幼兒園音樂游戲教案
作為一位杰出的老師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園音樂游戲教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園音樂游戲教案1
活動目標
1、感知理解歌曲內(nèi)容，能夠愉快地演唱歌曲，準確地唱出弱起拍。
2、通過欣賞、隨樂意歌詞以及看圖仿編歌詞等活動，學習完整正確地演唱歌曲。
3、體驗森林動物生活的自在和快樂。
活動準備
1、《幼兒用書》人手一冊，實物展示儀一呂。
2、音樂磁帶或cd，錄音機一臺。
3、圖片：小松鼠、小白兔、小熊貓、小提琴、喇叭小鼓。
4、打擊樂器：鈴鼓、碰鈴、圓舞板及小鑼若干。
活動過程
1、打擊樂活動：小看戲。
――教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂給《小看戲》伴奏。
――教師：剛才，你們用了哪些樂器演奏《小看戲》的？
2、教師朗誦歌詞，感知歌詞內(nèi)容，帶領(lǐng)幼兒學習念歌詞。
――教師講述歌詞《森林音樂家》第一段歌）
――教師：在熱鬧的`森林里有許多音樂家，第一位是誰？他有什么樂器？他是怎樣演奏樂器的？
――教師出示小松鼠圖片和小提琴樂器圖片，帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地念歌詞。
3、學唱歌曲《森林音樂會》第一段。
――引導幼兒看圖片，教師放慢彈奏音樂，帶領(lǐng)幼兒隨著音樂有節(jié)奏地念歌詞。
――教師演唱歌曲．鼓勵幼兒隨著音樂跟唱。
――教師：小松鼠怎樣拉小提琴？
――引導幼兒探索表演小松鼠拉提琴的動作，然后邊唱歌邊完整地表演第一首歌曲。
4、看圖仿編歌詞，學習第二段、第三段歌曲。
――教師分別出示小白兔和喇叭圖片以及小熊貓圖片和小鼓樂器圖片。
――教師；在熱鬧的森林里，第二位音樂家是誰？他在演奏什么樂器？怎樣演奏這個樂器呢？
――啟發(fā)幼兒根據(jù)第一段歌詞的結(jié)構(gòu)，仿編小白兔吹喇叭的歌詞，鼓勵幼兒快樂地演唱第二段歌曲。
――采用上述方法，學習表演唱第三段的歌曲。
5、完整地看圖表演唱歌曲《森林音樂會》。
幼兒園音樂游戲教案2
活動目標：
一、感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，樂意學唱歌曲，喜歡唱歌。
二、學習創(chuàng)編歌曲。
活動準備：
兩只小豬手偶、音樂磁帶
活動過程：
一、激發(fā)幼兒興趣，引出課題。
（1）我們小朋友都有自己的好朋友，你和你的好朋友見面的`時候是怎么打招呼的？
�。�2）今天我們來了二位客人，（出示小豬）他們是誰�。课覀円黄饋砗托∝i打一下招呼吧！
二、學唱歌曲
（1）二只小豬是一對好朋友，他們是怎么打招呼的呢？我們一起來聽一聽，這首歌的名字叫《碰一碰》（教師播放音樂磁帶）
（2）教師一邊聽著音樂一邊做動作。
1、這首歌真好聽，誰還記得這首歌叫什么？
2、二只小豬又要打招呼了，（出示小豬）教師清唱歌曲。
3、歌曲里你聽到了什么？
（3）我們把歌詞和小豬一起來念一念
�。�4）幼兒學唱歌曲
音樂起來了，我們和小豬一起來唱一唱
三、學習創(chuàng)編
（1）二只小豬除了鼻子碰鼻子還可以碰那里呢？
（2）我來玩玩看，教師請一個小朋友進行表演。
�。�3）現(xiàn)在你們也來玩玩看。
幼兒園音樂游戲教案3
活動目標：
1、愿意傾聽音樂，嘗試用簡單的動作表現(xiàn)。
2、體驗音樂活動帶來的樂趣。
活動準備：
音樂
活動過程：
一、律動導入
今天天氣這么好，請小朋友們和老師一起做做運動吧。
（頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳）
二、欣賞音樂《碰一碰》
引導幼兒傾聽音樂，感受音樂。
1、今天，老師給小朋友們帶來了一首好聽的'音樂，請小朋友們認真的聽一聽。
師：小朋友們在剛才的音樂中聽到了什么？（請幼兒回答）
2、請小朋友們豎起耳朵再仔細聽一遍。
三、聽音樂，用簡單動作表示。
1、師： 剛才小朋友都說了，在音樂中聽到了“找一個朋友碰一碰”那我們在找朋友的時候可以用什么樣的動作去找�。浚ㄓ變夯卮穑�
2、師：剛才的音樂中還聽到“碰哪里”我們可以用什么動作表示呀？（幼兒回答）
3、當我們聽到“鼻子碰鼻子”時，請小朋友做碰鼻子的動作。
4、聽音樂，完整做一次。
四、游戲：碰一碰
1、請男孩子和男孩子碰一碰，女孩子和女孩子碰一碰。
2、請小朋友邀請客人老師一起玩碰一碰的游戲。
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