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心理健康主題教育活動方案

時(shí)間:2024-05-20 15:42:15 心理健康 我要投稿

心理健康主題教育活動方案(精選)

  為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案,方案是書面計(jì)劃,是具體行動實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的心理健康主題教育活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康主題教育活動方案(精選)

心理健康主題教育活動方案1

  活動目的:

  1、了解自信對我們成長的重要作用。使學(xué)生懂得要自信、自強(qiáng),熱愛生活。

  2、認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,為建立自信尋找支點(diǎn);通過他人的積極評價(jià),體會自信的感覺。

  3、通過活動,學(xué)會掌握自信的方法。

  活動過程:

  一、激趣導(dǎo)入

  師:各位同學(xué),大家好!今天我們大家召開一次心理健康主題班會,這節(jié)班會課的題目是――自信伴我成長!首先,讓我們欣賞一段視頻。

  1、看錄像畫面,講故事《丑小鴨》。

  2、討論觀后感。

  二、測試引入主題

  師:現(xiàn)在請同學(xué)們做個(gè)心理小測試,看看同學(xué)們是否都有“我自信,我能行!”的潛力喲!

  師:前幾天,一位同學(xué)的媽媽打電話給我,說她的孩子面對事情膽子特小,不敢主動和別人交談,她感到十分苦惱,不知如何是好。以前也有一些家長跟我訴說著同樣的苦惱。林老師也很煩惱,想知道同學(xué)們?yōu)槭裁从鍪履敲茨懶。旅嫖覀兿葋韨(gè)心理小測試,www.看看能否找到點(diǎn)原因:集會的時(shí)候,假如讓你自由選擇座位,你是喜歡坐在前面呢?還是喜歡坐在后面?(學(xué)生舉起手中愛心卡,分別用紅心表示選擇坐前排,綠心表示選擇坐后排)

  心理健康教育工作計(jì)劃心理健康手抄報(bào)內(nèi)容大全

  師:不同的選擇代表不同的心態(tài)。一般來說,喜歡坐前面的人比較自信,因?yàn)榍芭泡^顯眼、醒目,只有自信的人,才不怕別人的注視;喜歡坐后面的人,則自信心不夠強(qiáng),因?yàn)樗卤蝗俗⒁。這次班會的主題是《自信伴我成長》。

  三、從故事中找到自信

  師:我發(fā)現(xiàn)好多自信的同學(xué),選的就是坐在前排。于浩敏,你的選擇呢?

  師:我也發(fā)現(xiàn),咱班好多同學(xué)都選了坐后面呢?那怎么辦呢?

  師:別急,聽聽下面的故事,看看對大家有些什么幫助。

  講故事:《珍妮的蝴蝶結(jié)》

  師:讀完這個(gè)故事,你知道了什么?(生自由發(fā)言。)

  師總結(jié):珍妮認(rèn)為她戴了蝴蝶結(jié),別人才稱她美麗,可她根本頭上就沒有蝴蝶結(jié)啊!從總愛低著頭的'小姑娘到全美國最成功、最著名的女人,她的轉(zhuǎn)變真大。咦,這是為什么呀?哪位聰明的同學(xué)能告訴我們?現(xiàn)在給大家一點(diǎn)時(shí)間,我們一起討論討論。

  (通過班主任的引導(dǎo)、大家的討論和反饋,讓學(xué)生意識到自信對人的重要作用:自信的人才是最美的人,自信—是成功的秘訣。

  四、在快樂游戲中樹立自信

  師:接下來的“閃光點(diǎn)大曝光”活動。同學(xué)們給自己找優(yōu)點(diǎn),打打氣!看誰表現(xiàn)得更自信!首先聲明活動要求:哪一組同學(xué)說得最響亮、最流暢,這“閃光點(diǎn)爆炸星”才會屬于你們。

  (學(xué)生對自己進(jìn)行積極評價(jià),尋找自信支點(diǎn)。)

  師:我想看看同學(xué)們現(xiàn)在自信增強(qiáng)了沒有,如果沒有,我們都來幫他們!給他們加加油、鼓鼓氣!現(xiàn)在同學(xué)們從那些缺乏自信的人身上發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),來欣賞他們,優(yōu)點(diǎn)大家說,給他來個(gè)“閃光點(diǎn)爆炸”如何?(邊說邊做出爆炸的動作)

  (同學(xué)們自由說。)

  五、擁抱自信

  師:我自信!所以……(學(xué)生自由說)

  師:現(xiàn)在我們進(jìn)行“擁抱自信”的活動。

  師:自信是一種美麗、一種動力、一種希望,更是一個(gè)人的脊梁,人只要有了自信,就能站得直、挺起胸、昂起頭。人只要有了自信,就會找到自身的價(jià)值。人只要有了自信,就是成功的開始。讓這自信的感受伴隨我們快樂的童年,讓我們每一個(gè)人都有著這樣的渴望吧!

  (播放音樂,感受輕松氣氛,擁抱自信。)

心理健康主題教育活動方案2

  形式:心理劇表演、舞蹈、三句半、辯論、環(huán)保時(shí)裝秀等

  時(shí)間:XX年X月X日

  地點(diǎn):五年三班教室

  一、 活動目的:

  人生道路上人人都會遇到令人心煩的事,從而使得人的情煩躁。作為小學(xué)五年級的學(xué)生,他們正處于一個(gè)重要的心理轉(zhuǎn)型期。如果他們懂得有勇氣的揚(yáng)起笑臉去尋找解決煩心事的最佳方式,就會對他們今后的學(xué)習(xí)、生活、交友等各方面產(chǎn)生積極影響。

  二、 活動內(nèi)容:

  本次班會分為以下幾部分:

  第一部分:由主持人引出主題。辯論“發(fā)泄作用的好與壞”

  第二部分:短劇――“賀卡風(fēng)波”。讓同學(xué)們面對現(xiàn)實(shí)生活;

  第三部分:短劇《勇氣》,敢于向父母表白。

  第四部分:短劇《美麗的'心事》,不自卑,全班是共同的朋友。

  第五部分:環(huán)保時(shí)裝秀表演,揚(yáng)起笑臉,做個(gè)低碳達(dá)人。

  為了活躍氣氛,每一部分插播舞蹈。

  三、 活動準(zhǔn)備:

  1、提前一周召開全班會議,確定主持人(男:張?zhí)旌?女生:秦璐瑩);

  2、提前一周排練短劇《賀卡風(fēng)波》、《勇氣》、《美麗的心事》

  3、提前一周各組排練舞蹈《you》、《芭蕾舞》、《春天的故事》

  4、提前一周學(xué)生準(zhǔn)備環(huán)保服裝,班長組織走秀表演辯論準(zhǔn)備:正反方各四人,辯詞事先準(zhǔn)備好;

  5、會場布置:教室前排空出足夠大的地方供主持人、 舞蹈、短劇和辯論賽使用。黑板美化,書寫主題,稍加裝飾。

  6、錄制鈴聲、音樂;準(zhǔn)備外放機(jī)一臺。

心理健康主題教育活動方案3

  中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。

  活動宗旨:

  根據(jù)_學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“_學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

  活動目的:

  以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

  活動主題:

  陽光路上,相伴成長

  活動時(shí)間:

  1、宣傳與發(fā)動(_月_日~_日)

  2、實(shí)施活動(_月)

  3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(_月下旬)

  4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(_月~_月中旬前)

  活動內(nèi)容:

  1、心理健康月宣傳活動:

  (1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動;

  (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

  2、心理情境劇排演:

  參與對象:

  心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

  活動形式:

  首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的'理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

  3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動:

  (一)活動目的

  為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20_年_月學(xué)生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

  (二)活動對象

  全體在校學(xué)生和教師

  (三)活動時(shí)間

  20_年_月

  (四)活動安排

  A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

  日期:20_年_月_—_月_日

  a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

  b活動方案于_月_日之前電子稿發(fā)給政教處。

  c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計(jì)。

  B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

  時(shí)間:20_年_月_日—_月_日

  (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

  (2)_月_日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

  (3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

心理健康主題教育活動方案4

  活動目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生理解友誼的真諦。

  2、通過活動,使學(xué)生體會友誼帶來的歡樂,學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。

  3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人,嚴(yán)于律己,培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。

  活動重點(diǎn):

  理解友誼的真諦,正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系,學(xué)會如何建立和維護(hù)友誼。

  活動形式:游戲、小品表演、問題討論。

  活動準(zhǔn)備:課件,歌曲《友誼天長地久》。

  活動過程:

  一、感受開心

  1、圖片欣賞:課間活動游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎?都喜歡和誰一起玩?

  2、談感受:你能體會到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎?和好朋友一起玩游戲,感受如何?

  3、引出課題:和好朋友一起玩游戲那么開心,是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮,更美麗呢?今天我們就一起來研究《讓友誼之花常開》,共同培育友誼之花吧!

  二、交友標(biāo)準(zhǔn)

  1、我的朋友:老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的好朋友,誰來向大家介紹一下你的朋友?

  生自由匯報(bào)。

  2、交往中:你為什么喜歡和他(她)交朋友?

  3、交友標(biāo)準(zhǔn):在和朋友交往的過程中你是怎樣做的?應(yīng)該怎樣做呢?

  先在小組說說,然后請部分學(xué)生說

  (待人和善、大方爽朗、誠實(shí)守信、樂于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等)

  三、聯(lián)系實(shí)際,談做法

  1、《爭吵》

  和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂,但是有時(shí)候也會鬧矛盾。請看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭吵》,大概內(nèi)容;韓少岳經(jīng)過好友吳怡欣的桌子,不小心碰倒了小明桌面上的書,兩人爭吵起來,還打起來。

  (1)看小品《爭吵》后討論:他們?yōu)槭裁磿称饋?如果這件事不解決會有什么結(jié)果?

 。2)讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎?以對話的形式直接告訴故事中的人物。

 。3)如果你和好朋友發(fā)生了矛盾內(nèi)心感到內(nèi)疚的,借助今天這個(gè)機(jī)會,現(xiàn)在就對朋友真誠地說一句……

  朋友之間難免也會有矛盾,鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng),友誼會冷淡、降溫,甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí),應(yīng)當(dāng)開誠布公,不失禮貌地談開,使友誼得到維持和鞏固。

  2、真正的朋友

  是不是朋友說的、要求做的任何事都應(yīng)言聽計(jì)從,百依百順,從不說一個(gè)“不”呢?請看下面的好朋友。

  學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》,大概內(nèi)容:老師馬上就要收作業(yè),但董照瑞還沒做完,就向好友李淑婕借作業(yè)來抄,李淑婕答應(yīng)了。

 。1)看了小品后,同學(xué)們有什么看法?

  (2)我們在什么情況下說“不”呢?(先討論,再回答)

  四、玩游戲,維護(hù)友誼:

  生活中沒有了朋友,我們的感受是怎樣的呢?現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的'游戲

 。1)、“找朋友”游戲規(guī)則:以小組為單位,老師叫人數(shù)(2個(gè)人、3個(gè)人等)音樂停下來,同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起,看哪組最快、最準(zhǔn)確。

  談感受:找到朋友時(shí),你的感受怎樣?找不到朋友時(shí),你的感受又是怎樣?

 。2)、有朋友的感覺真好!那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼,讓友誼之花常開呢?讓我們通過下面的游戲來體驗(yàn)一下。

  小組合作完成,連詞成句,使其組成一個(gè)短句:“用真誠換取友誼,用熱情灌溉友誼,用原則凈化友誼,用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁!

  你能說說對這句話的理解嗎?(先討論,再回答)

  小結(jié):同學(xué)們,請敞開你的心接受友誼吧,請交出你的心珍惜友誼吧。你將會無比的幸福和快樂!

  五、贈友誼卡,共享溫馨

  通過今天的學(xué)習(xí),我想已經(jīng)有不少的同學(xué)很想和自己的好朋友,說幾句心理話了。老師提個(gè)建議,把你最想說的話寫下來,設(shè)計(jì)一張友誼卡,親手交給你的好朋友怎么樣?

  先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容,然后送給他的好朋友,感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈友誼卡。(放《友誼天長地久》一歌。)

  3、談收獲:通過學(xué)習(xí),同學(xué)們學(xué)到了什么?懂得了什么?

  小結(jié):同學(xué)們,人的一生有許多感情是很寶貴,其中之一就是友誼。

  著名科學(xué)家培根說“友誼能使快樂倍增,能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧!

心理健康主題教育活動方案5

各學(xué)院(部):

  為貫徹落實(shí)中共教育部黨組《關(guān)于高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(教黨{20xx}62號),進(jìn)一步推動我校心理育人工作,著力培育學(xué)生理性平和、積極向上的健康心態(tài),促進(jìn)學(xué)生心理健康素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)化素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,經(jīng)研究,定于近期組織開展“生命之美,你我共繪”大學(xué)生2心理健康主題教育活動,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動目的

  在全校學(xué)生中牢固樹立“生命之美”的理念,把生命教育融入學(xué)院教育管理各個(gè)環(huán)節(jié),積極引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命之珍貴,感受生命之美好,積聚生命之力量,綻放生命之光芒。

  通過開展“生命之美,你我共繪”主題教育活動,豐富健康教育的載體、內(nèi)容和形式,切實(shí)滿足學(xué)生對心理健康的多元化需求,提高學(xué)生心理自助、互助的能力素質(zhì)。

  二、時(shí)間安排

  20xx年月至6月20日。

  三、活動內(nèi)容

 。ㄒ唬┥钊胄麄麝U釋“生命之美,你我共繪”主題內(nèi)涵。各單位要組織知識競賽、征演講比賽、學(xué)生主題班會等,深入宣傳闡釋主題內(nèi)涵,引導(dǎo)學(xué)生思考和認(rèn)識生命之美。

  (二)廣泛開展“生命之美,你我共繪”體驗(yàn)式教育活動。各單位要通過組織開展校園心理情景劇表演、微電影評選、心理漫畫征集、攝影展等活動,引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生命的美好,了解生命意義和價(jià)值。

  (三)加強(qiáng)對“三困”學(xué)生群體的關(guān)心關(guān)懷。各單位要持續(xù)關(guān)注學(xué)業(yè)困難、經(jīng)濟(jì)困難、心理困難學(xué)生群體的心理健康狀況,對父母離異、幼年留守、家庭成員關(guān)系不良等背景的學(xué)生群體持續(xù)開展人關(guān)懷,為經(jīng)歷心理痛苦、存在心理創(chuàng)傷、支持系統(tǒng)薄弱且求助意愿不強(qiáng)的學(xué)生主動提供心理幫扶,形成有溫度的'教育教學(xué)管理合力。

  (四)加強(qiáng)心理健康意識和心理危機(jī)預(yù)防宣傳。各單位要充分發(fā)揮二級心理輔導(dǎo)站的功能,提高學(xué)生特別是心理委員對心理危機(jī)的預(yù)防意識和識別能力,積極宣傳推廣心理自助方法與求助渠道。

  四、活動要求

  (一)高度重視,精心組織,形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),圍繞“生命之美,你我共繪”主題,統(tǒng)籌規(guī)劃,形成切實(shí)可行的活動方案。要強(qiáng)化大學(xué)生心理健康教育全員參與意識,著力構(gòu)建和諧、良好的師生關(guān)系,合力搭建學(xué)生展示平臺,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。要積極提升學(xué)生心理自助和互助的能力,充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)員、心理委員及廣大學(xué)生在心理健康教育工作中的主體作用。

  (二)運(yùn)用新媒體新技術(shù),形成線上線下互動宣傳報(bào)道。充分利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,全方位深入宣傳報(bào)道,采取富有時(shí)代特色、深受學(xué)生喜愛的鮮活方式,吸引學(xué)生主動靠近、自動連接,擴(kuò)大活動影響力。

  (三)各單位要將主題教育活動的特色、經(jīng)驗(yàn)、成果、新聞、照片以工作總結(jié)的方式,報(bào)送校學(xué)工部/團(tuán)委心理健康教育中心。心理中心將組織專家評選,對宣傳力度大、教育成果好的學(xué)院予以表彰和獎勵(lì)。

心理健康主題教育活動方案6

  教學(xué)目標(biāo):

  讓學(xué)生理解什么是友誼,什么是愛情,如何正確區(qū)分兩者之間的區(qū)別及從友誼發(fā)展到早戀的大致過程,在此基礎(chǔ)上,能加強(qiáng)友誼、杜絕早戀,心理健康教育教案:怎樣劃分友誼與早戀的界線。

  教學(xué)過程:

活動一:

  以一個(gè)班長、學(xué)生會干部、優(yōu)秀團(tuán)員過早涉足“愛河”的事例,引導(dǎo)學(xué)生討論什么是愛情,什么是友情,兩者之間的細(xì)微區(qū)別。

  活動二:

  引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到從友誼發(fā)展到愛情有個(gè)過程,大致可分為三個(gè)階段,從而使他們?nèi)绾文芸刂坪米约旱男袨,不把友誼發(fā)展到愛情。

  1、一般的愛慕階段流露出對異性的好感,有了一種朦朧而且隱蔽的異性愛慕心理。

  2、早戀的情感階段對異性的愛慕之情,開始慢慢聚集到一個(gè)異性身上,對異性的疏遠(yuǎn)僅僅是為了掩飾對異性的那份情感。

  3、早戀的行為階段此時(shí)已不滿足于對異性暗暗的.愛慕,由地下轉(zhuǎn)入地上,公開遞紙條寫情書,如果雙方有意則發(fā)展成為出雙入對,朋友圈子越來越小,只喜歡兩個(gè)人單獨(dú)相處,紀(jì)律松懈,甚至性格都開始變化。

  活動三:

  引導(dǎo)學(xué)生討論得出,友誼與早戀有區(qū)別,但并非有鴻溝,一般的愛慕和早熟的情感都應(yīng)算是友誼,而有早戀的行為則是不折不扣的早戀了。

  活動四:

  提出希望:愿青少年朋友能慧眼區(qū)分早戀與友誼,順利度過青春花季!

  活動五:

  “一幫一”活動。

心理健康主題教育活動方案7

  系列活動一:“送你一朵小紅花”——主題微視頻制作大賽

  一、活動時(shí)間:20xx年xx月20日—xx月30日

  二、活動對象:全體學(xué)生

  三、活動要求:

  1.視頻內(nèi)容圍繞經(jīng)過全民抗擊新冠疫情的洗禮,高校學(xué)生深切理解“珍愛生命、心懷感恩、溫暖同行”的理念,以“送你一朵小紅花”為主題,向身邊的人表達(dá)鼓勵(lì)、感激、敬佩等積極向上的情感。

  2.視頻內(nèi)容不得偏題,要有正能量,視頻為MP4格式,時(shí)長不超過三分鐘。請將視頻和文字材料(包括導(dǎo)演闡述、故事梗概、劇本、主創(chuàng)及演職人員名單)發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱,并備注學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

  3.視頻內(nèi)容須為原創(chuàng),不得從網(wǎng)上直接搬運(yùn)視頻。

  4.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎作品將在“心協(xié)QQ空間”及“徐工院心理驛站”微信公眾號推出,獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及精美獎品。

  系列活動二:“感謝有你溫暖同行”——班級團(tuán)輔活動

  一、活動時(shí)間:20xx年xx月1日—xx月25日

  二、活動對象:20xx級全體學(xué)生

  三、活動要求:

  1. xx月31日下午,大學(xué)生健康教育中心對各班心理委員和班長進(jìn)行團(tuán)輔活動培訓(xùn)。

  2. xx月1日-25日,各班級心理委員和班長帶領(lǐng)本班同學(xué)開展團(tuán)輔活動,心理健康教育中心隨機(jī)檢查。

  3.各班心理委員于xx月30日前將各班團(tuán)輔活動內(nèi)容記錄、總結(jié)及圖文資料以電子版形式、紙質(zhì)版形式報(bào)送大學(xué)生心理健康教育中心。郵箱:1289498830@qq.com。

  4. xx月14日,大學(xué)生健康教育中心根據(jù)各班開展情況,評選出優(yōu)秀班級。

  系列活動三:“共讀一本書”——《象與騎象人》讀書分享會

  一、活動時(shí)間:20xx年xx月26日-xx月30日

  二、活動對象:全體學(xué)生

  三、活動要求:

  1.各班自主開展,請同學(xué)們提前閱讀書籍《象與騎象人》(喬納森海特著),摘選部分內(nèi)容現(xiàn)場進(jìn)行分享和討論。

  2.分享會后提交電子版讀后感,發(fā)送至1289498830@qq.com郵箱,并備注學(xué)院、班級、姓名、聯(lián)系方式。

  系列活動四:“xx.25戰(zhàn)疫跑”——戶外素質(zhì)拓展活動

  一、活動時(shí)間:20xx年xx月12日

  二、活動對象:全體學(xué)生

  三、活動要求

  1.本活動是一項(xiàng)以學(xué)院為單位的.戶外素質(zhì)拓展活動,在活動過程中要前往學(xué)校指定位置打卡完成任務(wù),收集印章,最先收集齊五枚印章且用時(shí)最短的學(xué)院獲勝,心理健康協(xié)會將依次排名并給予獎勵(lì)。

  2.在活動中,要充分發(fā)揮集體的力量,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,響應(yīng)學(xué)校運(yùn)動戰(zhàn)疫、強(qiáng)身健體的號召,相互協(xié)作,注意安全,身體不適者不宜參加。

  3.以學(xué)院為單位組織報(bào)名,各學(xué)院參與人數(shù)10人,名單上交電子郵箱:1289498830@qq.com。

  4.其他活動具體事項(xiàng)另行通知。

  系列活動五:“感謝有你溫暖同行”——慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年詩歌朗誦大賽

  一、活動時(shí)間:20xx年xx月下旬,具體時(shí)間另行通知

  二、活動對象:全體學(xué)生

  三、活動要求:

  1.朗誦內(nèi)容須緊扣“中國共產(chǎn)黨成立100周年”主題,形式為詩歌或短文,脫稿朗誦,時(shí)間控制在3-5分鐘。

  2.比賽分為初賽、復(fù)賽和決賽,具體安排另行通知。

  3.本次大賽將評選出一、二、三等獎若干。獲獎?wù)哳C發(fā)獲獎證書及獎品。

  系列活動六:“抑郁癥的早期識別與干預(yù)”——心理講座

  一、主講人:王佳佳,徐州市東方人民醫(yī)院副主任醫(yī)師、碩士生導(dǎo)師、注冊心理師。江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會危機(jī)干預(yù)專委會委員、江蘇省預(yù)防醫(yī)學(xué)會衛(wèi)生應(yīng)急專業(yè)委員會應(yīng)急心理干預(yù)學(xué)組成員、江蘇省心理治療與危機(jī)干預(yù)學(xué)組成員、江蘇省醫(yī)學(xué)會創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙學(xué)組組員、徐州市心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)隊(duì)長、徐州市心理危機(jī)干預(yù)熱線組長。

  二、活動時(shí)間:具體時(shí)間另行通知

  三、活動對象:學(xué)院兼職心理輔導(dǎo)員、心理委員

心理健康主題教育活動方案8

  一、活動目的:

  通過開展微電影大賽,幫助學(xué)生更好地了解心理健康、了解自己,學(xué)習(xí)心理自助與互助的方法,提升心理素質(zhì),擴(kuò)展生命廣度,提升生命質(zhì)量。

  二、活動要求:

  各學(xué)院自行組織初賽,推薦優(yōu)秀微電影參評決賽,決賽由心理中心組織。

  三、活動設(shè)計(jì):

  1、心理健康主題班會方案設(shè)計(jì)、班會展示(視頻)大賽

  活動目的:通過開展心理健康主題班會方案設(shè)計(jì)和班會展示(視頻)大賽,幫助朋輩掌握設(shè)計(jì)班會方案和組織召開班會的`能力。

  參賽形式:方案設(shè)計(jì)、班會視頻

  活動要求:各學(xué)院自主召開班會、組織初賽,并推薦初賽優(yōu)秀作品參加決賽,決賽由心理中心組織評比。

  2、陽光評選(優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評選)

  活動目的:通過對心理健康教育工作優(yōu)秀集體、先進(jìn)個(gè)人評選,表彰先進(jìn),樹立典型,傳承陽光心理正能量。

  四、院級層面活動:

  1.各學(xué)院圍繞主題,結(jié)合本學(xué)院特點(diǎn),充分利用和創(chuàng)新心理健康課外教育活動平臺、校園媒體開展特色活動。

  2.各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)往屆心理健康主題教育活動成果,突出學(xué)院心理健康課外教育理念、特色與亮點(diǎn)。

  五、活動要求:

  1.各學(xué)院要充分發(fā)揮“525”大學(xué)生心理健康主題教育活動在學(xué)生心理健康教育中的積極作用,圍繞活動主題,結(jié)合學(xué)院實(shí)際,制定具體活動方案,并于5月9日前將方案報(bào)心理健康教育中心。

  2.各學(xué)院要充分發(fā)揮朋輩心理互助員的作用,并加強(qiáng)院際之間的資源共享,調(diào)動廣大學(xué)生參與的積極性,擴(kuò)大活動的參與面與受益面。

  3.學(xué)院要根據(jù)不同年級、不同學(xué)生群體的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)心理健康教育活動,提高活動的針對性、有效性。

  4.各學(xué)院要充分利用各類媒體包括網(wǎng)站、微信公眾號等平臺加大宣傳力度,提高活動的知曉度。

  5.各學(xué)院要進(jìn)一步完善院級心理健康課外教育平臺,同時(shí)發(fā)揮成長輔導(dǎo)室的作用,促進(jìn)大學(xué)生的心理成長和發(fā)展。

  6.請各學(xué)院于6月20日前將本屆活動總結(jié)報(bào)學(xué)生心理健康教育中心

心理健康主題教育活動方案9

  一、活動主題

  繪人生藍(lán)圖 圓青春夢想

  二、活動時(shí)間

  20xx年xx月xx日

  三、活動地點(diǎn)

  j-3411

  四、參于人員

  20xx級1153班全體同學(xué),班主任,歐陽老師

  五、前期策劃準(zhǔn)備

  1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過查資料、詢問有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開班委會議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。以使在班會中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式。

  六、活動流程:

  1、前期準(zhǔn)備

  設(shè)計(jì)并篩選活動流程,確保同學(xué)們在快樂的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識,解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會序幕

  做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,既可以調(diào)動同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會的主題,使班會在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

  3、班會開始

  講解此次班會的意義,并對整個(gè)健康月的活動做一個(gè)總結(jié),把此次班會的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對對此次班會有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問題的方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的'相互了解。與此同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識,增加同學(xué)們對心理知識的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  6、游戲階段

  (1)心理測試。在娛樂中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。

  (2)文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語言傳達(dá)。讓同學(xué)們在集體中感受到快樂,增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識到未來的社會仍需要合作。

  (3)戶外活動。另找時(shí)間開展戶外活動,譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂活動,放松同學(xué)們的身心,認(rèn)識到身體是未來競爭的資本。

  7、班會總結(jié)

  與同學(xué)們交流此次活動的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對最近班級里存在的問題做一些分析,并提出個(gè)人的見解,對今后同學(xué)們共建和諧班級提出合適的建議。

  8、班會結(jié)束

  班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動存在的問題,尋找更加合適的解決方法,為以后開展活動汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作。

  七、后期工作

  心里委員對同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃。

心理健康主題教育活動方案10

  通知:關(guān)于開展“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動的通知

  為深度推進(jìn)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,營造全社會關(guān)注自我、重視心理健康的氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動蓬勃開展,普及心理健康知識,協(xié)助學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)區(qū)根據(jù)市教委相關(guān)要求,高度重視和精心準(zhǔn)備,全力開展我區(qū)今年的“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動主題:

  溫暖你我陽光同行。

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校在校師生。

  三、時(shí)間安排:

  從20xx年4月22日至5月25日,共計(jì)一個(gè)月。

  四、活動目標(biāo):

  1、落實(shí)市教委有關(guān)學(xué)生心理健康教育工作的實(shí)施意見,將心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生踴躍參與各種心理健康活動,通過多種鮮活有趣的形式,鼓勵(lì)學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度,培養(yǎng)自信、樂觀、陽光的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生健康成長。

  2、通過組織學(xué)生、教師和家長積極參與體驗(yàn),推進(jìn)學(xué)校、社會和家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生接受心理健康教育的`全員覆蓋。

  3、提升“5.25”心理健康月的影響力,通過多種載體(如課程、活動、服務(wù)等),將心理劇、心理講座、心理運(yùn)動會、親子趣味活動、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等內(nèi)容融入心理健康教育內(nèi)涵和外延,活動結(jié)束后,及時(shí)總結(jié)成果并加以鞏固。

  五、活動要求:

  1、 各單位要結(jié)合實(shí)際情況,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動月期間,注重知識普及,認(rèn)真制定活動項(xiàng)目和計(jì)劃。

  2、 要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),創(chuàng)新心理健康教育途徑和方式,將心理健康知識融入到各種活動中,吸引廣大學(xué)生積極參與,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、 要加大宣傳力度,充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)、升旗儀式等宣傳輿論工具和工作平臺,宣傳心理健康教育知識和活動開展情況,推動活動深入開展,不斷擴(kuò)大其影響力。

  4、 在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,要及時(shí)總結(jié)活動效果。活動結(jié)束后一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動報(bào)告(包括照片的word文檔)發(fā)送到德育科公郵。

  學(xué)區(qū)各中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校要認(rèn)真組織、認(rèn)真落實(shí),并加強(qiáng)指導(dǎo)和監(jiān)督,確;顒禹樌_展,取得預(yù)期效果。

心理健康主題教育活動方案11

  中學(xué)心理健康教育活動月的開展有利于提高我們的心理素質(zhì),培養(yǎng)樂觀、積極向上的心理品質(zhì),促進(jìn)我們?nèi)烁竦慕∪桶l(fā)展。我校今年心理健康活動月的活動主題是“陽光路上,相伴成長”,將為學(xué)校師生心理健康教育和活動提供學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。希望大家踴躍參與。

  活動宗旨:

  根據(jù)X學(xué)生心理健康教育發(fā)展中心關(guān)于組織“X學(xué)校心理健康教育活動月”的通知要求,我校決定開展“陽光路上,相伴成長”為主題的心理健康活動。通過一系列的心理健康教育活動,營造良好的校園心理氛圍,提升學(xué)生自助互助能力,促進(jìn)學(xué)生心理健康成長。

  活動目的:

  以心理健康月為契機(jī),通過推廣校園心理情景劇的理念與技能,開展心理情景劇的.排演;倡導(dǎo)班主任開展心理健康主題班會,進(jìn)行優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動等方式,傳播心理健康自助與互助的方法,廣泛普及心理健康知識,提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀,健康向上的心理品質(zhì),塑造陽光型的青春少年形象。

  活動主題:

  陽光路上,相伴成長

  活動時(shí)間:

  1、宣傳與發(fā)動(X月X日~X日)

  2、實(shí)施活動(X月)

  3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選(X月下旬)

  4、優(yōu)秀心理情景劇作品參加評選(X月~X月中旬前)

  活動內(nèi)容:

  1、心理健康月宣傳活動:

  (1)心理廣播:強(qiáng)調(diào)心理健康的重要性,宣布心理健康月啟動;

  (2)黑板報(bào)宣傳,要求每班五月初出一份心理健康月宣傳板報(bào);

  2、心理情境劇排演:

  參與對象:

  心理社團(tuán)成員,其他部分學(xué)生

  活動形式:

  首先對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),了解心理情景劇的理念和技巧,然后安排學(xué)生根據(jù)發(fā)生在自己身邊共性的問題,選擇一個(gè)劇本(可以自編,也可根據(jù)現(xiàn)成的劇本進(jìn)行修改),進(jìn)行心理情境劇的排演,優(yōu)秀的劇本推薦參加區(qū)心理健康中心組織的心理情景劇評選活動。

  3、優(yōu)秀心理健康主題班會評選活動:

  (一)活動目的

  為了提升學(xué)生對自身心理健康狀況的關(guān)注,增強(qiáng)社會適應(yīng)能力和人際交往能力,促進(jìn)學(xué)生健康成長,利用20X年X月學(xué)生心理健康教育活動月期間,以“陽光路上,伴我成長”為主題,特舉辦“優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選”活動。

  (二)活動對象

  全體在校學(xué)生和教師

  (三)活動時(shí)間

  20X年X月

  (四)活動安排

  A、優(yōu)秀心理健康教育主題班會策劃方案評選活動

  日期:20X年X月X—X月X日

  a以班級為單位,提交以人際關(guān)系、學(xué)習(xí)、成長發(fā)展等為主題的心理健康教育主題班會活動方案。

  b活動方案于X月X日之前電子稿發(fā)給政教處。

  c屆時(shí)評選出優(yōu)秀主題班會方案設(shè)計(jì)。

  B、優(yōu)秀心理健康教育主題班會評選活動

  時(shí)間:20X年X月X日—X月X日

  (1)各班認(rèn)真籌劃開展心理健康教育主題班會。

  (2)X月X日前將各班所開展的主題班會活動方案、班會PPT、活動照片(電子版)等材料電子打包交至政教處。屆時(shí)將從中評選出優(yōu)秀主題班會。

  (3)安排教師進(jìn)班級觀摩聽課。

心理健康主題教育活動方案12

  大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心結(jié)合我院實(shí)際,決定以“生命之美,你我共繪”為主題開展我院20xx年春季心理健康教育系列活動,現(xiàn)將有關(guān)具體事宜通知如下:

  一、活動主題:生命之美,你我共繪

  二、活動時(shí)間:3月——6月

  三、活動宗旨:

  和諧校園,你我共建,生命之美,你我共繪。

  四、整體安排:

  1、宣傳發(fā)動階段(3月-4月)

  2、活動開展階段(4月-5月)

  3、評選表彰階段(6月)

  五、活動內(nèi)容:

  1、開展20xx-20xx學(xué)年度優(yōu)秀心理健康部及心理工作先進(jìn)個(gè)人評選表彰工作

  2、“5.25我愛我”系列活動

  (1)“暢游心靈,傾聽心語”心靈信箱

  (2)“從心開始,悅納自己”成長故事分享會

  (3)“心靈相約”心理讀書會

  (4)“遇上你是我的緣”宿舍人際關(guān)系沙龍

  (5)“朋輩輔導(dǎo)員,心靈好伙伴”朋輩解惑面對面

  3、“傳遞溫暖,你我共愛”系列公益活動

  (1)“關(guān)注自閉癥兒童,讓孤獨(dú)不再”世界自閉癥日大型公益活動

  (2)星星家園“微心愿,成大愛”關(guān)愛自閉癥兒童愛心義賣

  (3)“全國助殘日”大型公益活動

  4、“活力春日心理拓展嘉年華”活動

  5、團(tuán)體輔導(dǎo)心理主題班會大賽

  6、心理健康專題講座暨心理委員培訓(xùn)

  7、“放飛心靈翅膀”心理漫畫展

  8、開展朋輩輔導(dǎo)員、心理委員臺賬評比活動

  9、第二十期《心晴》雜志出版

  10、“心影空間”心理電影展播活動

  11、“曾經(jīng)再憶起”微電影大賽及征文活動

  六、活動對象:

  X學(xué)院全體學(xué)生

  七、相關(guān)要求及說明:

  1、各系充分發(fā)揮我院心理健康教育的二級和三級網(wǎng)絡(luò)作用,精心組織,認(rèn)真落實(shí),尤其要發(fā)揮學(xué)生骨干的示范帶頭作用,確保活動的普及性、針對性和實(shí)效性。

  2、各項(xiàng)活動的.具體實(shí)施方案和安排將陸續(xù)公布,請各系組織、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加。同時(shí)中心鼓勵(lì)各系積極開展具有本系特色的心理健康教育活動。

心理健康主題教育活動方案13

  為進(jìn)一步加強(qiáng)我區(qū)學(xué)生心理健康教育工作,在全社會營造關(guān)注自我、重視心理健康的良好氛圍,引領(lǐng)學(xué)校心理健康活動豐富、多元、蓬勃開展,普及心理健康知識,助力學(xué)生身心健康成長。按照市教委相關(guān)文件要求,全區(qū)各校要高度重視、精心準(zhǔn)備,全力開展好我區(qū)今年“5.25”學(xué)校心理健康月主題活動,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、活動主題:

  溫暖你我陽光同行

  二、參加對象:

  全區(qū)各中小學(xué)、職校在校師生

  三、活動時(shí)間:

  20xx年4月22日——5月25日

  四、活動目標(biāo)

  1、貫徹落實(shí)《市教委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)各級各類學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作的'實(shí)施意見》(xx教委【20xx】x號),堅(jiān)持心理健康教育與思想道德教育相結(jié)合,積極引導(dǎo)學(xué)生參與心理健康教育活動,通過各種積極、生動、活潑的形式,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步樹立自信樂觀的人生態(tài)度,培養(yǎng)陽光向上的積極品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生和諧健康成長。

  2、組織發(fā)動學(xué)生、教師及家長積極參與體驗(yàn),推動學(xué)校和社會、家庭共同開展心理健康教育工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)校開展心理健康教育工作和學(xué)生接受心理健康教育的全員覆蓋。

  3、提升“5.25”心理健康月的影響力。通過課程、活動、服務(wù)等多元載體,把心理劇、心理講座、心運(yùn)會、親子趣味活動、心理團(tuán)體輔導(dǎo)課、心理咨詢等融入心理健康教育內(nèi)涵及外延;顒咏Y(jié)束,及時(shí)總結(jié)鞏固成果。

  五、活動要求:

  1、各單位要根據(jù)實(shí)際,在“5.25”學(xué)生心理健康教育活動月期間,著力搞好知識普及,認(rèn)真安排活動項(xiàng)目,科學(xué)制定活動計(jì)劃。

  2、要充分考慮各階段學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn),拓展和創(chuàng)新心理健康教育途徑,切實(shí)把心理健康知識融入到各種活動中,努力吸引廣大學(xué)生踴躍參加,以達(dá)到預(yù)期效果。

  3、要加大宣傳力度,充利用廣播、網(wǎng)絡(luò)及升旗儀式等宣傳輿論工具和工作時(shí)機(jī),宣傳心理健康教育知識及活動開展情況,推動活動在學(xué)生中間漸進(jìn)深入,不斷擴(kuò)大活動影響力。

  4、在積極開展心理健康教育活動的基礎(chǔ)上,及時(shí)總結(jié),并于心理健康教育月活動結(jié)束一周內(nèi),將亮點(diǎn)活動報(bào)道(word文檔粘貼照片)發(fā)送到德育科公郵。

心理健康主題教育活動方案14

  一、活動內(nèi)容:保持積極的心態(tài),才能獲得成功

  二、活動目的:

  1.二年級是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)時(shí)期,學(xué)生對學(xué)習(xí)也有了一定濃厚的興趣,那么有健康的心理素質(zhì)才可以更好的為以后的學(xué)習(xí)道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這次活動,就是讓學(xué)生擁有積極健康的心態(tài),快樂的學(xué)習(xí)。

  2.通過主題活動,宣傳心理健康教育知識,培養(yǎng)同學(xué)們積極健康的心理,讓學(xué)生控制自己的行為,使其擁有積極穩(wěn)定的情緒。

  3.讓家長更理解孩子的心理,能與孩子真情溝通,使家庭教育和學(xué)校教育很好相結(jié)合。

  三.過程與方法:

  在大家自主、合作、探究的過程中,培養(yǎng)學(xué)生,敢于表達(dá)自己的想法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)互助的精神,從而達(dá)到以上的活動目的。

  四、課前準(zhǔn)備:

  收集自己崇拜的名人事例,目的是想讓學(xué)生用名人的事例來激勵(lì)鼓舞自己。

  五、活動口號:“努力拼搏,成就自我 ”。

  六:活動過程:

  (一):播放音樂。

  播放六一節(jié)合唱歌曲《 兔年頂呱呱》

  (二)、打開心窗 ,說說心里話。

  同學(xué)們,想起我們六一節(jié)一起努力得獎合唱的歌曲有什么感想呢?是不是覺得有努力后的勝利感。

  那學(xué)習(xí)上呢?同學(xué)們太窩中心小學(xué)學(xué)習(xí)知識,已經(jīng)是第二年。二年級了,你們一定有深刻的感受吧。我們來交流一下吧。生活上,學(xué)習(xí)上,人際關(guān)系上,老師的言語上,家人的目光上,大家暢談自己的一些看法。

  (同學(xué)交流一下心里話)

  好,剛才一些學(xué)生講述了他們的親身體會,相信這也是代表了許多學(xué)生的心聲。聽了大家的講述我也理解,求學(xué)路上新奇和疑問,有些同學(xué)會天天都擔(dān)憂著,想啊想,也會產(chǎn)生厭學(xué)的不良心里。那我們一起來解決分析下你們會遇到的煩惱和問題吧。

  (三)、講小講故事,明道理。大家先看一個(gè)故事,看看這個(gè)故事,告訴你一個(gè)什么道理?

  故事1:《釣竿》

  有個(gè)老人在河邊釣魚,一個(gè)小孩走過去看他釣魚,老人技巧純熟, 所以沒多久就釣上了滿簍的魚,老人見小孩很可愛,

  要把整簍的魚送給他,小孩搖搖頭,老人驚異的問道你為何不要?

  小孩回答我想要你手中的釣竿。

  老人問你要釣竿做什麼?

  小孩說這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,

  我就可以自己釣,一輩子也吃不完。

  我想你一定會說好聰明的小孩。

  錯(cuò)了,他如果只要釣竿,那他一條魚也吃不到。

  因?yàn)椋欢烎~的技巧,光有魚竿是沒用的,

  因?yàn)獒烎~重要的不在釣竿,而在釣魚的技術(shù)。

  聽了故事,你有什么想說的嗎?

 。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)

  有太多人認(rèn)為自己擁有了人生道上的釣竿,再也無懼於路上的風(fēng)雨,如此,難免會跌倒於泥濘地上。就如小孩看老人,以為只要有釣竿就有吃不完的魚,像職員看老板,以為只要坐在辦公室,就有滾進(jìn)的財(cái)源。

  大家說一下,同學(xué)們應(yīng)該注意什么呢?

  學(xué)習(xí)要注意方法,不是只要坐在教室里,就是在學(xué)知識。在教室里還要認(rèn)真聽講,要主動積極的'學(xué)習(xí),其中還要注意一些細(xì)節(jié),不是只聽就可以了,比如數(shù)學(xué),我們還需要練,掌握了方法才能和老人一樣“吃不完的魚”, 才能學(xué)以致用。

  故事2:《路上的石頭》

  王費(fèi)迪南決定從他的十位王子中選一位做繼承人。他私下吩咐一位大臣在一條兩旁臨水的大道上放置了一塊“巨石”,任何人想要通過這條路,都得面臨這塊“巨石”,要么把它推開,要么爬過去,要么繞過去。然后,國王吩咐王子先后通過那條大路,分別把一封密信盡快

  送到一位大臣手里。王子們很快完成了任務(wù)。費(fèi)迪南開始詢問王子們:“你們是怎么把信送到的?”

  一個(gè)說:“我是爬過那塊巨石的!

  一個(gè)說:“我是劃船過去的!

  也有的說:“我是從水里游過去的!

  只有小王子說:“我是從大路上跑過去的!

  “難道巨石沒有攔你的路?”費(fèi)迪南問。

  “我用手使勁一推,它就滾到河里去了。”

  “這么大的石頭,你怎么想用手去推呢?”

  “我不過試了試,”小王子說,“誰知我一推,它就動了。” 原來,那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的材料仿造的。自然,這位善于嘗試的王子繼承了王位。

  聽了這個(gè)故事,同學(xué)們知道了什么?發(fā)現(xiàn)了什么嗎?在學(xué)習(xí)中,你能從故事中得到什么啟發(fā)呢?

  (同學(xué)交流一下自己的想法)

  通過同學(xué)們討論后,老師想和你們一起說一說在學(xué)習(xí)中我們能夠有什么啟發(fā)呢?一起歸納總結(jié)下吧!這個(gè)故事講的是一個(gè)把自己的命運(yùn)交給別人,甚至交給某一個(gè)人,自己一點(diǎn)兒也不動腦筋,只是相信別人那太危險(xiǎn)了。自己要學(xué)會掌握自己的命運(yùn),自己要把握自己的人生,把握住成功。

  故事3、《好學(xué)不倦——只有一個(gè)洞穴的老鼠很快被捉.》

  在一個(gè)漆黑的晚上,老鼠首領(lǐng)帶領(lǐng)著小老鼠出外覓食,在一家人的廚房內(nèi),垃圾桶之中有很多剩余的飯菜,對于老鼠來說,就好像人類發(fā)現(xiàn)

  了寶藏.

  正當(dāng)一大群老鼠在垃圾桶及附近范圍大挖一頓之際,突然傳來了一陣令它們肝膽俱裂的聲音,那就是一頭大花貓的叫聲.它們震驚之余,更各自四處逃命,但大花貓絕不留情,不斷窮追不舍,終于有兩只小老鼠走避不及,被大花貓捉到,正要向它們吞噬之際,突然傳來一連串兇惡的狗吠聲,令大花貓手足無措,狼狽逃命.

  大花貓走后,老鼠首領(lǐng)施施然從垃圾桶后面走出來說:我早就對你們說,多學(xué)一種語言有利無害,這次我就因而救了你們一命.

  這個(gè)故事很有趣,講的是老鼠學(xué)習(xí)了狗的語言,把大花貓嚇走了,然后救了兩只小老鼠。那么我想請同學(xué)們說說這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理呢?

 。ㄍ瑢W(xué)交流一下自己的想法)

  通過學(xué)生的激烈討論,發(fā)現(xiàn)老鼠首領(lǐng)很善于學(xué)習(xí),多一點(diǎn)知識總是有用的,也是把握住成功的好方法。也就是說:多一門技藝,多一條路.不斷學(xué)習(xí)實(shí)在是成功人士的終身承諾.

  三個(gè)故事講完了,同學(xué)們也找到了解決學(xué)習(xí)中的疑難和新奇,健康的心理和積極的心態(tài)是把握成功的最佳重要因素。那么我們看看

  積極的心態(tài)有哪些?:讓學(xué)生明白要想成功,首先要有積極的心態(tài)。積極的心態(tài)有那些呢?

  積極的心態(tài)有:樂觀.熱情.大度.奉獻(xiàn).進(jìn)。孕牛貏伲赂摇(jiān)強(qiáng),有意志力,有強(qiáng)烈成就感等。

  消極的心態(tài)有:沒有目標(biāo)、缺乏恒心、自大虛榮、自卑懦弱、恐懼失敗

心理健康主題教育活動方案15

  為提高師生心理保健意識和心理健康水平,進(jìn)一步營造校園心理教育氛圍,加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育,促使學(xué)生科學(xué)地認(rèn)識、了解心理健康知識,形成正確的心理健康觀念,決定開展以“心成長共前行”為主題的`心理健康教育月活動。

  一、活動目的與宗旨

  創(chuàng)造心理健康教育新形式、新載體,運(yùn)用多種心理健康教育形式、手段和方法,培養(yǎng)他們積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)和理性平和的心態(tài),提高學(xué)生、家長、教師的心理素質(zhì),充分其心理潛能。

  二、活動主題:

  心成長,共前行

  三、活動組織機(jī)構(gòu)

  組長:尤永明

  副組長:沈雪華、池政偉、朱友芬

  組員:顧晨純、姜穎、各班班主任

  四、活動時(shí)間

  20xx年4月

  五、活動月項(xiàng)目

  1、心理健康教育活動月啟動

 。1)周一升旗儀式國旗下講話;

 。2)校領(lǐng)導(dǎo)宣布活動月安排;

  2、各班圍繞主題,出一期心理健康知識的黑板報(bào)。

  3、利用國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、心理專題廣播、櫥窗等宣傳心理健康相關(guān)知識。

  4、舉辦一次學(xué)生心理健康講座。

  5、學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,各任課老師要將心理健康教育滲透到各科教學(xué)中。

  6、舉辦一次家長學(xué)校,向家長宣傳心理健康知識,懂得用科學(xué)的方法教育孩子健康成長。

  7、以“心成長共前行”為主題召開主題班隊(duì)會,開展形式多樣、豐富多彩的主題班隊(duì)會活動。圍繞主題題目自擬。

  8、舉辦一次教師心理健康講座。

  9、加強(qiáng)體育鍛煉,充分利用晨跑、早操、課間操、體育課等運(yùn)動進(jìn)行鍛煉,調(diào)節(jié)好學(xué)生的情緒,讓學(xué)生精力充沛,心情舒暢。

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