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小學五年級英語上冊課件

時間:2024-05-03 07:08:43 英語教案 我要投稿
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小學五年級英語上冊課件

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常會被要求準備好課件,課件經(jīng)過教學目標確定,教學內(nèi)容和任務分析,教學活動結構及界面設計等環(huán)節(jié),那么什么樣的課件才是好的呢?以下是小編為大家整理的小學五年級英語上冊課件,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學五年級英語上冊課件

小學五年級英語上冊課件1

  教材分析:

  1、本模塊學習用how many和how much問數(shù)量多少,并會表演在商場購物的簡單會話。

  2、學生對可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞認識可能有困難,應詳細講清。

  學情分析:

  1、農(nóng)村小學英語基礎差,學生程度不齊,部分學生發(fā)音不準。

  2、學生對購物比較熟悉,會話取材簡單,便于練習。

  3、對部分差生需要耐心輔導,幫助他們度過單詞關、語音關。

  教學目標:

  1、學習句型How many bananas do you want?

  How much cheese do you want?

  Do you like cheese,Lingling?

  No, I don,t ,I like cheese.

  2、使用how many, how much詢問多少。

  3、教育學生在家?guī)椭改纲徺I物品、做點力所能及的'家務活。

  教學重點:

  1、說出購物的過程,表演課本對話。

  2、使用how many , how much問多少。

  3、分清可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

  教學過程:

  一、熱身復習

  學生跟錄音機唱Module1中學習的英語歌曲。

  二、課文導入

  問一個學生的書包是在哪里買的,多少錢,引出單詞shop how much yuan need等。

  三、課文教學

  A、學習單詞,學生反復跟讀后,教師拿出單詞卡片,讓學生看著漢語說英語,然后看著英語說漢語,檢查單詞記憶情況及讀音是否正確。

  B、 SB活動1

  先聽錄音,然后解釋句子意思,并解釋how many ,how much的用法及區(qū)別,提出可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞,并詳細解釋讓學生分清楚。

  C、小組練習

  聽幾遍錄音后,分小組分角色練習對話,教師在課堂上流動輔導,并讓優(yōu)秀學生帶動差生練習。

  D、SB活動2

  先聽錄音,然后將班級學生分成兩組讀這兩個重點句型。

  E、SB活動3

  讓學生看圖,教師先做示范,然后讓學生兩人一組做練習,并找?guī)捉M在課堂上做對話。

  四、任務完成

  找若干小組學生在課堂上表演購物對話,組與組之間比賽。

  五、課后作業(yè)

  A、練習對話。

  B、抄寫本模塊單詞。

  板書設計:

  1、本模塊單詞。

  2、重點句型。

  3、重點解釋。

  評價設計:

  教師記分,學生鼓掌鼓勵,小組比賽獎分等方法來激勵學生積極參加課堂活動,提高教學效果。

小學五年級英語上冊課件2

  教材分析

  本課內(nèi)容是以PEP小學英語五年級上冊五年級上冊Recycle1第一課時,重點在于復習前三個單元所學語言知識,并要求能到實際的語言交際中去。

  學情分析

 。ㄎ覀冮_設英語課比較遲,所以,現(xiàn)在的六年級學生學的是五年級的課本,主要是為了明年升七年級考試。)六年級的學生較活躍,具備一定的運用英語語言的能力,我在新單元的教授過程中可以利用前面所學的知識,創(chuàng)設一定的語言交流的環(huán)境,鼓勵學生自然的交流。同時,由于個體的差異,學生的.分化已經(jīng)形成并開始逐漸拉大,導致英語興趣濃的學生越學越有勁頭,而部分接受能力差的學生越學越?jīng)]勁。在課堂教學時,教師應面向全體學生,兼顧兩頭,逐步提高學困生的學習興趣,鼓勵學優(yōu)生和學困生互助合作共同進步。

  教學目標

  1.知識目標:

  (1)復習1---3單元的語言和詞匯,要求學生做到能聽、會認,并在實際情景中準確表達。

  (2).復習1---3單元Let’s learn中的四會單詞和Read and write中的四會句子,要求學生能熟練地聽、說、讀、寫。

  (3)能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。

  2.能力目標

  (1)能夠把前三個單元所學語言知識融會貫通,運用到實際的語言交際中去。

  (2)能夠通過溫習舊知識開拓思維,自覺學習并運用融合和擴展后的新世界語言知識。

  3.情感目標

  隨著學生內(nèi)容的擴展,教師要有意識、有計劃地培養(yǎng)學生閱讀理解和說話。

  寫話的能力,增強學生的自信心,幫助學生克服學習中的畏難情緒。

  教學重點和難點

  (1)重、難點:復習1---3單元會話,并在情景中運用;能聽懂Listen and circle的錄音,并回答問題,會唱Let’s chant的歌謠,能理解其含義。

  (2)難點:在實際的情景熟練運用這些句子。

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