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小學(xué)信息技術(shù)教案：《文字的輸入》
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間�？靵�(lái)參考教案是怎么寫的吧！以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教案：《文字的輸入》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)信息技術(shù)教案：《文字的輸入》1
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)：了解在Word3中輸入文字，保存和打開word文件的知識(shí)，知道可以用word對(duì)指定內(nèi)容進(jìn)行字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
2.技能目標(biāo)：掌握文字的輸入方法，掌握保存打開文件的方法，學(xué)會(huì)字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)的方法。
3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：初步建立分類管理文檔的意識(shí)，在自主學(xué)習(xí)中感受成功的愉悅，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣。
重點(diǎn)
難點(diǎn)文字的輸入以及保存的方法
教學(xué)
素材古代保存文字的一些方法和典故，要錄入的校園的早晨，板書貼紙
教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：同學(xué)們你們知道古代人們保存文字的方法有哪些？
老師講解古代保存文字的方法
師：同學(xué)們知識(shí)面真豐富，今天科技發(fā)達(dá)了，我們有了電腦，有了word這位能干的`小助手，我們可以輕松的在電腦上記錄，編輯，保存文字了。
生：刻在石頭上
刻在墻壁上
刻在竹片上
用古今保存文字的方法的對(duì)比，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
啟發(fā)探究， 技巧點(diǎn)撥師：同學(xué)們，我們常用的輸入法有漢語(yǔ)拼音輸入法，五筆輸入法和自然碼。我們一般選用搜狗拼音輸入法，它和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同。
老師示范輸入漢字：少先隊(duì)員
師：誰(shuí)給老師一下如何選擇輸入法的，步驟是什么？
步驟：1.單擊任務(wù)欄上的圖標(biāo)，彈出輸入法選擇菜單
2.單擊輸入法列表中的搜狗拼音輸入法
師：同學(xué)們還要注意一點(diǎn)，老師剛才拼出一個(gè)漢字后，要想讓這個(gè)漢字出現(xiàn)在插入點(diǎn)光標(biāo)處，我敲的鍵盤上的哪個(gè)鍵？
空格鍵認(rèn)真觀察老師錄入文字的操作方法并積極回答問題讓學(xué)生先了解一下文字輸入的有關(guān)知識(shí)，樹立學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心
自主探究，交流分享教師出示一段文字：校園的早晨，請(qǐng)同學(xué)們把標(biāo)題和第一自然段輸入
教師巡視發(fā)現(xiàn)問題
師：剛才一位同學(xué)把標(biāo)題和文章輸在一起了，應(yīng)該怎么辦？
方法：輸入完標(biāo)題后，敲一下回車鍵，插入點(diǎn)光標(biāo)會(huì)移動(dòng)到下一行，重新開始一個(gè)新段落，當(dāng)文字移動(dòng)到行尾時(shí)會(huì)自動(dòng)換行學(xué)生認(rèn)真輸入文章讓學(xué)生自己嘗試輸入一段文字，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)
合作學(xué)習(xí)，釋疑解難師分別出示三個(gè)任務(wù)，將學(xué)生分成四個(gè)小組：1.如何把校園的早晨保存起來(lái)？2.同學(xué)們想不想知道一共輸入了多少了漢字？word來(lái)幫你統(tǒng)計(jì)，如何操作？
3.如何把保存的文件打開？
老師先演示
小組匯報(bào)
師生共同方法在本小組內(nèi)認(rèn)真交流
合作學(xué)習(xí)
共同找到解決問題的方法共同完成任務(wù)，提高效率，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)
實(shí)踐創(chuàng)作，展示師：一年四季中，春有春的明媚，夏有夏的嬌艷，秋有秋的明朗，冬有冬的寧?kù)o，想一想我們學(xué)過(guò)有哪些描寫四季景色的詩(shī)？在word中輸入你最喜歡的一首詩(shī)，用師的題目作為文件名，保存在E盤中。
師展示學(xué)生作品學(xué)生積極思考，想己喜歡的一首詩(shī)動(dòng)手輸入培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力，深化和鞏固所學(xué)的知識(shí)
梳理，拓展延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課，你們有什么收獲？
生：文字的輸入，文字的保存。字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，打開保存過(guò)的文件
師：老師相信通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們可以輕而易舉的保存我們的文字了，同學(xué)的收獲真大！
板書
設(shè)計(jì)文字的輸入和保存
文字的輸入
文字的保存
文字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)
打開保存過(guò)的文件
教后反思大部分學(xué)生掌握較好，個(gè)別學(xué)生由于對(duì)電腦不熟悉，打字很慢。
小學(xué)信息技術(shù)教案：《文字的輸入》2
授課學(xué)科：
授課年級(jí)：
授課教師：
授課時(shí)間：
XX學(xué)校
[教學(xué)目標(biāo)]
(1)初步掌握“智能ABC輸入法”。(2)學(xué)會(huì)輸入單字和詞組。
(3)學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。
[課時(shí)安排]? ? 2課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
能熟練地輸入漢字，并掌握“V”鍵和隔音符“"”的用法，學(xué)會(huì)輸入法狀態(tài)的切換。
第一課時(shí)
[教學(xué)目標(biāo)]
(1)初步掌握“智能ABC輸入法”。
(2)學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)。
[教學(xué)重難點(diǎn)]? ?能熟練地輸入漢字，并掌握“V”鍵的用法。
[教學(xué)過(guò)程]
一、引入
師：“上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了啟動(dòng)和退出Word 20xx的方法，老師想知道同學(xué)們是否已經(jīng)掌握了，下面請(qǐng)同學(xué)們自己打開Word 20xx窗口�！�(學(xué)生分組練習(xí)，教師巡視并給予幫助)
師：“在以前的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)掌握了字母和數(shù)字的輸入方法，那么漢字怎么輸入呢。這節(jié)課我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)文字的輸入方法。要輸入漢字，就得學(xué)習(xí)相應(yīng)的`漢字輸入法。
”
二、新授
1．文字的輸入
(1)選擇輸入法
師：“常用的漢字輸入法有漢語(yǔ)拼音輸入法、五筆輸入法和自然碼。而在拼音輸入法中有全拼輸入法和智能ABC輸入法，這兩種輸入法和我們語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)的漢語(yǔ)拼音基本相同。下面老師將帶著同學(xué)們一起來(lái)學(xué)習(xí)智能ABC輸入法。那么怎么打開智能ABC輸入法呢?”(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)
師：“現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們自己操作。
”(教師巡視，并給以幫助)
師“有沒有同學(xué)能說(shuō)一說(shuō)你是怎么操作的。步驟是什么。
步驟：
�、賳螕羧蝿�(wù)欄上的圖標(biāo),彈出輸入法選擇菜單。
�、趩螕糨斎敕斜碇械摹爸悄蹵BC”
(這時(shí)如果學(xué)生按此方法后，沒有出現(xiàn)教師應(yīng)及時(shí)給予幫助；教師也可以演示全拼輸入法的打開方法，讓學(xué)生基本了解全拼輸入法。)
另外通過(guò)CTRL和SHIFT鍵也可打開與切換。學(xué)生嘗試。
師：“在輸入漢字之前，請(qǐng)同學(xué)們記住一定要選擇一種漢字輸入法，下面以“智能ABC輸入法”為例，首先來(lái)學(xué)習(xí)如何輸入單個(gè)漢字�！�
(2)輸入單字
師：“我想問一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，哪位同學(xué)能說(shuō)出“我”這個(gè)字的拼音是什么。
”(學(xué)生個(gè)別回答，教師集體糾正)“看來(lái)要想學(xué)好計(jì)算機(jī)，語(yǔ)文也要學(xué)好哦。”
師：“我們只要輸入‘我’字的拼音‘wo’就可以輸入‘我’了�！�(教師演示，學(xué)生仔細(xì)觀察)
師：“確認(rèn)你的屏幕電腦上出現(xiàn)了，然后通過(guò)鍵盤輸入它的正確拼音“wo”，按空格鍵后，會(huì)出現(xiàn)字詞選擇框：
用鼠標(biāo)單擊字詞選擇框中的“1”或者按空格，“我”字就輸入到插入點(diǎn)位置了。(注意，先讓學(xué)生調(diào)整好插入點(diǎn)的位置，后輸入漢字)
師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎搿澳恪�、“他”兩個(gè)字。(學(xué)生操作，教師巡視并給以幫助)
師：“老師還想請(qǐng)同學(xué)們幫我輸入“智”這個(gè)字，你們?cè)囋嚳础?學(xué)生在輸入“zhi”后，在字詞選擇框中并沒有看到該字)怎么回事呀。
原來(lái)它藏在后面了，我們可以在鍵盤上按或鍵來(lái)查找它。每按一次“+”鍵，字詞選擇框向后翻一頁(yè)；每按一次“-”鍵，字詞選擇框向前翻一頁(yè)，直到找到“智”字為止。同學(xué)們也可以用鼠標(biāo)點(diǎn)擊字詞選擇框中的或查找。
師：“下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍斎脒@個(gè)字�！�(學(xué)生分組操作)
師：“老師還想讓同學(xué)們幫我輸入一個(gè)‘女孩’的‘女’字。(學(xué)生試著操作后)咦。
鍵盤上沒有‘ü’鍵呀。原來(lái)，‘智能ABC輸入法’在輸入時(shí)有這樣的規(guī)定：①漢語(yǔ)拼音字母n、l跟‘ü’相拼時(shí)，用‘v’代替‘ü’。如：‘女’輸入nv。
�、跐h語(yǔ)拼音字母j、q、x、y跟韻母‘ü’相拼時(shí)，用韻母‘u’代替‘ü’。如‘句’輸入ju。
(8)學(xué)生練習(xí)輸入“女、驢、居、區(qū)、虛、約”等字。
2．輸入狀態(tài)的切換
師：“智能ABC輸入法有全角和半角兩種狀態(tài)。一般在全角方式下，輸入漢字和中文標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；一般在半角方式下，輸入阿拉伯?dāng)?shù)字和英文字母。
”
師：“那么怎么分辨全角和半角呢?請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。(教師操作演示)當(dāng)“智能ABC輸入法”圖標(biāo)中的“月亮”呈圓月時(shí)為全角方式，當(dāng)“月亮”呈彎月時(shí)為半角方式。單擊“月亮”就可以實(shí)現(xiàn)全角和半角的切換。師：“請(qǐng)同學(xué)們分別在全角和半角方式下輸入‘ABC123，’并用兩種方法來(lái)切換全角和半角。(學(xué)生操作，教師巡視)”。
小學(xué)信息技術(shù)教案：《文字的輸入》3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1.學(xué)會(huì)啟動(dòng)和退出WPS文字處理軟件。
2.認(rèn)識(shí)WPS文字軟件窗口的主要組成部分。
3.進(jìn)一步熟悉文本輸入操作。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
應(yīng)用軟件的啟動(dòng)與退出，文本的保存，打開等操作。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
WPS 文字中常用工具的使用及簡(jiǎn)單設(shè)置。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
信息技術(shù)教室
五、教學(xué)過(guò)程
1.導(dǎo)入：
利用課件對(duì)比記事本格式的文本和WPS處理的文本激發(fā)學(xué)生對(duì)文字處理軟件的興趣。兩份文稿分別為普通記事本格式和經(jīng)文字處理軟件處理的通知或海報(bào)。
同學(xué)們：下面是兩個(gè)學(xué)校布告欄里面關(guān)于六一兒童節(jié)活動(dòng)的通知，如果請(qǐng)你設(shè)計(jì)海報(bào)做宣傳你選擇哪一種？說(shuō)說(shuō)你的理由。（后者有各種顏色，文字大小，字體等變化，彰顯主題的插圖等等。根據(jù)學(xué)生的選擇開始本課任務(wù)。）為了方便靈活的處理各種文本文件我囯研發(fā)了一款文字處理軟件就是我們今天要學(xué)習(xí)的“WPS文字”軟件，它將對(duì)今后我們處理文件有很大的`幫助。同學(xué)們努力！特別簡(jiǎn)單的。
2.啟動(dòng)軟件：
同學(xué)們記不記得怎樣打開一個(gè)應(yīng)用軟件？
�。ㄊ髽�(biāo)雙擊桌面快捷圖標(biāo)、開始---所有程序—單機(jī)相應(yīng)的程序【學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)】）
請(qǐng)同學(xué)們找到“WPS文字”打開它！
3.WPS文字~窗口組成：（課件說(shuō)明）
標(biāo)題欄----屏幕最上方
菜單欄----上數(shù)第二條（開始、插入…..）點(diǎn)擊菜單上的按鈕現(xiàn)實(shí)是相應(yīng)的工具。鼠標(biāo)指向時(shí)顯示功能及快捷鍵。（同學(xué)們請(qǐng)將鼠標(biāo)移動(dòng)至任一工具按鈕了解它們的功能。）
工具欄---對(duì)應(yīng)菜單欄選項(xiàng)內(nèi)容顯示（開始下面—粘貼、剪切等）
文檔編輯區(qū)---空白區(qū)域左上有光標(biāo)閃爍。
狀態(tài)欄---窗口最下方（顯示頁(yè)面、字?jǐn)?shù)、中英文、插入等）
4.文字輸入：
鼠標(biāo)在文檔編輯區(qū)單擊光標(biāo)閃爍同學(xué)們就可以輸入文本啦。（光標(biāo)閃爍時(shí)不用單擊課直接輸入文字�。┱�(qǐng)同學(xué)們輸入一段文字。（可以是課文內(nèi)容、背誦積累、科學(xué)概念【可以是學(xué)科教師之間提前預(yù)定好的內(nèi)容，這樣可以合理使用打字時(shí)間和過(guò)程�！繒r(shí)間：１０分鐘。提示：換行Ｅnter鍵 退格Backspace鍵。
在搜狗輸入法是單擊上檔鍵（Shift）課實(shí)現(xiàn)中英文轉(zhuǎn)換，打字時(shí)注意指法不要碰到他！
5.保存文件退出軟件：（PPT演示）
方法1.單擊標(biāo)題欄藍(lán)色WPS文字在下拉菜單中點(diǎn)擊保存------對(duì)話框中制定文件保存路徑-----輸入文件名------單擊保存。再點(diǎn)擊------下拉菜單最下------退出。
方法2.單擊右上角關(guān)閉按鈕再出現(xiàn)的對(duì)話框中點(diǎn)擊“是”指定路徑-----文件命名---保存。
方法3.點(diǎn)擊工具欄中的保存圖標(biāo)---保存文件—關(guān)閉窗口
�。ㄍǔＧ闆r如果不給文件指定路徑直接命名是你的文件會(huì)自動(dòng)保存到“我的文檔”里面。）
6.打開文件：（PPT演示）
1.啟動(dòng)軟件---標(biāo)題欄（單擊WPS文字）----打開（找到文件）---單擊打開按鈕
2.打開WPS文字窗口在 新建 從更多模板新建 打開 選擇單擊打開。
3.直接鼠標(biāo)雙擊目標(biāo)文件。
（WPS文字菜單下面會(huì)顯示最近使用過(guò)的文件名�。�
7.任務(wù)：
請(qǐng)同學(xué)們打開你剛剛建立保存的文件，在文件最后一行輸入自己的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)等信息然后保存并退出軟件。（綜合練習(xí)）
根據(jù)時(shí)間情況安排學(xué)生對(duì)自己建立的文件進(jìn)行簡(jiǎn)單的修改.如:標(biāo)題放在首行中間位置,字體變大,加粗,首行縮進(jìn)等操作,(讓學(xué)生自己做,下節(jié)會(huì)講到所以不做統(tǒng)一要求.)
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