀爭標兵樹模范
6、文明知識競賽
7、“十個文明形象”
b:文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩；管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘。
a：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧校園。
8、班主任總結(jié)
文明禮儀是一粒最有生命力的種子，它會在我們的精神世界里發(fā)芽、開花、結(jié)果，指導我們的人生觀、世界觀，讓把文明之花播撒到生活中！
講文明主題班會教案 5
【教學目的】
1、讓學生了解文明禮儀知識，了解文明禮儀都包括哪些方面。
2、使學生對存在的不符合文明禮儀的行為有清楚的認識，并能在班會中受到教育，能嚴格要求自己，避免不文明行為的發(fā)生。
3、使學生在學習生活中正確運用禮貌用語與他人溝通，培養(yǎng)學生從身邊小事做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)。
4、引導學生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。
【教學準備】
1、整理文明禮儀系列活動中的視頻、照片等資料。
2、制作主題班會課件。
【教學過程】
一、談話導入：
同學們，你們知道為什么上課前要師生問好嗎？這是一種文明禮儀。除了語文、數(shù)學課，其他課是怎么進行課前問好的呢？比如上音樂課？
今天我們就一起來學習一下什么是文明禮儀？怎樣做一名講文明、懂禮儀的'小學生。
二、活動開展：
1、欣賞小故事：《孔融讓梨》《程門立雪》
中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》、《程門立雪》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。
我們作為小學生，更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓良好的行為規(guī)范陪伴我們每一天。
2、介紹文明禮儀知識：
【講文明】
A.看圖片“不講禮貌的陳鋒”，思考“為什么大家都不喜歡陳鋒”？
B.看圖片“校園不文明現(xiàn)象”，教育學生要講文明。
C.文明禮貌用語有哪些？請學生說一說并簡單表演。
【懂禮儀】
A.欣賞歌曲“禮儀主題歌”。
B.禮儀分為：校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀、社會禮儀。
3、文明禮儀知多少？
判斷下面的現(xiàn)象是否文明。
4、探討怎樣做一個講文明懂禮儀的小學生？
A、學生討論并發(fā)言。
B、教師總結(jié)：
文明行為，貴在實踐。文明就餐、文明用語、文明交往??看上去都是日常學習、生活中的小事，但真正做起來并不容易。
我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事。讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起！
三、活動總結(jié)：
同學們，今天我們一起學習了文明禮儀知識。我們要自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個合格小學生的文明習慣，以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。我們一起努力讓文明禮儀之花處處開放!
講文明主題班會教案 6
雷鋒精神是中華民族的精神財富，自古就激勵了一代又一代的中華兒女自覺地以雷鋒為榜樣，實踐著雷鋒精神，作為新一代青年的我們不僅要承認它的'社會地位，更重要的是要繼承它、發(fā)揚它，從而使之在新時代散發(fā)出更加迷人的風采。20xx年3月5日是第48個雷鋒紀念日，為了繼承發(fā)揚雷鋒精神，計算機學院組織部策劃組織我院xx級和xx級全體同學開展以學習雷鋒精神為主題的班會。具體策劃如下：
一、活動主題
“學雷鋒、講文明、樹新風”
二、活動目的
積極響應號召，弘揚雷鋒精神，號召同學們不忘雷鋒精神、不忘奉獻品質(zhì)，自覺以雷鋒同志為榜樣，爭做奉獻先鋒，同時借此展現(xiàn)大學生學習雷鋒精神的實際行動，提高當代大學生的精神文化水平。
三、活動時間及地點
xx級：時間：3月xx日19：00~20：30（中間不休息）
地點：xx級各班自習教室
xx級：時間：3月9日19：00~20：00（中間不休息）
地點：xx級各班自習教室
四、活動要求
1、各班以班級為單位圍繞雷鋒精神展開討論，形式多樣，可以查找雷鋒的相關故事以及雷鋒精神的相關資料全班學習討論，號召同學們向雷鋒學習，可以以演講的形式舉行“說說身邊的雷鋒故事”演講比賽，也可以通過雷鋒知識競賽的形式來開展，內(nèi)容可以包括“雷鋒故事”、“奉獻精神”、“雷鋒紀念日”等等多個方面，還可以通過學習有關雷鋒同志的歌曲來開展。
以上僅為參考，活動形式不做要求，由各班自行決定，提倡大膽創(chuàng)新，但是必須緊扣班會主題。
2、此次班會要進行檢查和評比，評比內(nèi)容包括：活動形式、同學們參與活躍程度、到勤及早退情況、以及班會的紀律和班會的內(nèi)容等，要求各班必須嚴格查人，并且保證好班會時間
五、活動準備
1、3月6日召開各班團支書會議安排布置班會活動。
2、聯(lián)合宣傳部對本次班會做好宣傳。
3、安排相機以及拍照人員。
六、活動宣傳
1、活動前出一張宣傳海報
2、活動后出一張海報張貼活動照片，表揚獲獎班級。
講文明主題班會教案 7
【活動背景】
眾所周知，中國的教育存在著一個不容忽視的現(xiàn)實，就是許多學生只重視學習成績，注重升學，而忽視個人思想道德修養(yǎng)的情況，有的學生在學習、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。本著“創(chuàng)和諧校園”的精神，針對學生思想道德現(xiàn)狀中文明禮儀方面的問題，我們召開了一次名為“講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園”的主題班會。
【活動目的】
通過本次主題班會，讓同學們認識自己的行為習慣文明與否，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷應用和改進，做一個講文明，知禮儀的好學生，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力。
【活動時間】
20xx年5月19日
【活動地點】
多媒體教室一
【參與人員】
09——2班全體學生、班主任
【活動形式】
情境模擬游戲、小品、自由發(fā)言、“文明人”測試、詩朗誦、猜謎
【活動準備】
1、提前布置主題班會內(nèi)容，選出二位主持人（一男一女），主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、讓同學們結(jié)合校園中文明與不文明的現(xiàn)象做好發(fā)言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成四個小組，安排好小組長。
3、制定游戲規(guī)則，排練小品、朗誦。
【班會流程】
1、主持人宣布班會開始，引入主題
2、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》
3、小品《校園文明行》
4、學生列舉日常生活中不文明的行為
5、障礙游戲。啞巴、盲人的扮演者談感觸
6、“文明人”測試，
7、猜謎游戲
8、總結(jié)并學習中學生“十個”文明形象
9、班主任小結(jié)
10、視頻片段《升國旗》
【具體過程】
師：09——2班《講文明·知禮儀·創(chuàng)和諧校園》主題班會現(xiàn)在開始。誰來主持今天的節(jié)目呢？（主持人上場）
女：回顧歷史，在人類歷史上，中華文明之所以能延續(xù)不斷、生生不息，中華民族之所以能連續(xù)進步、自強不息，自立于世界民族之林，其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長的偉大民族精神，作為古老的禮儀之邦，文明禮貌，尊老愛幼，已成為中國的傳統(tǒng)美德。
男：展望未來，我們是中國特色社會主義事業(yè)的接班人，我們是祖國未來的建設者，中華文明靠我們傳承，民族精神靠我們弘揚，中華民族靠我們振興。我們要在學習生活中，逐步形成健康的人格，講文明、知禮儀，做一個合格文明的中學生，一個對社會有用的人，為我們的生活增添一份微笑，請聽詩朗誦《留給生活一朵微笑》
1、詩歌朗誦《留給生活一朵微笑》————一組
從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。校園需要每個人共同努力來建造，在良好的言行下為學校增添光彩。但是，我們總能發(fā)現(xiàn)身邊存在一些不容忽視的.不良行為，看我們的文明督導員王紫荊今天又有什么發(fā)現(xiàn)。
2、小品表演《校園文明行》————二組
女：謝謝兩位同學帶來的精彩表演。除了亂扔垃圾外，我們身邊還有哪些是不文明的行為？
3、揪出校園不文明行為
請小組討論并列舉身邊的不文明行為，然后小組競答，并記錄積分（每找出一種，加一分）。
女：看來同學們都意識到了生活中我們所存在的不良行為，這些行為若不及時改正將會給我們的生活，學習及以后的就業(yè)造成嚴重的后果。
男：講文明知禮儀，不僅是要遵守各項規(guī)章制度，言行舉止得體，還應該會為別人著想，學會換位思考，為他人提供方便，給遇到困難的人伸出援助之手。接下來讓我們一起玩一個游戲，體會一下非正常人的生活。
4、障礙游戲———三組
討論：遇到啞巴、盲人怎樣做才文明
游戲結(jié)束，每組派一名代表交流，請參加游戲的同學談談感觸。
女：是的，任何人都有不便，都有需要幫助的時候，我們應該互相體諒，互相幫助，與人方便就于己方便。我們發(fā)現(xiàn)了身邊存在的不文明行為，現(xiàn)在我們來做做文明自測，看看自己是不是文明人，請同學們看大屏幕。
4、“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？
�。ǹ雌聊�，選擇答案，算得分）
男：雖然屏幕所列的題目只有十題，也不能將我們生活所遇事件都歸列其中，但是通過這些題目我們也能對自己的品行有個大致了解。自測完后，你發(fā)覺了什么？
反思：自己存在哪些不良的行為習慣？會給自己和他人帶來什么不良的后果？今后應該從哪方面去努力，培養(yǎng)自己的良好行為。
5、猜謎文明禮貌用語
女：我想，通過大家的討論發(fā)言，同學們都有了一定的啟示。當然，最基本的我們要先學會使用禮貌用語，下面，我們來做個猜謎游戲，謎底均為禮貌用語（小組搶答開始）。
6、“十個文明形象”
男：同學們都很棒，你們知道嗎？根據(jù)《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，北京市教委德育處對各學校發(fā)出了《北京市教育委員會關于在中小學中開展“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動的通知》，并從20xx年9月開始，舉辦“大力倡導首都中小學生樹立十個文明形象”活動，那這十個文明形象是什么呢？請看大屏幕。
�。ù笃聊怀鍪尽笆畟�文明形象”）先請四組朗讀，同學們再齊讀。
1、升降國旗，奏唱國歌時肅立行禮。
2、與人相處，語言文明，友善寬容，明禮誠信。
3、公共場合，輕聲交談，舉止文雅，著裝得體。
4、孝敬父母，尊敬師長，樂于助人。
5、乘車購物，不擁不擠，座位讓給有困難的人。
6、行車走路，遵守規(guī)則，不闖紅燈。
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7、保護環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不踐踏。
8、愛護公用設施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序。
9、國際交往，熱情、友好、大方。
10、情趣健康，遠離不利于身心健康的場所。
女：文明就文明在言行上。文明言行主要是三管好。1。管好你的嘴，不要罵人，不講臟話，不放野活，不起綽號，不亂吐；2。管好的你的手，不要亂扔亂丟，不要隨便伸手拿別人的東西，不要打人，不要損壞公共財物，不要亂采亂摘；3。管好你的腳，不要亂走、亂踢、亂蹋、亂踩。
男：昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定明天的我們。好習慣，益終生！讓我們從現(xiàn)在做起，做一個講文明、知禮儀的好學生，以小我鑄就大我，共同構(gòu)建我們的和諧美好的校園。
7、班主任總結(jié)
古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。文明行為，貴在實踐。所以，我們每位同學都要少說空話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到言行文明，舉止得體，品德高尚，尊敬師長，尊重他人，用實際行動，告別各種不良行為，做一個有道德，講文明的中學生。讓我們記�。何拿骶拖褚槐K燈，燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會少一些。每個人的心靈就像一扇窗，窗戶打開，光亮就會進來。
最后，讓我們一起，在升國旗的儀式中結(jié)束我們的班會。（播放視頻）
講文明主題班會教案 8
活動目的：
通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛(wèi)生的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛(wèi)生”的好孩子。
活動過程：
一、導入
同學們，我校一直在倡導講文明、講衛(wèi)生你在這方面做得怎么樣？為了使我們能成為合格的小學生，今天特召開《講文明、講衛(wèi)生》主題班會。（投影出示題目）
二、過程
第一篇講文明
1、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的學生，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美傳遍校園！
2、接下來，老師要考考同學們是不是一個懂文明的好孩子，看誰搶答的快，記得在老師說開始之后就舉手哦。
�。ㄍ队俺鍪绢}）
別人幫助你時，你要說：謝謝。
不小心踩到別人時，你要說：對不起。
人家向你道歉時，你要說：沒關系。
客人來到你家時，你要說：請進。
放學了，你要和老師、同學說：再見。
在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
3、同學們表現(xiàn)真棒，可是有時在日常生活中有的同學自我約束力有些差，會做出一些不太文明的行為，小組討論一下你見過哪些不文明的行為？你有沒有過不文明的行為，打算以后怎么做呢？
我們一定要遠離不文明的行為，人人爭做一個文明的小學生。
讓我們一起來讀文明公約（投影）
愛護公物是每個公民應有的道德品質(zhì)，學校的公物是我們學生正常學習的物質(zhì)保障。作為學校的一員，愛護校園是我們義不容辭的責任。全校師生都要樹立人人愛護公物，個個節(jié)約用水的意識。
每位同學都要嚴格規(guī)范自己的行為，從我做起，從現(xiàn)在做起，堅決抵制破壞公的陋習，形成以“愛護公物為榮，破壞公物為恥”的良好風尚。
發(fā)現(xiàn)身邊的同學肆意破壞公物不能視而不見或揚長而去，應當及時提醒、勸阻并教育他們，提倡勇于抵制不良行為的新風尚。
4、同學們，校園是我家，管理靠大家，讓我們積極行動起來，為我們美好的校
園增光添彩，讓海游鎮(zhèn)中心小學的天更藍，水更綠。
第二篇講衛(wèi)生
我們要從哪些方面來講衛(wèi)生呢？
1、個人衛(wèi)生
同學們：要講衛(wèi)生，我們首先從自身做起，從講究個人衛(wèi)生做起。我知道咱們班的許多同學都非常注意個人衛(wèi)生，請你談一談你平時有哪些良好的衛(wèi)生習慣？
你們平時做得很好，希望大家都能向她們學習，讓我們齊誦小學生需要牢記的個人衛(wèi)生常識（投影）
(1)、飯前便后要洗手；
(2)、要做到三勤：勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣；
(3)、勤剪指甲；
(4)、要注意讀寫衛(wèi)生：眼離書本一尺遠，身離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠；
(5)、隨時隨地勤洗手；
(6)、注意用眼衛(wèi)生：不要在強光下看書，不要在行走的車上看書，不要躺著看書，不用臟手揉眼睛；
(7)、不吃沒有衛(wèi)生保障的食品，不吃沒有清洗干凈的食物，不喝生水；
(8)、早晚洗臉，用流水洗臉，不與別人共用毛巾、臉盆等物品；
(9)、早晚刷牙，食后漱口；
(10)、每天堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以增強體質(zhì)，保持良好的、充沛的精力。
師：只有我們養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不生病，有了健康的身體，充沛的精力，才可能在愛護學校環(huán)境衛(wèi)生中，做得更好，貢獻出自己最大的能力。
2、（投影）班級衛(wèi)生、校園衛(wèi)生。
師：班級衛(wèi)生應該從哪些方面來注意呢？
不能隨地吐痰，要吐在紙里報起來后再扔到垃圾箱里。
教室要注意通風。
每天都要擦窗臺、門等。
隨時關注教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)附近有垃圾及時把它清理干凈。
不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在桌椅、墻壁等處亂畫亂寫。
是啊平時我班杜波、杜長林、杜金昌、周躍、王若飛、白妍伽…為我們的班級付出了很多，他們在值日還還總結(jié)出了一些好的方法呢，請大家欣賞。
班級是我們的.小家，學校是我們的大家，我們不但要保護好小家的衛(wèi)生，更要保護好大家的衛(wèi)生。為了保護好校園環(huán)境，我們先來進行一次環(huán)保知識互動問答。請你來判斷，如果不對應該怎么做？
(1)牛奶不是零食，可以帶進學校。(錯)
(2)學校規(guī)定不讓帶零食進學校，我在校門口吃完再進來。(錯)
(3)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關好。(對)
(4)我發(fā)現(xiàn)有同學要上草坪玩游戲，我馬上制止他。(對)
(5)小華的小便實在憋不住了，廁所離我們遠，他想偷偷跑到水房里上一次吧。(錯)
(6)保護校園和教室干凈整潔是我的責任。(對)
(7)小紅路過別的班分擔區(qū)時發(fā)現(xiàn)有一張廢紙，她想：反正不在我們班分擔區(qū)內(nèi)，可以不撿。(錯)
(8)洗手池里有一張紙，眼看快要堵住洗手池了，我們還小，不用去理會。(錯)
(9)小明倒垃圾的途中，有幾張廢紙被風吹到了地上，他一看前后都沒人，偷偷的溜走了。(錯)
(10)我們要養(yǎng)成在校園內(nèi)看到垃圾隨時低下身來撿的好習慣。(對)
(11)參加逃生演練時所用的濕巾，面巾紙等不要隨處亂扔。(對)
(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對)
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔東西。(錯)
同學們真棒，明辨是非有能力很強，你們不但講衛(wèi)生，還講文明，真是好孩子。經(jīng)過今天的學習，老師希望你們能夠進行很好的自查，發(fā)現(xiàn)身上的不足及時改進，對曾經(jīng)的優(yōu)點繼續(xù)發(fā)揚，并能很好地學習身邊同學的優(yōu)點，做個講文明講衛(wèi)生的好孩子，老師期待你們的進步！
講文明主題班會教案 9
活動目的：
1、讓小朋友了解家里有客人的一些基本禮儀，教孩子與人友好和相處。
2、在日常游戲當中掌握3之內(nèi)的數(shù)字和數(shù)量，了解對應關系。
預備工作：
1、布置好小兔子和小貓的房間。
2、每人一個小雞掛飾，一串小鈴鐺手鐲，一個小碗。
3、地毯一張，雪花插片30個左右。
活動的步驟：
1、讓小朋友掛上吊飾，然后唱歌;
2、讓小朋友在談話當中，學會基本的禮儀
雞寶寶們，今天媽媽帶你們?nèi)プ骺�，高興嗎?那我們一定作個有禮貌的小客人，怎樣才+是一個有禮貌的小客人呢?(交流：咱們出發(fā)吧!)
去小兔、小貓家作客，在游戲中掌握3以內(nèi)數(shù)量與物體對應。
�、偃バ⊥眉摇�
咚咚咚，請問小兔在家嗎?(唱歌曲《小兔子乖乖》)小兔子不在家。哦，她給我們留了封信(展信)：親愛的小雞們，歡迎你們來我家來作客。我請你們看看我新設計的地毯，并請你們幫我在上面“繡花”，我畫了朵花，就請你從中間的簍子里拿幾朵“繡”上去。謝!小兔子。
收場：
這種綜合性的扮演活動，能夠豐富孩子的生活經(jīng)驗，有利于孩子積累數(shù)字的經(jīng)驗，而且讓小朋友在輕松愉快的'氣氛當中感受到了進步。
效果：
在本次的活動中，幼兒園的小朋友跟老師分別通過扮演不同的角色，得到了交流方面、與人交往方面的提升和進步。
講文明主題班會教案 10
一.活動目的：
1.配合學校禮儀活動，針對本班學生的實際，采用小品表演、講故事討論等多種學生喜聞樂見的形式，對學生進行在校、在家、在外的文明禮儀言行的教育。
2.使學生在參與活動及討論的過程中，達到自我教育、自我提高的目的，讓學生積極投入學禮儀、做文明禮儀行為使者的活動中。
二.活動主持：
張偉、盧迪。
三.活動過程：
主持人甲：今天，我們五年一班將要召開“文明禮儀從我做起”的主題班會，首先有請我們班的班長來宣讀本次活動的目的及意義。
班長：親愛的同學們，你們好！伴隨著六月的朝陽，迎著和煦的暖風，我們五年一班的“文明禮儀從我做起”的主題班會就要開始了，此時此刻做為班長的我從心眼里感到高興，感到快樂。
我們偉大的祖國是一個擁有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個人的舉手投足、音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。
可以說，文明禮儀是我們所有少年兒童學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養(yǎng)成良好的禮儀習慣是我們每個人應該具備的最起碼的素質(zhì)。
同學們，我們是祖國未來社會的建設者和接班人，未來社會的文明進步程度與我們的文明水平有直接的關系，缺乏禮儀便難以成為未來社會的主人。所以，我們要好好學習文明禮儀知識，不斷提高自己的文明修養(yǎng)，力爭在家做個講文明懂禮儀的好孩子，在學校做個講文明懂禮儀的好學生，在社會做個講文明懂禮儀的好公民。
希望通過今天的這次班會，使我們每一名學生都能感受到文明禮儀的重要性，從而讓我們都積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內(nèi)化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從今天做起，為把我們的母校建設成為文明校園做出應有的貢獻！最后，我祝愿我們班的同學們都成為文明禮儀的使者，讓我們的校園成為一個文明的、和諧的、愛心永駐的校園！
主持人乙：
同學們，我們的班會馬上就要開始了，那么在班會開始前，請大家來欣賞我們班的小歌星張偉同學為大家?guī)淼母枨蠹艺坡暁g迎。
�。ǜ枨Y(jié)束）
主持人乙：欣賞完美妙的歌曲，我們繼續(xù)回到我們的主題上來。下面我想請一位同學回答我?guī)讉�問題。
當臺上開始表演時你應該做哪些事情？（學生回答）那當表演過程中我們又應該怎樣做呢？（學生回答）
主持人乙：好，謝謝xx同學的回答，請坐。正如那位同學所說的，我們在節(jié)目開始前，應該用熱烈鼓掌歡迎，在表演時就應該認真欣賞節(jié)目，這是對表演者的尊重，結(jié)束時，演員謝幕觀眾再次以熱烈的掌聲表示感謝。
這是觀眾和演員應該遵守的最基本的禮儀。
主持人甲：懂禮儀、有禮貌，這都是有道德修養(yǎng)的表現(xiàn)，這樣的人就會得到大家的尊重，當然假如不懂禮儀，沒有禮貌的話自然大家就不愿意和他多接觸，可見這文明禮貌和人際交往又是密不可分的。
主持人甲：盧迪，你覺得我們同學當中有不文明的行為嗎？
主持人乙：有啊，象見到老師不問好，進辦公室不敲門，這樣的一些小的細節(jié)就很容易被大家給忽視了。
主持人甲：那我們就來看看我們平時到底容易忽略哪些小的地方吧。
請欣賞由xx同學帶來的小品《明明的一天》（小品結(jié)束）
主持人乙：看完了精彩的`小品，我先給大家?guī)追昼姲芽赐晷∑返母惺芟嗷ビ懻撘幌�。�?分鐘后）
主持人乙：各位請安靜下來，從剛才熱烈的討論來看，大家都很有感觸。
那么我們就請幾位同學結(jié)合自己談談他的感受。（幾位同學發(fā)言）
主持人乙：幾位的發(fā)言都很精彩，都認識到了文明禮儀的重要性。
那到底我們小學生又應該注意哪些文明禮儀呢？下面就有請包瑩同學給大家講講我們小學生的文明禮儀規(guī)范。（包瑩講解小學生文明禮儀）
一、我們小學生要穿著得體，符合學生身份，體現(xiàn)出新世紀學生蓬勃向上的風采。
因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
二、升旗儀式，最為莊嚴。
這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。
三、課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。上課鈴聲一響，我們就應該端端正正坐好，靜靜等候老師的到來。
四、校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、見到老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，自覺愛護清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。
受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。
五、同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡。
如果有矛盾，我們應該多進行自我反省、互相理解、寬容待人，這樣我們的班集體就會更團結(jié)，同學之間友誼會更深厚。
六、從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一。
講文明主題班會教案 11
教學目標：
讓學生學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明守禮儀的人。
教學課時：
1課時
教學用具：
多媒體、課件
導入：故事
《一口痰“吐掉”一項合同》
《文明修養(yǎng)是第二張畢業(yè)證！》
分小組進行討論，組長記錄并發(fā)言。
一、分組討論，組長匯總：文明禮儀你知多少？
二、匯總后分享各小組的成果。
三、總結(jié)
1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。
(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。
(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。
(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道："再見"。待老師離開教室后，學生方可離開。
2、服飾儀表：
穿著的基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。
3、尊師禮儀：
學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。學生進老師的辦公室時，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。
4、同學間禮儀：
同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用"喂"、"哎"等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用"請"、"謝謝"、"麻煩你"等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。
5、集會禮儀：
集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾
多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的.象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗、奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。
6、校內(nèi)公共場所禮儀：
應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。用餐時要排隊禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。
四、班主任發(fā)言：
文明禮儀修養(yǎng)是現(xiàn)代人必備的基本素質(zhì)，禮儀作為人們內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，直接影響著人們的交際、生活和事業(yè)的成敗，影響著集體、國家、民族的形象與事業(yè)的興衰。因此，請大家學禮儀、知禮儀、守禮儀，做一個講文明，守禮儀的人。預備2
講文明主題班會教案 12
一、活動目的：
通過本次德育活動課，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解，同時體會講明、懂禮儀的重要性。在日常生活中會正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從我做起，從—點一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)，做一個“講文明、懂禮貌”的好孩子。
二、活動設計：
師：同學們，我們中華民族素有禮儀之邦的美稱，我們從小要“學禮儀，用禮儀、要重言，更重行。”我們同學一定要做個講文明、有禮貌的小學生，讓文明之花處處開放。那我們又應該怎樣做個文明人呢?
(一)學習文明禮貌用語，使低年級學生對文明禮貌用語有一個認識和了解
1、出示在學校門口的畫面：
師說：同學們請看這幅圖：你看到小同學在學校門口干什么?(他們在互相打招呼)
他們是怎樣打招呼的?(互相問你好!你早)
2、師：當你來到學校門口，你和同學們互相問：“你好!”“你早!”這時你的心情怎樣?(舒服、親切、高興……)
3、師：我們不僅要在學校里做文明人，時時處處都要講文明、懂禮貌。
(1)出示在火車上的.圖片：
想一想：人們之間是怎樣打招呼、問好的?找一找他們都使用了哪些禮貌用語?(您好、你好、再見)
(2)遇見鄰居(阿姨您好!)
(3)看見同學(小明你好、小軍你好)
(4)客人來了(爺爺您好、小華你好，您請進)
(5)熟人相遇(小朋友握手問好)
(6)見到參觀的客人(鞠躬問客人，您好)
(7)見到老師：(鞠躬問老師：老師您好)
球借給我玩一會兒，好嗎?
好吧，謝謝你，不客氣。
對不起，我不是故意的，沒關系，咱倆一起玩球吧。
師說：小狗、小貓都是有禮貌的還孩子。那如果你得到別人的幫助或不小心碰了同學，你該說什么?
我說“謝謝你!”
我說“不客氣!”
你懂得感謝，
我愿幫助你，
我說“對不起�！�
我說“沒關系�！�
你懂得道歉，我會原諒你。
說話客客氣氣，人人心里歡喜。
你我都不忘記，待人文明有禮。
4、說一說你知道的禮貌用語有哪些?(請、謝謝、對不起、沒關系、您好、再見)
5、說兒歌：同學們，要牢記，您好，再見，沒關系。謝謝、請、對不起，禮貌用語記心里。講文明、懂禮貌，人人見了都夸你。
(二)通過文明行為辨析，進一步強化學生的文明禮儀習慣。請你們告訴他們這樣做有什么不好?
1、見面不理人
師：想一想他為什么不理人?(膽子小、沒有好習慣)
你想對他說些什么?
同學們你們有沒有不理人的時候?統(tǒng)計班中學生情況。
2、問好聲音小
師：想一想這樣做有什么不好?
請你告訴她該怎樣做?提示：聲音過大也不好、眼睛應看著別人)請你給這個小同學做個示范。向來聽課的老師問問好。 (三)在不同場合中，準確、恰當?shù)厥褂枚Y貌用語a說一說，我們都來做有禮貌的好孩子。
1、早上出門向家長說“()�！�
2、家里來了客人說：“()”
3、回到家里向父母說“()”
4、見了老師、同學說“()”
5、課間不小心撞了同學說“()”
6、同學道歉以后說“()
7、得到別人幫助說“()
8、在汽車上，見了老人讓座說“()”
b1、說一說，演一演，
(場景一)當你想向同學借尺子時，你該怎樣說，怎樣做?
師評價：這位同學說話真有禮貌，我有筆也愿意借給你。
(場景二)如果課間你不小心碰掉了同學的鉛筆盒，你該怎么辦?
師：你的鉛筆盒被碰掉了你生氣嗎?
(場景三)來到書店，你想買本書，應該怎樣跟營業(yè)員阿姨說呢?
師：評價：嗯，你真是個有禮貌的好孩子。
(場景四)當家里來了客人，你怎樣招待他?
(場景五)在公共汽車上怎樣給老奶奶讓座?
(場景六)如果你和爸爸媽媽游玩時，你走失了，你該怎樣向民警叔叔求得幫助呢?
2、如果你沒有記清家庭作業(yè)，你怎樣向班主任老師打電話詢問呢?(打電話過程中你認
為應該使用哪些禮貌用語?
(四)師：我們班自開展文明禮儀活動以來，同學們的變化可大了，評出了班級文明小標兵�！ �(五)齊唱：咱們從小講禮貌。
講文明主題班會教案 13
一、活動主題：
“講文明懂禮儀”
二、活動目的：
1、通過活動，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的"禮儀之邦"，講文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個現(xiàn)代文明人必須具備的美德。
2、通過主題班會活動，使學生繼承優(yōu)良傳統(tǒng)美德，增強愛國情感，從小養(yǎng)成良好的行為習慣，初步樹立社會責任感。
3、把禮儀常規(guī)貫穿到歌謠、小品、朗誦等各種表演形式之中，讓學生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對于每個學生成長的重要性。
三、活動準備：
1、開班會前，我們班開展一系列教育活動作為班會的前期鋪墊：搜集學生文明禮儀常識等資料
2、環(huán)境布置（黑板、場地等）。
4、組織學生準備有關節(jié)目。
四、活動過程：
一、活動導入
主持人：老師們，同學們，中國歷來以
“禮儀之邦”著稱于世，“禮儀”一直是中國古代教育的重要內(nèi)容之一。隨著時代的發(fā)展，禮儀教育的內(nèi)容和形式不斷地發(fā)生變化，富有不同的歷史和現(xiàn)實意義。
作為一名炎黃子孫，應當知禮守禮，發(fā)揚中華民族的光榮傳統(tǒng)。今天，我們舉行此次班會，將讓我們對禮儀知識有一個更加全面的深刻的認識。相信大家一定會有所收獲�，F(xiàn)在，我宣布：洪橋逸夫中學初一（3）班“講文明懂禮儀”主題班會正式開始！男：首先，讓我們有請顧佳霖、陸春玉為大家?guī)怼锻{》
女：有關文明禮儀，演講是最為常見的方式，下面我們有請徐勇為我們講述《文明感動我們的心靈》
男：欣賞了童謠，聽了演講，再聽聽一段順口溜吧。接下來讓我們欣賞由錢佳宇等同學為我們表演的《文明順口溜》
女：課前大家一定都搜集了不少關于文明的常識，也了解了不少文明禮儀的常識，接下來就要考考大家了：
請聽題：
1、遵守課堂紀律是我們作為學生的最基本的禮貌，那么在上課鈴聲響過后，我們應該怎么做呢？
2、認真聽講是課堂上最重要的事，但有些同學卻不時的'違反課堂紀律，影響了自己，也影響了大家，我們應當如何真正做到課堂上認真聽講呢？
3、在校園里，老師跟學生碰面是不可避免的事，在《中學生日常行為規(guī)范》中也有尊重老師這一要求，但有此同學對于老師卻視而不見，甚至故意躲開老師�，F(xiàn)在我相問問大家：何為真正的尊師禮儀？
下面是自由發(fā)問時間，請各位同學談談我們身邊的文明事
女：聽了那么多有關文明禮儀的內(nèi)容，讓我們稍稍放松一下，有請朱嘉樂為我們送來魔術表演。
男：看完了魔術表演，讓我來段三字經(jīng)為大家助助興吧。人之初，性本善？女：STOP！男：你干嗎打斷我？
女：對不起，打擾你背書了，你背得是不錯，就是似乎有點過時了。男：過時了？此話怎講？難道你還有《新三字經(jīng)》不成？女：答對了，我們還的確有關于文明禮儀的《新三字經(jīng)》，有請金磊為我們帶來《新三字經(jīng)》。男：小品是最能反應人物的思想感情的方式，讓我們歡迎顧佳霖、陸春玉為我們帶來的《微笑的魅力》。
女：現(xiàn)在，全體起立，請包帥威帶領我們宣誓。
男：同學們，今天，我們學到了文明禮儀的知識，明天，我們就是文明的使者。女：讓我們用笑容感動世界，展現(xiàn)新生時代少年的風采。
男：今天的班會到此結(jié)束時間雖短，道不完我們對文明的千言萬語，我們要把今天所學到的知識用到日常生活中去，用文明架起我們和他人之間溝通的橋梁。
女：最后祝大家在以后的生活中找到屬于自己的文明，用它編織出自己的夢想，編織出自己美好的未來！
講文明主題班會教案 14
活動目標：
1、學習正確處理同伴間的矛盾的方法。
2、提高交往能力，養(yǎng)成懂禮貌的好習慣。
活動準備：
自編情景故事一個、掛圖四張、歌表演磁帶一盒、小紅花若干。
活動過程：
一、導入活動。
1、講故事（一天，陽光明媚、天氣晴朗，老師帶小朋友在院子里玩滑梯。大家都玩的非常高興，只有雅雅和婷婷不玩。老師發(fā)現(xiàn)了，走過去問是怎么回事？婷婷告訴老師：剛才上滑梯的時候雅雅不小心踩了婷婷的腳，婷婷被踩疼了可雅雅也不理，婷婷感到既委屈又疼，于是，兩人就誰也不理誰了。在老師的勸說下雅雅走到聽婷婷面前，用細小的聲音說了一句“對不起……，”沒想到這神奇的.三個字一出口，婷婷頓時不哭了，原諒了雅雅，兩個好朋友又重歸于好了。）
2、提問：小朋友，你碰到過這樣的事情嗎？你是怎樣做的呢？
小結(jié)：生活中我們經(jīng)常會因為各種原因不小心碰到了別人，這個時候我們要主動向別人道歉；而當別人不小心碰到了我們，也要向我們道歉，我們才愿意原諒他。這樣大家在一起才能和睦、愉快的相處。
二、觀看掛圖。
1、玩積木時榮榮不小心把實實的積木弄到了。
2、喝水時鵬鵬不小心把水灑到了婧婧的身上。
3、吃飯時龍龍不小心把飯湯弄到笛笛的手上了。
4、睡覺時文文不小心蹬到了策策的身上了。
小結(jié)；老師帶領幼兒一起邊看掛圖邊討論：如果掛圖上的小朋友是我，我會怎樣做！
三、欣賞歌曲《對不起，沒關系》
1、教師演唱歌曲，幼兒仔細傾聽歌曲內(nèi)容。
2、教師和幼兒一起演唱歌曲，鼓勵幼兒和老師一起創(chuàng)編動作。
3、請兩個小朋友到前面來進行情境表演。
小結(jié)：為了我們的社會大家庭更加和諧、文明，我們從小就要養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。向歌詞里唱的那樣，勇敢的向人家道歉，說聲“對不起”。這是多么具有神奇作用的三個字��！——“對不起”。無論別人多么生氣他也一定會轉(zhuǎn)怒為喜向你說“沒關系”的！
活動結(jié)束
帶領小朋友繼續(xù)學習包括“對不起”在內(nèi)的十字文明禮貌用語：“請”、“對不起”、“你好”、“謝謝”、“再見”，并評選出每周的“文明禮貌用語小明星”，張貼小紅花。
講文明主題班會教案 15
活動目標：
1、了解中國是一個禮儀之邦，愿意說說身邊的禮儀小事。
2、通過說說、演演，大膽演繹身邊的禮儀行為。
3、萌發(fā)幼兒爭做文明寶寶的情感。
活動準備：
《孔融讓梨》視頻；娃娃家小餐桌，小桌椅；大彩色卡紙、彩筆；舒緩的音樂一段；
事先請別的班級小朋友配合拍攝爭搶積木、在樓梯上奔跑倒著走、邊走邊亂扔桔子皮、用餐入座四段視頻。
活動過程：
一、導入
1、師：我們中國從古時候開始就是一個講文明、懂禮貌的禮儀之邦，至今還流傳著很多很多文明禮儀的小故事，下面跟著老師來欣賞一個古代文明禮儀故事……。
2、播放《孔融讓梨》的視頻。
3、提問：這個故事你以前聽過嗎？誰來說說小孔融是怎樣一個孩子？
二、尋找禮儀篇
1、師：在我們小朋友生活的周圍，你有沒有見過或做過一些講文明，懂禮貌的小事情呢？回憶一下，跟老師和小朋友一起來分享一下。（幼兒討論發(fā)言）
2、老師小結(jié)：看來，我們小朋友都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，找到了這么多講文明的好行為。
三、演繹禮儀篇
師：可是，你知道嗎，在我們生活中還有很多不文明的行為，今天老師想請你們來當一回文明小天使，來幫助他們改正不文明的行為，好嗎？下面，我們安靜地來看一段視頻。
1、爭搶積木：這段視頻講的是一件什么事情？如果你是其中的一位小朋友，遇到這種情況，你會怎么做呢？
2、走樓梯：這兩位小朋友做得對嗎、請你來找找他們錯的地方，請你說說怎樣走樓梯才安全？
3、亂扔桔子皮：這種做法對嗎？應該怎么樣做？如果旁邊沒有垃圾筒，怎么辦？
4、用餐入座：（1）（先播放用餐入座的前半段視頻）如果你是其中的小主人公，你來安排一下，請誰先入座？為什么？（幼兒回答，讓幼兒知道老人為先，女士優(yōu)先的道理）
�。�2）演一演：搬出小餐桌和四張小椅子：老師為你們準備了一桌豐盛的飯菜，請一個小朋友來扮演寶寶，另外三個小朋友分別來扮演奶奶、爸爸、媽媽。請寶寶來安排一下座位。（提醒寶寶用××，您請坐！扮大人的`幼兒用謝謝回應）
3、播放用餐入座的后半段視頻：剛才他們表演得對嗎？下面我們來看看視頻里的小主人公是怎么安排座位的？
四、傳承禮儀篇
師：今天我們當?shù)奈拿餍√焓购貌缓茫孔鳛榻瘃R幼兒園的小朋友，我們都應該做一個講文明、懂禮貌的好寶寶，不光自己不能做不文明的行為，看到別人做得不對的地方要勇敢地指出來，我們只有讓文明這朵美麗的花兒開遍周圍的每個角落，我們的生活才會變得更加美好。除了上面我們說到的，我們生活中還有很多需要講文明的地方，老師用繪畫的方式把他們列了出來。
1、出示畫有與老師問好、小朋友友好作伴、上課舉手發(fā)言等圖標的大彩紙，請幼兒說說上面圖標的意思。
2、師：老師把上面這些內(nèi)容編成了一首小朋友容易記住的兒歌，跟著老師來念一念：
見到老師要問好，團結(jié)友愛好伙伴；
上課發(fā)言要舉手，玩具擺放要整齊；
花草樹木要愛護，果皮紙屑要入箱；
上下樓梯靠右走，排隊上車不要擠。
師：上面這一些你們能做到嗎？（播放音樂，請幼兒在上面簽上自己的名字）
講文明主題班會教案 16
活動目標：
1.幼兒會主動運用禮貌用語2.體驗做個講文明有禮貌的孩子的'樂趣
活動準備：
1.背景知識：日常生活的禮貌用語。
2.物質(zhì)材料：木偶一個、模型電話（每組一個）
活動過程：
1.導入活動。
(1)出示木偶：“小朋友，你們好！”
教師引導說：“小木偶在問你們好，你們應該說什么�。俊苯處煿膭钣變悍e極參與，和大家一起說禮貌用語。
(2)小木偶要走了：“小朋友，再見�！毙∨笥褌冎鲃雍托∧九荚僖�。
教師總結(jié)：與人見面要主動問好，分手的時候要主動說再見，這樣才是個有禮貌的好孩子。
2.場景游戲：
（1)“鈴......”來電話了，
教師示范接電話：“喂，您好，......再見�！�
�。�2)“鈴.......”來電話了。
教師引導說：“我現(xiàn)在請最有禮貌的孩子來接電話。”找?guī)酌憩F(xiàn)好的幼兒來接電話。
（3)分組游戲：相互打電話
幼兒是否能說使用禮貌用語“你好”“再見”
�。�4)特殊場景：“鐺，鐺�！绷硪幻蟀嘟處熐瞄T。
a.教師說:"小朋友，你們好�！毙∨笥眩骸澳愫谩�
b.教師說：“我想請小朋友到大班做客好嗎？”征得幼兒同意。
c.教師走時，幼兒主動問好說：“老師再見�！�
3.做客游戲：
�。�1)教師組織幼兒到中、大班逐一做客參觀。
（2)活動中做有禮貌的孩子，主動向中班小朋友說：“你好”“再見”。
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