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【推薦】幼兒英語(yǔ)的教案
作為一名教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)教案嗎?下面是小編收集整理的幼兒英語(yǔ)的教案,歡迎閱讀與收藏。
幼兒英語(yǔ)的教案1
【教學(xué)目標(biāo)】
在游戲活動(dòng)中,復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的顏色單詞,學(xué)習(xí)新單詞:purple、pink
鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用已學(xué)過(guò)的顏色、物品的單詞進(jìn)行組合,培養(yǎng)幼兒思維的靈活性。
教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體軟件、色卡、彩色板、各種玩具等。
教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用顏色單詞來(lái)描述物品。
教學(xué)難點(diǎn):用新單詞與物品進(jìn)行組合。
【教學(xué)流程】
復(fù)習(xí)顏色 →翻板游戲→找說(shuō)玩具→競(jìng)賽游戲
復(fù)習(xí)顏色
多媒體電腦出示顏色,請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō),復(fù)習(xí)顏色單詞。
Red yellow green blue orange black white brown.
引出新單詞:purple pink.
開(kāi)火車(chē)玩色卡,每人一張色卡用英語(yǔ)說(shuō)?山粨Q色卡再玩一次。
翻板游戲:
教師示范介紹游戲玩法:每塊板的'反面都有動(dòng)物圖片,請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)和顏色。如red cat(紅色的貓)。
幼兒分成紅、綠兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽,看看哪隊(duì)贏得的板多。
游戲:屋中找玩具
教師交代游戲規(guī)則:幼兒到玩具屋中隨意拿一樣玩具,回到座位上后,音樂(lè)一停搶先站在板上用英語(yǔ)介紹自己的玩具。如:yellow car(黃色的汽車(chē))。
幼兒游戲比比誰(shuí)的反應(yīng)快說(shuō)得正確。
競(jìng)賽:比比誰(shuí)的星星多?
鼓勵(lì)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)一種想象中顏色和物品組合的詞語(yǔ),如:green house(綠色的星星)。說(shuō)正確就可得一顆星。鼓勵(lì)幼兒說(shuō)得與別人不同和說(shuō)一句完整的句子。
幼兒英語(yǔ)的教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣,讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下,讓幼兒了解幾種水果的英文名稱(chēng)。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:1、盒子和不透明小袋子各一個(gè)。
2、蘋(píng)果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干。
3、一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的'畫(huà)。
4、刀、碟子、餐紙,多媒體課件。
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
--教師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作,以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。
2、學(xué)習(xí)水果單詞。
--教師用已切好的雪梨給幼兒嘗,并讓他們猜出是什么東西。
教師:Hum!(作吃的動(dòng)作)It's wonderful!
然后分給幼兒吃:Eat it!
接著問(wèn)幼兒:What's this?(梨)教師:Yes,pear ! read after me, pear. (幼兒跟讀)其他水果如上3、復(fù)習(xí)鞏固。
--(電腦出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑)今天我們這里來(lái)了一位客人,大家看是誰(shuí)呀?瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒,這根魔術(shù)棒可厲害啦,今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來(lái)變。一起喊one, two, three變變變。
課后分析:由于大部分幼兒在小班時(shí)沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ),所以進(jìn)入中班后在英語(yǔ)活動(dòng)中,實(shí)行全英文教育有一定的難度,在某種程度上還需中英相結(jié)合。
活動(dòng)延伸:用自制的水果卡片鞏固單詞
幼兒英語(yǔ)的教案3
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)讀follow me、stand up、sit down并會(huì)作相應(yīng)動(dòng)作。
2.在游戲中鞏固對(duì)單詞stand up、sit down的讀音。
3.課堂用語(yǔ):hello.
活動(dòng)準(zhǔn)備
蘋(píng)果、梨子卡片各一張、木偶一個(gè)、大灰狼頭像、氣錘一個(gè)
教學(xué)過(guò)程
一、Warm-up Time課前熱身
1.復(fù)習(xí):《good morning》、《apple apple I love you》
2.問(wèn)候與對(duì)話(huà):
T:Hello,children!
S:Hello,Ivy!
3.復(fù)習(xí)單詞apple、pear,hitting game。
二、展示知識(shí)點(diǎn)
1.木偶出現(xiàn),跟幼兒說(shuō)hello,讓幼兒跟做手偶的'動(dòng)作。引出單詞stand up、sit down并跟木偶做動(dòng)作。
2.跟老師做動(dòng)作并說(shuō)單詞。
三、玩游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)
大灰狼來(lái)了游戲--請(qǐng)5-8名幼兒圍成一個(gè)圈或自由走動(dòng),聽(tīng)著follow me 的歌曲,當(dāng)大灰狼出來(lái)了,老師說(shuō)sit down,幼兒回位置坐下。如此類(lèi)推玩第二輪。
活動(dòng)反思:
warming改了一點(diǎn)點(diǎn),把音樂(lè)調(diào)慢了,讓幼兒能夠跟得上音樂(lè)的節(jié)奏并跟唱,還讓幼兒自由走動(dòng),跟做動(dòng)作,幼兒比較有興趣。在游戲過(guò)程中幼兒愿意跟你玩,在變換速度的時(shí)候特別感興趣。在玩之余能夠?qū)W到本領(lǐng)。
幼兒英語(yǔ)的教案4
目標(biāo):
1、知道幾種常見(jiàn)水果的名稱(chēng)與特征,并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)略的裝飾,幼兒園中班英語(yǔ)教案,水果.。
2、會(huì)用…的…的句式描述水果的特征。
準(zhǔn)備:
1、擬人化的水果(在蘋(píng)果上貼五官和四肢,打扮成老奶奶,橘子的一只)
2、蘋(píng)果、香蕉、橘子、梨等水果若干。
3、剪好的五官、四肢,勾線(xiàn)筆、剪刀,彩帶、雙面膠
過(guò)程:
一、情景表演:蘋(píng)果奶奶的生日
1、出示蘋(píng)果奶奶:這是蘋(píng)果奶奶,今天她特別高興,由于今天是她的生日,等會(huì)幼兒很多多少水果朋友都要來(lái)為她慶祝生日。
2、出示橘子爸爸:看誰(shuí)來(lái)了,這是橘子娃娃,她熬頭個(gè)來(lái)給蘋(píng)果奶過(guò)生日,他說(shuō),我是綠綠的、酸酸的橘子爸爸"祝蘋(píng)果奶奶生日快樂(lè)!"
二、說(shuō)說(shuō)知道的水果
1、玩游戲隔袋猜物:請(qǐng)小朋友到袋子里來(lái)摸一摸,摸了以后說(shuō)一句好聽(tīng)的'話(huà),說(shuō)說(shuō)是這樣水果的樣子、外形或味道,然后再把這個(gè)水果娃娃出來(lái)。(個(gè)別幼兒說(shuō)出后集體操練,所有的水果摸完后在集體完整操練一次)
2、猜猜還會(huì)有哪些水果會(huì)來(lái)給蘋(píng)果奶奶慶祝生日呢(培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維)?
三、打扮水果:
1、幼兒自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在水果上:去過(guò)生日要打扮患上漂亮一點(diǎn),可這些水果娃娃都還沒(méi)打扮呢,怎樣打扮呢?(討論怎樣打扮)
2、交代操作要求:先容操作質(zhì)料
3、說(shuō)說(shuō)本身打扮的是誰(shuí):要求用一句描述性的話(huà)說(shuō)出這種水果。
四、給"蘋(píng)果奶奶"慶祝生日
1、幼兒扮演水果娃娃,打扮的什么水果就扮演什么水果娃娃。給"蘋(píng)果奶奶"慶祝生日:扮演什么水果就說(shuō)一句好聽(tīng)的話(huà):如:我是黃黃的梨寶寶,祝奶奶生日快樂(lè)!
2、分腳色操練。
3、在"生日歌的樂(lè)曲聲中,幼兒唱唱、說(shuō)說(shuō)、互相交流。"
幼兒英語(yǔ)的教案5
材料準(zhǔn)備:
頭飾:春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。
游戲過(guò)程:
教師旁白:
春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))
"春風(fēng)"說(shuō):I‘m wind.(回頭,招手)Spingis coming.(春姑娘上場(chǎng))
"春姑娘"說(shuō):I’m sping.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍繞著樹(shù)、草、花做小跑步)
樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽,小草也鉆出了地面,花兒也長(zhǎng)出了花苞。
"樹(shù)"說(shuō):"I‘m tree.I’m green!"
"小草"說(shuō):"I‘m grass.I’m green,too."
教師旁白:
花兒也穿上了美麗的.衣裳。
"一朵花兒"說(shuō):"I‘m red flower."
另一朵花兒說(shuō):"I’m yellow flower."
另一朵花兒說(shuō):“I‘m white flower."
教師旁白:
小鳥(niǎo)在窩里,聽(tīng)到了小草、花兒和大樹(shù)們的談話(huà),也飛來(lái)了。(小鳥(niǎo)上場(chǎng))
"小鳥(niǎo)"說(shuō):"I’mabird.(小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去看春天的景色)Ilikespring."
"小草"、"小花"和"樹(shù)"一齊喊:"bird,bind."(小鳥(niǎo)飛到它們跟前)
"樹(shù)"說(shuō):"Let‘sgotoplay."
"草"、"花兒"、"鳥(niǎo)兒"齊說(shuō):"Let’s go to play."
幼兒英語(yǔ)的教案6
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)情緒主題,學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學(xué)習(xí)五個(gè)與情緒相關(guān)的英語(yǔ)形容詞——Happy,angry ,sad 。
4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞,并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。
5、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話(huà)。要求發(fā)音準(zhǔn)確,理解詞義,語(yǔ)調(diào)自然。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
三張不同表情的臉(快樂(lè),生氣,傷心,)
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、教師進(jìn)教室后,用Hello!與幼兒打招呼,鼓勵(lì)幼兒也以Hello!回應(yīng),然后再請(qǐng)幼兒和同學(xué)說(shuō)Hello!,全班一起熱鬧地互相打招呼。
2、教師在黑板上畫(huà)一張大臉,問(wèn)幼兒現(xiàn)在的心情如何(How do you feel?),然后替他們畫(huà)上五官表情。
3、如果幼兒說(shuō)出快樂(lè)、生氣等本課將要學(xué)習(xí)的形容詞,教師可利用機(jī)會(huì)介紹這些英語(yǔ)單詞。
4、請(qǐng)幼兒看教師表情,請(qǐng)幼兒猜猜是哪種情緒,鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出來(lái)。
5、請(qǐng)幼兒跟著教師一起做表情(Happy,angry ,sad ,)
6、老師出示五張臉,一邊念,一邊做出幼兒能理解的情緒表情。
7、帶幼兒兒念一遍單詞卡,請(qǐng)幼兒一邊念,一邊模仿教師的'表情。
四:教學(xué)反思
反思:孩子們畫(huà)表情這一能力還是稍弱些,手不是很準(zhǔn)確地表達(dá)出所要表達(dá)的線(xiàn)條,占用的時(shí)間較多,因此臨改為教師畫(huà)。
幼兒英語(yǔ)的教案7
一、活動(dòng)名稱(chēng):幫小熊整理衣柜
二、活動(dòng)目標(biāo):通過(guò)幫助小熊整理衣柜,引導(dǎo)幼兒嘗試將衣服、褲子、鞋子進(jìn)行分類(lèi),并有序的擺放,養(yǎng)成好習(xí)慣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:小熊頭飾、每名幼兒自備上衣、褲子和鞋。
四、活動(dòng)過(guò)程:
1、玩活動(dòng)區(qū):收玩具時(shí),大家看到娃娃家里有一只小熊,發(fā)現(xiàn)它有一些不高興,詢(xún)問(wèn):小熊,你怎么不高興?需要我們幫助嗎?(自己的衣柜很亂,找不到要穿的'衣服,不能出去玩了,誰(shuí)能幫幫我呀?)
2、小朋友幫助小熊收拾衣柜:
。1)請(qǐng)幼兒大膽說(shuō)出自己的好辦法
。2)幼兒整理小熊柜子里的衣服、褲子、鞋子
提問(wèn):你是怎樣整理的?
3、擺放衣服:
請(qǐng)幼兒把整理好的衣服放到衣柜里,請(qǐng)小熊來(lái)看一看。
小熊:這件上衣怎么去了別人的家呀?它的家在哪里呀?
。ㄐ⌒苣闷鹉羌路(qǐng)大家?guī)兔Γ?/p>
4、給小衣柜貼標(biāo)志:
5、小熊非常滿(mǎn)意,感謝小朋友幫她把衣服分層整理,表?yè)P(yáng)小朋友擺放的東西整齊。
小熊知道以后按照衣柜標(biāo)志擺放物品,養(yǎng)成好習(xí)慣。
幼兒英語(yǔ)的教案8
設(shè)計(jì)意圖:
在體育活動(dòng)中,教師用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)作為教學(xué)指導(dǎo)語(yǔ),讓幼兒初步感受到英語(yǔ)語(yǔ)言信息:如簡(jiǎn)單的體育指令、指導(dǎo)語(yǔ)、游戲規(guī)則等,同時(shí)借助教師的手勢(shì)、身體動(dòng)作,進(jìn)行猜測(cè)、預(yù)測(cè),提高幼兒的理解能力及思維能力。本節(jié)課我將嘗試用英語(yǔ)體育這一新形式,旨在生動(dòng)活潑,充滿(mǎn)情趣的體育活動(dòng)中,拓展幼兒感受英語(yǔ)、喜歡說(shuō)英語(yǔ)的.途徑。
活動(dòng)目標(biāo):
1、在聽(tīng)力游戲中,能和同伴、教師一起聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、玩玩,提高英語(yǔ)聽(tīng)辨能力、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
2、通過(guò)動(dòng)作游戲,理解一些運(yùn)動(dòng)體育的指令,初步達(dá)到體育能力和英語(yǔ)能力的雙向提高。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè),老狼頭飾一個(gè),動(dòng)物頭飾等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
入場(chǎng)Follow me!Say “One two one……”
二、基本部分
1、Say:Who can walk/run/swim/fly?
2、Look and Say:出示圖片,幼兒說(shuō)英語(yǔ)單詞,并做動(dòng)作。
3、Listen,say and do!Are you ready?(Yes)
Walk: Walk walk walk, like a wolf, like a cat.
Run: Run run run ,like a dog.
Jump: Jump jump jump, like a ra it ,like a m&;#111nkey
Fly: Fly fly fly, like a bird.
游戲(Game):Wolf ,wolf,What time is it?
玩法: 教師或一幼兒扮演老狼,其他幼兒扮演老狼出示的動(dòng)物,游戲開(kāi)始:“老狼”走在前面,其余幼兒扮演小動(dòng)物并做相應(yīng)的動(dòng)作跟在后面,邊做動(dòng)作邊問(wèn):“Wolf ,wolf,What time is it?”老狼出示“1”,動(dòng)物說(shuō):“One o`clock!,“小動(dòng)物”緊接著問(wèn):“Wolf ,wolf,What time is it?”“老狼”再答,當(dāng)聽(tīng)到老狼說(shuō):“I want to Have lunch”時(shí),小動(dòng)物們便用動(dòng)物的動(dòng)作回到家里面。小動(dòng)物只要不被抓到或者不走出“家門(mén)”就不會(huì)被吃掉,游戲繼續(xù)。被抓到的幼兒停止游戲一次。
規(guī)則:當(dāng)聽(tīng)到“老狼”說(shuō)“I want to have lunch”時(shí),“小動(dòng)物”才可以逃,“老狼”才可以抓。
三、 結(jié)束部分:
1. 放松:Let’s sing and dance.
2. Go home.
幼兒英語(yǔ)的教案9
Teaching Aims(活動(dòng)目標(biāo)):
1. To learn:milk
2. Review:cake
3. 激發(fā)寶寶參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣。
Teaching Aids(活動(dòng)準(zhǔn)備):
1. cake、milk的圖片
2. 一盒milk的實(shí)物模型
3. 音樂(lè)磁帶
Teaching Ste (活動(dòng)過(guò)程):
1. Warm up:
(1)律動(dòng)歌曲:《Butterfly》
(2)Daily talk:
T:What’s your name?
S:I’m ××.
T:How do you do!
S:How do you do!.
2. Topic:
(1)T:Look at me!教師出示milk的實(shí)物模型問(wèn):“What’s this?”
教授“milk”讀音。
Game:品嘗milk
玩法:教師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗milk,然后說(shuō)出品嘗的東西的.名稱(chēng)。同時(shí)糾正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。
(2)Game:Run and Touch
玩法:教師手上分別拿cake、milk的圖片,請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)比賽,教師說(shuō)到哪個(gè)單詞,幼兒就去拍哪張卡片,反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。
幼兒英語(yǔ)的教案10
一、Teaching
Demands and Aims(教學(xué)目標(biāo))
二、Teaching
important and difficult point (教學(xué)重點(diǎn))
1、words
2、sentences
3、grammars
三、Teaching
Aids (教具)
四、Teaching
procedures(教學(xué)過(guò)程)
Greeting(問(wèn)候)
warm up(熱身)
Review(復(fù)習(xí))
New Leon(新課)
Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮嚀)
五、Homework(作業(yè)布置)
作 業(yè) 的 布 置
一、書(shū)面作業(yè)
1、每節(jié)課后教師可適當(dāng)選擇課后習(xí)題(書(shū)本或課外參考書(shū))及字母作業(yè)。
2、低年紀(jì)的孩子適合聽(tīng)磁帶讀課文、畫(huà)圖、連線(xiàn)、寫(xiě)字母等簡(jiǎn)單作業(yè);每學(xué)期兩次測(cè)試:半期考和期末考試。
3、高年紀(jì)的孩子要求抄單詞、背單詞、背課文等書(shū)面作業(yè);每節(jié)課前可做適當(dāng)?shù)穆?tīng)寫(xiě)練習(xí);每個(gè)月可做適當(dāng)?shù)膯卧獪y(cè)試;期間兩次大考:半期考和期末考。
二、磁帶作業(yè)
1、適時(shí)布置(條件允許可每周一次):將本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容錄進(jìn)磁帶,下周上交。
2、錄制要求:首先讓學(xué)生和老師打招呼,接著報(bào)朗誦單元,然后錄作業(yè)內(nèi)容,最后與老師說(shuō)再見(jiàn)。(如:Hello! am Go is Unit 11??? Goodbye! Amanda!)
3、聽(tīng)音修正:
(1)書(shū)面記錄:邊聽(tīng)邊把學(xué)生的錯(cuò)音登記在學(xué)生手冊(cè)上。
(2)修正過(guò)程:
A:打招呼,先表?yè)P(yáng)肯定,后提出錯(cuò)誤,注意錯(cuò)音的跟讀
B:說(shuō)悄悄話(huà),增進(jìn)師生感情交流
C:提出問(wèn)題。
D:結(jié)束Say:“ Good bye! ”
三、電話(huà)教學(xué)
1、時(shí)間安排:每月兩次的電話(huà)教學(xué),每生教學(xué)時(shí)間不超過(guò)8分鐘。
2、教學(xué)內(nèi)容:
(1)本周學(xué)習(xí)單詞及課文的'朗誦。
(2)詞句的翻譯。
(3)疑難解答。
(4)家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流。
幼兒英語(yǔ)的教案11
一、教學(xué)內(nèi)容:let’s talk & let’s play
二、教學(xué)目標(biāo):
1.要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō) cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo,并能結(jié)合句子i have a ……在實(shí)際情景中運(yùn)用。
2.要求學(xué)生能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)幾個(gè)表示贊美的感嘆語(yǔ)cool! super! great! wow!并能夠在實(shí)際情景中恰當(dāng)?shù)厥褂谩?/p>
三、課前準(zhǔn)備:
1.教師準(zhǔn)備本課時(shí)所學(xué)的動(dòng)物玩具及圖片等。
2.學(xué)生準(zhǔn)備有關(guān)文具的實(shí)物。
四、教學(xué)過(guò)程:
熱身
1.演唱歌曲:“how are you?”
2.師生問(wèn)候。
3.師生、生生間的日常會(huì)話(huà)練習(xí),光盤(pán)、電腦、閃卡。
活動(dòng)過(guò)程:
動(dòng)畫(huà)片:熱身運(yùn)動(dòng)(warm up)
師幼一起做unit 1《how are you?》律動(dòng),教師邊跟音樂(lè)唱邊做,
幼兒感受!激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣:
?how are you?》
hello!good morning!how are you?
hello!good morning!not bad,thank you!
hello!good morning!how are you?
hello!good morning!i’m great,thank you!
主題活動(dòng)
1.教師出示not bad/great/terrible三個(gè)新單詞(詞組)的閃卡,正音;
請(qǐng)個(gè)別幼兒讀,教師糾正發(fā)音;逐個(gè)貼展版。
2.通過(guò)tpr教學(xué),介紹這三種心情:一般情況;高興、很好;
很糟糕、很不好。通過(guò)舉例子讓幼兒明白。
3.句型活動(dòng):how are you?not bad/great/terrible。師幼對(duì)話(huà),加強(qiáng)理解。
游戲活動(dòng)
1.《開(kāi)火車(chē)》:請(qǐng)會(huì)說(shuō)單詞的幼兒上臺(tái)與教師一起接火車(chē),看誰(shuí)反應(yīng)快。
2.《心情問(wèn)候》:請(qǐng)兩名幼兒上臺(tái),說(shuō)新對(duì)話(huà):左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,后退三步,拍手嚓嚓!
。糇、包袱、錘)
輸?shù)?向贏的問(wèn)候:how are you?
贏的幼兒根據(jù)心情回答not bad/great/terrible!
互換繼續(xù)游戲!
總結(jié)叮嚀
1.回家讀英語(yǔ)書(shū),教爸爸媽媽學(xué)新知識(shí)。
2.看vcd,聽(tīng)錄音。
幼兒英語(yǔ)的教案12
活動(dòng)名稱(chēng):律動(dòng)《Be quiet!》
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)利用各種游戲活動(dòng)讓幼兒反復(fù)聽(tīng)、說(shuō)、讀、練,在游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)并掌握律動(dòng)“Be quiet!”
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒唱英文歌曲的欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備:準(zhǔn)備錄音機(jī)及《陽(yáng)光幼兒英語(yǔ)》音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程:
1、活動(dòng)開(kāi)始,師幼例行問(wèn)候,引起幼兒英語(yǔ)活動(dòng)的興趣,使幼兒由安靜狀態(tài)轉(zhuǎn)入活動(dòng)狀態(tài)。
T:“Goodmorning children!”
C:“Goodmorning melody!”
2、復(fù)習(xí)、檢查上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,獎(jiǎng)勵(lì)有進(jìn)步的幼兒,并介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)內(nèi)容的重點(diǎn)
3、教授律動(dòng)
。1)教師放錄音,讓幼兒完整地欣賞歌曲,感受歌曲中明快地節(jié)奏,激發(fā)幼兒進(jìn)行唱歌的欲望。
。2)教師教幼兒反復(fù)說(shuō)律動(dòng)的歌詞,并配上相應(yīng)的'肢體語(yǔ)言,使幼兒手、腦、口并用,提高幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)律動(dòng)的興趣。
(3)教師與幼兒聽(tīng)音樂(lè)跳律動(dòng)。
4、教師小結(jié),叮囑幼兒:“回家要看VCD,回家要聽(tīng)錄音機(jī),回家要當(dāng)Melody!”
幼兒英語(yǔ)的教案13
活動(dòng)目標(biāo)
理解并能聽(tīng)懂tiger老虎、lion獅子、bear熊、pig豬。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教學(xué)卡片。
活動(dòng)過(guò)程
一、問(wèn)候
T:Good morning,children.
S:Good morning,teacher.
二、熱身
表演兒歌《Rabbit》
三、詞匯導(dǎo)入
教師先把四張卡片藏在教室的四個(gè)角落,在熱身環(huán)節(jié)后,帶領(lǐng)小朋友找卡片,在找的過(guò)程中不斷說(shuō)單詞的讀音。如:tiger,tiger,tiger……找到老虎的卡片時(shí),小朋友自然就知道老虎單詞的讀音了。
bear,lion,pig同上。
四、游戲操練
1、拍卡片
把tiger,bear,lion,pig四張卡片固定在黑板上,叫小朋友上來(lái)用小手拍,教師念到哪一張,小朋友就拍哪一張。全部拍對(duì)的`小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。
2、卡片蹲
四個(gè)小朋友分別拿著四張卡片,教師念到哪一個(gè)單詞,拿到哪一個(gè)單詞的小朋友就蹲一下。最后贏的小朋友得獎(jiǎng)勵(lì)。
五、律動(dòng)
小朋友跟老師一起表演律動(dòng)《Who says》。
六、復(fù)習(xí)本課所學(xué)單詞
tiger,bear,lion,pig
T:Class is over,goodbye!
S:Goodbye!
幼兒英語(yǔ)的教案14
教學(xué)目標(biāo):
1. 培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣
2. 讓孩子能聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)字母
3. 讓孩子掌握最基本的禮貌用語(yǔ)
4. 讓孩子能用英語(yǔ)日常用語(yǔ)互動(dòng)并積極參與到游戲當(dāng)中
5. 邊做動(dòng)作邊說(shuō)出英語(yǔ)單詞
6. 讓孩子掌握所學(xué)字母和單詞的發(fā)音
7. 正確理解句型的含義
8. 對(duì)孩子所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),讓他們能夠更好的進(jìn)行記憶
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):
1. 如何培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣
給孩子聽(tīng)英語(yǔ)錄音,教孩子唱英語(yǔ)兒歌,跟孩子玩英語(yǔ)游戲,老師可以通過(guò)這三個(gè)方面來(lái)提高孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,從而讓孩子愛(ài)上英語(yǔ),不用逼迫也能主動(dòng)學(xué)習(xí)英語(yǔ),這樣的效果是非常大的。
2. 如何聽(tīng),說(shuō),讀,寫(xiě)字母
老師寫(xiě)下來(lái),并重復(fù)讀,讓孩子跟著讀,將這些字母可以融入到兒歌,游戲中,增強(qiáng)孩子對(duì)字母的記憶,久而久之,孩子自然就會(huì)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)了。
3. 如何記住禮貌用語(yǔ)
老師可以將這些禮貌用語(yǔ)帶入到情景劇中,現(xiàn)在這個(gè)階段的孩子具有很強(qiáng)的表演天賦,如果通過(guò)表演來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)的`話(huà),會(huì)有很大的收獲。
4. 字母以及單詞的拼讀與書(shū)寫(xiě)
5. 句型的含義以及運(yùn)用
教學(xué)內(nèi)容:
1. 字母:二十六個(gè)字母
2. 單詞:水果,動(dòng)物
練習(xí):
讓孩子在練習(xí)本上寫(xiě)字母和單詞,確保不寫(xiě)錯(cuò)。
作業(yè):
給孩子布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè),最好回去跟父母有互動(dòng),這樣不僅能讓孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ),還能增進(jìn)孩子與父母之間的感情。
幼兒園大班英語(yǔ)教案的內(nèi)容比較豐富,最主要的就是培養(yǎng)孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣,只要孩子有興趣了,不僅讓孩子學(xué)到了英語(yǔ)知識(shí),而且也會(huì)提高孩子的學(xué)習(xí)效率。
幼兒英語(yǔ)的教案15
《Apple and Bear》
教學(xué)目標(biāo)
讓小朋友學(xué)會(huì)字母AB 及代表單詞(Apple and Bear ),并能在早上用"good morning。""good morning, teacher。"向家人、朋友及老師打招呼。
教學(xué)準(zhǔn)備
單詞卡人手一份,教師范畫(huà),幼兒用書(shū), VCD,磁帶。
教學(xué)過(guò)程
1。 讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)(good morning)。
2。 教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻ood morning everyboday
教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師
。↖ am Melody)
教幼兒齊聲向老師問(wèn)好
。╣ood morning Melody)
小朋友們也可以用good morning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好,做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。OK
3。 今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A 和B 開(kāi)頭的單詞 。先聽(tīng)磁帶
請(qǐng)看,這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開(kāi)頭的單詞----(出示卡片apple), le on to me。請(qǐng)跟我讀a le。出示字母B,以字母B開(kāi)頭的單詞-----(出示卡片bear)。Le on to me。 請(qǐng)跟我讀Bear。小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了,下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,
when I say apple
you say apple
when I say bear
you say bear.OK
。ó(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的'時(shí)候,你就跟著說(shuō)蘋(píng)果。)
。ó(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候 ,你就跟著說(shuō)熊)。
游戲做得很好,讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己。
Very very good。
游戲繼續(xù)進(jìn)行:
when I say apple,
you say apple。
When I say bear,
You stop.OK
。ó(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候,你們就跟著說(shuō)蘋(píng)果。)
。ó(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候,你們就閉上嘴。)
游戲做得很好,小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己,
very very good,
very very wonderful,
very very cool.
4。活動(dòng)延伸:
今天小朋友們表現(xiàn)得都很好,下面我們看著碟子、聽(tīng)著音樂(lè),一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。
律動(dòng)《good morning》。