垃圾分類的班會教案
作為一名人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的垃圾分類的班會教案，希望對大家有所幫助。
垃圾分類的班會教案1
活動目標
懂得“垃圾分類”的意義
了解垃圾的分類
能在日常生活中學習垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的實力
重點難點
重點：
知道垃圾的簡潔分類，懂得“垃圾分類”的意義
難點：生活垃圾的分類處理
活動打算
閱歷打算：
已做過垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花試驗
物質打算：
做紙漿工具、實物垃圾和三個垃圾桶、錄像機、紙和水彩筆
活動過程
一、引出課題
提問：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今日我們撿來的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1．相識有機垃圾
�、偬釂枺翰巳~等垃圾腐爛后會有什么用 (學習詞：有機垃圾)還有哪些也是有機垃圾
�、诳翠浵褚�，回憶菜葉的.改變，了解菜葉等垃圾在土中會腐爛，這些垃圾可以漸漸變成肥料，讓其他植物長得更好。
2．相識有害、有毒垃圾
①看錄像二，視察塑料袋的改變，并與菜葉的改變進行比較，得出結論：塑料袋不會腐爛，只會越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動物不當心吃了會有危急，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，愛護環(huán)境。
②提問：我們小摯友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰來說說廢電池對我們的危害
③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特殊處理。
④提問：還有哪些也是有毒有害垃圾
3．幼兒視察老師做紙漿試驗，相識可回收垃圾。 提問：老師是怎么做的你發(fā)覺了什么
得出結論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學習詞：可回收垃圾) 提問：可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類
1．請幼兒設計有機垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標記。
2．請幼兒將垃圾分類放入三個桶內。
活動延長
請幼兒去查找一些不能確認分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動室一角，幫助幼兒接著在日常生活中學習分類處理垃圾。
活動評析
一、設計意圖
本課時是主題活動――垃圾中的第三個活動，在此之前已經做過了兩個試驗，所以本課時是整個主題活動的總結，重點內容的提煉。在本次活動中，主要通過看錄像回憶試驗過程、結果和做試驗來完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時考慮到幼兒對看錄像和做試驗的極大愛好，曾經有好幾個幼兒來問我什么時候能看看試驗錄像。直觀形象的錄像能吸引幼兒的留意力，并能對內容產生極大的關注，同時，試驗的操作性、實踐性很強，能讓幼兒在親身體會中獲得有關垃圾的常識。本課時的側重點在于認知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學會垃圾分類。
二、效果分析
通過這一教學活動，對前兩個試驗活動做出了總結，幼兒知道了更多關于垃圾的學問，了解了不同垃圾的處理方法，同時學會了簡潔的分類�；顒又校\用的錄像和試驗的教學方法使課堂氣氛非�；钴S，幼兒的思維主動，發(fā)言大膽，而分組教學給了幼兒更多的發(fā)言機會。垃圾分類標記圖的設計更給了幼兒主動參加及接著思索的機會，教學效果較好！
垃圾分類的班會教案2
教育目的：
1、通過體驗式活動讓學生懂得垃圾分類的必要性，并掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中，讓學生能自己做到節(jié)能環(huán)保，并把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、培養(yǎng)并加強學生的環(huán)保意識和合作精神。
教育重點與難點：
1、通過體驗式活動，讓學生能掌握垃圾分類的知識與方法。
2、在體驗中培養(yǎng)并加強學生的環(huán)保意識，并能把節(jié)能環(huán)保的理念傳遞給身邊人。
3、能結合專業(yè)，把節(jié)能環(huán)保的理念落到實處。
教育形式：
游戲活動、小品表演、視頻播放、制作環(huán)保作品等。
教育準備：
收集資料、準備活動、拍攝視頻短片、設計搶答競賽題、制作課件等。
教育過程：
一、想一想
1、活動：“你算出了什么？”
2、垃圾不分類會造成什么危害？（視頻）
二、記一記
1、垃圾分類的`優(yōu)點。
小品：地球與垃圾的對話。
2、垃圾的種類。（視頻）
三、答一答
1、有關垃圾分類的搶答競賽。
2、對題目進行分析點評。
四、分一分
1、學生動手把垃圾卡分類。
2、小結。
五、傳一傳
1、學生傳遞環(huán)保理念。（視頻）
2、如何減少垃圾，節(jié)能環(huán)保。（“頭腦風暴”）
六、做一做
1、利用家、學校里的廢舊物品制作環(huán)保作品。（分組完成）
2、小結并點評。
七、總結
教師總結延伸：如果你是一名服裝設計師，你會怎樣把節(jié)能環(huán)保的理念融入到你的作品當中呢？
垃圾分類的班會教案3
活動目標：
1。簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。
2。能將垃圾進行簡單分類并記錄。
3。愿意做生活的小幫手，懂得保護環(huán)境的重要性。
活動準備：
1。教師自備視頻（整潔、衛(wèi)生的小區(qū)，垃圾遍地的小區(qū)），幼兒生活中常見的垃圾的圖片，垃圾分類標志圖片。
2。垃圾袋、簸箕、夾子等若干。
活動重難點：
1。重點：簡單了解可回收垃圾和不可回收垃圾的特點，知道亂扔垃圾對人們生活的危害。
2。難點：能將垃圾進行簡單分類并記錄。
活動過程：
1。播放視頻《垃圾遍地的小區(qū)》，引導幼兒了解垃圾給人們生活帶來的危害。
提問：生活在這樣的環(huán)境里，你會有什么感受？
小結：垃圾破壞我們的生活環(huán)境，污染水源和土壤，傳播疾病，危害著我們的身體健康。
2。出示幼兒生活中常見的垃圾的圖片，幫助幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。
提問：圖片中哪些垃圾是可以回收的？（紙盒、瓶子等）哪些垃圾是不可以回收的？（水果皮、菜葉、剩菜剩飯等）為什么？
小結：能夠被重復利用的垃圾叫作“可回收垃圾”；不能被重復利用、在自然條件下容易分解的垃圾叫作“不可回收垃圾”。
3。創(chuàng)設“我給垃圾分分類”游戲情境，引導幼兒嘗試按照可回收和不可回收將垃圾進行分類。
（1）請幼兒觀察垃圾分類標志圖片，認識可回收垃圾和不可回收垃圾的標志討論垃圾分類的方法。
�。�2）請幼兒操作圖片，給垃圾分類，簡單記錄分類結果。
4。組織“我做小小清潔員”實踐活動，引導幼兒感受整潔環(huán)境的美好。
�。�1）播放視頻《整潔、衛(wèi)生的小區(qū)》，引導幼兒觀察整潔的'環(huán)境，感受整潔的環(huán)境帶來的方便和舒適，激發(fā)幼兒保護環(huán)境的熱情。
�。�2）組織幼兒走進社區(qū)，撿拾垃圾。
活動延伸：
1。指導幼兒在班級中、家中創(chuàng)設垃圾回收區(qū)域，鼓勵幼兒分類投放垃圾，重點引導幼兒了解廢電池含有毒重金屬，要單獨處理。
2。指導幼兒閱讀《能干的我》第15—16頁，按要求用線連一連，幫垃圾分分類，說說廢舊材料制作的創(chuàng)意。
垃圾分類的班會教案4
活動目的：
1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
活動重點：
通過各種形式認識垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。
活動難點：
在實際生活中也能用所學知識，積極愛護環(huán)境。
活動過程：
孔：各位尊敬的老師夏：親愛的同學們
合：大家下午好！歡迎參加我們一（4）中隊的主題班會。
全體起立，立正，唱隊歌！
主持孔：請坐！
主持夏：“做個環(huán)保小衛(wèi)士從垃圾分類開始”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開始！
主持孔：地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責任。
主持夏：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：（地球媽媽的自述）
孔：我是地球，本來我是一個如水晶般美麗的.水藍色星球。我擁有廣闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清澈見底的河流和一座座巍峨險峻的山峰。我身體里富含各種礦產，是一個生機勃勃的球體。
夏：但是社會發(fā)展到今天，我親愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊？
孔：親愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢？
夏：我想，我們就從認識垃圾，學會垃圾分類開始吧。
孔：同學們，你知道常見的垃圾有哪些嗎？夏：下面我們來看看吧！
孔：同學們，看來我們每天都在產生垃圾。
夏：同學們，既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學著做垃圾的小主人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美好。
孔：我們剛才看到了很多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎？下面我們看看別人是怎么做的。（播放視頻）
夏：哈哈，看來我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾（ppt出示）
孔：下面就請大家來說說你們是怎么分類的吧。夏：有請我們第一大組匯報“可回收垃圾”的有關資料。（感謝第一大組對可回收垃圾的介紹。）
孔：下面有請第二大組匯報“廚余垃圾”的有關資料。（感謝第二大組對廚余垃圾的介紹。）
夏：下面有請第三大組匯報“其它垃圾”的有關資料。（感謝第三大組對其它垃圾的介紹。）
孔：下面有請第四大組匯報“有害垃圾”的有關資料。（感謝第四大組對有害垃圾的介紹。）
孔：大家都善于在生活中發(fā)現(xiàn)，難怪知道得這么多。
夏：我們給全班的同學一次比賽的機會。下面我們就來進行了垃圾分類的知識競賽，看看大家對這方面的知識了解了多少？
【搶答環(huán)節(jié)】游戲規(guī)則（PPT）：
孔：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
夏：是�。∥覀儠M行垃圾分類，這會讓很多垃圾物盡所用。
孔：看來大家對垃圾分類回收的知識掌握得都不錯，不過關鍵還是用知識來指導自己的行動。
夏：請全體起立。
合全班：
我鄭重留下自己的誓言：環(huán)境關系你我他，垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步，健康文明一大步。垃圾分類，利國利民，從我做起，從此做起。
孔：垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥語花香！
夏：垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀！
合：垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡！
孔：讓我們人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士
夏：把垃圾分類運用到平時的生活中。下面請輔導員的作隊會小結。
謝謝同學們！通過這節(jié)主題隊會，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不可避免，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校園里，還是在校園外，讓我們行動起來吧！
合：今天的主題班隊活動到此結束，謝謝大家！
垃圾分類的班會教案5
活動主題：我不亂扔垃圾——學會垃圾分類
活動時間：11月10日
主持教師：活動目標：
�。�1）萌發(fā)實行垃圾分類珍惜能源，保護地球媽媽的環(huán)保意識。
（2）學會簡單的垃圾分類。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲耄瑥氖占瘡U電池引出垃圾的分類
�。ǘ┲v解生活垃圾的危害性及其分類
�。ㄈ┗氐郊依镂覀冞�可以對我們的爸爸媽媽爺爺奶奶宣傳保護環(huán)境不亂扔垃圾的.方法：
1、購物不用塑料袋，盡量使用布袋。
2、不使用非降解塑料餐盒。
3、不燃放煙花爆竹。
4、節(jié)約每一張紙，紙要正反面都利用。
5、節(jié)約糧食，吃多少盛多少。
6、不用一次性木筷，挽救樹木。
7、少用餐巾紙，多用手帕。
8、不亂扔垃圾，提倡垃圾分類。
（四）為了能讓我們記住提醒自己任何時候都要做個不亂扔垃圾的好寶寶，我們大家一起來學習一首兒歌《保護環(huán)境我最棒》好不好�。�
垃圾分類的班會教案6
一、學習目標
1、了解誒分類垃圾箱的分類和功能
2、分辨可在利用的垃圾，培養(yǎng)珍惜資源的.態(tài)度。
二、活動準備
有關垃圾分類的宣傳短片、自制兩個垃圾筐一個可回收一個不可回收、搜集廢紙，塑料瓶、果皮及食品垃圾、廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒
三、活動過程
1。播放有關垃圾分類的視頻短片
師；你知道那些垃圾是可以回收再利用的嗎？（廢紙、塑料瓶、金屬）你們家里有把垃圾也分類嗎？
2。播放幼兒電子書師生討論，3。出示兩個一樣的垃圾箱，上面貼著可回收與不可回收的標志，在桌子上擺放各類廢紙、塑料瓶、飲料罐、食品垃圾袋、果皮，廣告宣傳單、衛(wèi)生紙紙筒。請幼兒說說這些垃圾分別應該放在哪個垃圾箱中。
4。告訴幼兒，塑料、金屬和廢紙都可以回收再制造有用的東西，如廢紙可制成再生紙等，把垃圾分類便于回收利用，這是珍惜資源保護環(huán)境的方法之一。
5。游戲，請幼兒上來逐一將垃圾分類，放可回收垃圾筐或不可回收垃圾筐，并說說可回收那這樣東西還可用來做什么？
垃圾分類的班會教案7
教學目標：
1、目前主要處理垃圾的方法有填埋和焚燒，簡單的填埋和焚燒會造成環(huán)境污染；設計合理的垃圾填埋場可以有效減少對環(huán)境的污染；但即使再先進的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。
2、通過垃圾填埋的模擬實驗，觀察分析簡單填埋垃圾的危害，從而考慮并嘗試設計合理的垃圾填埋場，同時了解現(xiàn)代新型垃圾填埋場的設施和作用。
3、引導學生對垃圾問題的進一步關注和思考，提高他們的環(huán)保意識。
教學重點：
做垃圾簡單填埋的模擬實驗，觀察分析簡單填埋垃圾的危害，由此討論并嘗試設計合理的垃圾填埋場，進一步了解新型垃圾填埋場的設施及功能。
教學難點：了解新型垃圾填埋場的設施及功能，意識到再先進的垃圾處理方式對環(huán)境仍然有影響。
器材準備：玻璃瓶、洗凈的小石子、浸過墨水的紙巾、灑水器、填埋場和焚燒場垃圾處理過程的視頻、圖片、文字等資料。
教學設計：
一、導入
1、教師向學生送“禮物”：“我從蕭山來，給大家?guī)Я藗�禮物，請班長來看一看�！�
師：“班長為什么不喜歡？”（展示）“這是我家一天廚房內的垃圾。”
2、師：“垃圾的產生不可避免。請看一組驚人的數(shù)據�！�
3、師：那么，這么多的垃圾是怎樣處理掉的呢？今天我們就來研究這個問題。
二、探究垃圾填埋的利弊：
1、師出示垃圾露天堆放的圖片：“這樣在露天直接堆放垃圾，可不可以？”“對環(huán)境的污染太大了！”
2、師：“在目前，全國大約80%以上的垃圾都是采用填埋的方式來處理的。”（板書：填埋）
并簡介填埋：“簡單的填埋，就是找塊空地，挖個大坑，把垃圾倒進去，再用泥土蓋起來�！�
3、師：“這樣的簡單填埋，對環(huán)境有哪些危害呢？讓我們來做個模擬實驗�！�
教師做“填埋模擬實驗”，注意介紹用材：小石子表示土壤，石子下的清水表示地下水，染有墨水的紙巾表示垃圾，紙巾帶有的墨水表示垃圾中的污水，從水壺中灑下來的水表示雨水。教師將大燒杯中的“地下水”倒出來，與干凈的水比較。
4、小結：“把垃圾簡單地填埋，垃圾中的污水會擴散。（板書：污水擴散）污水擴散到周圍的土壤，如果被污染的土壤中種了蔬菜和糧食，你愿意買來吃嗎？更可怕的`是，隨著垃圾中污水的擴散，還會污染地下水。而地下水會四處流動，那么，污水中的病菌、毒素會隨著地下水擴散到更廣大的范圍，危害人們的健康。所以，垃圾中的污水擴散是一個很嚴重的危害�！�
4、師：“垃圾填埋還有什么危害呢？你們聽說過垃圾會爆炸嗎？讓我們來看一段新聞報道。”
師：“沼氣，也叫甲烷，是一種容易燃燒爆炸的氣體。錄像中只是一戶人家的垃圾，堆的時間長了產生的沼氣，但它的爆炸威力就這么大了。如果是整個杭州的垃圾所產生的沼氣發(fā)生了爆炸，那不得了了！太可怕了！所以，簡單填埋的第二個危害就是垃圾中產生的沼氣會爆炸�！�
5、師：“把垃圾簡單填埋還有很多危害，比如垃圾比較松軟，容易坍塌；垃圾會產生大量臭氣，滋生蒼蠅、蟑螂等害蟲。我就不一一列舉了�！�
6、組織探究（CAI要求）：“請你針對污水擴散和沼氣爆炸這兩個危害，提幾條合理建議�！�
教師將學生分成2類，分別研究污水擴散、沼氣爆炸問題。學生在研究前，教師發(fā)給提示卡與報告單。提示學生可以用文字表達，也可以用畫圖表示。
7、組織學生匯報，學生展示成果。教師適時在“污水擴散”旁板書“包”、在“沼氣爆炸”旁板書“寶”、
8、師：“同學們提了這么多好建議。那么，在現(xiàn)實生活中的垃圾填埋廠是否已經采用了這些先進技術了呢？有！我們杭州就有這樣的填埋場。（CAI圖片）這是天子嶺垃圾填埋場，它的技術十分先進，是全國十大填埋廠之一，我們杭州70%的垃圾就是在那里填埋的�！�
先利用圖片介紹天子嶺垃圾填埋場的防滲技術、沼氣發(fā)電廠、污水處理廠。
師：“別的我也不再羅嗦了，請看一段介紹天子嶺的錄像。”
再播放“天子嶺垃圾填埋場”的錄像。
9、師：“杭州天子嶺垃圾填埋場在技術上是非常先進的。但即使是這樣先進的填埋場，它對環(huán)境難道就沒有危害了嗎？”
師總結：“看來，再先進的垃圾填埋場對環(huán)境仍有污染�！保ò鍟叭杂形廴尽保�
三、探究垃圾焚燒的利弊：
1、師：“剛才我們重點研討了垃圾填埋，那么，其他垃圾處理方式對環(huán)境是否仍有污染呢？讓我們來看看焚燒這種處理方式�！保ò鍟悍贌�
2、師：“在我們杭州濱江區(qū)有一個垃圾焚燒站，叫杭州綠能環(huán)保發(fā)電有限公司。它投資近2億元人民幣，技術全國領先，十分先進。讓我們通過錄像來了解一下�！�
3、師：“它技術這么先進，對環(huán)境有沒有污染呢？”
四、課后延伸：
1、師：“那么，怎樣盡可能的減小垃圾對環(huán)境的污染呢？這個問題需要我們在下幾篇課文中去解決。今天的課就到這里�！�
2、師：“需要說明的是，我一上課把垃圾到禮物，只是為了引起大家對垃圾的關注。真正的禮物在這里。（出示光盤）這張DVD光盤內收集了十幾段有關垃圾和環(huán)境保護的錄像，其中就有關于垃圾分類的錄像資料，我想對于你們日后的學習有幫助，請班長轉交給你們的科學老師。謝謝大家！”
垃圾分類的班會教案8
【教學目標】
1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。 2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的.分類。
【教學重難點】
1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
【教學過程】
一、激趣導入，引入主題。
●同學們，你們知道嗎?我們國家一天就產生大約4億千克的生活垃圾，一年全國就會產生2億噸的生活垃圾，全世界每年約產生生活垃圾450億噸。這么多的生活垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些生活垃圾更好呢?——主題班會：《生活垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報，了解生活垃圾分類的相關知識。
●老師已布置同學們利用課余時間去收集有生活關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。第二小組：講垃圾分類的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
三、進行垃圾分類的知識問答競賽。
●同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎?
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴�(藍色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)
第三組：請列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)
第四組：請列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)??
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等)
四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。
●同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢?先進行小組討論，后匯報。
五、師生互動，共享收獲。
●開展了垃圾分類，從我做起\主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。
六、總結提高。（老師）
●同學們，相信你們通過這節(jié)“生活垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對生活垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行生活垃圾分類。請同學們記�。�
今天生活分一分，明天我們的美十分!��！
垃圾分類的班會教案9
【教學目標】
1、知道垃圾的分類，認識垃圾分類的標志，認識垃圾分類的重要性。
2、認識垃圾是寶貴的再生資源，初步學會垃圾分類的方法。
3、樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，以實際行動做好垃圾的分類。
【教學重難點】
1、學會正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自我做起，帶動身邊的人正確地分類垃圾。
【教學準備】
學生在課前準備的垃圾分類的各種資料。
【教學過程】
一、激趣導入，引入主題。
同學們，你們知道嗎？我們國家一天就產生大約4億千克的垃圾，一年全國就會產生2億噸的垃圾，全世界每年約產生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒有處理好，就嚴重地影響到我們這個美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進行垃圾分類）對，同學們真聰明，處理垃圾最好的方法是進行垃圾分類，我們這節(jié)班會課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報，了解垃圾分類的相關知識。
老師已布置同學們利用課余時間去收集有關垃圾分類的知識，并在小組里進行了整理，現(xiàn)在分小組上來匯報你們收集到的資料。
第一小組：匯報生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內容。
第二小組：講垃圾分類的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷�，分類回收不可少。世界變成大花園，垃圾分類是關鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責，利國利民。垃圾有家我送它，保護環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）
第五小組：以手抄報的形式展示他們收集的資料。
三、進行垃圾分類的知識問答競賽。
同學們，相信你們聽了大家的介紹，對垃圾的知識已了解不少，下面進行垃圾分類的知識問答競賽，比一比，看哪個同學記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補答。答對一道題五面小紅旗，準備好了嗎？
第一題請第一組作答，我國城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應該投放到什么顏色的垃圾桶�？苫厥瘴铮ㄋ{色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請列舉2種可回收物的`名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等 ）
第五組：請列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等）
第二題：搶答題：
看來同學們對垃圾分類的知識認識可真不少�，F(xiàn)在我們進入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對一題可加兩面小紅旗，答錯了就要去掉一面小紅旗。請同學們準備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？ （廚余垃圾）
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？ （可回收物）
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）
5、易拉罐、罐頭盒對屬于什么垃圾？（可回收物）
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對）
2、報紙、書刊屬于其他垃圾（錯）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對）
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯，是廚余垃圾）
5、果皮屬于廚余垃圾。（對）
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進行垃圾分類的好點子。
同學們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識，讓我們都參與到垃圾分類活動中來，你們有什么好的點子呢？先進行小組討論，后匯報。
五、激情引趣，強化記憶。
老師送同學們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱 。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動，共享收獲。
開展了“垃圾分類，從我做起”主題班會后，相信每個同學都有自己的收獲，請同學們談談自己的收獲。
七、總結提高，唱響班歌。
教師總結：同學們，相信你們通過這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會課，都知道怎樣對垃圾進行分類了。讓我們從自己做起，進行垃圾分類。請同學們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
垃圾分類的班會教案10
一、看圖導入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒污染和受污染的圖片作較。
老師：今天我們的大課堂主題就是《保護環(huán)境，從垃圾分類做起》
老師：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復雜，生活垃圾中常見的物質有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等，按每人每天產生1千克垃圾，全國一天就有120萬噸垃圾！而我國目前處理垃圾的能力和速度遠遠不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會污染空氣和水源，嚴重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對環(huán)境的.污染，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？
垃圾分類，變廢為寶
老師：為了解決垃圾對環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來越美，世界上許多國家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么，誰能說一說常見的生活垃圾有哪些呢？
學生出示寫有生活垃圾名稱的卡片。說完后，放在“生活垃圾”箱里。
主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾
下面就請大家分組來匯報搜集到的關于這些垃圾的資料。
一組：匯報“可回收物”的有關資料。
二組：匯報“廚余垃圾其它垃圾”的有關資料。
三組：匯報有害垃圾。
老師：聽了同學們的介紹，你想說什么？
學生自由發(fā)言
教師提示：
出示舊電池：廢電池污染很嚴重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應該放在收有害物的箱子里，或放在專門的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
二、做游戲，給垃圾找家。
做有關垃圾分類的判斷題。
老師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會影響我們的生活。所以，在生活中，我們應該減少垃圾的產生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻。
那么，我們怎樣做才能“節(jié)約資源、減少垃圾”呢？
請大家分組討論
學生分組發(fā)言
教師建議：
練習本、草稿紙要兩面用。
買東西時自帶可以重復使用的購物袋，不用一次性塑料購物袋。
使用可重復使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時，適量點餐，不浪費食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書皮，舊衣服可做墩布。
老師：讓我們大家都行動起來，為保護環(huán)境奉獻自己的一份力量吧！
三、班主任做總結：
通過今天的班會，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個環(huán)保小使者，回家的時候把今天學到的知識6 / 11講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會變得越來越好。
垃圾分類的班會教案11
一、設計意圖
隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動的深化，孩子們對如何愛護環(huán)境已有了一些了解。孩子們常常會說到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整齊”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹木”……但在日常生活中順手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依舊存在。針對這些狀況我們起先關注細微環(huán)節(jié)，引導幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去愛護環(huán)境衛(wèi)生。信任這樣的教化對幼兒的影響是很深遠的，孩子將受益終身。
二、活動目標
1、相識幾種垃圾分類標記，嘗試按標記給垃圾進行分類。
2、懂得垃圾分類的方法，樹立初步的環(huán)保意識。
三、活動打算
1、布置兩個區(qū)域：“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標記的垃圾桶四個。
3、課件：有關垃圾的ppt課件，垃圾分類標記卡片。
4、一次性手套若干。
四、活動過程
1）起先部分：參觀和溝通
1、老師帶領幼兒參觀“垃圾王國”和“清潔城堡”。
2、請每個幼兒以小市民的身份選擇自己喜愛居住的環(huán)境。
3、老師組織幼兒溝通，談談居住在“垃圾王國”和“清潔城堡”的感覺會有什么不同？
4、老師提問：“清潔城堡”這么干凈，請幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？
2）基本部分：了解垃圾的分類
1、幼兒觀看有關垃圾的.ppt課件，思索并回答以下問題：
a、垃圾是怎么分類的？（可回收、有害、廚余和其他垃圾）
b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不行以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不行回收垃圾）
c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）
d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）
2、再次觀看ppt課件。
3、相識垃圾分類標記
4、老師出示“垃圾分類標記”卡片，幼兒揣測該標記的含義，并說說在哪里見到過這些標記。
5、請幼兒談談自己家的垃圾平常是怎樣處理的？
五、嬉戲
1、幼兒運用一次性手套幫垃圾王國分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分四組：一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。
2、將分類后的垃圾撿到老師自制的四個垃圾桶內。（貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標記）
3、觀賞變干凈漂亮的垃圾王國，請幼兒給它取好聽的名字。
4、老師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
六、活動延長
1、組織幼兒參觀垃圾收購站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設計四種垃圾分類標記。
3、向家人和摯友宣揚垃圾分類的好處，并實際行動。
七、活動反思
這節(jié)課通過帶領孩子們參觀和比較“垃圾王國”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)覺我們都喜愛在漂亮而干凈的環(huán)境中居住和生活。
垃圾分類的班會教案12
目標：
1、懂得"垃圾分類"的意義，樹立環(huán)保意識。 2、培育視察、分析、比較、分類等實力。 3、發(fā)展幼兒的視察、分析實力、動手實力。 4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。 打算：
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著一些垃圾。 2、各類實物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲劑、指甲油、摩絲瓶等。 3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標記4、錄像機以及有關垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過程：
一、評比"衛(wèi)生城市"
1、引導幼兒視察、比較兩個地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說：你喜愛哪座城市？這什么？假如你住在賀村感覺怎樣？
2、請幼兒用貼五角星的形式評比"衛(wèi)生城市"。
3、引導幼兒探討：為什么你們不選賀村？假如你住在賀村會有什么感覺？
4、老師小結：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛。而江山整齊有序，受人歡迎。你們想知道這個城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法
1、老師配解說詞，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的'錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品。
2、相識"回收利用"標記。
�、俪鍪�"回收利用"的標記，讓幼兒依據圖意揣測該標記的含義，并說說在哪些地方看到過這一標記。
②講解"回收利用"標記含義，請幼兒說說：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。）③啟發(fā)幼兒設計"不能回收利用"的標記圖，并說說：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應當怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。） ④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類狀況。 ⑤老師小結：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛護資源。
3、嬉戲：看誰做得對。老師說出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；假如是不行以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動作。
三、將可能回收利用的垃圾作進一步分類
1、組織幼兒探討：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標記的5只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標記分類。
3、組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進行分類。 教學反思：
在本次活動孩子們都是主動的參加到活動來，一起先我神奇的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用嬉戲法，請小摯友嘗試依據U盤中的垃圾分類嬉戲，讓孩子們在嬉戲中了解生活中的垃圾，再到體驗垃圾分類，作為導入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。
垃圾分類的班會教案13
活動目的
希望通過這次主題班會活動，讓同學明白環(huán)境對我們生活的重要性。讓同學們學會垃圾分類，學會保護環(huán)境要從身邊做起！
活動內容
1、導入
2、垃圾分類視頻播放
3、介紹垃圾分類
4、交流感想
5、發(fā)動倡議
4、班主任講話
活動形式
演講，討論。
活動過程
一、導入
介紹什么是垃圾分類
提問：為什么要垃圾分類？垃圾分類方法
二、 垃圾分類視頻播放
三、 談談生活中的垃圾
垃圾的種類與我們的處理方式：請同學們說說身邊都有哪些垃圾？是怎么處理的？自己有沒有什么較好的垃圾處理的想法。請同學們說說垃圾分類的優(yōu)點
四、交流感想
請同學們談談自己的感想。
五、發(fā)動倡議
保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。
六、班主任講話
今天，我們以班會課的形式介紹和交流了垃圾分類，相信大家已經對垃圾分類有了較深的`理解，那么以后，我們就要把垃圾分分類，為我們的環(huán)保事業(yè)多做貢獻，保護我們生活的家園！
垃圾分類的班會教案14
活動目的：
1.了解垃圾的來源，熟悉到合理處理垃圾，愛護環(huán)境的重要性。
2.把握相關學問，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)省資源，愛護環(huán)境的意識。
活動重點：通過各種形式熟悉垃圾分類的重要性，初步學會合理處理垃圾。活動難點：在實際生活中也能用所學學問，樂觀愛惜環(huán)境。
活動過程：
一、班隊活動流程：孔：各位尊敬的老師夏：友愛的同學們
合：大家下午好!歡迎參與我們一(4)中隊的主題班會。
全體起立，立正，唱隊歌!主持孔：請坐!
主持夏：“做個環(huán)保小衛(wèi)士從垃圾分類開頭”環(huán)保主題班會現(xiàn)在開頭!主持孔：地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個文明、干凈的環(huán)境，愛護地球，愛惜地球是我們的責任。
主持夏：但是我們卻聽到了地球媽媽這樣的心聲：(地球媽媽的自述：千里之行，始于足下
孔：我是地球，原來我是一個如水晶般漂亮的水藍色星球。我擁有寬闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹木、清亮見底的河流和一座座雄偉險峻的山峰。我身體里富含各種礦產，是一個生氣勃勃的球體。
夏：但是社會進展到今日，我友愛的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊?)
孔：友愛的同學們，面對地球媽媽的哭訴，那我們能做點什么呢?夏：我想，我們就從熟悉垃圾，學會垃圾分類開頭吧�？祝和瑢W們，你知道常見的垃圾有哪些嗎?夏：下面我們來看看吧!
孔：同學們，看來我們每天都在產生垃圾。
夏：同學們，既然產生垃圾不行避開，那就讓我們學著做垃圾的小仆人。有位環(huán)保專家說得好，垃圾是放錯了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實垃圾也能讓我們的生活變得更美妙。
孔：我們剛才看到了許多生活垃圾，那我們知道怎么進行垃圾分類嗎?下面我們看看別人是怎么做的。(播放視頻)
夏：哈哈，看來我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)孔：下面就請大家來說說你們是怎么分類的吧。夏：有請我們第一大組匯報“可回收垃圾”的有關資料。 (感謝第一大組對可回收垃圾的介紹。)
孔：下面有請其次大組匯報“廚余垃圾”的有關資料。 (感謝其次大組對廚余垃圾的介紹。)
夏：下面有請第三大組匯報“其它垃圾”的.有關資料。 (感謝第三大組對其它垃圾的介紹。)
讓知識帶有溫度。
孔：下面有請第四大組匯報“有害垃圾”的有關資料。 (感謝第四大組對有害垃圾的介紹。)
孔：大家都擅長在生活中發(fā)覺，難怪知道得這么多。
夏：我們給全班的同學一次競賽的機會。下面我們就來進行了垃圾分類的學問競賽，看看大家對這方面的學問了解了多少?【搶答環(huán)節(jié)】嬉戲規(guī)章(PPT)：孔：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
夏：是啊!我們會進行垃圾分類，這會讓許多垃圾物盡所用。
孔：看來大家對垃圾分類回收的學問把握得都不錯，不過關鍵還是用學問來指導自己的行動。夏：請全體起立。
合全班：
我嚴肅留下自己的誓言：環(huán)境關系你我他，垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步，健康文明一大步。垃圾分類，利國利民，從我做起，從今做起。
孔：垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥語花香!夏：垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀!合：垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡!孔：讓我們人人爭當環(huán)保小衛(wèi)士
夏：把垃圾分類運用到平常的生活中。下面請輔導員的作隊會小結。
感謝同學們!通過這節(jié)主題隊會，我們知道了原來身邊的垃圾會有這么多。既然產生垃圾不行避開，那就讓我們學會給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動動手，再動動腦，千里之行，始于足下隨時隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校內里，還是在校內外，讓我們行動起來吧!合：今日的主題班隊活動到此結束，感謝大家!
四、呼號：輔導員：預備著為共產主義事業(yè)而奮斗!少先隊員：時刻預備著!
五、全體直立、敬隊禮、退旗。
垃圾分類的班會教案15
【活動目的】：
1、了解垃圾的來源，認識到合理處理垃圾，保護環(huán)境的重要性。
2、掌握相關知識，初步學會給垃圾分類，能樹立節(jié)約資源，保護環(huán)境的意識。
【活動準備】：有關垃圾的資料。
【活動過程】
一、什么是垃圾
垃圾就是沒有用的、準備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產，大量地消費，又大量地生產著垃圾。
三、了解垃圾的危害
出示有關垃圾危害的資料，請大家結合自己的經驗談談垃圾的害處。
小結：垃圾氣味難聞，破壞風景；垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來越��；垃圾中的病毒、病菌會讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點
垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源……
分類處理垃圾的優(yōu)點：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少占地；
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的'物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產。因此回收利用可以減少危害；
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認識垃圾分類標記，學會垃圾分類
六、樹立垃圾分類的環(huán)保意識，宣傳垃圾分類的重要意義，愛護身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成朋友。
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