中學生心理健康教育培訓心得體會優(yōu)選[2篇]

　　心中有不少心得體會時，心得體會是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編收集整理的中學生心理健康教育培訓心得體會，希望對大家有所幫助。

中學生心理健康教育培訓心得體會1

　　通過這次的學習培訓、使我重新認識中學生心理健康教育的重要性、心理問題已成為現(xiàn)在學校教育最棘手的問題、不良心理會對現(xiàn)代教學帶來極大的危害。通過學生心理問題的分析來解決或消除一些學生比較常見的心理問題、促進教學工作的正常開展、讓教學始終運行在良性軌道上。

　　通過這次培訓了解到當前學生心理問題的主要表現(xiàn)。學生心理問題的現(xiàn)狀是從事研究的中學生心理健康前提。本人通過自身多年的從教發(fā)現(xiàn)不少學生存在的心理問題、加以分析和整理、主要有厭學、執(zhí)拗、自我為中心、孤寂等幾種。

　　學生心理問題的分析是解決學生心理問題必須首先剖析的。中學生心理問題的形成主要有內部自身的因素和外部客觀世界的影響兩個方面。內部主要是由學生年齡的增長而隨之出現(xiàn)的心理和生理的成熟造成的。外部主要是學校、家庭和社會、其中家庭是學生心理問題產生的溫床、學生的主要心理問題都來自家庭、家庭的氛圍和家庭經(jīng)濟以及家庭成員的素質、態(tài)度是其產生的直接原因、學校對學生心理問題的形成主要來自于學習的壓力。此外社會的冷漠和殘酷促成了學生心理問題的產生。

　　學生心理問題的.對策是我們學習的目的和意義所在。針對學生存在的心理問題、要根據(jù)實際、采取相應的措施。主要從兩方面著手、一方面、學校教學、這是解決學生的心理問題的主渠道。以班主任為核心、多角度進行輔助教育和熏陶；另一方面、利用其他可以利用的資源進行教學。

　　通過這次的培訓豐富了我的專業(yè)知識、并接觸了最新的心理研究成果和發(fā)展動向、使自己的教學工作能夠置身于一種新的高度、得益匪淺。無論怎樣、中學生心理健康教育是管理和教育好學生的基礎、是需要不斷的去努力學習和尋找方法來針對問題進行教育。

中學生心理健康教育培訓心得體會2

　　一、中學學生存在的主要心理問題有以下幾個方面

　　1、學習帶來的心理壓力大、對挫折承受力差。學習競爭十分激烈、每一次考試、學生心情十分緊張、總擔心考試會失敗、失掉“尖子”地位、受到老師、父母的責備、同學的冷眼、產生高焦慮、而一旦真的考試失敗、就立即恢心喪氣、情緒十分低落�！拔沂菍W校保送來的、學習不好、我無臉見老師和校長”、“有時真想一死了之”、于是挫折感“油然而生”、表現(xiàn)為焦慮、失意、注意力不集中、對老師和同學的言行敏感、失眠、神經(jīng)衰弱等癥狀。

　　2、人際關系不協(xié)調。由于學習成績好、常受到老師和家長贊揚、加之是獨生子在家多為“太子”、“千金”、自我中心意識強、人際交往能力弱、不善于處理與同學、老師、父母的關系、顯得人際關系不協(xié)調。一些學生的日常安排就是“家——學校”、“家是吃飯和睡覺的地方、學校是學習的地方”、以至于終于有一天發(fā)現(xiàn)自己“不能和別人多談”、“我總加入不進同學們的談話中”、“我感到孤獨、寂寞”。這些學生常產生焦慮不安、甚至恐怖感。

　　3、自信心不足。由于家長、老師對學生的期望質過高、表現(xiàn)出對學生（特別是優(yōu)生）的缺點看多優(yōu)點看少、使學生對自己的能力產生懷疑、常因一次考試失敗“老覺得自己智力不高”、“自己考學肯定沒有希望了”于是灰心喪氣、失去自信心。

　　4、早戀問題的困擾。中學生自身的生理發(fā)育日趨成熟、對異性的渴望不斷加強、導致“早戀問題”、成績開始下降。

　　二、中學生心理健康教育實施的對策

　　對于廣大教育工作者而言、重視和加強青少年心理健康教育、應成為當務之急的重要任務。根據(jù)心理學發(fā)展的規(guī)律和要求、依據(jù)當前青少年心理健康狀況、加強其心理健康教育必須從以下幾個方面入手。

　　1、端正態(tài)度、樹立理想、用信念指引人生方向。

　　學校方方面面的工作、都有一個重要屬性、那就是教育性、因此、調動學校各個方面的力量、全面滲透、多渠道、全方位推進心理健康教育應是學校首選策略。將心理教育分布在學校教育的各個方面、要開展心理教育專業(yè)課實施心理輔導、在德育活動中、在課外活動中、在勞技課中、在學校的各項管理中滲透心理健康教育。讓學生們從古今中外、身邊周圍的許許多多的.鮮活的事例中感悟理想信念的寶貴與珍重、努力創(chuàng)造屬于自己的快樂生活。當他們的態(tài)度端正了、理想確立了、他們就會自覺形成免疫的抗體、百毒不侵。

　　2、加強家庭教育、家長注意引導孩子身心全面發(fā)展

　　作為家長應從下面幾個方面注重加強學生的心理健康教育：

　�。�1）只重智育、忽視心理健康教育的思想觀念要轉變。

　�。�2）以身作則、率先垂范。父母要求孩子做到的、自己首先要做到、特別是在心理要求方面、只有父母心理健康、孩子的心理才會健康。

　　（3）尊重孩子、不走兩個極端。孩子是父母的希望、家長要尊重、理解孩子、和孩子進行思想交流多給以鼓勵。

　　（4）家長要經(jīng)常和學校聯(lián)系、取得與學校教育的一致性。

　　家長要克服單純依賴學校教育的思想、而且要積極參加學校對孩子的教育活動。如家長會、家長學校、座談會等。

　�。�5）對孩子出現(xiàn)的心理問題、家長要及時分析、及時引導、及時解決、以免積少成多、日久天長、釀成大禍。

　　只有為青少年的成長建立一個全社會的“保護網(wǎng)”、過濾社會有害物質、還青少年一個潔凈的藍天、同時加大社會對青少年健康的心理宣傳和教育、這樣我們才能培養(yǎng)和造就21世紀人格健全的創(chuàng)新人才、促進社會的進步。

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