一年級(jí)英語(yǔ)教案范文
作為一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來(lái)參考自己需要的教案吧!下面是小編收集整理的一年級(jí)英語(yǔ)教案范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)英語(yǔ)教案范文1
【課題】Unit1 My name’s Gina.
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
知識(shí)與能力:1. 掌握并規(guī)范字母Ii-Rr.
2. 識(shí)記本單元詞匯:what, this, in, English, a, an, map, orange, jacket, key, quilt, pen, ruler, spell, please, etc.
過(guò)程與方法:學(xué)會(huì)從對(duì)話中獲取對(duì)方的相關(guān)信息。
情感態(tài)度與價(jià)值觀:使學(xué)生學(xué)會(huì)如何禮貌的與他人交往。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】:熟練掌握本單元詞匯及語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。
一、自主預(yù)習(xí)
【預(yù)習(xí)任務(wù)】:
任務(wù)一:寫出下列漢語(yǔ)的'英語(yǔ)形式。
名字xxxxxx遇見(jiàn)xxxxxx問(wèn)題,難題xxxxxx 回答,答案 xxxxxx
第一的xxxxxxxx 最后的xxxxxxxx
任務(wù)二:寫出下列單詞的漢語(yǔ)意思。
1.myxxxxxxxxx2.clock xxxxxxxxx3.nice xxxxxxxx 4.what xxxxxxxx
5. yourxxxxxxxxx 6.hello xxxxxxx7.Ixxxxxxxx 8.you xxxxxxxx9.his xxxxxxxx
10.her xxxxxxxxxxx11.namexxxxxxxxxx12.arexxxxxxxx13.isxxxxxxxxxxxx
【預(yù)習(xí)診斷】:
1. 選擇題:
(1.)Kate has lost(丟失) xxxxxxxkey. xxxxxxxxxasked xxxxxxxxxfor help.
A.her ,he, I B. his, he ,me C. his, she, I D. her, she, me
(2)xxxxx plus(加) seven is thirteen?
A. Five B. Six C. Eight D. Nine
(3)xxxxxx is her name ?
A. who B. what C where D. How
2. 寫出下列英語(yǔ)形式。
(1):電話號(hào)碼??????xxxxxxxxxxxxxxx(2):早晨好xxxxxxxxxxxxxxxx(3):下午好xxxxxxxxxxxx
3. 寫出下列詞的英語(yǔ)意思:
1). 早晨xxxxxxxxxx2).下午xxxxxxxxx3).晚上x(chóng)xxxxxxxxxx4).謝謝xxxxxxxxx
5).名字xxxxxxxx6).好的xxxxxxxx orxxxxxxxxx
【預(yù)習(xí)反思】:你還有什么問(wèn)題嗎?(Do you have any problems?)
二、課中實(shí)施
Step1 交流展示
Step2 精講點(diǎn)撥: What’s your name ? 你叫什么名字?句中的your可根據(jù)問(wèn)對(duì)象換成his、her等物主代詞。What’s his name ? (翻譯) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx.
Step3 Pairwork 1: Student A: What’s your name ?
Student B: My name is Mary.
Pairwork 2: Student A: Hello! I’m Mary.
Student B: Hi, Mary! I’m Jim.
Step4 Summary : 1)向別人作自我介紹是通常用My name is + 自己的名字/ I’m +自己的名字
2)將下列單詞分類 I , he, my, his, her, she, it, its
人稱代詞: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
物主代詞: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三、作業(yè):
滿分:10分 得分率:xxxxxx
(一)、單項(xiàng)選擇;
1. What’s xxxxxx name? A. he B. I C. her D. you
2. xxxxxxxxshe Lucy? A. Am B. Is C. are D. be
3. xxxxxxxxis Li Lei.xxxxxxxxEnglish is good
A. He’s ; His B. His; He C. He; His D.You; Your
4.下列有一個(gè)發(fā)音與其他發(fā)音不同的是xxxxxx.
A. Cc B.Bb C. Ff D. Gg
5. ------What’ your name ? ----------xxxxxxxxxx
A. Yes B. Thanks C. Tom D. Fine, thank you
(二)、補(bǔ)全對(duì)話。
1. A:How do you do? B:xxxxxxxxxxxxxxxxx
2. A: xxxxxxxxxxxxxxxxx?
B:Fine, thank you.
3. A: Good evening, Frank!
B:xxxxxxxxxxxxxxxx, Eric!
4. A: xxxxxxxxxxxxxxxx, Dale!
B: Good afternoon, Alice!
5. A: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx?
B: His name is Tom.
一年級(jí)英語(yǔ)教案范文2
教學(xué)目標(biāo):
1. 能夠聽(tīng)懂并熟練運(yùn)用in, on, under表達(dá)物品的所在位置。
2. 通過(guò)計(jì)算機(jī)鍵盤學(xué)習(xí)字母A, S, D, F, G,能夠聽(tīng)字母音并按照指法做出正確反映。
3. 能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動(dòng)。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1. 能夠聽(tīng)懂并熟練運(yùn)用in, on, under表達(dá)物品的`所在位置。
2. 通過(guò)計(jì)算機(jī)鍵盤學(xué)習(xí)字母A, S, D, F, G,能夠聽(tīng)字母音并按照指法做出正確反映。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)錄音磁帶。
2.教學(xué)掛圖
3. 錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
一、Warm- up
T: Greetings.
“How are you?
Ss: Review the sentence
“How are you?”
“Fine, Thank you.
二、Presentation
T: Showing the pictures the then give the students an example: “I put the pencil in the pencil case.”
Ss:Look at the pictures and learn to say the sentence “I put the pencil in the pencil case.”
三、Practise
T: Ask the students “Where do I put the …?”
Ss:Answer the question
And try to practise the sentences “Put the … in the …!
四、Pair- work
T:Open the book and showing the picture
Tell the students how to stick the stickers on the book then say the sentences “Put the …the …!
Ss: Open the book then listen to the teacher and stick the stickers on the book.
Learn the letters “A, S, D, F, G.”
Showing a keyboard and teaches the letters “A, S, D, F, G.”
Play the tape.
一年級(jí)英語(yǔ)教案范文3
教學(xué)目標(biāo):
1. 能夠在本課涉及的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出與教室有關(guān)的單詞。
能夠在本課涉及的情景條件下初步使用本課所學(xué)的句型。
2. 能夠聽(tīng)懂并熟練運(yùn)用in, on, under表達(dá)物品的所在位置。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1. 能夠在本課涉及的情景條件下聽(tīng)懂并說(shuō)出與教室有關(guān)的單詞。.
2. 能夠在本課涉及的情景條件下初步使用本課所學(xué)的.句型。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.教學(xué)錄音磁帶。
2.教學(xué)掛圖
3. 錄音機(jī)
教學(xué)過(guò)程:
A.Greetings.
B.指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容
a.先出示教學(xué)掛圖,讓學(xué)生猜大意。也可指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立看圖閱讀。
b.指導(dǎo)學(xué)生一邊看掛圖一邊聽(tīng)錄音,還可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖
c.學(xué)生一邊聽(tīng)錄音,一邊做動(dòng)作,一邊模仿錄音說(shuō)對(duì)話
C.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)看圖聽(tīng)錄音,并反復(fù)錄音中的對(duì)話。同時(shí)做動(dòng)作。
D.看掛圖,學(xué)生復(fù)述掛圖中的故事。聽(tīng)錄音,看看復(fù)述的內(nèi)容正確與否
E.在學(xué)生熟練掌握課文之后,以Group work形式進(jìn)行角色扮演。根據(jù)劇情的發(fā)展,學(xué)生說(shuō)相應(yīng)的對(duì)話,做相應(yīng)的動(dòng)作。鼓勵(lì)所有的學(xué)生參與活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生用本單元所學(xué)的單詞,句型和課堂用語(yǔ)做事(如收拾學(xué)具,擦教室內(nèi)的其他設(shè)施)。
一年級(jí)英語(yǔ)教案范文4
教學(xué)目標(biāo):
能夠聽(tīng)懂教師的指令,找出、畫出、數(shù)出生活中的集中基本圖形。
學(xué)習(xí)11-20的阿拉伯?dāng)?shù)字和相應(yīng)的英語(yǔ)數(shù)字名稱。句型How much…?
能夠在本單元設(shè)計(jì)的情境中熟練應(yīng)用形狀和11——20的數(shù)詞。
學(xué)生根據(jù)造型圖形用肢體擺形狀。
重點(diǎn)難點(diǎn):
twelve, thirteen, twenty中th字母組合的吐舌音,ty與teen的發(fā)音和v的唇齒音。能夠在本單元設(shè)計(jì)的情境中熟練應(yīng)用形狀和11——20的數(shù)詞。
借助圖畫和錄音,感知音樂(lè)節(jié)奏,并學(xué)唱歌曲
教學(xué)準(zhǔn)備:
錄音機(jī),單詞卡片
教學(xué)過(guò)程:
A. Greetings.
B. 學(xué)習(xí)數(shù)詞。在教學(xué)的過(guò)程中盡量讓學(xué)生多聽(tīng)錄音,并跟讀模仿11——20的.發(fā)音。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)詞與詞發(fā)音的不同。當(dāng)學(xué)生發(fā)音出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí),教師不應(yīng)急于糾正,可讓發(fā)音正確的學(xué)生做釋放,教師也多做示范。
C. 使用教室中的實(shí)物,比如桌椅、門窗以及學(xué)習(xí)用具等進(jìn)行操練運(yùn)用,以加深學(xué)生對(duì)數(shù)詞的印象。
D. 在學(xué)生練習(xí)數(shù)形狀時(shí),教室可讓學(xué)生開(kāi)展小組活動(dòng)。每個(gè)組員分別數(shù)教科書中的一種形狀的數(shù)量,全組同學(xué)共同完成任務(wù);顒(dòng)中可以互相幫助、互相促進(jìn)。
E. 開(kāi)展學(xué)生數(shù)形狀數(shù)量的競(jìng)賽。讓每組第一個(gè)學(xué)生先數(shù)一種形狀,其他學(xué)生當(dāng)裁判,然后看誰(shuí)先數(shù)完,誰(shuí)數(shù)的對(duì)。這樣一來(lái),學(xué)生就可通過(guò)游戲活動(dòng)鞏固前面學(xué)過(guò)的形狀單詞和數(shù)詞。
F. Part B.
本部分鐘要引導(dǎo)學(xué)生注意語(yǔ)言的數(shù)出:I can make a triangle.
G. 采取多種方法幫助學(xué)生復(fù)興形狀單詞,如:出示圖形卡片等,讓學(xué)生觀察并用英語(yǔ)說(shuō)出這些東西的形狀、顏色和數(shù)量。
H. 讓學(xué)生觀看教學(xué)掛圖,并讓他們對(duì)看到的東西進(jìn)行顏色、數(shù)量和形狀的描述。
I. pair work.互發(fā)指令做動(dòng)作,畫圖形,看肢體表演猜形狀等等。
J. 學(xué)生聽(tīng)教師指令將教科書畫面中缺顏色的部分涂出顏色?勺寣W(xué)生自己看圖,自己先說(shuō)出圖中所缺的是什么顏色。注意讓學(xué)生做到人人參與、人人動(dòng)腦動(dòng)口。
K. 學(xué)生涂完顏色后用語(yǔ)言描述畫面,可由學(xué)生自由選擇內(nèi)容。
L. Pair work.讓一名學(xué)生描述小數(shù)的顏色、數(shù)量、形狀,讓另一名學(xué)生選擇其他的事物進(jìn)行描述,比如:樓房、大門、交通紅綠燈、公共汽車、草地等等。
M. 聽(tīng)力練習(xí)。先播放兩遍錄音,讓學(xué)生仔細(xì)聽(tīng),然后在逐句播放。再讓學(xué)生看著圖用英語(yǔ)敘述。
N.看圖形卡片,學(xué)生描述形狀和數(shù)量。
O. 學(xué)習(xí)歌曲。
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