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托班體育教案實用【15篇】
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的托班體育教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
托班體育教案1
設(shè)計意圖：平時孩子們會看到很多會滾的東西，孩子們的興趣也非常大，我發(fā)現(xiàn)有些孩子會在地上滾來滾去，很開心，我想提供一個機會，讓他們盡情地滾，從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。
活動過程：使幼兒體驗控制身體定向滾動的感覺，體驗滾動的樂趣�；顒訙�(zhǔn)備：墊子若干或地毯若干，紙棒每人一根重難點：能控制身體定向滾動活動過程：
1、小馬得兒駕。幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。
2、紙棒骨碌滾。比一比，誰的紙棒滾得遠(yuǎn)。
3、學(xué)做滾滾棒。
�。�1）紙棒會滾，誰會像紙棒這樣在墊子上滾來滾去？請個別幼兒試一試。
�。�2）幼兒依次仰臥在墊子上，兩臂上舉，兩腿并攏，向同一方向側(cè)滾動，體會滾動的'樂趣�；顒友由欤簼L動較熟練時，可用幾條毛巾，靠墊做成障礙，使幼兒用力滾過去。活動反思：幼兒的膽子比較小，不敢將兩臂上舉，教師應(yīng)鼓勵幼兒用正確的姿勢滾，而且要要求幼兒向右滾動和向左滾動都要練習(xí)。
托班體育教案2
目標(biāo)：
練習(xí)一個跟著一個走成圓圈。
準(zhǔn)備：
場地上畫一個大圓圈。
玩法：
游戲開始，大家順著圓圈按逆時針方向一個跟隨一個走，邊走邊念兒歌：“元宵節(jié)，真熱鬧，大家快來放鞭炮�！敝貜�(fù)幾遍后教師說：“點鞭炮了�！比缓笤囟紫拢l(fā)出“嗤”的聲音，幼兒隨即蹲下發(fā)出“嗤”的聲音（表示等待炮響）。教師發(fā)出“砰”或“砰砰 ”聲，幼兒發(fā)出“砰、啪”聲并四散跑開，也可以雙腳向上跳或加上拍手動作。教師以“放鞭炮了”為信號讓大家又回到圓圈上站好，游戲重新開始時可按順時針方向走圈。提醒幼兒四散跑開時不要跑得太遠(yuǎn)。
幼兒園托班體育游戲――運豆豆
目標(biāo)
使托班幼兒學(xué)會水杯口朝上拿杯子。
準(zhǔn)備
小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場地一端是裝滿豆豆的筐子,另一端是空筐子。
過程
1．老師請幼兒在裝滿豆豆的'筐前站好,說：小豆豆要搬家,請小朋友想想怎么把這么多的豆豆運到對面的空筐子里？
2．幼兒回答完,老師說："咱們用小水杯幫忙運豆豆好不好？
3．老師交待用水杯運豆豆的方法,強調(diào)杯口一定要朝上,否則豆豆就撒出來了,邊說邊給幼兒示范。老師提示說：要是撒了就小心揀起來再向前走。
4．幼兒將豆豆運到對面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點,重復(fù)前邊的動作。
托班體育教案3
活動目標(biāo)
促進(jìn)幼兒四肢肌肉群的發(fā)育，培養(yǎng)其動作的協(xié)調(diào)性及靈敏反映能力。
活動準(zhǔn)備
1、錄音機、磁帶、每人一個沙包、記錄筆一支，畫有表格的卡紙一張。
2、場地上畫有跳房子圖、夾沙包跳的橫線圖、奪寶的圖等供孩子們練習(xí)玩沙包游戲活動。
活動過程
一、開始部分：
1、聽音樂《小松樹快長大》，老師組織孩子們進(jìn)入活動場地。走大圓——兩個小圓——四隊排列——站到圓點上。
2、隨音樂老師和小朋友們一起做熱身活動。重點練習(xí)踝關(guān)節(jié)、腳趾、腿部的動作。
3、每人拿一個沙包。
二、基本部分：
1、幼兒自由玩沙包，老師注意觀察幼兒的'各種玩法，
老師和幼兒集體練習(xí)剛才小朋友們玩的玩法，并請剛才的每一個幼兒做示范。（激發(fā)幼兒的創(chuàng)新欲望。）
2、整理隊形，做隊形練習(xí)。
3、教師小結(jié)：對每種玩法作一評價。
4、現(xiàn)在老師要跟小朋友們一起練習(xí)“踢沙包”的游戲，看哪個小朋友掌握的最快。
老師講解游戲玩法：
幼兒每人一個沙包，右手握沙包向上略拋，待沙包落到適當(dāng)位置時，右腳迅速向上踢，雙手快速接住，并從“1”數(shù)數(shù)，接不住為失敗，也可左手發(fā)右腳踢。
注意：沙包必須用腳踢起。
（1）老師示范給幼兒看，邊講邊做。
�。�2）幼兒自由練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)不正確的動作及時糾正。
�。�3）讓幾名踢的不錯的幼兒，做示范，請幼兒跟著孩子學(xué)。
�。�4）集體聽口令做踢沙包的游戲。
5、幼兒比賽，看誰踢得多，表揚踢得多的幼兒。
�。�1）、自由分組比賽，看哪組孩子們踢得最多，孩子們數(shù)數(shù)，一個孩子做記錄。評出數(shù)量最多的一組。
�。�2）每組選出一名幼兒進(jìn)行比賽，踢沙包最多的孩子做記錄員，讓每一個孩子都在不同的角色中得到體驗，讓他們體會到集體合作游戲的快樂！
6、集體自由進(jìn)行玩沙包游戲活動。
播放音樂，孩子們自由在場地上做玩沙包的游戲，注意觀察孩子們的合作意識，老師對體質(zhì)弱的孩子進(jìn)行個別指導(dǎo)。
活動結(jié)束
1、整理活動場地，把沙包放到箱子里。
2、聽音樂跟老師一起做放松運動。
活動延伸：
回家跟爸爸媽媽、哥哥姐姐一起玩沙包，看誰想的辦法多。
托班體育教案4
活動準(zhǔn)備
一定數(shù)量的皮球、風(fēng)火輪、大鞋、報紙等。
場地布置分成三個區(qū)域：玩球區(qū)、穿大鞋區(qū)、風(fēng)火輪區(qū)。
活動重難點
學(xué)習(xí)與同伴合作，體驗成功的快樂。
活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)與同伴合作，能積極愉快地參與活動，體驗合作成功帶來的.快樂。
活動中反應(yīng)敏捷，能協(xié)調(diào)地做各種動作，動作迅速。
活動過程
1.教室與幼兒一起跳“朋友舞”。
2.幼兒與好朋友選擇一起區(qū)域活動。
要求和好朋友在一起玩，比一比哪隊朋友合作的最好。老師觀察指導(dǎo)。
(1)玩球：要求兩人合作玩球。玩法越多越好。
(2)穿大鞋：要求配合默契，動作協(xié)調(diào)一致。
(3)風(fēng)火輪：朋友見相互幫助，大膽地玩風(fēng)火輪。
3.幼兒交流活動情況，并示范表演。
4.組織幼兒開展游戲“站報紙”。
托班體育教案5
教學(xué)目標(biāo)：
1、樂意參加活動，體驗活動的樂趣。
2、通過活動，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)動作較協(xié)調(diào)的跑。
教學(xué)準(zhǔn)備：
珊瑚、水草若干，魚游音樂（中間穿插不協(xié)和音表示鯊魚來了）。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數(shù)相同、魚媽媽胸飾。
教學(xué)過程：
一、開始部分
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進(jìn)入活動場地，在教師帶領(lǐng)下，學(xué)小魚游的各種動作（準(zhǔn)備活動）。
二、游戲《小魚追泡泡》
1、提出游戲的要求：追泡泡時不要把其他幼兒撞到了，如果撞到了也沒關(guān)系，自己爬起來，我們都是勇敢的`小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡，鯊魚來了小魚去躲藏。
3、游戲中教師提醒幼兒注意安全。
三、結(jié)束部分
1、教師小結(jié)、表揚平時膽小的孩子及摔到了自己爬起來的幼兒
2、幼兒聽音樂結(jié)束活動。
托班體育教案6
活動目標(biāo)：
1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。
2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗體育游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
場地上有一個大圓圈
音樂磁帶：律動《找朋友》
活動過程：
一、熱身運動
模仿操《小手和小腳》
教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》
二、基本部分
1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。
師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）
矮人是什么樣子的？大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動作。（下蹲動作） 高人是怎樣走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的`？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）
2、教師介紹游戲玩法
寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。
3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動作。
提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。
三、音樂活動
幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。
>>托班科學(xué)《誰高誰矮》活動反思
托班體育教案7
一.說教材
1.設(shè)計意圖
2--3歲的幼兒由于大腦神經(jīng)發(fā)育得還不完全，手腳協(xié)調(diào)能力較差，所以我們應(yīng)該注重對幼兒這方面能力的培養(yǎng)。經(jīng)觀察，我發(fā)現(xiàn)我班幼兒對爬比較感興趣,在平時的活動中,他們也很喜歡爬.根據(jù)幼兒的這些年齡特點,結(jié)合本階段的"可愛的小動物"主題活動,運用螞蟻爬著行走的特點,讓幼兒學(xué)習(xí)螞蟻爬的動作,我選用了"螞蟻運糧"的游戲活動.通過螞蟻學(xué)"找食"的本領(lǐng),練習(xí)幼兒的手膝著地爬和跨的動作."螞蟻"這一形象,幼兒比較熟悉,也非常的喜歡,在活動設(shè)計中，我以"螞蟻"媽媽的身份參與活動,并創(chuàng)設(shè)一種螞蟻媽媽和寶寶一起找食物的情景,這非常符合托班幼兒對母親的依戀情感,師生間能更好的進(jìn)行情感交流和溝通,也更有利于活動的順利開展.在這個活動中鍛煉幼兒的四肢協(xié)調(diào)動作，激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣,體驗體育游戲的快樂.
2.根據(jù)設(shè)計意圖我制定了以下目標(biāo)
a.發(fā)展幼兒雙手,雙膝著地爬和跨的能力.
b.激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣.
3.本次活動的重點
練習(xí)幼兒雙手,雙膝著地爬的能力.
整個活動的設(shè)計都是以這個重點為主的',主要是通過"螞蟻運糧"的游戲,讓幼兒學(xué)習(xí)手膝著地爬的尋找食物.
3.本次活動的難點
能跨過10cm高的障礙物.
對于托班的幼兒來說,有很多幼兒走樓梯都還不怎么會,讓他們跨10cm高的輪胎是有點難了,為此,我就在活動中通過讓幼兒多次進(jìn)出家門跨門檻的方式來引導(dǎo)他們做跨的動作,鞏固練習(xí)了本次活動的難點,也提高了他們的活動興趣.
4.活動準(zhǔn)備
a.螞蟻的胸飾與幼兒人數(shù)相等 教師的教具應(yīng)能激發(fā)幼兒嘗試活動的欲望.幼兒一戴上胸飾，就能很快展開想象，投入到螞蟻寶寶的角色當(dāng)中 .
b.糖果若干 我班幼兒對糖果比較感興趣,用糖當(dāng)作食物來提高幼兒參加活動的積極性.
c.輪胎與幼兒人數(shù)相等我用輪胎當(dāng)作螞蟻的家,主要用做讓他們做跨門檻來練習(xí)跨的動作.之所以選擇用輪胎來練習(xí)做跨的動作最主要還是從安全因素上考慮的.
d.磁帶.錄音機.園服.圍裙
二.活動流程
開始部分因為是體育活動,一般都會讓幼兒做些準(zhǔn)備運動,活動下他們的脛骨,所以我讓幼兒跨出家門檻,到戶外來鍛煉身體,在跨門檻的時候就已經(jīng)在讓幼兒練習(xí)做跨的動作了,在他們都跨出來以后,開始聽著音樂做小手小腳的操,這個是整個活動的開始,是讓幼兒有個好的心情后進(jìn)行活動的基礎(chǔ).做完操后,告訴幼兒肚子餓了,要去找食物,為下面的活動作下了鋪墊工作.
基本部分我先講解示范了一次找食物,告訴他們是要用雙手雙膝著地爬著去找食物的,在示范爬到公園里,告訴幼兒我在這找到了許多糖果,引起他們的興趣,為了防止他們在游戲中搶糖,我告訴他們只能拿一顆,然后把糖放在大口袋里,再接著爬回來,到家門口后要跨過門檻進(jìn)家休息會.然后我請2個幼兒示范,看他們學(xué)的怎么樣了,最后請全體幼兒一起找食物,讓他們多次練習(xí)爬和跨的動作.
結(jié)束部分告訴幼兒我們找糖找的身上都是泥,然后帶領(lǐng)幼兒洗澡,讓他們彈彈身上的灰塵,放松下情緒.這也是動靜結(jié)合,整個活動考慮到幼兒的運動負(fù)荷,激緩結(jié)合.最后以到外面去吃糖結(jié)束本次活動.
三.設(shè)計亮點
1.根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，本次活動我運用了直觀法、提問法、游戲法等教學(xué)方法。
為什么要采用以上方法呢?
采用直觀法是因為托班幼兒的思維具有明顯的具體形象性特點，屬于典型的具體形象性思維。以看老師示范的形式直接刺激幼兒的視聽器官，能使教學(xué)進(jìn)行得生動活潑，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。而采用提問法是因為提問能引導(dǎo)幼兒有目的地、仔細(xì)地觀察，啟發(fā)幼兒積極思維。采用游戲法是因為游戲是幼兒最喜愛的活動，游戲能增強幼兒參與活動的興趣。幼兒在輕松、愉快的游戲中很容易就能掌握所學(xué)技能。
2.整個活動我以幼兒為主體，幼兒在看看、聽聽、玩玩的輕松氣氛中掌握活動的重、難點。幼兒通過視、聽覺感官積極參與活動，通過觀看教師示范直接獲得印象。讓幼兒在游戲中，練習(xí)雙手,雙膝著地爬和跨的技能，體現(xiàn)了活動的趣味性.
托班體育教案8
設(shè)計意圖：
有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。
教學(xué)目標(biāo)：
能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。
2.在大的操場上。
教學(xué)過程:
1.準(zhǔn)備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。
2.教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。
3.放松動作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。
4.游戲重復(fù)進(jìn)行。
教學(xué)延伸：
請能力強的.幼兒里扮演教師的角色。
教學(xué)反思：
幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。
托班體育教案9
名稱：
走鋼絲
類型：
體育活動
內(nèi)容：
練習(xí)走平衡
材料：
長短不同的繩子或橡皮筋若干根，自制金牌
方法：
1、將繩子或橡皮筋在地板上拉成一條直線。
2、教師表演“走鋼絲”：雙腳在繩子上行走，行走時身體保持平衡。
3、幼兒根據(jù)自己的`愛好在長短不同的“鋼絲”上走。
4、教師將繩子擺成曲線，幼兒可手拿小傘走“鋼絲”。
5、游戲結(jié)束后給幼兒頒發(fā)金牌。
提示：
1、幼兒在繩子上行走時應(yīng)身體姿勢端正，并保持平衡。
2、走鋼絲時必須雙腳都踩在繩子上。
3、教師在幼兒走單線平衡的基礎(chǔ)上，可以將兩根繩子放在一起，變成一條小道，請幼兒在小道內(nèi)走路，不能踩線，提高運動的難度。
托班體育教案10
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
2、提高幼兒行進(jìn)跳的動作協(xié)調(diào)性。
3、激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。
活動重點：
發(fā)展幼兒向前行進(jìn)跳的能力。
活動難點：
動作協(xié)調(diào)地向前行進(jìn)跳。
活動準(zhǔn)備：
1、兔子頭飾、水果蔬菜、玩具、圖書若干。
2、場地布置公雞家和兔子的家。
活動過程：
一、模仿各種生活動作激發(fā)幼兒對活動的興趣。
教師引導(dǎo)幼兒模仿各種生活動作
1、放音樂公雞叫、生活模仿音樂，兔寶寶模仿起床伸懶腰穿衣服動作（上肢運動）。
2、模仿穿褲子、鞋子動作（下肢運動）。
3、模仿刷牙動作（彎腰動作）。
4、模仿整理衣服動作（體轉(zhuǎn)運動）。
5、模仿洗臉動作（跳躍運動）
二、游戲“謝謝小公雞”引出跳的主題
1、教師：“早上誰叫我們起床的呀，小公雞叫我們早早起，兔寶寶要謝謝小公雞”。（教師示范雙腳行進(jìn)跳，回來時走回兔子家）
2、請幼兒雙腳行進(jìn)跳,跳到公雞家道謝。（教師引導(dǎo)幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳，引導(dǎo)幼兒用語言說：“謝謝小公雞”。）
三、游戲“送禮物”切入活動的`重點，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。
1、游戲“水果蔬菜送給你”（小公雞）
�、� 教師鼓勵能力弱的孩子大膽地行進(jìn)跳。
�、� 教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)地行進(jìn)跳。
③ 教師鼓勵幼兒送禮物時說一句話。
2、游戲“玩具送給”（小公雞）
�、� 教師鼓勵能力弱的幼兒動作比較協(xié)調(diào)慢慢行進(jìn)跳。
�、� 教師鼓勵能力強的幼兒動作協(xié)調(diào)加快速度行進(jìn)跳。
�、� 鼓勵幼兒大膽地說一句話。
3、游戲“圖書送給你”（小公雞）
教師：“看哪個兔寶寶先把禮物送到小公雞的家”。
�、� 教師鼓勵能力弱的幼兒加快速度行進(jìn)跳。
�、� 教師鼓勵能力強的幼兒動作優(yōu)美、快速地行進(jìn)跳。
四、活動結(jié)束
跳集體舞——聽音樂和小公雞一起跳滑稽舞做放松動作。
托班體育教案11
制作意圖：
根據(jù)小托班幼兒的年齡特點，他們對色彩鮮艷的`玩具感興趣特別喜愛在地上玩得推拉玩具，為此，我設(shè)計了小拉車。小托班幼兒不僅可以拉著它走、跑，發(fā)展大肌肉和身體協(xié)調(diào)能力又可以在游戲中認(rèn)識數(shù)字，還可以做其它游戲的輔助材料。
教育價值：
1、通過操作鍛煉幼兒大肌肉靈活性可以拉著小車走、跑;
2、增加游戲情節(jié)，在游戲中可用小車運“糧”運“貨”;
3、認(rèn)讀數(shù)字1、2、3。
選用材料：
包裝繩、廢舊玩具、彩貼紙、小彩繩
制作方法：用彩貼紙裝飾廢舊包裝盒，做小車廂，在車廂地方打眼裝上廢舊玩具車輪，并用膠條貼牢，在車頭打眼并系上小彩繩(約1-2米)最后用彩貼紙剪下數(shù)字1、2、3并貼在車身上。
應(yīng)用年齡：
小托班、小班
操作方法：
1、手拉著小車走或跑;
2、在游戲《小動物運糧》中，用小車裝上沙包作為糧食;
3、在計算區(qū)認(rèn)讀1、2、3并投入相應(yīng)的數(shù)字玩具。
托班體育教案12
活動目標(biāo)：
根據(jù)指令一個跟著一個跑
重點難點：
根據(jù)指令一個跟著一個跑
活動準(zhǔn)備：
場地中間貼幾條直線，作為小河
活動過程：
1、扮演“小雨點”角色，引入游戲情景。
2、念兒歌并做示范動作，幫助寶寶熟悉游戲情景。
——邊念兒歌第一句，邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的`上下擺手，表現(xiàn)小雨點的滴答聲。
——念到第二句時，引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳，表現(xiàn)小雨點落下的樣子。
——念到第三句時，引導(dǎo)寶寶站在直線上，模仿小魚排隊的情景。
3、玩“小雨點”跑跳的游戲。
——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動作。
——在直線上跑時，可重復(fù)念“一二一，找一找”，引導(dǎo)寶寶一個跟一個跑。
——寶寶四散跑時，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。
4、可重復(fù)游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。
托班體育教案13
活動內(nèi)容：
鈴兒響叮當(dāng)（體育游戲）
活動目標(biāo)：
能根據(jù)辯聽小鈴聲音信號的方向進(jìn)行快速跑。
活動準(zhǔn)備：
1、樂器小鈴一副。
2、場地四角放有四塊遮擋物（上面畫著大樹、房子、花、籬笆等不同圖樣的內(nèi)容，長寬能遮擋住一名成人蹲下不被發(fā)現(xiàn)），
3、錄音機，磁帶《一只小鈴鐺》
活動過程：
一、跟著鈴聲走一走。
教師將小鈴放在背后敲擊引發(fā)托兒興趣。
教師:“你們聽，這是什么聲音？”
如不認(rèn)識，可以拿出來給托兒看，告訴托兒其名稱。
教師帶領(lǐng)托兒先用聲音模仿小鈴的聲音，再跟著鈴聲走一走。
二、 “找小鈴”游戲
介紹游戲
“教師：“小鈴還想和你們玩一個找小鈴的游戲！你們要用耳朵仔細(xì)聽：小鈴到底躲在哪里？”
玩法：托兒蹲在操場中間，閉上眼睛，配班教師手持小鈴躲于紙板背后，敲擊小鈴。www.300168.com托兒尋聲而找，站在自己認(rèn)為正確的'紙板前，等小鈴出來�！澳銈兛床賵錾嫌兴膫�幅畫，你聽到聲音后認(rèn)為小鈴在哪個幅畫后面，就站在那幅畫面前等，小鈴會出來給你們看的�！碧嵝淹袃翰灰獡頂D。
游戲進(jìn)行2-3遍
教師注意提醒托兒輕輕跑，避免跌倒。
三、在《一只小鈴鐺》音樂聲中，托兒和小鈴一起唱著歌，放松四肢。
活動延伸：
區(qū)域：在音樂律動區(qū)提供小鈴鐺若干副，供托兒課間或自選活動時間擺弄。另提供一些其他打擊樂器，如：鈴鼓、沙球等，讓托兒比較其音色的不同。
戶外活動：可以用小鈴作活動開始、結(jié)束的信號。 -
美工區(qū)：提供小鈴的輪廓，供托兒拓印、涂色。
發(fā)現(xiàn)區(qū)：提供各種不同功用的鈴的圖片、實物等，讓托兒找找“小鈴在哪里？”如：圣誕卡上、圣誕老人手上、小狗脖子上、鐘上等。
托班體育教案14
活動目標(biāo)：
1、在老師的引導(dǎo)下，讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。
2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動作的發(fā)展。
活動準(zhǔn)備：
熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個
活動過程：
一、復(fù)習(xí)鞏固
“拉個圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：
1、 “雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來做個游戲好嗎？
游戲： 拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下：
一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）
拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先立正：
小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，
彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，
天天鍛煉身體好！
拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先坐下：
�。ㄗ聛硇菹ⅲ┮獛殞毴バ录彝�。
2、 引出主題：新家里的小輪胎
�。�1） 新家里有些什么東西呀？（小輪胎）
�。�2） 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的'、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。
�。�3） 輪胎的方法：“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學(xué)。
小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊，一起爬爬小輪胎（可以加點兒歌）
�。芰姷目梢宰约和瓿桑屝≥喬W(xué)會滾滾滾，能力弱的可以請老師幫忙）
在輪胎上表演節(jié)目：（rolly---- polly）和（上海名謠）
rolly---- polly rolly---- polly up—up— up
rolly---- polly rolly---- polly down— down— down
rolly---- polly rolly---- polly clap— clap— clap
rolly---- polly rolly---- polly fly — fly— fly
rolly---- polly rolly---- polly swim— swim — swim
rolly---- polly rolly---- polly walk— walk— walk
rolly---- polly rolly---- polly jump— jump— jump
二、“小雞找米”的游戲：
游戲規(guī)則：
雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來了就逃回家，躲進(jìn)自己的小輪胎里，把門關(guān)起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯(lián)合起來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶�。�
托班體育教案15
【活動目標(biāo)】
1、練習(xí)聽指令向指定方向爬行及變速爬行，增強四肢肌肉的力量。
2、學(xué)習(xí)運物轉(zhuǎn)道爬行動作。
3、喜歡參加體育游戲，體驗運動的快樂。
【活動準(zhǔn)備】
1、皮球若干、螞蟻倉庫1個、爬道（地墊）螞蟻頭飾每人一只；
2、音樂《火車開了》《三只小熊》《藍(lán)色的海洋》《螞蟻搬豆》。
【活動過程】
一、螞蟻做早操（熱身運動，激發(fā)幼兒的興趣）
1、寶寶，看誰來了？（小螞蟻）老師做螞蟻媽媽，你們來做螞蟻寶寶好嗎？（每個幼兒拿一個螞蟻頭飾戴）
2、螞蟻媽媽和螞蟻寶寶，一起做早操，活動身體。放音樂《三只小熊》
二、螞蟻練本領(lǐng)（手膝著地爬行，增強四肢肌肉的力量。）
1、寶寶們知道螞蟻是怎樣走路的呢？（螞蟻喜歡在地上爬，我們現(xiàn)在學(xué)一學(xué)螞蟻走路的動作）
2、寶寶們都爬到媽媽的身邊休息一下，（讓寶寶原地就坐）媽媽發(fā)現(xiàn)剛才有幾只螞蟻寶寶走路的'動作真漂亮，我們請他們走給大家看看。（個別幼兒示范手膝著地向前爬行），
3、講解動作要領(lǐng)：爬行時手和膝蓋不離地，手膝一起爬這樣才能走的又快又穩(wěn)。
4、我們再到場地上學(xué)一學(xué)小螞蟻走路吧。幼兒各自在場地上練習(xí)手腳著地爬行的動作。（教師觀察，個別指導(dǎo)）
5、聽指令爬行。
�。�1）螞蟻寶寶我們來玩?zhèn)�游戲吧�？纯茨膫�寶寶的耳朵最靈。
�。�2）讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢。然后媽媽敲鼓寶寶聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：聽鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬；鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬；鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬。
�。�3）組織休息：螞蟻寶寶們的耳朵真靈，快到媽媽身邊來休息一下吧。
三、游戲《螞蟻運豆》（體驗運動的快樂。）
寶貝們你真棒，學(xué)會了這么多本領(lǐng)，春天到了，外面的空氣真好，我們一起去外面尋找食物吧。小螞蟻們快點跟上吧！哇，這么多豆豆呀，我們要把它運回家，小螞蟻的家住在很遠(yuǎn)的地方，要經(jīng)過藍(lán)色小橋，還要鉆過山洞。
問：那我們怎么把它運回家呢？（你們的辦法真棒！）今天螞蟻媽媽帶來了一個好辦法，我不用手抓，也不用腳夾，我的豆豆怎樣才可以運回家呢？你們看媽媽是怎么把豆豆運回家的！
要求：示范講解帶球爬行。手膝著地向前爬行，球緊挨大腿，用腿帶動球前進(jìn)。本次活動的難點：學(xué)習(xí)運物轉(zhuǎn)道爬行動作，并控制好球的運動方向，讓它跟著身體順利前進(jìn)。
（1）幼兒練習(xí)帶球爬行，教師指導(dǎo)，表揚遵守規(guī)則，認(rèn)真運豆的幼兒。
（2）你們真辛苦，坐下來休息一下吧。
今天，我們學(xué)了爬、有往前爬，退著爬、轉(zhuǎn)圈爬、帶球爬，你們真棒，都是能干的小寶寶。
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