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[優(yōu)選]畫(huà)雨滴美術(shù)教案3篇
作為一名人民教師,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的畫(huà)雨滴美術(shù)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
畫(huà)雨滴美術(shù)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、在愉快的游戲中,鞏固認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色,認(rèn)識(shí)“彩色的雨滴”。
2、學(xué)習(xí)用“畫(huà)一畫(huà)”、“貼一貼”等游戲方式表現(xiàn)彩色的雨滴及給人們帶來(lái)的美麗春景圖。
3、在輕松的游戲氛圍中,培養(yǎng)小班幼兒動(dòng)手、愛(ài)畫(huà)的能力,初步體驗(yàn)合作作畫(huà)的快樂(lè),學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、紅黃藍(lán)綠顏料及棉簽
2、音樂(lè)
3、春景圖:嫩芽及七彩小花
活動(dòng)過(guò)程:
一、音樂(lè)游戲:《草地舞》導(dǎo)入
1、今天老師帶你們到草地上玩,你們高興嗎?(出示課件)
2、草地上可以看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的什么?綠綠的什么?
3、老師編了一首好聽(tīng)的《草地舞》,一起跳吧。úシ乓魳(lè))
二、感受顏色,鞏固紅黃藍(lán)綠四基色
1、我們玩得很開(kāi)心,引來(lái)了些寶寶和大家一起玩,看看是誰(shuí)吧?
2、出示紅色花寶寶:這是誰(shuí)?什么顏色的?你見(jiàn)過(guò)什么也是紅色的?
。ㄟ@是紅色的花寶寶,蘋(píng)果也是紅色的)
3、依次出示黃色藍(lán)色花寶寶、綠葉寶寶,鞏固基本色。
三、游戲:彩色的雨滴
1、音樂(lè)《大自然的聲音》:“轟隆隆”什么聲音?打雷后會(huì)怎樣?(出示課件)
2、下雨的聲音是怎樣的?(大雨嘩啦啦,小雨沙沙沙…)
3、雨滴娃娃是什么形狀的?(線(xiàn)形或者橢圓形)出示課件
4、雨滴娃娃會(huì)落到哪里?(調(diào)皮小樹(shù)草地…..到處)
一)玩一玩
1、我有個(gè)好主意,不如用花寶寶身上的.顏色來(lái)畫(huà)一畫(huà)彩色的雨滴吧?
2、出示棉簽顏料,幼兒分組進(jìn)行活動(dòng),師指導(dǎo)。
二)貼一貼
1、春雨淅瀝瀝、嘩啦啦地下著,土地公公喝足了水份,讓草地上開(kāi)出了七彩小花,樹(shù)上長(zhǎng)出了綠綠的嫩芽。
2、出示春景圖:幼兒分組在草地上貼上小花,樹(shù)上貼上綠綠的嫩芽。
四、活動(dòng)延伸,學(xué)會(huì)感恩
1、多美的春景圖啊,是誰(shuí)把春天的大地打扮得這么漂亮呢?
2、我們應(yīng)該對(duì)彩色雨滴說(shuō)些什么呢?(學(xué)會(huì)感恩)
畫(huà)雨滴美術(shù)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.嘗試用長(zhǎng)短不同的線(xiàn)條表現(xiàn)小雨滴。
2.了解各種顏色的名稱(chēng),例如紅、黃、藍(lán)、綠等,并能與油畫(huà)棒相匹配。
3.愿意選擇多種顏色作畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙、有關(guān)雨聲的錄音磁帶、錄音機(jī)。
2.活動(dòng)前組織幼兒觀察過(guò)雨天。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)音樂(lè)導(dǎo)入活動(dòng)
教師播放一段雨聲的.音樂(lè),讓幼兒傾聽(tīng)并思考聽(tīng)到的是什么聲音。(雨聲,有時(shí)下大雨,有時(shí)下小雨)
二、學(xué)習(xí)小雨滴的繪畫(huà)方法
1.教師示范用油畫(huà)棒畫(huà)出長(zhǎng)短不同的線(xiàn)條。
2.請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小雨滴的繪畫(huà)方法。下雨了,小雨滴從天空落下來(lái),是什么樣子的?你們知道哪里是下大雨,哪里是下小雨呢?
三、幼兒嘗試用油畫(huà)棒繪畫(huà)小雨滴
1.幼兒選擇一枝油畫(huà)棒,教師放音樂(lè),幼兒依音樂(lè)節(jié)奏的快慢,在繪畫(huà)紙上畫(huà)出長(zhǎng)短不同的線(xiàn)條,表現(xiàn)下大雨、下小雨的情景。
2.幼兒選擇自己喜歡的顏色自由繪畫(huà)彩色的雨滴。
四、集體欣賞作品
請(qǐng)幼兒展示作品,向同伴說(shuō)一說(shuō)自己讓天空中飄下了什么顏色的雨滴。相互交流畫(huà)線(xiàn)條畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)。
畫(huà)雨滴美術(shù)教案3
教材簡(jiǎn)析:
《彩色的雨滴》是一節(jié)十分有趣的美術(shù)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒感受雨也可以多彩,顏色的多樣。脫離繪畫(huà)活動(dòng)用筆的束縛,鼓勵(lì)幼兒嘗試用多種顏色作畫(huà)。在活動(dòng)過(guò)程中,幼兒聽(tīng)著舒緩的音樂(lè),輕松、愉悅的運(yùn)用著老師所教授的技巧,點(diǎn)畫(huà)“小雨點(diǎn)”。
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)。
2、學(xué)會(huì)用抹布擦干凈手的方法。
3、感受顏色的美,體會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的'樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):感受顏色的美,體會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
難點(diǎn):嘗試用食指蘸水粉顏料在紙上點(diǎn)畫(huà)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、畫(huà)有烏云的背景圖人手一張。
2、裝有紅、黃、藍(lán)、綠等各種水粉顏料的盤(pán)子以及抹布若干。
3、打雷和下雨的聲音;花寶寶說(shuō)話(huà)的錄音;背景音樂(lè)《小雨點(diǎn)》。
4、哭泣的小花小草和高興的小花小草。
設(shè)計(jì)理念:
通過(guò)情景導(dǎo)入的形式帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入情境,讓幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容產(chǎn)生興趣;從幫助小花小草中體驗(yàn)操作的技巧和樂(lè)趣;以情景與繪畫(huà)相結(jié)合的形式調(diào)動(dòng)起幼兒參與講評(píng)作品環(huán)節(jié)的積極性和主動(dòng)性,培養(yǎng)幼兒初步的欣賞能力與表達(dá)能力。設(shè)計(jì)思路:
《綱要》提出:在美術(shù)活動(dòng)中,教師應(yīng)盡可能通過(guò)畫(huà)線(xiàn)、玩色、粘貼、撕紙、玩泥等游戲活動(dòng),讓幼兒接觸各種易于使用的美術(shù)材料,使幼兒喜歡操作這些美術(shù)材料,逐步掌握它們的用法,從而進(jìn)行自我表現(xiàn)。小班幼兒開(kāi)始了解各種材料的使用方法,結(jié)合本班幼兒的年齡發(fā)展特點(diǎn)和現(xiàn)有的發(fā)展水平,我設(shè)計(jì)了本次美術(shù)活動(dòng):《彩色的雨滴》。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入部分
(一)設(shè)置情境,引起幼兒的興趣。
師:請(qǐng)小朋友們聽(tīng),這是什么聲音?
師:原來(lái)這是下雨的聲音,下雨天誰(shuí)最開(kāi)心?
二、基礎(chǔ)部分
。ㄒ唬┏鍪净▽殞毢托〔莸艿。
師:最近花園里的花寶寶不高興了,我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)她怎么了。
。◣熒夯▽殞,你為什么不開(kāi)心呀?)
。ǘ┎シ呕▽殞氫浺。
師:你愿意幫助花寶寶和小草弟弟嗎?今天我們就來(lái)為它們下一場(chǎng)彩色雨滴吧!
。ㄈ┙處熓痉蹲鳟(huà)。
1、教師出示畫(huà)有烏云的作畫(huà)紙,蘸色后從“烏云”下方點(diǎn)畫(huà)雨滴,進(jìn)行范畫(huà)。強(qiáng)調(diào)換顏色時(shí)要用抹布擦手。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試點(diǎn)畫(huà)雨滴。
3、全體幼兒空手練習(xí)點(diǎn)畫(huà),教師再次強(qiáng)調(diào)換顏色時(shí)要用抹布擦手。
4、幼兒集體作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。
三、結(jié)束部分作品展示并評(píng)價(jià)。
活動(dòng)反思:
今天的美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)“手指點(diǎn)畫(huà)”,小朋友們第一次接觸手指點(diǎn)畫(huà),興趣非常高;顒(dòng)前小朋友們和老師一起觀察雨滴落下來(lái)的方向“從上往下落”,老師在講解示范時(shí)看的非常認(rèn)真,知道要“伸出手指蘸一蘸,點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)”,換一種顏色之前要把小手擦干凈。但是在實(shí)際的操作過(guò)程中,還是有個(gè)別小朋友是隨意點(diǎn)雨滴,并沒(méi)有按照“從上往下”的順序進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。另外,還有部分小朋友忘記把小手擦干凈就換顏色進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)。經(jīng)過(guò)多次提醒,情況才有所好轉(zhuǎn),今后在“手指點(diǎn)畫(huà)”方面多加練習(xí)。
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