比喻句的作文評語

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的比喻句的作文評語，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　1、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！

　　2、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，透過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深—D%w注意觀察具體事物，并展開適宜的想象，這是本文的成功之處文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。

　　3、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了......的美這部分還能夠展開寫以小見大，表現......

　　4、主題不夠嚴肅，思想之中尚有糟粕。

　　5、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　6、文章開頭交待得十分清楚起到總領全文的作用。

　　7、文章語言生動豐富可讀性強。

　　8、文章將……寫得細致入微。

　　9、比喻貼切，用詞生動。

　　10、加入人物行為，使畫面生動。

　　11、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　12、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　13、文章頭尾照應，中心明確，結構完整。

　　14、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙。本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　15、以飽滿的激情描寫了……

　　16、文章邊敘事邊抒情。

　　17、雖為一件小事但作者卻描沭得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現了文章主題。

　　18、開頭點題，用詞很吸引人。

　　19、以......開頭，較有新意前因后果娓娓道來。

　　20、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　21、表達不清晰，說服力不強。

　　22、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學生。

　　23、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　24、文章開頭引人入勝吸引讀者。點面結合使文章生動具體詳略得當。

　　25、文章來源生活因此語言雖然不怎樣優(yōu)美但卻真實有趣寫得入情入理。

　　26、你能夠由雪聯想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精力可嘉。本文表現了你平白的文風，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　27、文如其人，你的文章以及你的為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。期望你在未來的學習過程中，用心感觸感染以及體味生活，開具更加感人的好文章。

　　28、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　29、，結尾含蓄，點明主題。

　　30、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚。作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…

　　31、情節(jié)生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。

　　32、本文事情過程寫得具體明晰條理清楚作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫充分表達了…

　　33、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。

　　34、文章開頭與結尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀、愛讀不忍釋收輳

　　35、反問句開頭，吸引讀者。

　　36、文中對父親的先容是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　37、可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現天空更加湛藍。

　　38、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實

　　39、勸勉式：作文是學生抒發(fā)心靈的芳草地，他們的喜怒哀樂盡顯其中，因此教師在寫評語的時候，更要關注學生的思想動態(tài)，把他們引到積極向上的軌道。人可以用精神的高度讓自己遠離物質的貧困，在別人享受美食的時候，你可以沉浸在精神食糧的攝取中，它將給你帶來無窮的樂趣，讓你在寬度與深度上超越他們！我想，這樣幾句話帶有勸勉式的，足可以使那些因貧困帶來煩惱的學生感到釋然。

　　40、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　41、文章開頭新穎具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生……的印象。

　　42、事例敘沭得生動具體人物的言行符合各自身份特點。

　　43、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　44、這段剩余，不如刪去，使文章更簡潔。

　　45、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味文章開頭引人入勝，吸引讀者......點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。

　　46、，場面和氣氛描寫為文章增色不少；

　　47、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　48、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣

　　49、本文采用了第一人稱的寫法使得…具有很大的優(yōu)勢對于塑造人物表現中心起到了良好的作用讀起來親切自然可信思路清晰節(jié)奏明快。

　　50、對于景色的刻畫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

　　51、結尾令人飽含期待與激情言已盡意猶未了。

　　52、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝！

　　53、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛紛呈現。字里行間表露出的人生體驗的豐富以及思想感情的細膩讓老師感到驚訝。期望你再接再厲，在今后的寫作中構成一道屬于自己的風光線！

　　54、運用多種感官，描述十分仔細。

　　55、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。

　　56、批評式：例如：此文語言不流暢，書寫不認真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文。如此評語，對于那些寫作不認真的學生，可適當采用一下，但不可常用，否則會挫傷學生的進取心。

　　57、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　58、開頭簡明扼要

　　59、語言、確鮮明、生動內容極其豐富具體。

　　60、雖然寫作對你來說并非很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，對峙寫作，從不輟筆。你的精力著實使人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　61、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　62、結尾呼應應開頭，結構完整。

　　63、，簡單交待時間，地點和結果…

　　64、會用一些基本的邏輯語句，能夠真正理解一些句子所表達的思想……

　　65、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　66、文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確襯托手法運用得好。

　　67、敘沭自然生動、結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　68、文章最后揭示中心之句實屬點晴之筆概括之語短促而有力。

　　69、排比名的使用為文章增色不少。

　　70、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構思。全文文學色彩很濃！

　　71、這篇文章選取了一個全新的角度，讓你的思想能夠在那里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世上的事，總有一些準則可供我們在社會上處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的成效。

　　72、中心不夠明確，立意不夠清晰。

　　73、文章很有說服力，也發(fā)人深思。從寫作上來說，情節(jié)生動，文章有波瀾，讀起來深受教益。

　　74、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　75、文章開頭簡而得當通過環(huán)境刻畫來襯托人物心情非常藝術化。

　　76、刻畫細膩生活氣息濃厚遣詞準確傳神。

　　77、你是個頗有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但若行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　78、自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質，令人感動。

　　79、結尾含蓄，點明主題。

　　80、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　81、文章開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。

　　82、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。

　　83、語言詼諧有趣情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應巧妙本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

　　84、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　85、文章以……為結尾言簡意賅其味無窮。

　　86、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　87、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　88、本文文筆優(yōu)美清爽，富有務必的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅僅僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　89、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。

　　90、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　91、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　92、結尾含蓄，點明主題。結束得有點突然，夸張了。

　　93、對人物的語言、神態(tài)、動作等進行精心細膩的描繪這是本文的一大特色。

　　94、文章有詳有略，言之有序，資料生動具體，不失為一篇佳作。

　　95、文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芳香的一束。

　　96、和......構成鮮明比較，突出......

　　97、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效使讀者一見面就能對人物產生......的印象文章前后連貫，構成完整的形象。

　　98、作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意。

　　99、太棒了！你的文章，再現了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　100、作者對…觀察仔細描寫細膩語言生動活潑表現手法富有新意全文語言樸實結構自然…文章結構嚴謹首尾呼應。

　　101、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

　　102、對細節(jié)傳神的刻畫恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界這是本文的成功之處。

　　103、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　104、結尾簡煉，感人。

　　105、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　106、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　107、比喻貼切，用詞生動。

　　108、本文取材真實生活，選材恰當，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　109、場面和氣氛描寫為文章增色不少；……對精彩地方進行簡單描述；點面結合簡單介紹情況，自然過渡到下一段；情境描寫調動起懸念；充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　110、細節(jié)刻畫頗具匠心。極富功底。

　　111、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對......的喜愛之情全文層次清晰，語句流暢。

　　112、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描述生動結尾結尾呼應文題，點明中心。

　　113、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用比較手法，深化了主題；情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　114、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？

　　115、全文語言樸實，結構自然�！�文章結構嚴謹，首尾呼應。

　　116、反問式：教師有時可以根據學生的作文特點，提出一些帶有深度的問題，讓學生自己去思考、解答，在不斷反思中提高寫作水平。例如：你認為哪些地方描寫最精彩？為什么？；文中有哪些深刻的體悟？；你使用了哪些寫作技巧？；你最不滿意之處是什么？

　　117、文章有理有據說服力強突出人物個性上下文過渡自然條理清晰首尾照應結尾點題突出中心思想。

　　118、比喻貼切用詞生動。

　　119、結尾處集中表達情感既照應開頭又總結全文。首尾連貫一氣呵成。

　　120、生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　121、作文如做人，從你的生活感觸感染中能夠看出你是個用心上進的好小伙子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。

　　122、文章能過清新搞笑的語言，描述了......的事字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，............資料更豐富，更生動。

　　123、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　124、錯別字一定要認真訂正，并好好教育，這是最基本的……

　　125、文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。

　　126、簡單交待時間，地點和結果……語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　127、文章線索明朗主題突出緊緊圍繞……進行。

　　128、對精彩地方進行簡單描述；點面結合。

　　129、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的成長已經全世界化，你就應以嶄新的姿態(tài)投入到群眾生活之中，順應社會的成長。

　　130、全文幾句俗語的引用恰到利益，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。

　　131、外形描述十分搞笑，突出了......的可愛介紹中融入了自己的思想，有感染力。

　　132、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　133、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　134、能把人物內心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象文章頭尾照應中心明確結構完整。

　　135、重點突出詳略得當內容具體。

　　136、文章含蓄的結尾既點題又耐人尋味。

　　137、精心的構思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。

　　138、將......改成......更適宜些。

　　139、真是“落筆如有神”啊�？磥砟銊毡亻営[了超多的文學作品。資料如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按務必的思維規(guī)律挨次調整一下，此文會更精彩。

　　140、主題重點突出，中心明確，立意鮮明。

　　141、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味。

　　142、文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章生動具體

　　143、對于景色的描寫語言簡練而準確聯想則為觸景生情情景自然融合。

　　144、通過生動、形象的語言的描繪使讀者宛然置身于夢境一般。

　　145、結束得有點突然，夸張了。

　　146、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？

　　147、簡單交待時間，地點和結果......

　　148、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　149、情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。

　　150、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣。

　　151、語言樸素中心明確構思合理行文層次清楚。

　　152、以飽滿的激情刻畫了……

　　153、結尾處對人物的贊美情真意切感人至深。

　　154、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　155、心理描述細膩，比喻句用得好。

　　156、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述......給人留下深刻印象。

　　157、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。

　　158、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力。

　　159、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　160、敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　161、文章想象合情合理。

　　162、發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　163、以味誘人，意境深遠。

　　164、充分運用語言，動作，心理描述，使事情具體，生動。

　　165、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　166、情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。

　　167、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　168、通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質文章想象合情合理敘述自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

　　169、文章選材新穎激起讀者讀下去的愿望

　　170、以感想開關以感想結尾。這樣便使文章前后照應首尾連貫同時又使文章主題回環(huán)復沓感染力極強。

　　171、情境描述調動起懸念。

　　172、場面和氣氛描述為文章增色不少。

　　173、文章邊敘事邊抒情結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文首尾連貫，一氣呵成。

　　174、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。

　　175、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。

　　176、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　177、以輕松愉快的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

　　178、文章清逸婉麗、流暢連貫尤其人物語言風趣風趣。

　　179、擬人化語言使文章更顯得生動活潑。

　　180、對......的比喻用得妙。

　　181、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　182、結尾同樣搞笑。

　　183、情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現了作者的創(chuàng)新構思。

　　184、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力。

　　185、全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。

　　186、文章開頭交待得非常清楚起到總領全文的作用。

　　187、結尾恰到好處地點明中心語言樸實而含意深刻耐人尋味。

　　188、以簡單愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　189、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　190、，文章開頭簡而得當，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術化雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　191、詳略安排不當，主次不夠分明。

　　192、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永。

　　193、本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程。，結構嚴謹，重點突出。，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確。

　　194、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。

　　195、一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣。

　　196、涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描述很隨意，似乎引領著讀者在心靈的原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要明白，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　197、過渡自然，每一段交待得很清楚。

　　198、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的“爬山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　199、這一部分能夠加入對話或者一些心理描述。

　　200、情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。

　　201、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　202、文章以…為結尾言簡意賅其味無窮。

　　203、開頭打動人心具有真情實感。

　　204、大量采用生活中的口語使文章更顯卦然親切。

　　205、由景生情，結尾自然。

　　206、這段描述讀來令人感動。

　　207、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　208、敘述簡略粗糙，唯有框架式結構，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　209、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前。

　　210、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　211、比喻貼切用詞生動。

　　212、小作者觀察仔細敘沭時井然有序。

　　213、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學生。

　　214、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　215、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。

　　216、以飽滿的激情，描述了............，開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，資料具體文章對............的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點......作了細膩而傳神的刻畫立意高遠，令人贊嘆。

　　217、情節(jié)情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現了情節(jié)的曲線美，引人入勝。

　　218、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　219、文章選材新穎激起讀者讀下去的欲望。

　　220、開頭出手不凡吸引讀者

　　221、語言活潑明快富有情趣。

　　222、事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數語，表現出了自己對......的情感，令人感動。

　　223、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

　　224、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。

　　225、內容前后內容關聯不夠緊密，部分內容過于孤立，與文章主體聯系不夠密切。

　　226、激勵式：學生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣。文中的兩個比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。雖然寥寥數語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　227、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　228、重點突出詳略得當內容具體。

　　229、充分運用動靜結合的寫法并輔以比喻、擬人等手法。

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