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【優(yōu)】幼兒英語教案優(yōu)秀13篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒英語教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒英語教案優(yōu)秀1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固對(duì)單詞red green yellow的認(rèn)識(shí)與發(fā)音。
2、并嘗試?yán)肏ello X X。Here you are。 That's OK。等短句與老師交流。
3、能愉快參與英語活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
已學(xué)過單詞red green yellow在日常生活中老師與孩子使用過Hello X X。Here you are。 That's OK。等短句
每位孩子基本記住自己的英文名字。紅、綠、黃糖果三桶。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
T：Class begins。 Good morning， boys and girls……
二、基本部分
1、復(fù)習(xí)游戲：Touch your face
2、T：OK。Now，we'll play a game "Touch your face"。Are you ready？（Yes。）Let's begin。
T：Touch your face（mouth ear hair eye nose）Once again。
3、復(fù)習(xí)單詞red green yellow
A：師出示紅色積木。What colour is it？依次為綠色、黃色。（個(gè)別、集體）
B：指認(rèn)教室中紅黃綠三種顏色。What colour is it？（個(gè)別、集體）
4、游戲：Buy Candy
A：Look，I have some candies。 What colour is it？依次為綠色、紅色、黃色。（個(gè)別、集體）
B：與配班老師示范游戲。
Let me play a game with Miss Wang 。
P：Hello Miss Wang。
W：Hello Miss pang。
P：Which one would you like？
W：The red one。
P：Here you are。
W：Thank you。
P：Good—bye。
W：Bye—bye。
C：師幼游戲
T：Who wants to try？
T：I'd like the yellow one。Now，let's have candies。（師幼分享糖果）There are many teachers in our classroom，let's give them some，yes or no？
Mary please�！▊�(gè)別幼兒送糖給聽課老師。）
三、結(jié)束部分
Let's say "Good—bye， teachers。"
幼兒英語教案優(yōu)秀2
開始部分:
課前談話，教師問一些生活中的'問題，幼兒回答
T:Ｗhat day is it today?
C: Today is Monday.
T:What day is it yesterday?
C:yesterday was Sunday.
T:What are you doing in sunday?
C:I am xxx
基本部分：
教師出試面部圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)面部器官
T:This is eyes.eyes eyes eyes Follow me
C:This is my eyes.eyes eyes eyes
T:We can use my eyes do what?
C: see something （看東西）
T :This is my mouse. mouse 。mouse mouse.Follow me.
C:This is my mouse mouse
T:We can use my mouse do what?
C:We can use my mouse eat some food.
結(jié)束部分：
教師和幼兒一起做游戲，Touch my face.
教師說游戲規(guī)則，引導(dǎo)幼兒明白游戲的玩法．
T:If i say touch you ．．．．
C:You can touch you ．．．．．
To you understand my meaning?
C:Yes.
T:Touch you ．．．．．．
C:Touch my．．．．．
在歡快的游戲中結(jié)束這節(jié)課
幼兒英語教案優(yōu)秀3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過情緒主題，學(xué)習(xí)用英語表達(dá)自己的感情與喜好。
2、模仿教師做表情
3、學(xué)習(xí)五個(gè)與情緒相關(guān)的英語形容詞——Happy，angry，sad，scared，tired。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
五張不同表情的臉（快樂，生氣，傷心，害怕，勞累），教學(xué)掛圖，單詞卡，有紙板做一個(gè)鏡子
三、活動(dòng)過程：
1、詞匯練習(xí)：教師拿出本課的。單詞卡，一邊念，一邊做出相應(yīng)的`表情。
2、帶幼兒念幾遍單詞卡，請(qǐng)幼兒一邊念，一邊做出表情。
3、請(qǐng)幼兒看教學(xué)掛圖，看看發(fā)生了什么事，他們的表情是怎樣的。
4、請(qǐng)若干名幼兒上前，跟教師一起邊說邊做表情。
happy：高興地笑一笑，angry：生氣并跺跺腳，sad：傷心并抹眼淚，scared：害怕并渾身發(fā)抖，tired：累得嘆了一口氣。
5、游戲：小小鏡子。制作一個(gè)可以互相看的鏡子，請(qǐng)一個(gè)幼兒當(dāng)鏡子，另一個(gè)過來照鏡子，看看他們互相表演（Happy，angry，sad，scared，tired。）
教學(xué)反思：孩子們對(duì)Happy，angry，sad的學(xué)習(xí)興趣較濃些，掌握上也快一點(diǎn)。
幼兒英語教案優(yōu)秀4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.通過游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度。
2.夠較熟練地認(rèn)讀單詞：blue，red，yellow，初步理解句子“this is red/yellow/blue/green”。
3.培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
掛圖，所需的`單詞卡，藍(lán)、紅、黃、綠色粉筆，VCD，紅黃藍(lán)綠各色彩貼。
【活動(dòng)過程】
一、熱身運(yùn)動(dòng)(5分鐘)
1.以一首英文歌曲《Roll the ball》引入學(xué)習(xí)氛圍中。
2.師生打招呼問好并自由對(duì)話，營造英語氛圍。
Good morning boys and girls! Good morning teacher !
How are you? I’m fine.Thank you!
How old are you? I’m four years old.
二、內(nèi)容呈現(xiàn)(5分鐘)
1、導(dǎo)入：出示掛圖讓幼兒觀察掛圖中人物正在干什么，引導(dǎo)幼兒說出他們正在畫畫，導(dǎo)入單元名稱：unit2——I’m a painter(我是一個(gè)畫家)。
2、單詞呈現(xiàn)：利用彩色粉筆，介紹顏色。套用句型“this is red/yellow/green/blue”并用這四種顏色的粉筆在黑板上畫一朵花。
3、認(rèn)讀單詞卡：分別認(rèn)讀blue、red、yellow、green單詞卡，并與黑板上顏色對(duì)應(yīng)的花朵粘在一起。
三、游戲操練(10分鐘)
游戲：找朋友
�、拧⒔處熥龀鲋噶�，請(qǐng)一名小朋友進(jìn)行游戲。如：教師說：“yellow.”幼兒輕拍黑板上粘貼的相應(yīng)單詞卡。
�、啤卧~卡從黑板上取下，分別發(fā)給四個(gè)小朋友，其他小朋友唱《找朋友》歌曲，四名小朋友將單詞卡與黑板上同色花朵對(duì)應(yīng)粘貼，并讓幼兒判別粘貼的是否正確。
四、放松游戲：(2分鐘)
手指游戲：《finger》
One finger, one finger, turn, turn, turn, Turn to a pig. Oink Oink Oink
Two fingers, two fingers, turn, turn, turn, Turn to a rabbit. Jump Jump Jump
Three fingers, three fingers, turn, turn, turn, Turn to a cat. Miao Miao Meaw
Four fingers, four fingers, turn, turn, turn, Turn to a dog. Woof Woof Woof
Five fingers, five fingers, turn, turn, turn, Turn to a tiger. Wao Wao wao
五、結(jié)束活動(dòng)(3分鐘)
1、與單詞寶寶告別：教師出示單詞卡，幼兒與單詞卡說再見“bye-bye red/yellow/blue/green”
2、師幼道別：“Goodbye boys and girls! Goodbye teacher!”
課程評(píng)析：此活動(dòng)設(shè)計(jì)主要是以提高幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣為突破口，重點(diǎn)提升幼兒認(rèn)讀單詞、理解句型的能力�；顒�(dòng)以游戲?yàn)橹饕慕虒W(xué)手段，授課過程中注意游戲部分的掌握。
幼兒英語教案優(yōu)秀5
一、教學(xué)目的：
1、對(duì)用英語組織的“掃落葉”活動(dòng)產(chǎn)生極大興趣，能邊聽邊做游戲。
2、初步學(xué)習(xí)單詞：leaves感知整首歌曲，并理解短語flying all around和lying on the ground。
二、教學(xué)準(zhǔn)備：
秋天的落葉圖片一張、掃帚一把、許多落葉、風(fēng)的頭飾、黑板一塊
三、教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)：
1、聽音樂學(xué)袋鼠邊唱邊跳進(jìn)教室。
2、韻律活動(dòng)：
3、游戲：《gogotouchthe ……》（復(fù)習(xí)幼兒對(duì)單詞的`認(rèn)讀）
二、學(xué)習(xí)單詞：
�。ǔ鍪緲淙~）Look,what are these?(Leaves),read after me .
三、拋樹葉，引出二組詞組：
1、（將幾片樹葉向上拋，指著飄落的樹葉）The leaves are flying all around.
�。淙~落地后）The leaves are lying on the ground.
2、Look at the carefully once again .
3、I will fly like the leaves （示范）.flying all around.
I will be like the leaves, lying on the ground. can you?
4、教師交替發(fā)出指令，速度由慢到快，引導(dǎo)幼兒練習(xí)5—6次。
5、邊聽音樂邊做動(dòng)作，速度由慢到快。
Listen to the music .when you hear “flying all around” you must fly fly fly .
When the hear “l(fā)ying on the ground”。you must go to sleep
四、玩游戲：wind and leave >
at last, we will play a new game .you are leaves .I am wind.
When the wind blows strong .you should fly fast.
When the wind blows feeble. You should fly slowly.
When the wind stop.you should stop.
Then ,I will put all of you together.
When you hear the music .you go back to you seats.(第一次教師做風(fēng)，第二次第三次請(qǐng)小朋友做風(fēng))
結(jié)束：let’s go out play.
幼兒英語教案優(yōu)秀6
目標(biāo):
一、能流利地說出單詞 ice cream, meat, fish, honey, jelly
二、能靈活地運(yùn)用句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”進(jìn)行對(duì)話。
三、在音樂和游戲中鞏固單詞和句型。
活動(dòng)重點(diǎn)：
一、鞏固單詞ice cream, meat, fish, honey, jelly
二、操練句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”
活動(dòng)難點(diǎn)：
句型“I want …”,“Here you are.”“Thank you.”的靈活應(yīng)用。
四、語言點(diǎn)：ice cream, meat, fish, honey, jelly，I want …，Here you are，Thank you
五、教具準(zhǔn)備：ice cream, meat, fish, honey, jelly的單詞卡片；書袋一個(gè)。
六、活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬嵘恚簬熡滓黄鸶撉侔樽嗲莩枨禝 want ice cream》
�。ǘ⿵�(fù)習(xí)單詞ice cream, meat, fish, honey, jelly，通過“大小聲游戲”來復(fù)習(xí)單詞，幼兒的發(fā)音根據(jù)教師手勢高低的變化而變化。
�。ㄈ┎倬毦湫虸 want …，Here you are，Thank you
教師帶讀句型I want …
幼兒一起讀句型I want …
請(qǐng)一位小朋友到前面當(dāng)小老師，教師充當(dāng)學(xué)生的角色跟小老師一起示范：
教師：I want …
小老師：Here you are.
教師：Thank you.
請(qǐng)其他小朋友跟小老師一起玩操練句型的游戲，站起來操練句型的小朋友都能得到一張食物的卡片。
拿到卡片的5位小朋友到前面站成一排，請(qǐng)出下面舉手的'5位小朋友站起來互換角色玩操練句型的游戲。
�。ㄋ模┯螒颉禙ingers Turn Turn Turn》
七、帶幼兒排隊(duì)喝水、上洗手間邊走邊唱歌曲《I want ice cream》,活動(dòng)在輕松的氛圍中自然結(jié)束。
本次課是圍繞著幼兒都很感興趣的食物ice cream, meat, fish, honey, jelly而展開的，活動(dòng)內(nèi)容除了復(fù)習(xí)單詞以外主要是操練句型I want …，Here you are，Thank you.
本次活動(dòng)的環(huán)節(jié)安排得比較合理，時(shí)間也把握得很好，幼兒的參與性較高，教師能很好得把控課堂。游戲部分和新穎能把所教的內(nèi)容編成英語兒歌，朗朗上口，幼兒都比較喜歡。不足之處是在游戲環(huán)節(jié)中，沒有顧及所有的幼兒，雖然有大部分幼兒都參與了，但是還有一小部分幼兒在等待，因此，在小老師這個(gè)環(huán)節(jié)可以多換幾個(gè)小老師，游戲還可以多玩兩遍，以便讓所有的幼兒都能參與。此外，有個(gè)別幼兒不善于開口，我應(yīng)該多給予鼓勵(lì)。
本次活動(dòng)總體來說還是不錯(cuò)的，但是不足之處我會(huì)虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，取長補(bǔ)短，爭取取得更好的成績！
幼兒英語教案優(yōu)秀7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)幾種常見的花卉。
2、感受美的花朵帶給人們的享受。
3、能夠說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
4、單詞：peach blossom spring blossom Yulan monthly blossom
句子：What a beautiful flowers!
It is nice!It is lovely! It looks pretty!
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒說出花卉的名稱、顏色等主要特征以及花卉代表的簡單含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：
幼兒能夠和同伴分享花卉的主要特征和花卉代表的主要含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
花卉課件和花卉圖片，小熊頭飾，一位教師扮演園丁
活動(dòng)過程：
1、談話活動(dòng)：小熊出去玩
師：小朋友們，你們還記得我們學(xué)過的故事《春天來了》嗎？
幼：記得。
師：在這個(gè)故事里，有一個(gè)可愛的動(dòng)物，它胖乎乎的，它是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)春天的信息的動(dòng)物，猜猜它是誰啊？
幼：它是小熊。
師：好，現(xiàn)在讓我們跟著小熊出去玩。
幼：好，讓我們走。
2、情景：小熊看到了美麗的花朵（一位教師扮演園丁）
師和幼：小熊，你去哪里呀？
小熊：我去看看春天來了，花園變得有多美麗。
師幼：我們可以和你一起去嗎？
小熊：好的，我們一起去。
小熊和孩子們一起來到了花園，遇見了園丁。
園丁：我能幫你什么嗎？
小熊和孩子們：這是什么花兒？
園丁：這是桃花，看看這花兒有幾個(gè)花瓣��？
小熊和孩子們：五個(gè)花瓣。讓我們聞一聞，真香啊！
�。ㄐ⌒苡挚匆娏嗽录净�，迎春花，和玉蘭花，園丁介紹不同的特征）
3、出示圖片，回顧認(rèn)識(shí)的花卉
師：這是什么花兒呢？它是什么顏色的`？你在什么地方看見過這種花兒呢？
幼：是粉色的，我見過。
師：粉色的花兒是純潔的顏色，是女孩子最喜歡的花兒。
4、游戲：什么花兒不見了
師：下面我們玩一個(gè)游戲，什么花兒不見了？然后你告訴你的伙伴們這是什么花兒不見了，說一說這種花兒的特征。
幼：好的。
5、教師小結(jié)今天活動(dòng)。
附：不同花兒的不同含義
百合花代表著：順利、心想事成、祝福、高貴。
月季花代表著：愛情和勇氣。
康乃馨：健康、快樂、順利。
紅玫瑰：美麗的愛情、美好常在。
幼兒英語教案優(yōu)秀8
【設(shè)計(jì)意圖】
前段時(shí)光天氣都很不錯(cuò)，不明白小朋友們有沒有出去玩呢？可惜最近的天氣又不是很好了，每一天都在下雨。今日教師就準(zhǔn)備了一個(gè)和天氣有關(guān)的英語教案，讓幼兒們能夠正確區(qū)分幾種天氣的英語單詞。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、明白How is theweather ？是對(duì)天氣的提問。
2、把四個(gè)單詞與四種天氣分別對(duì)號(hào)入座，并且嚴(yán)格區(qū)分。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、代表這四種天氣的卡片
2、歌曲How is theweather?
【活動(dòng)過程】
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入
“小朋友們看看窗外，然后告訴我How is the weather?今日天氣怎樣？”“晴天（例如）”
�。ǘ┏尸F(xiàn)
1、在幼兒回答完畢之后呈現(xiàn)晴天的圖片，并且大聲讀出來“晴天 sunny sunny sunny”重復(fù)幾遍之后，團(tuán)體讀出單詞，然后再找個(gè)別小朋友認(rèn)讀。之后雙向提問“晴天用英語怎樣說？ sunny是什么意思？”
2、能夠把晴天和sunny聯(lián)系起來之后，再次提問“烏云把太陽遮住的天氣叫什么天？”，回答正確之后出示陰天的。圖片，然后同上反復(fù)進(jìn)行練習(xí)。
3、“你們還明白什么天氣？”然后呈現(xiàn)雨天卡片和雪天的卡片。進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
然后問幼兒誰想做天氣播報(bào)員請(qǐng)舉手？然后出示一張圖片進(jìn)行提問。再換其他小朋友和其他圖片。
4、四個(gè)單詞能區(qū)分開以后，復(fù)習(xí)一遍，然后玩一個(gè)小游戲 I point yousay and they jump（四個(gè)孩子分別拿著四個(gè)天氣卡片我站在孩子們身后悄悄指其中的一位小朋友們看到后大聲說出對(duì)應(yīng)天氣然后手拿圖片的小朋友聽到其他小朋友叫自我的時(shí)候就跳一下）
�。ㄈ┙Y(jié)束
和代表四種天氣的.卡片說：Bye-bye
【活動(dòng)結(jié)束】
請(qǐng)幼兒按照當(dāng)天的天氣將把四種天氣的卡片選出正確的一張放入天氣記錄中。并構(gòu)成常規(guī)。
幼兒英語教案優(yōu)秀9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)英語游戲感興趣并能積極參與。
2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和chicken，復(fù)習(xí)鞏固句型。
3、能聽懂并理解英語指令和教學(xué)用語。
4、大膽開口說英語，體驗(yàn)英語的樂趣。
5、理解詞語含義，發(fā)音準(zhǔn)確。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
KFC的場地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入Go to KFC
Boys and girls，do you want to go to KFC？
Riding in my car，ok？Let’s go！
二、新授單詞Hamburger，chicken
Here it is！This is KFC，come in please！Welcome to KFC，sit down please。
I am an assistant and prepared some food for you。
端出一盆，拿出漢堡包問：What’s this？用不同聲調(diào)說hamburger，Touch the hamburger please。拿出雞腿問：What's this？Touch the chicken please。
It’s chicken，yes or no？It’s hamburger，yes or no？
同時(shí)出現(xiàn)hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please。
三、用卡片鞏固所學(xué)單詞
There are some cards under your chairs，take them out please。Let’ play a game。
�。�1）I say you do
If I say chicken/ hamburger，you can put up the chicken/ hamburger’s card。
（2）I’ll put up the cards，you say it。
�。�3）xx，come here please，you say，we do it。
游戲（一）buy someing，鞏固所學(xué)單詞及句型
Oh，I am very very hungry，are you hungry？Let's buy something OK？Miss zhao，come here please。Now，Look at us carefully，Let’s begin 。
教師示范：Hello，Miss zhao！Hello，assistant，can I help you？hamburger please。Ok，here you are。Thank you。
Who wants to buy something？
Who wants to be an assistant？Ok，you are very very clever。
幼兒進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)
Look，I have a big box，there are many many toys in it？Do you want to have a toy？xx，swim to me。/walk to me like a cat。/Skip to me like a rabbit。/Fly to me like a bird。/Run to me like a dog。
四、結(jié)束
oh，it’s later now，let’s go home。Riding in my car。
幼兒英語教案優(yōu)秀10
活動(dòng)要求：
（1）復(fù)習(xí)貓，兔，狗，鳥的英語發(fā)音及動(dòng)作名稱
（2）學(xué)習(xí)太陽，雨的發(fā)音
�。�3） 懂得Rain Go Away 的含義
�。�4）學(xué)唱歌曲
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四個(gè)小動(dòng)物的圖片，太陽、雨的圖片
活動(dòng)過程：
1）復(fù)習(xí)
出示背景為草地的圖片引出四個(gè)小動(dòng)物，讓幼兒依次與它們打招呼。以復(fù)習(xí)cat bunny dog bird walk skip
run fly 的發(fā)音
2）引導(dǎo)幼兒觀察太陽圖片，和雨的圖片引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)太陽和雨的'發(fā)音
3）引出歌曲內(nèi)容
”小朋友，你們看下雨了，小動(dòng)物要離開了，你們聽我給你們唱一首歌”
�。ń處煼冻�，幼兒學(xué)唱）
４）結(jié)束部分
做游戲 Do As I Tell You
即教師念小動(dòng)物的名稱幼兒做它們的動(dòng)作
幼兒英語教案優(yōu)秀11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、有參與英語游戲的興趣，體驗(yàn)學(xué)英語、說英語的樂趣。
2、能在游戲中自然習(xí)得單詞car, plane, 并能在設(shè)定的情景中嘗試運(yùn)用。
3、有聽說英語的'習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備： Flash，CAI ，裝有玩具汽車和飛機(jī)的彩蛋一只。
活動(dòng)過程：
一、幼兒進(jìn)入活動(dòng)場地，師幼相互問候。
二、幼兒感知并習(xí)得單詞car, plane.
1、CAI出示小船，幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞boat。
2、幼兒嘗試辨別小汽車的嘀嘀聲，CAI出示小汽車，幼兒在模仿開小汽車的游戲中感知并習(xí)得單詞“car” 。
3、幼兒嘗試辨別飛機(jī)的嗡嗡聲，CAI出示飛機(jī)，幼兒在模仿開飛機(jī)的游戲中感知并習(xí)得單詞“Plane”。
三、競猜游戲：“what’s mi ing”？
幼兒通過CAI參與競猜游戲：“what’s mi ing”？說出是哪一件交通工具不見了，進(jìn)一步在游戲中鞏固單詞。
四、幼兒觀看Flash，感知?jiǎng)赢媰?nèi)容及情節(jié)。
1、CAI出示小恐龍Gogo，激發(fā)幼兒對(duì)小恐龍Gogo的喜愛之情，與它共同參與游戲。
2、分段欣賞Flash，與Gogo共同參與游戲。
五、幼兒在預(yù)設(shè)的情景中，體驗(yàn) The ha y journey。
1、激發(fā)幼兒參與游戲的興趣，交代游戲的任務(wù)（找到神奇的蛋）。
2、幼兒在情景中大膽運(yùn)用boat,car,plane，體驗(yàn)學(xué)英語、說英語的樂趣。
3、幼兒找到了神奇的蛋，里面裝有玩具小汽車和飛機(jī)，幼兒可自由選擇其一，并大聲告訴同伴或老師。
六、幼兒帶著玩具小汽車、飛機(jī)到戶外活動(dòng)。
幼兒英語教案優(yōu)秀12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動(dòng)。
2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。
3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說英語。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
盒子和不透明小袋子一個(gè)，蘋果、梨、橘子、香蕉的實(shí)物及圖片各若干，一幅畫有一棵大樹的畫，刀、碟子、餐紙，多媒體課件。
【活動(dòng)過程】
1、熱身運(yùn)動(dòng)。
《eyes ears mouth and nose》
教師與幼兒邊唱邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的熱身準(zhǔn)備。
2、學(xué)習(xí)水果單詞。
�。�1）apple。
教師把已裝有蘋果的盒子神秘的拿到幼兒面前，激發(fā)幼兒探索的欲望。
C：盒子
引導(dǎo)幼兒說出Yes或No）
敲盒子）
作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說出
當(dāng)幼兒拿出蘋果之后，教師：Oh（驚喜的），
C：蘋果
教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)讀）。read after me， apple。（幼兒跟讀）
�。�2）pear
教師用已切好的雪梨給幼兒嘗，并讓他們猜出是什么東西。
教師：Hum！（作吃的動(dòng)作）
然后分給幼兒吃：Eat it！
接著問幼兒：What’s this？（梨）
教師：Yes，pear ！ read after me， pear。 （幼兒跟讀）
�。�3）
教師用餐巾紙把橘子包起來，然后示范聞一聞，再拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜猜是什么東西。（作聞的動(dòng)作）
然后拿到幼兒面前：
接著問幼兒：
C：橘子
教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）。
�。�3）
教師把香蕉裝在一個(gè)不透明口袋里，然后示范摸一摸，再請(qǐng)一名幼兒上來摸一摸，并請(qǐng)他猜猜是什么東西。
C：香蕉。
請(qǐng)幼兒拿出水果。
T：（驚喜）Yes，banana。（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)讀，讓幼兒跟讀）
3、復(fù)習(xí)鞏固
�。娔X出示一個(gè)會(huì)變魔術(shù)的小丑）今天我們這里來了一位客人，大家看是誰呀？
瞧他的手里有一根會(huì)變出東西的魔術(shù)棒，這根魔術(shù)棒可厲害啦，今天它要用這根魔術(shù)棒變出許多好吃的東西，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟魔術(shù)師一起來變。一起喊one，two，three變變變。
�。�1）變出蘋果并提問：
T： What’s this ？
S：It’s an apple 。
T：Very good！
（小朋友可真棒，現(xiàn)在魔術(shù)師就把這個(gè)蘋果送給你們）
�。�2）變出橘子并提出問題。
T：Wha’s this ？
S：It’s an orange。
T：Read after me ，orange， orange。
�。�3）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友再看看魔術(shù)師還能變出什么？（梨子）
T：What’s this？
S：It’s a pear。
T：pear，pear，pear。
（4）變出香蕉并提問。
T：What’s this ？
T：banana，
4、摘果游戲。
第一步：先把水果圖片貼到大樹上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說I like orange，配班教師摘橘子；教師說I like apple，配班教師摘蘋果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說：
第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。
（拿apple 的.小朋友站起來跳一下）
�。� pear的小朋友站起來跳一下）
�。� orange的小朋友站起來跳一下）
�。� banana的小朋友站起來跳一下）
5、品嘗水果：
魔術(shù)師今天真開心和這么多的小朋友一起玩了這么多的游戲，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友和它一起品嘗水果。
教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm！Sweet！
�。ɡ^續(xù)引導(dǎo)二說出 Yes）
接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說出“I like apples/pears/oranges/bananas”，方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）
6、結(jié)束。
多媒體課件播放歌曲《good bye to you》，幼兒邊表演邊唱。結(jié)束活動(dòng)。
【活動(dòng)反思】
�。�1）由于大部分幼兒在小班時(shí)沒有英語基礎(chǔ)，所以進(jìn)入中班后在英語活動(dòng)中，實(shí)行全英文教育有一定的難度，在某種程度上還需中英相結(jié)合。
�。�2）在教學(xué)活動(dòng)中，教師的表情、動(dòng)作一定要夸張，語音語調(diào)要抑揚(yáng)頓挫，從而才能吸引幼兒。
（3）在活動(dòng)中，千萬不要忽略膽怯、內(nèi)向的幼兒，多給他們一點(diǎn)關(guān)愛和鼓勵(lì)。
幼兒英語教案優(yōu)秀13
活動(dòng)目標(biāo)：I has……
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片--鴨，雞，魚，獅子，等等。
活動(dòng)過程：
一、開始部分
1.greeting:Good morning /Good afternoon
2.律動(dòng)：show your finger ,follow me ----hands up ,hands down,hands left ,hands right,hands back
3.Lets's count:one to ten
二、活動(dòng)開始
1.出示圖片：鴨，雞，獅子等以前學(xué)過內(nèi)容，提問what's this瘵未學(xué)過的car的'圖片夾在其中，幼兒不會(huì)的時(shí)候適時(shí)的讀出單詞car
2.請(qǐng)幼兒上來玩游戲，教師念單詞，幼兒瘵對(duì)應(yīng)的圖片拿下來給老師。老師將圖片送給幼兒。
3.問幼兒你有什么呀，what do you have .幼兒用漢語說時(shí)，教師用英語說I have……反復(fù)幾次，4.情境表演：給幼兒帶上小動(dòng)物的頭飾，拿著圖片。一問一答。what do you have .I have……
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