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心理健康主題班會(huì)策劃書

時(shí)間:2024-05-08 08:01:19 心理健康 我要投稿

[經(jīng)典]心理健康主題班會(huì)策劃書

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)主題班會(huì)吧?主題班會(huì)會(huì)前需要充分的準(zhǔn)備,盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專長(zhǎng)、愛(ài)好和創(chuàng)造性。敲定一個(gè)主題班會(huì),都需要做哪些準(zhǔn)備呢?下面是小編精心整理的心理健康主題班會(huì)策劃書,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

[經(jīng)典]心理健康主題班會(huì)策劃書

心理健康主題班會(huì)策劃書1

  一、活動(dòng)背景及活動(dòng)意義

  根據(jù)調(diào)查,我國(guó)存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%~30%,而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康教育主要從咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助大學(xué)生。這些方式已不能滿足廣大學(xué)生的要求。因此為增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解,引導(dǎo)大學(xué)生探索生命的積極意義,思考人生,以積極進(jìn)取的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。我們班級(jí)積極響應(yīng)學(xué)校從及院系的號(hào)召開(kāi)展這次《關(guān)注心理》主題班會(huì)。

  二、活動(dòng)主題:

  關(guān)注心理健康,創(chuàng)建和諧班級(jí)

  三、活動(dòng)目的:

  提高大學(xué)生對(duì)心理健康問(wèn)題重要性的認(rèn)識(shí),同時(shí)提高學(xué)生們的心理保健意識(shí),以及如何保持一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一個(gè)良好的心理狀況,使我們同學(xué)都能有一顆積極健康的心態(tài)去過(guò)好大學(xué)四年的每一天。

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  9月28號(hào)(星期三)

  五、活動(dòng)地點(diǎn):文通樓305

  六、參與人員:

  制藥111班全體同學(xué)及班主任和學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐

  七、活動(dòng)過(guò)程:

  主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹大學(xué)生心理健康節(jié)的由來(lái)(伴奏輕音樂(lè))。

  由心理委員根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì),提出同學(xué)目前存在的心理問(wèn)題(以小見(jiàn)大)。

  做個(gè)小游戲“悄悄聽(tīng)我跟你說(shuō)”,消除陌生氣氛,拉近同學(xué)距離(背景音樂(lè):班得瑞輕音樂(lè))。

  在輕松、愉悅的狀態(tài)下,由同學(xué)討論,派出代表,發(fā)表一下自己對(duì)解決此類問(wèn)題的'看法。

  主持人給予分析。

  到場(chǎng)的老師或?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐發(fā)言總結(jié)。

  最后留五分鐘讓同學(xué)寫一下此次班會(huì)的感悟,或想對(duì)自己說(shuō)的話。(由班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員負(fù)責(zé)收紙條,其他班委員負(fù)責(zé)監(jiān)督維持秩序。期間伴奏輕音樂(lè))

  八、人員安排:

  主持人:

  宣傳:

  策劃書:

  會(huì)場(chǎng)布置及攝影:

  九、經(jīng)費(fèi)運(yùn)用

  礦泉水,信紙,多媒體等。

  十、應(yīng)急措施:

  由班委組成小隊(duì),負(fù)責(zé)監(jiān)督、維持秩序及處理突發(fā)事件。

  十一、附件:

  省略

  十二、活動(dòng)總結(jié)

  心理問(wèn)題采集由心理委員、班長(zhǎng)和團(tuán)支書在班會(huì)前采用各種方式收集同學(xué)的心理問(wèn)題并統(tǒng)計(jì),做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。

  召開(kāi)班委會(huì)議,制定詳細(xì)計(jì)劃、協(xié)調(diào)、配合完成本次活動(dòng),充分地調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,以更多的同學(xué)可以在本次活動(dòng)中受益。

  提前聯(lián)系準(zhǔn)備邀請(qǐng)的老師、學(xué)長(zhǎng),定好班級(jí),開(kāi)會(huì)前半小時(shí)所有班委必須到場(chǎng),檢查會(huì)場(chǎng)的多媒體等設(shè)施。

  班委提前準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的測(cè)評(píng)、游戲及班會(huì)所需的一些東西。

  會(huì)議中做到處理好一切突發(fā)事件,做好應(yīng)急措施。

  會(huì)議結(jié)束后,班委要與同學(xué)保持聯(lián)系,積極主動(dòng)地了解同學(xué)們的心理問(wèn)題,真正做到“關(guān)注心理健康,創(chuàng)建和諧班級(jí)”!

心理健康主題班會(huì)策劃書2

  為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我們的班級(jí)建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。具體安排如下:

  一、活動(dòng)主題

  繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

  二、活動(dòng)時(shí)間

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  四、參于人員

  數(shù)本1班

  五、前期準(zhǔn)備

  1、心里委員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過(guò)查資料、詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。以使在班會(huì)中,心理委員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式。

  六、活動(dòng)流程:

  1、前期準(zhǔn)備

  設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會(huì)序幕

  做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

  3、班會(huì)開(kāi)始

  講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

  4、疑惑解答

  討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問(wèn)題的'方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  5、游戲階段

 。1)心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。

  (2)文字接龍。以分組為單位,進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。

  6、班會(huì)總結(jié)

  與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,并提出個(gè)人的見(jiàn)解,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

  7、班會(huì)結(jié)束

  班委做后期工作。如:衛(wèi)生方面,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,尋找更加合適的解決方法,為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作。

  七、后期工作

  心里委員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃!

心理健康主題班會(huì)策劃書3

  一、活動(dòng)主題:

  認(rèn)識(shí)愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月27日14:30

  三、活動(dòng)地點(diǎn):

  九教123

  四、活動(dòng)形式:

  心理委員引導(dǎo)、陳述,同學(xué)討論、分享

  五、活動(dòng)目的:

  “戀愛(ài)是大學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)重要的人生課題,只有正確理解和處理戀愛(ài)與學(xué)習(xí)、工作的關(guān)系,才能提高學(xué)生心理素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)!保敬沃黝}班會(huì),將圍繞大學(xué)生的情感問(wèn)題,通過(guò)開(kāi)展形式心理健康教育活動(dòng),豐富同學(xué)們對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)和理解,通過(guò)班會(huì)討論、分享,幫助學(xué)生樹立積極健康的人生觀,澄清自己的愛(ài)情價(jià)值觀,豐富學(xué)生對(duì)“愛(ài)情”的理解,從而能更好地認(rèn)識(shí)愛(ài)、理解愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。促進(jìn)同學(xué)們對(duì)愛(ài)與成長(zhǎng)的理性思考,引導(dǎo)同學(xué)們正確處理情感與學(xué)業(yè)、情感與自我成長(zhǎng)以及情感與工作的關(guān)系。

  六、前期準(zhǔn)備

  心理委員做好班會(huì)動(dòng)員工作,要求:同學(xué)們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言、故事、詩(shī)歌,選取自認(rèn)為最經(jīng)典的、最能代表自己對(duì)愛(ài)情的認(rèn)識(shí)和理解的,可以在班會(huì)上與同學(xué)們討論、分享。

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)

  今天我們班會(huì)的主題是“認(rèn)識(shí)愛(ài)理解愛(ài)學(xué)會(huì)愛(ài)”;愛(ài)情對(duì)每個(gè)人都是個(gè)永恒的話題,相信我們每個(gè)人的心中都有自己對(duì)愛(ài)情的理解,而且不盡相同;可能有些同學(xué)眷戀愛(ài)情帶來(lái)的花前月下的浪漫,有些同學(xué)感動(dòng)于愛(ài)情帶來(lái)的甜言蜜語(yǔ)的溫情;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情就是相互支持、前進(jìn)的動(dòng)力,有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是奉獻(xiàn)、是犧牲;可能有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是現(xiàn)實(shí)的生活一角,有些同學(xué)認(rèn)為愛(ài)情是完美的遙不可及的夢(mèng);可能有些同學(xué)經(jīng)歷了幸福的愛(ài)情,有些同學(xué)反而為愛(ài)情大傷腦筋……當(dāng)然,也的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定要談場(chǎng)戀愛(ài),有的同學(xué)認(rèn)為在大學(xué)里一定不要談場(chǎng)戀愛(ài);有的同學(xué)認(rèn)為有了愛(ài)情會(huì)荒廢學(xué)業(yè),有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有就沒(méi)有學(xué)業(yè)。

  那么到底你心中的愛(ài)情是什么樣的呢?別人心中的愛(ài)情又是什么樣的呢?今天就讓我們共同討論、共同溝通,揭開(kāi)愛(ài)情的面紗。

  1、分小組討論

  將全班62人分為8個(gè)小組。(8、9、9、9、9、9、9人/組)

  2、在組內(nèi)討論。

  內(nèi)容:

 。1)自己對(duì)于愛(ài)情的認(rèn)識(shí),對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)持有的觀點(diǎn);

 。2)自己的戀愛(ài)動(dòng)機(jī)、擇偶標(biāo)準(zhǔn)、戀愛(ài)方式及戀愛(ài)動(dòng)因等;

 。3)在戀愛(ài)中存在的問(wèn)題及心理困惑等。

  每組選出4—5名代表,談?wù)剬?duì)上述內(nèi)容的認(rèn)識(shí)、理解及討論結(jié)果,并作出評(píng)價(jià)。以此方式輪流發(fā)言。

  3、主題報(bào)告講述

  講述題為《大學(xué)生戀愛(ài)心理分析》的報(bào)告,主要從大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀;大學(xué)生戀愛(ài)類型及誤區(qū);戀愛(ài)中常見(jiàn)心理問(wèn)題及影響心理健康的戀愛(ài)現(xiàn)象;大學(xué)生戀愛(ài)過(guò)程;愛(ài)情的本質(zhì);愛(ài)情與友情、喜歡與愛(ài)、男女戀愛(ài)的心理差異;恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)和拒絕愛(ài);大學(xué)生戀愛(ài)的利弊八個(gè)方面講述大學(xué)生的戀愛(ài)心理、常見(jiàn)問(wèn)題及其中的一些現(xiàn)象與本質(zhì)屬性。希望從這些方面使同學(xué)們對(duì)什么是愛(ài)、如何愛(ài)、該怎么樣去愛(ài)有一個(gè)更為清晰的認(rèn)識(shí),達(dá)到本次主題班會(huì)的預(yù)期效果。

  4、分享

  同學(xué)們展示自己通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書籍、報(bào)刊、雜志、媒體等途徑廣泛搜集經(jīng)典的愛(ài)情格言、故事或詩(shī)歌,可以與其他同學(xué)交換,談?wù)勛约旱睦斫夂透惺懿⑦M(jìn)行分享,可以是相同的觀點(diǎn)也可以是不同的,可以討論也可以只分享自我的觀點(diǎn)。(在此環(huán)節(jié)上,主持人應(yīng)注意引導(dǎo)每個(gè)人對(duì)于某一關(guān)于愛(ài)情的格言、小故事、詩(shī)歌的理解不盡相同,不可擴(kuò)大范圍討論、辯論。)

  在剛剛的.小組代表發(fā)言過(guò)程中,同學(xué)們對(duì)愛(ài)有了更全面、更具體的理解,對(duì)如何去愛(ài),怎樣去愛(ài)有了新的見(jiàn)解,F(xiàn)在,讓同學(xué)們敞開(kāi)心扉,談?wù)勛约捍藭r(shí)此刻內(nèi)心最真實(shí)的感受與想法。(注意控制時(shí)間,盡可能讓所有同學(xué)都能發(fā)言)

  5、總結(jié)

  今天大家都談了自己對(duì)愛(ài)情的理解,也都一起分享了很多對(duì)愛(ài)情的格言、小故事、詩(shī)歌,也分享了部分同學(xué)的感受,更由報(bào)告清楚地認(rèn)識(shí)到什么是愛(ài)、如何愛(ài)、該怎么樣去愛(ài),讓我們加深了對(duì)愛(ài)情的理解,幫助我們更好地學(xué)會(huì)愛(ài)。

  下面,我用我校教師教育學(xué)院老師在心理沙龍中對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)提出了幾點(diǎn)建議來(lái)作為本次主題班會(huì)的結(jié)束語(yǔ),希望在以后的學(xué)習(xí)、生活與工作中,同學(xué)們能以此作為基本準(zhǔn)則,要求自己。建議如下:

  一、要樹立科學(xué)的戀愛(ài)觀;

  二、要懂得愛(ài)情是一種責(zé)任和奉獻(xiàn);

  三、要正確處理愛(ài)情與學(xué)業(yè)之間的關(guān)系,努力完成自己的學(xué)業(yè);

  四、要嚴(yán)肅認(rèn)真,要信任、理解、寬容,互相尊重、共同進(jìn)步;

  五、正確處理好戀愛(ài)中出現(xiàn)的問(wèn)題,擺正心態(tài),要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)。

  愛(ài)情不是花蔭下的甜言,不是桃花源中的密語(yǔ),不是輕綿的眼淚,更不是死硬的強(qiáng)迫,愛(ài)情是建立在共同的基礎(chǔ)上的!勘葋

  注意事項(xiàng):

  1、班會(huì)前,宣傳委員要協(xié)調(diào)各班委做好各方面宣傳工作及教室布置工作,確保班會(huì)能在一個(gè)積極、歡樂(lè)、和諧的氛圍中有序進(jìn)行;

  2、組織委員要做好班會(huì)前后的考勤工作,嚴(yán)格要求,考勤結(jié)果務(wù)必真實(shí)、有效,杜絕徇私舞弊行為;

  3、其余各班委做好后勤保障工作及突發(fā)事件處理預(yù)案,確保班會(huì)順利進(jìn)行,以達(dá)到預(yù)期效果。

心理健康主題班會(huì)策劃書4

  一、活動(dòng)背景及目的

  為貫徹我校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探究自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的'諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的高校生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時(shí),開(kāi)展主題班會(huì),激勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫出對(duì)家人、老師、同學(xué)和摯友的關(guān)切、激勵(lì)、祝愿、真誠(chéng)的祝愿等話語(yǔ)。

  二、活動(dòng)主題

  320心理健康周

  三、活動(dòng)對(duì)象

  12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

  四、活動(dòng)形式

  以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1.由宣揚(yáng)委員宣揚(yáng)現(xiàn)在我們高校生心理特征及隱患

  2.請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題3.班內(nèi)同學(xué)之間相互分析心理問(wèn)題的解決方法

  4.與同學(xué)講解并描述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

  5、制作相關(guān)切理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,以便更深刻的剖析高校生的心里

  6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

  7.心理委員總結(jié)

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  明德樓S201

  八、活動(dòng)時(shí)間

  XX年3月26日

  九、活動(dòng)負(fù)責(zé)

  由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)起先

  由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

  由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

  十、活動(dòng)宣揚(yáng):

  以海報(bào)進(jìn)行宣揚(yáng)

  在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣揚(yáng)

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào):20元

  宣揚(yáng)單:5元

  總計(jì):25元

心理健康主題班會(huì)策劃書5

  一、活動(dòng)主題:

  用心書寫青春紀(jì)念,用夢(mèng)編制華夏樂(lè)章——0813班心理專題團(tuán)日活動(dòng)

  二、支部名稱:

  0813心理團(tuán)支部

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  10月24日下午兩點(diǎn)

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  立教樓C區(qū)

  五、活動(dòng)目的:

  正視現(xiàn)代社會(huì)越來(lái)越多的心理健康問(wèn)題,關(guān)注大學(xué)生的心理健康狀況,培養(yǎng)一個(gè)良好的.心理健康環(huán)境。

  六、參加成員

  心理團(tuán)支部全體成員,以及邀請(qǐng)老師參加。

  七、活動(dòng)流程

 、僮晕姨剿

  1、生命中最重要的…

  細(xì)節(jié):讓參加活動(dòng)的成員每人用筆在紙上寫上自己心中的10種身份或是人物,比如哥哥,班長(zhǎng),團(tuán)員,男朋友,黨員,兒子,朋友,孫子,等等。然后將10個(gè)身份舍棄5個(gè),再舍棄3個(gè),再舍棄一個(gè)。

  目的:引出心理問(wèn)題這一話題,將同學(xué)們帶入主題

  2、小游戲:心理測(cè)試

  細(xì)節(jié):準(zhǔn)備一組簡(jiǎn)單的心理測(cè)試題,以問(wèn)答的形式進(jìn)行。后

  給予結(jié)論分析。

  負(fù)責(zé)人:閆雨晴

  ②現(xiàn)狀分析

  3、短劇

  細(xì)節(jié):將出國(guó)考研學(xué)習(xí)生活感情等問(wèn)題以短劇方式呈現(xiàn)

  負(fù)責(zé)人:

  4、案例分析

  細(xì)節(jié):對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并給與建議

 、凵顟B(tài)度

  5、總結(jié)分析:

  細(xì)節(jié):總結(jié)詞

  負(fù)責(zé)人:

  八、其他細(xì)節(jié)問(wèn)題:

  1、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排:

  2、主持人:

  3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品:無(wú)例分析

  細(xì)節(jié):對(duì)短劇表現(xiàn)的所有現(xiàn)狀進(jìn)行分析,并給與建議

 、凵顟B(tài)度

  5、總結(jié)分析:

  細(xì)節(jié):總結(jié)詞

  負(fù)責(zé)人:宋?“材

  九、其他細(xì)節(jié)問(wèn)題:

  1、場(chǎng)地負(fù)責(zé)及安排:

  2、主持人:

  3、獎(jiǎng)品以及活動(dòng)必需品:無(wú)

心理健康主題班會(huì)策劃書6

  一、活動(dòng)背景

  在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而且現(xiàn)在大學(xué)生普遍浮躁高傲,缺乏奮斗目標(biāo)。而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,我們化學(xué)化工學(xué)院10應(yīng)化21班開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

  二、活動(dòng)目的

  1、讓同學(xué)交流自己的夢(mèng)想,并說(shuō)明自己的規(guī)劃路線,有目標(biāo)才有激情,才會(huì)奮發(fā)向上

  2、同學(xué)之間互相講述一些自己認(rèn)為美好的事情,感受生活的美好,

  增進(jìn)同學(xué)交流與了解

  三、活動(dòng)宗旨

  “發(fā)現(xiàn)生活的美好,快樂(lè)地為目標(biāo)奮斗,開(kāi)心的與人相處”

  四、活動(dòng)主題

  “健康成長(zhǎng),快樂(lè)生活”

  五、活動(dòng)形式

  主題班會(huì)

  六、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年x月22號(hào)

  七、活動(dòng)地點(diǎn)

  五號(hào)樓205

  八、活動(dòng)過(guò)程

  1、向同學(xué)們介紹一下5〃25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

  為引導(dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身的心理健康,20xx年,“5.25全國(guó)大學(xué)生心理健康節(jié)”在北京師范大學(xué)拉開(kāi)帷幕,健康節(jié)取“5.25”的諧音“我愛(ài)我”,意為關(guān)愛(ài)自我的心理成長(zhǎng)和健康,活動(dòng)的主題是大學(xué)生人際交往和互助問(wèn)題,口號(hào)為“我愛(ài)我——走出心靈的孤島”。

  此后(20xx年),教育部,團(tuán)中央,全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室向全國(guó)大學(xué)生發(fā)出倡議,把每年的5月x日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日。

  “5.25”是“我愛(ài)我”的諧音,對(duì)此,發(fā)起人的解釋是:愛(ài)自己才能更好地愛(ài)他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我,接納自我,能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值,樂(lè)觀自信,這樣的人才能用尊重、信任、友愛(ài)、寬容的態(tài)度與人相處,能分享、接受、給予愛(ài)和友誼,能與他人同心協(xié)力。選擇“5.25”是為了讓大學(xué)生便于記憶,關(guān)注自己的心理健康。隨后,“5.25——大學(xué)生心理健康日”在全國(guó)的高校得到認(rèn)同,全國(guó)高校都利用這一天開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng),甚至認(rèn)為這一天就是“大學(xué)生的心理健康節(jié)”。北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)車宏生教授說(shuō):“大學(xué)生心理健康活動(dòng)周的舉行,說(shuō)明心理學(xué)受到老百姓的重視。社會(huì)的發(fā)展需要心理學(xué),希望這個(gè)活動(dòng)能推廣到全國(guó)各地。”如今,“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)周”已遍及全國(guó)各地,成為全國(guó)大學(xué)生活動(dòng)的一個(gè)著名的品牌,其影響力將會(huì)越來(lái)越大。

  2、介紹我院心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容。

  3、同學(xué)們討論主題話題

  由同學(xué)輪流講述自己的夢(mèng)想及奮斗路線,并講述一件自己認(rèn)為美好的事情或感動(dòng)人心的.人物或美景等。并說(shuō)明自己認(rèn)為美的原因是什么。

  4、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

  5、心理委員總結(jié)發(fā)言

  九、活動(dòng)意義:

  通過(guò)本次班會(huì)讓同學(xué)對(duì)5.25有個(gè)初步的認(rèn)識(shí),讓同學(xué)們明確奮斗目標(biāo),懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系,發(fā)現(xiàn)生活中的美,從而以更加積極向上的心態(tài)面對(duì)生活。心理的健康很重要,一個(gè)人生理健

  康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!人生在世,應(yīng)該對(duì)事業(yè)熱情,對(duì)生活熱情,對(duì)他人熱情。誰(shuí)能保持這三方面的熱情,誰(shuí)將會(huì)有意義度過(guò)一生。把握自己,健康生活

心理健康主題班會(huì)策劃書7

  一、活動(dòng)背景

  在大學(xué)里,我們的生活要度過(guò)三年,在不斷學(xué)習(xí)生活中,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題,雖然不是很突出,比例也不高,但是也足以引起我們的重視了。為響應(yīng)院團(tuán)委心理健康教育中心組織開(kāi)展心理健康教育的主題班會(huì)活動(dòng)的通知,營(yíng)造良好的校園心理健康氛圍,進(jìn)一步普及心理健康知識(shí),發(fā)揮班級(jí)在心理健康教育活動(dòng)中的主體作用,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

  二、活動(dòng)目的

  1、增強(qiáng)同學(xué)的集體榮譽(yù)感,曾強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí);

  2、感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的.心來(lái)看待人生,善待生命的每一天。

  三、活動(dòng)宗旨

  “加強(qiáng)心理健康教育,珍愛(ài)生命;增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)!

  四、活動(dòng)主題

  “團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)生命”

  五、活動(dòng)形式

  召開(kāi)大學(xué)生心理健康教育主題班會(huì)

  六、活動(dòng)時(shí)間與活動(dòng)地點(diǎn)

  20xx年5月25號(hào)、經(jīng)貿(mào)C304教室

  七、活動(dòng)過(guò)程

  1、播放心理健康班會(huì)主題曲、發(fā)放心理健康測(cè)試題,主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

  2、請(qǐng)班主任講話并通過(guò)PPT向同學(xué)們介紹大學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題及調(diào)適方式。

  3、同學(xué)們分組(8人/組)討論以下與主題相關(guān)的話題

  話題一:什么是班級(jí)凝聚力?如何加強(qiáng)班級(jí)凝聚力?班級(jí)凝聚力的重要性話題二:友情是什么?怎樣保持友誼的長(zhǎng)久?同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦?

  4、小游戲:

  口傳悄悄話(我早上已經(jīng)走到寢室樓下了,發(fā)現(xiàn)天有點(diǎn)陰,但是不下雨。我不放心,怕下雨,就回去拿了把傘,沒(méi)想到后來(lái)又是個(gè)大晴天)。從第一個(gè)人開(kāi)始以耳語(yǔ)方式傳到小組中最后一個(gè)人,再請(qǐng)同學(xué)們談感受。

  此練習(xí)目的是了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長(zhǎng),失真就越大。所以與人交往是,如果想知道真情.一定不要道聽(tīng)途說(shuō);傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。

  5、組織每位同學(xué)都講講班上其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

  6、觀看大學(xué)生自殺典型視頻案例,并談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  7、《如何保持心理健康》、《心理健康與成功人生》講座視頻

  8、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

  八、活動(dòng)意義:

  通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。使同學(xué)們懂得團(tuán)結(jié)友愛(ài)、珍愛(ài)生命,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,構(gòu)建和諧班級(jí)。讓更多的學(xué)生關(guān)注自身的心理健康問(wèn)題,及時(shí)調(diào)整好自己的心理,使自己以后能夠生活得更好!

心理健康主題班會(huì)策劃書8

  活動(dòng)主題:5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì)

  活動(dòng)背景:在建黨90周年之際,迎來(lái)了大學(xué)生心理健康宣傳月,為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來(lái)加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳,增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解,為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。

  活動(dòng)時(shí)間:晚自習(xí)(根據(jù)各班級(jí)情況具體而定)

  活動(dòng)地點(diǎn):教室

  活動(dòng)對(duì)象:學(xué)生

  活動(dòng)目的及意義:通過(guò)此次活動(dòng),讓更多的人開(kāi)始或更深的了解心理知識(shí),提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí),使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所提高,更深刻的認(rèn)識(shí)自己,了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開(kāi)展及其自身的發(fā)展,讓我校師生工作開(kāi)展的豐富多彩,有聲有色。

  活動(dòng)流程:

  1、班會(huì)開(kāi)始之前,先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼,留作活動(dòng)用;

  2、主持人宣布班會(huì)開(kāi)始,并介紹主題班會(huì)的大致流程;

  3、由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái);

  4、由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

  5、請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛(ài)生命方面的歌曲;

  6、請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛(ài)生命或是青春勵(lì)志方面的文章,體裁不限;

  7、由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼,然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法;

  8、開(kāi)展心理小測(cè)試和趣味問(wèn)答。

  具體程序:

 。1)主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人,人數(shù)不足時(shí),也可以通過(guò)抽簽的方式選出五個(gè)人;

 。2)主持人準(zhǔn)備五十道題目,依次給五個(gè)人輪流出題目,每人十道,問(wèn)完為止,并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù);

 。3)如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同,就繼續(xù)給這兩人出題目,直到分出名次;

 。4)每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會(huì);

 。5)最后分出1,2,3,4,5名,前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖;4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

  9、根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組,開(kāi)展話題討論。

  話題1:同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧,但產(chǎn)生了沖突該怎么辦?

  話題2:當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí),你會(huì)怎么辦?

  話題3:對(duì)于熟悉或是陌生的人,如何拉近彼此間的`的心理距離?

  10、請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果;

  11、做一個(gè)心理小游戲:

  游戲名稱:我說(shuō)你畫

  具體流程:

 、僦鞒秩藴(zhǔn)備好樣圖,同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙;

 、诘谝惠喺(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”,其余人都作為“傾聽(tīng)者”,“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘,背對(duì)全體“傾聽(tīng)者”,下達(dá)畫圖指令;

 、邸皟A聽(tīng)者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖形,“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn);

 、芨鶕(jù)“傾聽(tīng)者”的圖,“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺埽?/p>

  ⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái),看著樣圖二兩分鐘,面對(duì)“傾聽(tīng)者“,傳達(dá)畫圖指令,其中允許”傾聽(tīng)者“提問(wèn),觀察結(jié)果;

  ⑥請(qǐng)“傾聽(tīng)者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺,比較兩輪結(jié)果之間的差異。

  12、主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。

  資源人員分配:

  ①、主持人:1人

  ②、會(huì)議記錄:1人

  ③、黑板報(bào):2人

④、衛(wèi)生:2人

  注意問(wèn)題:

①、班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序,保證班會(huì)順利進(jìn)行;

  ②、話題討論環(huán)節(jié),同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛(ài)好另選話題,但是不能偏離主題;

 、邸⒑诎鍒(bào)提前出好,要確保切題;

 、、心理游戲環(huán)節(jié)中,兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致,但位置關(guān)系要有所區(qū)別;選擇“傾聽(tīng)者”要具有代表性,比如畫的好的,這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響。

  ⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性,在游戲結(jié)束后,主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

  經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

①筆記本3個(gè)5元/個(gè)

 、诎舭籼5個(gè)0.5元/個(gè)

  共計(jì)17.5元

  預(yù)期效果:通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康只是水平,心理保健意識(shí)得到增強(qiáng),更加注重人際交往,努力建立和諧的人際關(guān)系,同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多得人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題

心理健康主題班會(huì)策劃書9

  一、活動(dòng)背景與目的:

  心理健康教育是現(xiàn)代教育的重要組成部分,也是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。由于學(xué)生面臨的壓力和困惑日益增加,許多學(xué)生在心理健康方面存在問(wèn)題。因此,計(jì)劃舉辦一次關(guān)于心理健康教育的主題班會(huì),旨在幫助學(xué)生了解心理健康的重要性,掌握一些有效的心理調(diào)節(jié)方法,并提供一個(gè)有益的互動(dòng)平臺(tái),讓大家分享彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受。

  二、活動(dòng)內(nèi)容安排:

  1、 主題:探索心理健康之路

  意義:幫助學(xué)生理解心理健康,引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)自己,了解自己的情緒和壓力,并學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。

  2、 活動(dòng)形式:小組討論、角色扮演、互動(dòng)游戲、心理測(cè)試等

  3、 活動(dòng)流程:

  a) 開(kāi)場(chǎng)白(10分鐘)

  主持人簡(jiǎn)單介紹心理健康教育的重要性,為整個(gè)活動(dòng)做鋪墊。

  b) 心理健康故事分享(20分鐘)

  邀請(qǐng)一些學(xué)生分享自己在心理健康方面所遇到的困擾和解決方法,激發(fā)其他學(xué)生對(duì)話和思考。

  c) 心理健康常識(shí)講解(15分鐘)

  請(qǐng)心理學(xué)專家或校園心理輔導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)要的心理健康知識(shí)講解,教育學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解一些常見(jiàn)的心理問(wèn)題。

  d) 小組討論與角色扮演(30分鐘)

  將學(xué)生分成小組,每個(gè)小組討論一個(gè)特定的心理問(wèn)題,然后組織角色扮演,讓學(xué)生從不同角度思考和理解問(wèn)題,并提出解決辦法。

  e) 心理調(diào)節(jié)方法介紹(20分鐘)

  邀請(qǐng)專業(yè)人士介紹一些簡(jiǎn)單實(shí)用的心理調(diào)節(jié)方法,如深呼吸、積極思考和放松訓(xùn)練等。

  f) 小游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)(20分鐘)

  設(shè)計(jì)一些有趣的小游戲,讓學(xué)生通過(guò)互動(dòng)的方式學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)方法,并以輕松愉快的氛圍結(jié)束班會(huì)。

  三、活動(dòng)預(yù)期成果:

  1、 增加學(xué)生對(duì)心理健康的認(rèn)識(shí)和了解,提高他們的心理素質(zhì)和抗壓能力。

  2、 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確的心理調(diào)節(jié)方法,提高應(yīng)對(duì)困難和挑戰(zhàn)的能力。

  3、 通過(guò)學(xué)生之間的分享與互動(dòng),營(yíng)造一個(gè)關(guān)愛(ài)和支持的班級(jí)氛圍,減少心理問(wèn)題的發(fā)生。

  四、資源與需求:

  1、 主持人:校園心理輔導(dǎo)老師或班主任。

  2、 講師:邀請(qǐng)專業(yè)心理學(xué)教師或校醫(yī)進(jìn)行心理健康知識(shí)講解。

  3、 小組輔導(dǎo)員:每個(gè)小組都需要安排一個(gè)老師或?qū)W生干部進(jìn)行指導(dǎo)和組織。

  4、 場(chǎng)地:校園教室或大禮堂。

  5、 設(shè)備:音響、投影儀、麥克風(fēng)等。

  6、 材料:心理健康宣傳冊(cè)、紙筆、小道具等。

  五、活動(dòng)宣傳:

  1、 制作海報(bào)并張貼在學(xué)校主要通道和班級(jí)門口。

  2、 利用班級(jí)微信群、學(xué)校網(wǎng)站或公眾號(hào)進(jìn)行宣傳。

  3、 邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)通過(guò)朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)和口頭宣傳。

  六、活動(dòng)評(píng)估

  1、 班會(huì)結(jié)束后,組織學(xué)生填寫反饋表,了解他們?cè)诨顒?dòng)中的`感受和收獲。

  2、 根據(jù)學(xué)生的反饋和評(píng)估結(jié)果,總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)與改進(jìn)之處,并提供給相關(guān)人員進(jìn)行參考。

  3、 結(jié)合學(xué)校規(guī)劃和活動(dòng)策劃,將心理健康教育的內(nèi)容和方法應(yīng)用到日常的教育工作中,形成長(zhǎng)期的教育機(jī)制。

  通過(guò)這次心理健康教育主題班會(huì),希望能夠喚起學(xué)生對(duì)心理健康的重視,讓他們?cè)诿鎸?duì)壓力和困惑時(shí)能夠主動(dòng)尋求幫助并正確應(yīng)對(duì)。希望這次活動(dòng)能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)積極、關(guān)愛(ài)、支持的班級(jí)氛圍,讓每位學(xué)生都能夠享受到心理健康帶來(lái)的快樂(lè)與成長(zhǎng)。

心理健康主題班會(huì)策劃書10

  為貫徹學(xué)校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我班級(jí)建設(shè),合理利用“5·25”心理健康日這一契機(jī)。讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  具體安排如下:

  一、活動(dòng)主題

  繪人生藍(lán)圖 圓青春夢(mèng)想

  二、活動(dòng)時(shí)間

  XX年5月20日

  三、活動(dòng)地點(diǎn)

  待定

  四、參于人員

  xxxx級(jí)x班全體同學(xué),倪導(dǎo)師,張輔導(dǎo)員

  五、前期策劃準(zhǔn)備

  1、心里聯(lián)絡(luò)員了解同學(xué)們生活學(xué)習(xí)中遇到的疑惑,通過(guò)查資料、詢問(wèn)有關(guān)老師找到解決方法;

  2、召開(kāi)班委會(huì)議制定詳細(xì)計(jì)劃,考慮全面。以使在班會(huì)中,心理聯(lián)絡(luò)員作主導(dǎo)作用,每位班委協(xié)調(diào)配合好。調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性是盡可能多的同學(xué)在其中受益,而不只是一個(gè)形式。

  六、活動(dòng)流程:

  1、前期準(zhǔn)備

  設(shè)計(jì)并篩選活動(dòng)流程,確保同學(xué)們?cè)诳鞓?lè)的同時(shí)學(xué)習(xí)心理知識(shí),解決學(xué)習(xí)生活疑惑,做好人生規(guī)劃。

  2、班會(huì)序幕

  做一個(gè)真心大冒險(xiǎn)游戲,既可以調(diào)動(dòng)同學(xué)們的好奇心,又可以引出本次班會(huì)的主題,使班會(huì)在輕松而愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。

  3、班會(huì)開(kāi)始

  講解此次班會(huì)的意義,并對(duì)整個(gè)健康月的活動(dòng)做一個(gè)總結(jié),把此次班會(huì)的安排流程告訴同學(xué),是同學(xué)對(duì)對(duì)此次班會(huì)有個(gè)大致了解,做好心理準(zhǔn)備。

  4、視頻觀賞

  播放幾個(gè)同學(xué)們感興趣的而且與本次活動(dòng)有關(guān)大學(xué)生心理健康視頻。

  5、疑惑解答

  討論學(xué)習(xí)生活中的疑惑,在交流中尋找解決問(wèn)題的方法,增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。與此同時(shí),心理聯(lián)絡(luò)員為大家講解一些學(xué)習(xí)到的心理知識(shí),增加同學(xué)們對(duì)心理知識(shí)的了解,幫助做好人生規(guī)劃。

  6、游戲階段

  心理測(cè)試。在娛樂(lè)中了解個(gè)人性格、交流等方面的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)及不足之處。進(jìn)一步了解自己,探索自己。

  文字接龍。以宿舍為單位分組,進(jìn)行語(yǔ)言傳達(dá)。讓同學(xué)們?cè)诩w中感受到快樂(lè),增強(qiáng)集體觀念。認(rèn)識(shí)到未來(lái)的社會(huì)仍需要合作。

  戶外活動(dòng)。另找時(shí)間開(kāi)展戶外活動(dòng),譬如,混合籃球,編花籃,兄弟連等各種的娛樂(lè)活動(dòng),放松同學(xué)們的身心,認(rèn)識(shí)到身體是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的`資本。

  7、班會(huì)總結(jié)

  與同學(xué)們交流此次活動(dòng)的感受,以書面形式字?jǐn)?shù)不限,重在參與。對(duì)最近班級(jí)里存在的問(wèn)題做一些分析,并提出個(gè)人的見(jiàn)解,對(duì)今后同學(xué)們共建和諧班級(jí)提出合適的建議。

  8、班會(huì)結(jié)束

  班委做后期工作。如,衛(wèi)生方面,會(huì)后保持教室優(yōu)良的環(huán)境。討論此次活動(dòng)存在的問(wèn)題,尋找更加合適的解決方法,為以后開(kāi)展活動(dòng)汲取更多的經(jīng)驗(yàn),以完善各項(xiàng)工作。

  七、后期工作

  心里聯(lián)絡(luò)員對(duì)同學(xué)們所寫感受認(rèn)真分析,針對(duì)不同同學(xué)的情況適當(dāng)?shù)呐c其交流,讓更多的同學(xué)了解自我,做好人生規(guī)劃。

心理健康主題班會(huì)策劃書11

  一、活動(dòng)主題:

  “愛(ài)我,愛(ài)他,共建班級(jí)之家”

  三、活動(dòng)目的:

  通過(guò)心理主題班會(huì),提高大學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí),提高心理耐挫力,解答困擾同學(xué)們學(xué)習(xí)和生活的心理問(wèn)題,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,推進(jìn)班級(jí)心理之家建設(shè)。

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年10月29日

  五、活動(dòng)地點(diǎn):待定

  六、活動(dòng)對(duì)象:檢測(cè)一二班以及新能源全體學(xué)生

  八、活動(dòng)流程:

  1.活動(dòng)之前策劃書由檢測(cè)一班寫

  1.活動(dòng)開(kāi)展之前檢測(cè)二班申請(qǐng)教室

  2.布置教室由新能源進(jìn)行

  3.檢測(cè)二班周康做ppt講ppt

  4.在活動(dòng)過(guò)程中會(huì)開(kāi)展一些小游戲,每個(gè)班的班委分別帶動(dòng)各班的同學(xué)進(jìn)行活動(dòng)

  5.小游戲環(huán)節(jié)(1)拋氣球:準(zhǔn)備一個(gè)氣球,從班級(jí)的第一個(gè)人開(kāi)始傳遞,一分鐘后,傳到誰(shuí),誰(shuí)就上臺(tái)接受懲罰,由主持人準(zhǔn)備好一些懲罰的'措施,由受懲罰的人抽取一個(gè)懲罰方法進(jìn)行懲罰。

 。2)收集夢(mèng)想:請(qǐng)每個(gè)人在便利貼上寫上未來(lái)的夢(mèng)想,或者自己以后想要改進(jìn)的缺點(diǎn)和不足,然后貼在黑板上。

  6.活動(dòng)中所需要的一些小獎(jiǎng)品由檢測(cè)一班朱文君購(gòu)買

  7.活動(dòng)結(jié)束各班班委清理掉黑板以及墻上的氣球

  6.活動(dòng)結(jié)束后由檢測(cè)二班周康交照片寫總結(jié)

心理健康主題班會(huì)策劃書12

  活動(dòng)背景:

  為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)我院心理健康教育,廣泛宣傳及普及心理健康知識(shí),促進(jìn)學(xué)生了解心理健康知識(shí),增強(qiáng)我院的自信心,形成正確的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),構(gòu)建和諧校園,豐富校園文化,我院特舉辦此次心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題

  “塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年5月1日--5月31日

  三、主辦單位

  體育學(xué)院

  四、承辦單位

  體育學(xué)院心理健康權(quán)益部

  五、活動(dòng)對(duì)象

  體院全體學(xué)生(主要針對(duì)11級(jí)、10級(jí)、09級(jí)同學(xué))

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  心理健康知識(shí)宣傳、主題簽名活動(dòng)、心理健康教育主題班會(huì)、心理趣味游戲、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

  七、活動(dòng)宣傳方式

  1、橫幅:兩條橫幅掛于教學(xué)樓前。

  2、海報(bào):以心理健康活動(dòng)月主題出海報(bào)。

  3、操場(chǎng)宣傳欄:以宣傳心理活動(dòng)月活動(dòng)為中心做噴繪。

  4、我手?jǐn)y我心:將本學(xué)期每期宣傳報(bào)粘貼到宣傳欄。

  八、活動(dòng)安排

  1、主題簽名活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:5月6日--5月7日

  活動(dòng)地點(diǎn):電信路口

  活動(dòng)形式:制作一條“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”的橫幅,請(qǐng)其他學(xué)生參與簽名,積極響應(yīng)本次健康月活動(dòng)。

  2、心理健康教育主題班會(huì)

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

  活動(dòng)地點(diǎn):各班教室

  活動(dòng)形式:為普及心理健康知識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康理念,教育學(xué)生學(xué)會(huì)增強(qiáng)自信心的`方法,提高全校學(xué)生心理素質(zhì),各班開(kāi)展以“塑造自己發(fā)掘心靈的秘密”或者學(xué)校心理健康主題為主題的心理健康主題班會(huì)活動(dòng)。

  3、心理趣味游戲

  活動(dòng)時(shí)間:5月12日--5月20日

  活動(dòng)地點(diǎn)新田徑場(chǎng)

  活動(dòng)形式:以游戲的方式進(jìn)行。

  4、心理健康知識(shí)的競(jìng)賽(問(wèn)卷的形式)

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年5月19日

  活動(dòng)背景:

  從全面貫徹教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的高度來(lái)開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育工作。增強(qiáng)心理健康教育工作的專業(yè)化水平和普及化程度,在豐富的校園文化生活中促進(jìn)我院德育的整體構(gòu)建。經(jīng)研究決定,在我院舉辦大學(xué)生心理健康知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  活動(dòng)目的:

  引導(dǎo)廣大同學(xué)積極關(guān)注自身和他人的心理健康,學(xué)習(xí)心理健康的基本知識(shí),學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧,提高個(gè)人心理素質(zhì)。豐富校園生活,營(yíng)造積極、健康、高雅的校園氛圍,陶冶大學(xué)生的情操。增強(qiáng)同學(xué)們的相互關(guān)懷與支持意識(shí),提高溝通能力,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。促使同學(xué)們更加積極的參與學(xué)校心理健康教育活動(dòng),促進(jìn)我校心理健康教育工作的開(kāi)展。

  競(jìng)賽規(guī)則:

  初賽階段:

  每班指派八名選手參加選拔考試,根據(jù)每班八名選手的平均成績(jī)決定取分?jǐn)?shù)較高的前六個(gè)班進(jìn)入決賽。

  決賽階段:

  每班指派三名選手代表班進(jìn)行比賽;A(chǔ)分100分。比賽試題分三階段作答。

  必答題階段:

  此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,選手三人一組把答案寫在答題板上,時(shí)間到后雙手向外舉起題板。答對(duì)加10分,答錯(cuò)減10分。

  搶答題階段:

  此階段大屏幕上會(huì)顯示出題目,主持人宣告“開(kāi)始搶答”(搶答階段:先弄破氣球者搶答成功)。搶到題目后答對(duì)加10分,答錯(cuò)減10分,若不按規(guī)則搶答,例如:超前搶答,即減10分。

  抽題作答階段:

  此階段大屏幕上會(huì)出現(xiàn)很多文件夾,文件夾的名稱就是其內(nèi)題目的分值,依然采用弄破氣球的方法,最先響球的隊(duì)獲得最先抽題的機(jī)會(huì),不同文件夾題分值不同,分值有5分、10分、15分、20分、25分和30分六類。答對(duì)加相應(yīng)的分、答錯(cuò)減一半分。有關(guān)搶答方面的規(guī)則同搶答題階段規(guī)則。

  最后,在競(jìng)賽結(jié)束時(shí)我們將決出第一名一個(gè),第二名兩個(gè),第三名三個(gè)。(獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則:第一名的每位參賽選手獲得價(jià)值40元得獎(jiǎng)品,第二名的每位參賽選手獲得價(jià)值25元的獎(jiǎng)品,第三名的每位參賽選手獲得價(jià)值15元的獎(jiǎng)品)。

心理健康主題班會(huì)策劃書13

 一、活動(dòng)背景及目的

  為貫徹我校、學(xué)院精神,加強(qiáng)我們的班級(jí)文化建設(shè),讓我班同學(xué)能夠進(jìn)一步增進(jìn)對(duì)自我了解、探索自我,解決在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)上的諸多困惑,以使同學(xué)們心理健康成長(zhǎng),保障同學(xué)們能夠度過(guò)一個(gè)愉悅的大學(xué)生活,做好自己的'人生規(guī)劃,樹立明確奮斗目標(biāo),進(jìn)而為今后的社會(huì)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);同時(shí),開(kāi)展主題班會(huì),鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)寫出對(duì)家人、老師、同學(xué)和朋友的關(guān)心、鼓勵(lì)、祝福、真誠(chéng)的祝福等話語(yǔ)。

  二、活動(dòng)主題

  320心理健康周

  三、活動(dòng)對(duì)象

  12級(jí)氣科三班全體同學(xué)

  四、活動(dòng)形式

  以班級(jí)為單位召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行探討

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、由宣傳委員宣傳現(xiàn)在我們大學(xué)生心理特征及隱患

  2、請(qǐng)部分同學(xué)們上臺(tái)分析自己存在的心理問(wèn)題

  3、班內(nèi)同學(xué)之間互相分析心理問(wèn)題的解決方法

  4、與同學(xué)講述自己解決心理問(wèn)題的過(guò)程和方法

  5、制作相關(guān)心理題目讓同學(xué)們競(jìng)猜,以便更深刻的剖析大學(xué)生的心里

  6、播放關(guān)于父母老師同學(xué)的視頻

  7、心理委員總結(jié)

  六、活動(dòng)地點(diǎn)

  明德樓S201

  八、活動(dòng)時(shí)間

  XX年3月26日

  九、活動(dòng)負(fù)責(zé)

  1、由班長(zhǎng)發(fā)言宣布主題班會(huì)開(kāi)始

  2、由組織委員進(jìn)行拍照進(jìn)行照相

  3、由心理委員將班會(huì)內(nèi)容記錄好,再交于12級(jí)心理委員負(fù)責(zé)人

  十、活動(dòng)宣傳:

  1、以海報(bào)進(jìn)行宣傳

  2、在班級(jí)QQ群進(jìn)行資料宣傳

  十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

  海報(bào):20元

  宣傳單:5元

  總計(jì):25元

心理健康主題班會(huì)策劃書14

  一、活動(dòng)主題:

  作為一個(gè)大學(xué)生,你真的準(zhǔn)備好了嗎

  二、活動(dòng)背景:

  09級(jí)新生剛到學(xué)校不久,對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題,在這適應(yīng)的階段,如果過(guò)渡得好,對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  三、活動(dòng)目的:

  1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí);

  2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活、

  3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視;

  4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

  5、制定正確的奮斗目標(biāo),過(guò)好三年大學(xué)生活。

  四、活動(dòng)參與人:

  09級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間:

  xx年10月14日18:30~20:30(經(jīng)管、英語(yǔ)系)

  xx年10月16日18:30~20:30(計(jì)機(jī),藝術(shù)系)

  六.活動(dòng)地點(diǎn):

  藝術(shù)樓小禮堂

  七、活動(dòng)安排

  1、與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負(fù)責(zé)。

  2、宣傳:宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日,海報(bào)貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。

  3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

  4、大屏幕PPT的`制作,現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)

  5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào),計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。

  6、活動(dòng)流程:

  1)由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  2)心理健康老師講解心理健康知識(shí),期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后,學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、

  八、可行性分析:

  1、同學(xué)們的需求、由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時(shí)刻,新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng)、

  2、宣傳到位

  3、心理老師蒞臨講解

  九、活動(dòng)預(yù)算

  物品

  數(shù)量

  單價(jià)(元)

  總價(jià)(元)

  用途

  附:活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

  1、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控、

  2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

心理健康主題班會(huì)策劃書15

  在大學(xué)里,生活要度過(guò)三年,在不斷學(xué)習(xí)和生活中,大學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到一些問(wèn)題,雖然不是很窘迫,比例也不高,但是這足以引起我們的重視了。因?yàn)榇髮W(xué)生受教育多年,心理素質(zhì)和思想素質(zhì)都得到不少的提高,出現(xiàn)一點(diǎn)問(wèn)題我們也要關(guān)注。

  一 、活動(dòng)背景

  據(jù)調(diào)查,在我國(guó),存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達(dá)25%―30%,而長(zhǎng)期以來(lái),心理健康教育主要以咨詢、講座、宣傳展等方式來(lái)幫助廣大同學(xué),這些方式已不能滿足廣大同學(xué)的要求。因此在今年“5。25”大學(xué)生心理健康日來(lái)臨之即,學(xué)校心理健康教育中心特組織開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng),讓心理健康教育走進(jìn)班級(jí)。

  二 、活動(dòng)目的

  1、 讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū),通過(guò)活動(dòng),消除困惑,走出誤區(qū),了解彼此;

  2、 感受人生的歡樂(lè)和幸福,從而以一顆積極樂(lè)觀的心來(lái)善待周圍的每一個(gè)人,善待生命的每一天。

  三、活動(dòng)宗旨 “不管我們是否熟悉,當(dāng)我們坐在一個(gè)教室,我們就是一家人。”

  四、活動(dòng)主題 “打開(kāi)心扉,暢游愛(ài)的海洋”

  五、活動(dòng)形式 主題班會(huì);全班互動(dòng)、交流

  六、活動(dòng)時(shí)間 xx年4月(具體待定)

  七、活動(dòng)地點(diǎn) 具體待定

  八、活動(dòng)策劃負(fù)責(zé)人:機(jī)電101班全體班委

  贊助單位:

  九、活動(dòng)過(guò)程

  1、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來(lái)。

  2、介紹大學(xué)生心理健康的重要性、學(xué)校心理健康教育的服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的.內(nèi)容。

  3、同學(xué)們討論主題話題

  同學(xué)們,今天我們要用一節(jié)課的時(shí)間來(lái)聊一個(gè)話題,這個(gè)話題就是——友情?梢哉f(shuō),朋友在我們的生活中最不可缺少的。余秋雨先生的散文中提到這樣一句話:“已過(guò)中年,人在很大程度上是為了朋友們活著。朋友無(wú)論在何時(shí),都是我們遠(yuǎn)行萬(wàn)里的鼓勵(lì)者和送別者!蹦敲,在同學(xué)們?nèi)^大小的心中朋友又占據(jù)了怎樣的位置呢?今天我們就來(lái)討論一下友情這個(gè)話題。

  話題一:什么是友情 什么是朋友

  如果說(shuō)友誼是一顆常青樹,那么,澆灌它的必定是出自心田的清泉;

  如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

  話題二:友情是廣博的,不在乎距離

  4、對(duì)一些典型案例的思考

  北京某大學(xué)xx級(jí)女學(xué)生奚某因涉嫌盜竊同學(xué)寶來(lái)汽車被海淀檢察院起訴到法院,這是近年來(lái)北京市最大一起大學(xué)生盜竊案。

  21歲的犯罪嫌疑人奚某是北京某大學(xué)xx級(jí)學(xué)生,平時(shí)與一同學(xué)不和,且一向看不慣其平素處處?kù)乓约河绣X、目中無(wú)人的做派。xx年11月11日,奚某利用學(xué)校上課收作業(yè)的時(shí)機(jī),趁同學(xué)不備將其上衣兜內(nèi)的車鑰匙偷走,隨后將其放在校內(nèi)停車場(chǎng)的白色寶來(lái)1。8t型轎車偷走,該車價(jià)值人民幣246733元,同時(shí)偷走車內(nèi)現(xiàn)金人民幣10000元,美元2100元(價(jià)值人民幣17408元),奚某于第二天被查獲歸案。

  據(jù)了解,近年來(lái)大學(xué)生特別是女大學(xué)生校園盜竊增多,但是該案盜竊數(shù)額特別巨大,居近年來(lái)大學(xué)生犯罪之首。

  5、組織每位同學(xué)都講講自己的優(yōu)點(diǎn),讓大家了解彼此。

  6、班會(huì)滿意度調(diào)查

  7、請(qǐng)班主任總結(jié)發(fā)言

  十、活動(dòng)意義:

  通過(guò)本次班會(huì),提高我班學(xué)生的心理健康知識(shí)水平,增強(qiáng)心理保健意識(shí)。懂得人際交往,建立和諧的人際關(guān)系。同時(shí)在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮,讓更多的人來(lái)關(guān)注大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,讓更多的人對(duì)心理健康引起足夠重視。

  心理的健康很重要,一個(gè)人生理健康和心理健康都是很重要的,就是怕你在不斷的生活中失去了方向,這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本,我們一定要調(diào)整好自己的心理,使自己能夠做到最好!

  活動(dòng)策劃人:xxx

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