小學生守則主題班會教案（精選10篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的小學生守則主題班會教案，歡迎大家分享。
小學生守則主題班會教案 1
一、班會目的：
1、讓學生懂得一個人做事要有責任心，要有負責到底的精神，學會自己做的事自己負責。
2、教育學生做事要認真，勇于承擔責任。
3、通過活動讓學生明白做事不負責任，會對他人、集體帶來不好的影響。
二、班會準備：
1、學生注意觀察我們班的同學做事負責與不負責的事例。（李登太郎負責）
2、小品排練組織。呼啦圈表演。橫笛表演。活動獎品30顆糖果。（熊思宇負責）
3、教室布置：
�。�1）以“責任在我心”為主題布置教室前面右邊的黑板，中間畫成心型、并適當點綴。（鄧傲南、周楊晨等）
�。�2）學生座位圍成U字型，家長坐教室中間（李登太郎負責）;
4、參會人員：四【6】班全體同學和5位班級之星的家長們。
5、主持人：【5人】A 覃鄒浪 黃嘉瑄 B 鄧傲南 李爾莉 熊思宇 客串：李登太郎
三、活動議程：
第一篇章：班會開幕
【熱身導入】腦筋急轉(zhuǎn)彎搶答和呼啦圈表演。（表演者：胡文濤等同學）
主持人（A）：尊敬的老師們，親愛的同學們
主持人（B）：敬愛的爸爸媽媽們
主持人（AB）：大家下午好！
主持人（A）：責任心是金。俗話說：“是金子總會發(fā)光的！”一個人有了責任心，他的'生命就會閃光。
主持人（B）：責任心是美。當代人都追求美，追求外表的華麗、漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（A）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（B）：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。
主持人（AB）：一個人有了責任心，世界才更精彩！四（6）班《做一個有責任心的小學生》
主題班會現(xiàn)在開始！
小學生守則主題班會教案 2
活動目的：
1、學習新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“新守則”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
活動準備：
《新小學生守則》。
活動過程：
一、揭題引入
師：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部20xx年秋天頒布了新的《中小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的`行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人，今天，我們班將開展“學《新守則，見行動》”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學生。
現(xiàn)在有請主持人張禹鑫同學，大家熱烈歡迎。
二、宣講規(guī)范
主持人：同學們好，今天的班會有三項內(nèi)容，現(xiàn)在進行第一項，宣講新守則
1、愛黨愛國愛人民。了解黨史國情，珍視國家榮譽，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、好學多問肯鉆研。上課專心聽講，積極發(fā)表見解，樂于科學探索，養(yǎng)成閱讀習慣。
3、勤勞篤行樂奉獻。自己事自己做，主動分擔家務，參與勞動實踐，熱心志愿服務。
4、明禮守法講美德。遵守國法校紀，自覺禮讓排隊，保持公共衛(wèi)生，愛護公共財物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長，愛集體助同學，虛心接受批評，學會合作共處。
6、誠實守信有擔當。保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。
7、自強自律健身心。堅持鍛煉身體，樂觀開朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8、珍愛生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會自護懂求救，堅決遠離毒品。
9、勤儉節(jié)約護家園。不比吃喝穿戴，愛惜花草樹木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活
三、牢記守則
主持人：剛才，我們把新守則學習完了，下面我們進行一個有關新版《中小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
1、守則共有多少條？多少字？
2、守則的第1條內(nèi)容是什么？
3、《中小學生守則》的第六條內(nèi)容是什么？
4、新版的《中小學生守則》是教育部哪年哪月頒發(fā)的？
5、交通方面應該注意哪些事項？
主持人：我們不光要會說，更要會做。 下面請同學們當個小裁判，想想該怎樣做
1、鄭飛放學回到家里，首先的正確行為是：（ ）
A、吃水果
B、看書
C、向父母打招呼
D、做游戲
2、上課時，張老師提問。哪個同學的做法正確：（ ）
A、李明會也不舉手
B、張紅都不舉手我也不舉手
C、王麗大膽舉手說出自己的想法
3.公交車來了，你怎么做？（ ）
A、往里擠。
B、跑到前面去。
C、自覺排隊。
4、學生張明在大街上看見他的數(shù)學老師，他應該：（ ）
A、裝做沒看見
B、主動上前行禮、問好
C、不打招呼，因為現(xiàn)在不是在校園里
5、公園里又不是學校更不是在家里，見到垃圾你會怎么做？（ ）
A、別人會來掃的。
B、撿回垃圾桶里。
C、不管它。
6、糧食和水電等生活用品都是勞動人民用汗水創(chuàng)造出來的勞動成果，我們應該（）
A、吃好、穿好
B、家里富裕，可以隨便浪費
C、厲行節(jié)約，杜絕浪費
D、不能用
7、過馬路哪種做法正確：（）
A、反正沒有車，管什么紅綠燈
B、遵照信號燈按交通規(guī)則
C、黃燈亮了快跑過去
主持人：說一說你見到過哪些不文明和文明行為？
四、活動總結(jié)
主持人：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎？要想做一個合格的小學生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
小學生守則主題班會教案 3
一、活動目的
1、堅持“文化引領，特色強班”的理念，聯(lián)系“百花班”實際學習并踐行新《中小學生守則》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助本班學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、通過活動提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、活動準備：
1、新的《守則》人手一份
2、班主任和同學共同制定活動方案，民主推選主持人
三、活動過程
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學習新《中小學生守則》主題班會
新的《中小學生守則》，能夠幫助我們小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格的小學生。對于新的《中小學生守則》有的同學已經(jīng)會背了。但是，枯燥的`死記硬背是缺乏生命力的，只有和我們6、3班的`班級生活聯(lián)系起來，才會內(nèi)化成每個同學的自覺意識，更好地促進每個同學的健康成長。現(xiàn)在請孫梁惠、田亞烯兩位同學主持這次活動。
�。ǘ㈤_場語：
主持人：和著歡樂的節(jié)拍
踏入美麗的二實校園
我們來自四面八方
我們有著不同的個性
應著一種緣分走進了六年級三班，
組成了一個團結(jié)友愛的溫馨家園。
沒有規(guī)矩不成方圓，
規(guī)則，讓生活更美麗!
學習新《中小學生守則》主題班會我們都是規(guī)則中成長，
因為有了規(guī)則，讓我們成長得更健康;
不管我們曾經(jīng)有過多少埋怨，
不管我們曾經(jīng)有過多少不滿，
不管我們曾經(jīng)有過多少悲傷，
我們還是不斷的笑著，哭著，然后長大成熟。
我們的班級在新規(guī)則的指導下，煥發(fā)出了新的活力，取得了可喜的成績。一路走來，我們的足跡堅實和有力。下面我宣布，無棣縣第二實驗學校六年級三班學習新《中小學生守則》主題班會現(xiàn)在開始!
�。ㄈ⒄f一說：我們是如何學習并踐行新《守則》的?
1、團結(jié)的力量。
主持人：記得鄧中夏說過：“五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山�！边@充分說明了團結(jié)的重要性。什么是團結(jié)呢?舵手說：“是大家力挽狂瀾的默契配合”。畫家說：“是五彩繽紛顏色繪出的壯美圖畫�！睂④娬f：“是指揮者運籌帷幄與士兵的服從間的巧妙配合”。我們說：“團結(jié)就是班集體里的互助互愛”。
那么，既然談到了團結(jié)，那我們就來回憶一下我們一起走過的歲月中那些團結(jié)互助的事情吧。
我們的中隊名稱是“快樂螞蟻”中隊，“小螞蟻”最讓人佩服的一點就是“團結(jié)互助”，我們六年級三班就是這樣一個團結(jié)的班集體。說學習新《中小學生守則》主題班會一說我們身邊的故事：
我們班的各科教學成績名列前茅;我們的廣播操成績遙遙領先;我們一直是學校的規(guī)范化示范班;我們班的籃球比賽，獲得了第一名……這都離不開團結(jié)。團結(jié)究竟是多大的力量呢?
下面，有請我們班的運動員楊淑悅同學為我們帶來運動會的精彩故事。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
相信大家都聽過“團結(jié)就是力量”這首歌，它激勵著我們做任何事情都要團結(jié)一致，勇往直前，而不是只靠某一個人的力量。
同心山成玉，協(xié)力土變金!不論在什么時候，不論是什么角色，只要在同一個場合、同一件事，團結(jié)一心是重要的。
我們在班籃球賽上，運動員們在場上努力拼搏，互相掩護、傳球。雖然有時候會不進或接不到球，但是，我們是積極配合的，并不為一己私利而自己占著球，自己投球。場下的啦啦隊也賣力的喊著，用她們響亮的聲音鼓勵著我們，讓我們場上的運動員更加熱血沸騰，努力奮斗!在我們下場的時候，同學們總是熱心地給大汗淋漓的運動員們遞上一瓶水，補充水分。這是什么?這就是團結(jié)。在這里面少了誰都不行!如果沒有從嬌瑞、馬心茹，進球的機會就很少;如果沒有張洪菲、張曉蕓，又讓誰來搶球?如果沒有啦啦隊，又有誰來給我們鼓勁?所以，這其中少了誰都不行，每一個人，都如千斤重!
我們就像這美麗的彩虹一樣，只有團結(jié)在一起，才會綻放屬于大家的燦爛光芒!
為了共同的目標就讓我們更加團結(jié)，永遠團結(jié)，讓我們永遠去散發(fā)這彩虹般耀眼而美麗的七彩之光!
謝謝大家!
小學生守則主題班會教案 4
一、活動目的
1、學習《守則》、《規(guī)范》的內(nèi)容，使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識。更好地理解和運用守則規(guī)范。幫助學生樹立的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣。
2、提高學生的道德修養(yǎng)，牢固樹立規(guī)范意識，增強自覺性。培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規(guī)范的好學生。
二、活動準備：
1、《守則》、《規(guī)范》人手一份
2、班主任制定活動方案，指定主持人
三、活動過程
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同學們，俗話說“水入方杯則方、入圓杯則圓”，我們小學生年齡小，任何好的行為習慣只要堅持才能養(yǎng)成良好的習慣，《小學生守則》和《規(guī)范》，就是教育小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一名合格小學生。對于《小學生守則》和《規(guī)范》有的'同學已經(jīng)會背了。今天，我們就繼續(xù)“學習守則、規(guī)范做合格小學生”的活動。請楊陽、孫祥兩位同學主持這次活動。
�。ǘ┦煊洸⒗斫狻妒貏t》、《規(guī)范》
楊陽：我們從一年級就學習《守則》和《規(guī)范》誰能背誦《中小學生守則》?
�。ㄉ栽概e手背誦后主持人作適當評價）
陳夢：利用班會時間我們經(jīng)常學習《守則》、《規(guī)范》，同學們對其中的內(nèi)容已非常了解。下面我們進行一個有關《守則》、《規(guī)范》的知識競賽，看誰對它們知道得最多，比一比，哪些同學對它們最熟悉，（知識競答）
1、小學生日常行為規(guī)范的第1條內(nèi)容是什么?
2、《小學生守則》的第6條內(nèi)容是什么?
3、交通方面應該注意哪些事項?
（三）將平時的行為和《守則》、《規(guī)范》的要求對照找出自己的不足
楊陽：同學們真厲害，對規(guī)范的內(nèi)容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學、去背，然而，說起來容易做起來難，下面請同學們說一說你在平時的學習的生活學習中是如何按照《守則》、《規(guī)范》做的。
生自由說。要說出自己不足并對照規(guī)范說說自己應該如何改正
馬思夢：看來，我們班的同學在日常生活中都能自覺地遵守《守則》、《規(guī)范》，可要做規(guī)范的學生很不容易，我們要在平時時刻注意自己的言行，從一點一滴做起。
�。ㄋ模┳杂捎洃洝妒貏t》、《規(guī)范》
楊陽：我們要想做一名合格的小學生必須熟記《守則》、《規(guī)范》中的具體內(nèi)容。給同學們8分鐘的時間看誰記得又快又好。
學生自由記憶
xx指名背誦并作簡短小結(jié)。
（五）班主任總結(jié)
習慣和我們朝夕相處，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的.精神，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，校園因文明而將更加進步。良好的習慣幫我們打開成功的大門，中華民族是禮儀這幫，傳統(tǒng)美德應該發(fā)揚，讓我們從點滴做起，學規(guī)范，用規(guī)范，爭做文明好少年。
希望同學們：在校，是遵守規(guī)范的學生，在家，是遵守規(guī)范的孩子，在社會上，是自覺遵守規(guī)范的小公民。
小學生守則主題班會教案 5
班會目的：
1、通過班會進一步了解中學生守則和中學生規(guī)范的內(nèi)容。把守則和規(guī)范內(nèi)容落實到集體行動中，規(guī)范自乙的文明行為，按要求去做。
2、培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自乙的文明修養(yǎng)。
班會過程：
一、班主任講話宣布會議開始
二、學習中學生守則和小學生規(guī)范的..內(nèi)容。
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。
3、熱愛科學，努力學習，勤思好問，樂于探究，積極參加社會實踐和有益的活動。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強，生活習慣，文明健康。
6、積極參加勞動，勤儉樸素，自乙能做的事自乙做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團結(jié)同學，互相幫助，關心他人。
9、誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心。
10、熱愛大自然，愛護生活環(huán)境。
三、全班交流
1、小組內(nèi)說一說文明習慣方面做得比較好的幾方面。
如：文明禮貌，見老師主動問好，同學之間謙讓。
如：課間遵守紀律，不追跑打鬧。
如：升國旗嚴肅，奏國歌時要肅立，行注目禮。
如：積極參加有益的文化體育活動，認真做廣播操和眼保健操。
2、結(jié)合同學們的發(fā)言，說一說要想成為一名文明的中學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。
師：是的，要想成為文明學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學生。
四、小結(jié)
《規(guī)范》、《守則》的遵守要大家參與，我們要想成為文明學生，就要用規(guī)范這面鏡子。時時刻刻約束自乙，從舉手投足的小事做起，我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自乙，養(yǎng)成道德好習慣�，F(xiàn)在，老師給大家提出十個道德好習慣的要求，分別是：
1、文明用語，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就問，勤于思考。
4、勤儉節(jié)約，計劃用錢。
5、自乙的事情自乙做。
6、說了就要努力去做。
7、及時感謝別人的幫助。
8、用過的東西放回原處。
9、集體的事情一起干。
10、干干凈凈迎接每一天。
希望全體學生要嚴格要求自乙，讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!
小學生守則主題班會教案 6
一、活動目標：
1、通過宣講新的《小學生守則》，使學生了解、理解新的《中小學生守則》要求，增強班級凝聚力。
2、通過知識競賽等活動，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動，做一個文明守紀、誠實守信、勤奮向上的學生。
3、通過學習新的《小學生守則》，幫助學生樹立理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展。
二、活動準備：
新版《小學生守則》幻燈片,《小學生守則》歌曲，《種下一個好習慣》短文
三、活動過程：
甲乙：老師，同學們，大家好，四八班主題班會“學守則、懂規(guī)范——做個文明的好學生”的主題班會現(xiàn)在開始 甲：同學們，中國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”，意思是說做什么事都得講個規(guī)則。國家教育部今年秋天頒布了新的《小學生守則》，對我們小學生的日常行為提出了新的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個全面發(fā)展的一代新人。
乙：今天，我們班將開展“學守則、懂規(guī)范——做個文明的好學生”的主題班會活動。希望大家通過學習，能了解學校、社會對我們的學習、生活要求，成為一名優(yōu)秀的小學生。
甲：看圖片談體會（播放幻燈片）
乙、你對圖片上的行為怎么看?
甲：這些不文明的行為在生活中經(jīng)常出現(xiàn)，我們要敢于對這種不文明行為說不，首先要從自我做起，做個文明的小學生。
乙：我們要做守規(guī)則懂規(guī)范的文明小學生，下面讓我們再次學習《小學生守則》
�。▽φ栈脽羝帻R聲朗讀）
甲：剛才，我們學習了《小學生守則》，下面我們進行一個有關新版《小學生守則》的知識競賽，看誰聽得認真，記得牢固。比一比，哪些同學對它們最熟悉。
1、新版的《中小學生守則》是教育部分別于哪年哪月頒發(fā)的?
2、《小學生守則》的第1條內(nèi)容是什么?
3、《小學生守則》的第六條內(nèi)容是什么?
4、請說出五種文明用語。
5、交通方面應該注意哪些事項?
乙：經(jīng)過幾道題的測試看出同學們對守則掌握的比較好，下面我們就來場正式的較量。每排為一小組進行知識搶答,最后評比出最佳小組。
甲：，通過剛才的`知識問答，我相信同學們對守則有了更深刻的理解。我們不光要會說，更要會做。
乙：在校園里，我們是遵守規(guī)范的學生。
甲：在家庭中，我們是遵守規(guī)范的孩子。
乙：在社會上，我們更是自覺遵守規(guī)范的小公民，是遵守社會公德的小模范，是文明的小使者。請欣賞《小學生守則》之歌
甲：請欣賞詩朗誦《種下一個好習慣》
乙：今天，我們四年級八班的全體同學在這里鄭重宣誓：（全班學生起立，主持人領呼，全體齊呼）
學守則，守規(guī)范，做文明規(guī)范的好學生。
甲：下面請班主任講話：
師：首先我祝賀你們今天的主題班會取得了圓滿成功，老師相信，在今后的生活中，學習中，你們能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，有信心嗎?
生：有!
甲乙：四年級
（八）班的主題班會到此結(jié)束，謝謝大家!
四、活動總結(jié)
今后的生活中，學習中，能用自己的實際行動更好地實現(xiàn)自己的諾言，做一個合格的小學畢業(yè)生，就必須遵守學校的紀律和規(guī)范，必須從身邊小事做起。以《中小學生守則》來規(guī)范自己、要求自己。
小學生守則主題班會教案 7
一、談話引入
前幾天咱們把《小學生日常行為規(guī)范》已經(jīng)張貼出來了，很多同學們非常關心，自覺地對照自己的行為，雖然已經(jīng)是四年級的大孩子了，很多同學能夠自覺去做，但在這段時間里，有些同學們還是有些做得不夠好的地方，這堂班會課，我們就來對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成好習慣，做一名合格學生。
二、學習《小學生日常行為規(guī)范》
�。ㄒ唬┳x一讀，說一說
出示《小學生日常行為規(guī)范 》
1 自由朗讀《小學生日常行為規(guī)范》并找出自己印象最深刻的地方。
2 小組內(nèi)說說你印象最深刻的部分，說明你的理解，談談自己哪個方面哪個地方做得不夠好。
�。ǘ┳h一議 、評一評
1、請同學們議一議我們班誰在日常生活中，能根據(jù)一日常規(guī)去做，結(jié)果怎么樣?
�。�1）組內(nèi)說，交流。
（2）請說得優(yōu)秀的同學臺前說。
�。�3）你從一日做得優(yōu)秀的同學身上，看到了什么?
（三） 結(jié)合學生們交流的結(jié)果，表揚能遵守各項常規(guī)的同學。
1、對常規(guī)優(yōu)秀的同學進行表揚。
2、請常規(guī)優(yōu)秀的同學在臺前談談平時在生活中如何要求自己，如何去做的?
3、你打算在以后的.生活中如何去做，同桌交流。
（四） 小結(jié)：
剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。希望大家能對照《小學生日常行為規(guī)范》，規(guī)范自己的行為，提高課堂學習效率，以便取得優(yōu)秀的學習成績。
�。ㄎ澹� 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
�。� 表演
�、� 幾個同學擠入教室
② 幾個同學在教室里追逐
�、蹘讉�同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球臺上混場。
�。ㄆ撸� 討論剛才的.表演，他們做得不對嗎?為什么?（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行為
�。ò耍� 結(jié)合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1 教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2 在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規(guī)則。
�。ň牛� 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
（十） 總結(jié)：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來 ,成為一名合格的學生。
小學生守則主題班會教案 8
一、活動目的：
1、讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。
2、能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。
3、師生之間交流更坦誠、流暢。
二、活動過程：
�。ㄒ唬┰趧偵险n時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為規(guī)范，然后讓同學們發(fā)表各自的看法。請同學起來回答（部分）：有的`同學可能會說：
1.他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范，有的同學的內(nèi)衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。
2.個別同學的頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨便畫上不健康的.圖畫。
3.有的同學帶首飾。
4.有的同學接受同學的檢查時還說粗話，這些行為都是不規(guī)范的。
�。ǘ┳x一讀，記一記
1.小學生日常行為規(guī)范必須時時刻刻牢記在我們的心中，現(xiàn)在就讓我們來讀一讀，記一記吧。
2.齊讀，分組讀，個別讀。
3.指名學生說：你認為小學生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀走`反。
�。ㄈ┛匆豢�，學一學
1.出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。
2.高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?
3.你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?
4.你準備向他們學習什么呢?請你們說一說。
（四）辯一辯，說一說
1.在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。
2.下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機（紙飛機）的游戲�！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。
3.我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?
�。ㄎ澹⿲W習的行為規(guī)范在我心
1.出示圖片：眼睛——看
2.出示圖片：耳朵——聽
3.出示圖片：要發(fā)言先舉手。
4.出示圖片：看書、寫字的坐姿。
（六）總結(jié)：我們一起學習，一起進步!小學生行為規(guī)范教育時刻不忘記。
小學生守則主題班會教案 9
一、活動目的
為了使全班同學樹立正確的德育觀，更好的適應學校的要求，通過這次班會使同學們了解“常規(guī)教育”的重要性，自覺地做一個遵紀守法的好學生
二、活動準備
1.撰寫主題班會方案
2.選出表演者
3.組織學生排練節(jié)目
4.器材、音響、話筒等
三、活動時間和地點
時間：20xx/xx/xx下午班會課
地點：八（2）班教室
四、活動過程
主持人：周夢華、黃霞
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們有走進了金燦燦的秋天，我們迎來了秋風颯爽，我們迎來了燦爛高陽，我們這一群青春而具有活力的精靈們踏進了我們的中學時代，在老師的諄諄教誨下，我們健康向上，在《守則》的指引下，我們茁壯成長。
課本�。宏套邮钩�
游戲：形象猜字（規(guī)則）
朗誦：規(guī)則
小品：校園一瞥
演講：國法與校規(guī)
合唱：我們是社會主義接班人
五、活動后記
中學生正處于青春發(fā)育期，無論是生理上還是心理上都處于不穩(wěn)定期，有許多多變的`因素，容易受到外界不良因素的影響。通過這次活動，同學們深刻感受到了我們生活在一個大集體中，所以必須時刻運用合理的規(guī)章制度來約束學生的言行，使他們的行為有章可循。只要每人心中有守則，相信我們的班集體定會更加優(yōu)秀。
小學生守則主題班會教案 10
班會主題：
“做守紀小公民，共筑美好校園——《小學生守則》學習與實踐”
班會目標：
知識目標：使學生全面了解并熟記《小學生守則》的內(nèi)容，明確作為小學生的行為規(guī)范。
能力目標：通過討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的自我約束能力和判斷是非的能力。
情感態(tài)度目標：激發(fā)學生對遵守規(guī)則的認同感，樹立積極向上的班級風貌和校園文化。
班會準備：
《小學生守則》文本打印或PPT展示
相關案例視頻或圖片
小組討論卡片
獎勵小貼紙或證書（用于表揚積極參與的同學）
班會流程：
一、開場導入（5分鐘）
教師致辭：簡短介紹班會目的，強調(diào)《小學生守則》對于每位同學成長的重要性。
趣味問答：通過幾個輕松有趣的問題（如“你知道每天到校后應該做的第一件事是什么嗎？”）引出主題，吸引學生注意力。
二、學習《小學生守則》（10分鐘）
PPT展示或朗讀：逐條展示《小學生守則》的內(nèi)容，教師簡要解釋每條守則的意義。
分組朗讀：將學生分成若干小組，每組負責朗讀一部分守則，增強記憶。
快問快答：通過快速問答的方式檢驗學生對守則內(nèi)容的掌握情況。
三、案例分析（15分鐘）
展示案例：播放或展示幾個與《小學生守則》相關的正面和反面案例（如：文明禮貌、誠實守信、遵守紀律等）。
小組討論：
分組討論案例中的行為是否符合《小學生守則》。
每組選一名代表分享討論結(jié)果，并說明理由。
教師總結(jié)：肯定學生的分析，強調(diào)正確行為的'重要性，指出錯誤行為的危害。
四、情景模擬（10分鐘）
設定情景：設計幾個常見的校園場景（如課間休息、午餐時間、放學排隊等），讓學生模擬在這些場景中如何遵守《小學生守則》。
角色扮演：學生自愿或抽簽選擇角色進行表演，其他同學觀看并思考。
反饋評價：表演結(jié)束后，全班共同評價哪些行為做得好，哪些需要改進。
五、制定行動計劃（10分鐘）
小組討論：引導學生思考自己在學習、生活中如何更好地踐行《小學生守則》，每人至少提出一條具體行動計劃。
全班分享：每組派代表分享本組的行動計劃，教師記錄并點評。
制定班級公約：根據(jù)大家的建議，共同制定班級公約，張貼在教室顯眼位置，作為大家共同遵守的準則。
六、總結(jié)與表彰（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本次班會的主要內(nèi)容，強調(diào)遵守《小學生守則》的重要性，鼓勵大家將所學付諸實踐。
表彰環(huán)節(jié)：對積極參與討論、表現(xiàn)突出的同學給予小貼紙或證書作為獎勵，激發(fā)全班同學的積極性。
結(jié)束語：以一句富有啟發(fā)性的話語結(jié)束班會，如“讓我們攜手并進，做守紀小公民，共筑美好校園！”
課后作業(yè)：
請每位學生回家后與家人分享今天學到的《小學生守則》內(nèi)容，并討論自己在家中的行為是否符合守則要求，制定個人行動計劃。
下周班會前，每位學生提交一份簡短的“我的守紀小故事”，分享自己踐行《小學生守則》的經(jīng)歷或感受。
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