托班體育教案15篇(經(jīng)典)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的托班體育教案，歡迎閱讀與收藏。

托班體育教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1、探索并練習(xí)雙臂上舉踮腳走和下蹲動作向前走。

　　2、樂意聽指令在指定范圍內(nèi)進(jìn)行高人走和矮人走，體驗(yàn)體育游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地上有一個大圓圈 音樂磁帶：律動《找朋友》

　　活動過程：

　　一、熱身運(yùn)動

　　模仿操《小手和小腳》

　　教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演模仿操《小手和小腳》

　　二、基本部分

　　1、引導(dǎo)幼兒探索高人走和矮人走的動作。

　　師：寶寶，想一想，高人是什么樣子的？

　　大家一起來做一做高人的動作。（雙腳踮起，雙臂上舉）

　　矮人是什么樣子的.？

　　大家一起來學(xué)一學(xué)矮人的動作。

　�。ㄏ露讋幼鳎� 高人是怎樣走路的？

　　我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（雙臂上舉，踮著腳向前走） 矮人是怎么走路的？我們一起來學(xué)一學(xué)，走一走。（下蹲著向前走）

　　2、教師介紹游戲玩法

　　寶寶必須在大圓圈中，聽指令做踮腳雙手上舉和蹲下向前走的動作。

　　3、教師帶領(lǐng)幼兒在大圓圈中，聽指令做相應(yīng)的高人走和矮人走的動作。

　　提醒幼兒必須聽到“高人走”、“矮人走”的指令才做動作，不能提前動，也不能聽到指令后不動。

　　三、音樂活動

　　幼兒四散地站在大圓圈上，隨著音樂愉快地表演《找朋友》。

托班體育教案2

　　一、活動目標(biāo)；

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。

　　三、活動重點(diǎn)：

　　能雙腳向前跳

　　活動難點(diǎn)：跳時輕輕跳

　　四、活動流程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的`蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

　　c、鼓勵幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

托班體育教案3

　　活動目標(biāo)：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　能抱住從近距離傳遞來的球，學(xué)習(xí)與他人的配合。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.皮球若干

　　2.地上畫一條直線 球框

　　活動過程：

　　1、與寶寶邊念兒歌邊模仿小熊走路的樣子。

　　2、用生動的.語言講解游戲的玩法：站在線的起點(diǎn)上，將手中的皮球傳遞給身邊的寶寶，再由寶寶逐一往下傳遞，最后一名寶寶將球放入框中。

　　——引導(dǎo)接球的寶寶手心向上抱球。

　　——如在傳遞過程中皮球滾落，可鼓勵寶寶將球撿回來繼續(xù)游戲。

　　——提醒寶寶在傳球時要看見同伴的手后再將球輕輕的傳給同伴。

　　——對于能力弱的寶寶，可引導(dǎo)寶寶靠近同伴后再傳球。

　　3、可重復(fù)游戲2~3遍后鼓勵寶寶模仿吃西瓜的動作，體驗(yàn)游戲的快樂。

托班體育教案4

　　活動目標(biāo)：

　　根據(jù)指令一個跟著一個跑

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　根據(jù)指令一個跟著一個跑

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地中間貼幾條直線，作為小河

　　活動過程：

　　1、扮演“小雨點(diǎn)”角色，引入游戲情景。

　　2、念兒歌并做示范動作，幫助寶寶熟悉游戲情景。

　　——邊念兒歌第一句，邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的上下擺手，表現(xiàn)小雨點(diǎn)的滴答聲。

　　——念到第二句時，引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳，表現(xiàn)小雨點(diǎn)落下的樣子。

　　——念到第三句時，引導(dǎo)寶寶站在直線上，模仿小魚排隊(duì)的'情景。

　　3、玩“小雨點(diǎn)”跑跳的游戲。

　　——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動作。

　　——在直線上跑時，可重復(fù)念“一二一，找一找”，引導(dǎo)寶寶一個跟一個跑。

　　——寶寶四散跑時，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。

　　4、可重復(fù)游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。

托班體育教案5

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、練習(xí)雙腳向前跳躍，發(fā)展協(xié)調(diào)能力。

　　2、培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣，體驗(yàn)和同伴一起游戲的快樂。

　　二、教學(xué)準(zhǔn)備：

　　兔子頭飾每人一個，紅綠蘑菇是孩子的2~~3倍，紅、綠籃子各一個。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　能雙腳向前跳

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　跳時輕輕跳

　　四、教學(xué)流程：

　　1、情景導(dǎo)入

　　老師（兔媽媽）幼兒（兔寶寶）兔寶寶們你們走的本領(lǐng)大嗎？你是怎么走的呀？（引導(dǎo)孩子說出小兔走路跳跳跳）師邊念兒歌邊跳：兔寶寶真漂亮，長長兒朵短尾巴，走起路來跳跳跳。孩子們學(xué)輕輕跳。寶寶的本領(lǐng)真大，我們種的蘑菇長大了，我們一起去采蘑菇吧。

　　2、游戲兔寶寶采蘑菇

　　我們有兩只籃子是什么顏色的`呀，采蘑菇嘍！我們一定要跳著去采蘑菇，每次只能采一個，采回來后放到和蘑菇一樣顏色的籃子里。

　　a、提醒幼兒學(xué)兔跳輕輕跳。

　　b、提醒每次只能拿一個蘑菇。

　　c、鼓勵幼兒多采幾次。

　　3、吃蘑菇（調(diào)節(jié)幼兒活動量）我們肚子餓了休息一下吃點(diǎn)蘑菇吧。

　　4、再次采蘑菇后結(jié)束，我們的本領(lǐng)真大采了這么多蘑菇，我們一起抬回家吧。

托班體育教案6

　　涉及領(lǐng)域：

　　健康，語言

　　設(shè)計(jì)思路

　　一次在朋友家，我看見一個兩歲的寶寶在擺弄一個靠墊，他那認(rèn)真、投入的神情和玩靠墊時所表現(xiàn)出的興趣，深深地吸引著我。我們寶寶班的幼兒也是這樣什么都想摸一摸，玩一玩。啟發(fā)之下，我設(shè)計(jì)了寶寶班體育活動(《好玩的`靠墊》。在這次活動中，我作為一個參與者，引導(dǎo)幼兒以游戲的形式，共同感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作。

　　首先是準(zhǔn)備活動，帶領(lǐng)寶寶做一些簡單的肢體運(yùn)動，頭、肩、胳膊、手腕、腿部；其二，讓寶寶自己發(fā)現(xiàn)靠墊、感受靠墊，對靠墊產(chǎn)生興趣；其三，引導(dǎo)寶寶模仿背、拋、躺、爬等動作；其四，鼓勵寶寶大膽嘗試，玩出更多的新動作；最后老師將幼兒的玩法整理成6個小游戲，如坐火車、走小路、爬山洞等。

　　這個活動使寶寶在一個寬松舒適的環(huán)境中發(fā)展了大、小肌肉群，感受互相合作、共同完成任務(wù)的成功。但是，教師要注意在活動中寶寶之間出現(xiàn)互相爭搶靠墊或其他危險(xiǎn)動作時，應(yīng)該分散、轉(zhuǎn)移注意力或及時制止，以免發(fā)生意外。

　　活動目標(biāo)

　　1．通過玩靠墊感受背、拋、躺、爬、抱、堆等動作，鍛煉大肌肉。

　　2．愿意參與體育活動，促進(jìn)動作協(xié)調(diào)性和平衡能力的發(fā)展。

　　3．能大膽嘗試，發(fā)展合作交往及語言能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1．各種靠墊，數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

　　2．音樂碟、播放機(jī)。

　　3．字卡“靠墊”。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)人

　　在音樂聲中，幼兒進(jìn)入場地走成一個圈。

　　老師：今天天氣可真好啊!我們來鍛煉身體吧!點(diǎn)點(diǎn)頭，動動肩，胳膊動動，手腕轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，屁股扭扭，小腿抬抬。

　　引導(dǎo)幼兒爬一爬，發(fā)現(xiàn)靠墊后每人拿一個自己喜歡的壓一壓，捏一捏，拍一拍(出示字卡“靠墊”，提問幼兒“你有幾個靠墊”)。

　　二、活動

　　1．老師：我們一起來玩靠墊嘍。引導(dǎo)幼兒跟著老師模仿背、拋、躺的動作(一邊做動作一邊引導(dǎo)幼兒說一說在做什么)。老師問：你們還愿意怎樣玩靠墊?

　　2．讓幼兒自由玩靠墊，老師注意觀察幼兒的新玩法。如看見幼兒在推靠墊就問：你在推靠墊嗎?啟發(fā)這個幼兒告訴其他幼兒自己在推靠墊。

　　三、游戲

　　坐火車。引導(dǎo)幼兒將靠墊擺成長長的一排為火車，出示字卡“靠墊”，提問：現(xiàn)在有多少個靠墊?然后請幼兒坐在自己的靠墊上面玩開火車游戲，最后提問幼兒：“你們在做什么(我們在開火車)”?

　　走小路。保護(hù)幼兒慢慢地踩在靠墊上走，在老師的保護(hù)下學(xué)習(xí)掌握平衡。在游戲中，引導(dǎo)幼兒說：走小路要慢慢走，兩只胳膊要伸開等。

　　爬山洞。保護(hù)幼兒一個接一個慢慢爬過靠墊。引導(dǎo)幼兒說：我在爬山洞，山洞好長啊!

　　堆小山。引導(dǎo)幼兒用靠墊堆成一個小山。問幼兒：你們在堆什么?你們堆的小山高不高?小山怎樣堆成的(下面靠墊多，上面的靠墊越來越少)?

　　推小山。引導(dǎo)幼兒將小山推倒，并說出“我們的力量大”、“能把小山推倒了”等句子。

　　推小車。引導(dǎo)幼兒推著一個靠墊往前走，拐彎走。提問幼兒要把汽車開到哪里去?

　　結(jié)束：幼兒抱著靠墊當(dāng)方向盤，開著汽車在音樂聲中離開場地。

托班體育教案7

　　活動目標(biāo)：

　　通過游戲練習(xí)自由跳躍，訓(xùn)練跳躍的靈活性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、場地布置成一個池塘，地面上有荷葉、小蟲。

　　2、音樂-快樂游戲

　　活動過程

　　一、熱身律動：小蝌蚪游呀游

　　聽音樂和老師一起做律動，到池塘：

　　小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭；

　　小蝌蚪游呀游，搖尾巴，搖搖頭。

　　二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動作

　　1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦，呱呱呱，這么多的小青蛙，一起叫叫看：

　　呱呱呱，呱呱呱。小青蛙會跳嗎？

　　和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

　　2、自由練習(xí)跳躍的動作

　　教師:看那邊，也有一片很大的'荷葉呢，我們也跳過去玩玩，好不好，

　　但是要從這些小荷葉上跳過去，不能跳到水里哦。先到的小青蛙，就坐在荷葉上等我們吧。

　　3、再次練習(xí)跳

　　教師：看，我們跳過了那么多小荷葉，來，給自己鼓鼓掌-我真棒！

　　剛才小青蛙都跳的很好，誰愿意來給我們表演一下的？

　　請個別幼兒上來表演下。

　　我們再一起跳到那片大荷葉上去吧。

　　4、幼兒自由練習(xí)，教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　三、游戲練習(xí)跳躍：小青蛙捉蟲

　　1、第一次游戲坐下休息，談話引出：

　　小青蛙累了，肚子也餓了，要吃蟲子了。好，媽媽先去找蟲子，你們坐在這里等我。

　　2、老師示范抓、吃蟲子：

　　小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　小青蛙，跳跳跳，抓蟲子，本領(lǐng)大。

　　呱呱呱，好大的蟲子呀，呱呱呱，瞧，吃到肚子里去了。

　　（把蟲子貼到衣服上）。

　　看，上有很多蟲子，你們也來抓蟲子吧。注意，每只小青蛙只能捉一條蟲子。

　　3、幼兒邊念兒歌邊游戲。

　　4、提問：你抓到幾條蟲子了？數(shù)數(shù)看。

　　四、放松運(yùn)動

　　1、小青蛙玩得真開心，呱呱呱，到水里去游一游吧：

　　小青蛙，水里游，游呀游，真快活。

　　2、結(jié)束。

托班體育教案8

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　早教班的小朋友對滾、爬、跳等運(yùn)動特別的熱愛。每次看到小朋友進(jìn)健康區(qū)總是玩的很開心。但是，在平時的游戲活動中，我卻發(fā)現(xiàn)并不是每位幼兒都會積極參與到活動中來。中間的原因會有很多，有可能是小朋友自身不喜歡體育運(yùn)動，也有可能是這個活動不夠吸引他。因此，設(shè)計(jì)一個有趣的`游戲活動，讓所有小朋友都參與到游戲中來，是我的一項(xiàng)重要目標(biāo)。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，能夠按照老師的指示跳高或跳底。

　　2、能夠以積極、愉快的情緒參與到游戲活動中來。

　　三、活動過程

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒以跳、滾、爬等形式進(jìn)入活動室，幫助幼兒舒展筋骨。然后教師提問：“豆寶寶有哪些本領(lǐng)？”以次引出活動內(nèi)容。

　　2、幼兒學(xué)習(xí)雙腳并攏向上跳，要求按照老師的指令，跳高或跳低。

　　3、游戲：《炒豆豆》

　　游戲分為三部分進(jìn)行：

　　第一遍游戲時，集體炒豆豆，幼兒按照老師的語言提示“炒得重，跳得高；炒得輕，跳得低�！�，在游戲中練習(xí)雙腳并攏向上跳。

　　第二遍游戲一顆一顆地炒豆豆，讓第一遍游戲時活動得不夠多的幼兒多跳幾次

　　第三遍游戲時，老師不再用語言提示幼兒，幼兒通過觀察老師的動作來判斷，動作幅度大說明炒得重，要跳得高；動作幅度小說明炒得輕，要跳得低。

　　“豆寶寶”蹦蹦跳跳離開活動室。

　　四、活動結(jié)束

　　1、評價

　　2、總結(jié)

托班體育教案9

　　目地要求

　　1愿意模仿動物走路的樣子。

　　2.樂意參與游戲。

　　準(zhǔn) 備

　　1.貓、狗、鴨、雞圖片各一張。

　　內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)

　　體育游戲《跟著老師走》

　　過程

　　1. 熱身：

　　師：小朋友我們來玩爬山坡的手指游戲。

　　2.以談話引入：

　　師：小朋友你們看這是什么動物？（貓、鴨）

　　師：小朋友這又是什么動物？（狗雞）

　　3.玩《去動物家》

　　師：小朋友我們來玩去動物家的游戲。

　　師：小朋友一個一個跟著老師走。邊走小朋友要邊問走到哪兒了？當(dāng)老師說：‘‘走到小貓家，小朋友就要學(xué)一學(xué)小貓走路的`樣子。

　　4．幼兒游戲

　　（ 鼓勵幼兒大膽的參與游戲重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒模仿動物走路的樣子。）

　　5．結(jié)束

　　師：小朋友你們知道這些小動物愛吃什么食物嗎？

　　6.放松運(yùn)動：

　　師：小朋友跟著老師來做爬山坡的手指游戲。

托班體育教案10

　　捉蝴蝶

　　活動目的：練習(xí)向上縱跳摸高的動作

　　活動準(zhǔn)備：塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

　　活動過程：

　　一、組織幼兒到戶外做模仿操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

　　“小朋友，你們看，今天天氣多好呀！我們一起去做做運(yùn)動―模仿操。

　　二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣

　　“剛才的模仿操，小朋友模仿得真棒（出示蝴蝶）咦？這是誰呀？”

　　三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則

　　1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

　　“我們呀，要玩一個捉蝴蝶游戲，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了（師邊說邊示范）�！�

　　2、提出游戲要求

　�、僭谥付▍^(qū)域內(nèi)玩②注意安全

　　“小朋友，玩的時候可別推、擠，注意安全，而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦。”

　　四、組織幼兒游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

　　五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

　　六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

　　活動目標(biāo)：練習(xí)手捧皮球迅速行走，發(fā)展幼兒的控制力和靈敏性。

　　活動準(zhǔn)備：小皮球，數(shù)目為人數(shù)的一倍。大筐四個。

　　重難點(diǎn)：練習(xí)手捧皮球迅速走活動過程：

　　1、小熊走路。幼兒扮演小熊，模仿小熊走路。

　　2、小熊摘西瓜。

　　教師用透明膠帶把皮球固定在繩子上，做為西瓜地。小熊跑到西瓜地里，摘一個大西瓜回來放在大筐里，直至西瓜全部摘完。

　　3、小熊送西瓜。

　　小熊抱著西瓜跨過小河（設(shè)置一條小河）送到對岸的好朋友家（設(shè)置小兔、小豬、小狗家）。每次送一個西瓜或幾個西瓜（不能滾下來），直至把一半西瓜送完。

　　4、小熊追西瓜。教師“不小心”把筐里剩下的西瓜翻滾到場地上，幼兒追西瓜，把西瓜全部追回來。

　　5、游戲結(jié)束，小熊吃西瓜。

　　活動延伸：教師在平時，可選擇幾個內(nèi)容分別開展，依情況減輕活動量。

　　活動反思：對于活動內(nèi)容，孩子是非常感興趣的，也在盡自己最大的努力完成活動任務(wù)，尤其是摘西瓜和追西瓜的環(huán)節(jié)，孩子們都完成得很棒，但是在送西瓜的'環(huán)節(jié)中，很少有孩子是跨過小河，很多都是踩著過河的，因此教師可讓孩子分批去送，使前面的孩子對后面的孩子起示范作用。

托班體育教案12

　　目標(biāo)：

　　1、用乒乓球進(jìn)行拋球游戲，體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。

　　2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

　　準(zhǔn)備：乒乓球人手一個，大被單一條

　　過程：

　　1、熱身游戲咕嚕咕嚕變（模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動作），發(fā)展幼兒走、跑、跳的能力，激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小白兔，跳跳跳，跳跳跳。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小馬，得兒駕。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小鴨子，嘎嘎嘎，嘎嘎嘎。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小螃蟹，爬爬爬，爬爬爬。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變成了一只小小鳥，飛呀飛，飛呀飛。

　　2、教師變出一個乒乓球，激發(fā)幼兒玩球的`興趣。

　　咕嚕咕嚕變，咕嚕咕嚕變，變出了一粒小豆豆。

　　瞧，陸老師帶來了一粒小豆豆，我要來炒豆豆了！

　　3、乒乓游戲“炒豆豆”。

　�。�1）幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。

　　炒豆豆，炒豆豆，炒好了豆豆翻豆豆，噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個。

　�。▽⑶蚍旁谑中臐L幾下，當(dāng)念到“噼里啪啦一個”的時候，將球往上空拋起來，體驗(yàn)乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

　�。�2）集體游戲“炒豆豆”，體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。

　　將所有乒乓球一起放入大被單，把乒乓球放在被單里炒，當(dāng)念到“噼里啪啦一個，噼里啪啦兩個……”的時候，將被單往上提，使乒乓球彈起來，一直將乒乓球拋完，幼兒將乒乓球撿進(jìn)被單，繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。

　　4、結(jié)束部分。

　　豆寶寶累了，我們送豆寶寶回家休息吧！

托班體育教案13

　　活動目標(biāo)：

　　1、在老師的引導(dǎo)下，讓寶寶感受玩輪胎的樂趣。

　　2、提煉寶寶幾種“玩輪胎”的方法，鍛煉寶寶大肌肉動作的`發(fā)展。

　　活動準(zhǔn)備：

　　熟悉場地、各色輪胎若干個、大灰狼頭飾和小雞頭飾各一個

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)鞏固

　　“拉個圓圈走走”的游戲，知道小手拉拉我們都是好朋友：

　　1、 “雞寶寶好！”“雞媽媽好！”我們拉手來做個游戲好嗎？

　　游戲： 拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先蹲下：

　　一只小黃狗，蹲在大門，眼睛黑幽幽，想吃肉骨頭，汪汪。（不定）

　　拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先立正：

　　小朋友們快快來，大家一起來做操，伸伸臂，伸伸臂，

　　彎彎腰，彎彎腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，

　　天天鍛煉身體好！

　　拉個圓圈走走，拉個圓圈走走，走——走，看誰先坐下：

　　（坐下來休息）要帶寶寶去新家玩。

　　2、 引出主題：新家里的小輪胎

　�。�1） 新家里有些什么東西呀？（小輪胎）

　�。�2） 觀察小輪胎的形狀、顏色、讓寶寶觸摸輪胎圓圓的感覺。（紅的、黃的…圓圓的、）我們要和小輪胎做好朋友，一起做游戲。

　�。�3） 輪胎的方法：“學(xué)游泳”“做小雞的家”“我是小奧運(yùn)小冠軍”“小輪胎開火車”等等。讓寶寶做給大家看，小朋友一起學(xué)。

　　小輪胎開火車：請小朋友把輪胎排隊(duì)，一起爬爬小輪胎（可以加點(diǎn)兒歌）

　　（能力強(qiáng)的可以自己完成，讓小輪胎學(xué)會滾滾滾，能力弱的可以請老師幫忙）

　　在輪胎上表演節(jié)目：（rolly---- polly）和（上海名謠）

　　rolly---- polly rolly---- polly up—up— up

　　rolly---- polly rolly---- polly down— down— down

　　rolly---- polly rolly---- polly clap— clap— clap

　　rolly---- polly rolly---- polly fly — fly— fly

　　rolly---- polly rolly---- polly swim— swim — swim

　　rolly---- polly rolly---- polly walk— walk— walk

　　rolly---- polly rolly---- polly jump— jump— jump

　　二、“小雞找米”的游戲：

　　游戲規(guī)則：

　　雞寶寶和雞媽媽出去找東西吃，一邊走一邊念兒歌〈〈小雞找米〉〉，看見大灰狼來了就逃回家，躲進(jìn)自己的小輪胎里，把門關(guān)起來，大灰狼就抓不到我們了，第二遍的時候，大家聯(lián)合起來把大灰狼趕走：（打打打，打死大灰狼，打打打，打死大灰狼，打死——大灰狼，“我們勝利了！耶�。�

托班體育教案14

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　小班幼兒活潑好動，特別喜歡體育游戲，但游戲的規(guī)則意識、安全意識不強(qiáng)，所以戶外活動應(yīng)選擇簡單易學(xué)，孩子感興趣的游戲�！独销椬叫‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué)，動作簡單有趣，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結(jié)合，不用任何道具就玩的很開心，非常適合小班孩子玩。

　　活動目標(biāo)：

　　1、鍛煉幼兒行動的敏捷性和反響本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。

　　2、通過幼兒對民間游戲的了解，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，弘揚(yáng)我國民族文化。

　　3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　寬敞平坦的活動區(qū)，雞媽媽、老鷹的頭飾；雞寶寶胸飾若干；錄有民間童謠的音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

　　講故事：雞媽媽領(lǐng)著小雞在草地上找食吃，忽然天上飛來了一只大老鷹，小雞們嚇的`大喊：“媽媽救命”雞媽媽大聲說：“孩子們快排好隊(duì)，到媽媽身后來。聽媽媽的口令�！崩销棥睋鋪頁淙�，心里盤算著怎樣抓到小雞�？墒恰彪u媽媽”緊緊地護(hù)著小雞，使老鷹很難有下手的機(jī)會。老鷹裝作漫不經(jīng)心的樣子，突然猛一轉(zhuǎn)身，向著小雞撲了過去。雞媽媽見狀，大吃一驚，張開了她的雙翅迅速擋住了老鷹的去路，機(jī)警地保護(hù)著自己的孩子們。而小雞們可聽話了，也一個拉著一個，左躲右閃，不讓”老鷹”抓住。

　　教師：孩子們，雞媽媽是不是很勇敢？小雞是不是很聽話？

　　現(xiàn)在我們出去做游戲，你們聽老師的話嗎？

　　幼兒：聽話

　　二、開始游戲（幼兒扮演小雞，一位老師扮演雞媽媽，另一位老師扮演老鷹）

　　師：小雞寶寶們，雞媽媽我呀想帶你們出去玩玩，你們想去嗎？雞寶寶按順序排好隊(duì)，跟著媽媽出發(fā)吧。 (幼兒在童謠音樂聲中,走進(jìn)活動場地同時做準(zhǔn)備活動并隊(duì)列訓(xùn)練)

　　幼兒：老鷹來了

　　師：哎呀,誰來了?(老鷹來了)快到媽媽身后躲起來。

　　(師幼玩老鷹捉小雞游戲)

　　三、歸納總結(jié)

　　游戲時應(yīng)該遵守游戲規(guī)則，不推不擠，注意安全。

　　四、兒歌韻律，放松活動

　　孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課孩子們積極投入、興趣高漲，完全沉浸在自己的角色中，表現(xiàn)出自主探索、樂意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng)，學(xué)會躲閃。還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識和安全意識。在這節(jié)活動課中教師還充分利用背景音樂代替教師的語言，較好地刺激了幼兒的音樂感官和運(yùn)動感官，使民間體育游戲活動成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動作、表達(dá)情感、開拓創(chuàng)新的過程。

托班體育教案15

　　教案準(zhǔn)備：

　　1、把教室或者是一個場地布置成一個小池塘的樣子，然后中間有荷葉還小蟲等點(diǎn)綴。

　　2、準(zhǔn)備一個輕松愉快的背景音樂。

　　教案流程：

　　1、首先跟著音樂和老師一起做一下熱身運(yùn)動，大家扮演小蝌蚪在池塘里游來游去。

　　2、老師引導(dǎo)小朋友開始學(xué)習(xí)雙腳跳躍。

　　3、等下朋友熟悉了雙腳跳躍以后，慢慢的老師引導(dǎo)他們沿著池塘的'荷葉有目的的跳躍。

　　注意：

　　在跳的過程中要提醒小朋友注意安全，不要跳的太大，注意前后左右其他的小朋友。

　　等到大家已經(jīng)都熟悉了跳躍的規(guī)律，老師再增加故事場景，讓小朋友學(xué)習(xí)小青蛙呱呱呱的小蟲子，并把音樂背景增大。讓小朋友們快樂的在場地里跳來跳去。

　　最后老師提問小朋友捉到了幾條蟲子？數(shù)一數(shù)個數(shù)。

　　這樣一個快樂的小青蛙呱呱呱活動就結(jié)束了。老師在實(shí)際操作過程中可以根據(jù)場地限制和道具限制稍加改變。

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