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四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲

時(shí)間:2024-04-11 17:29:54 四年級(jí)語(yǔ)文教案 我要投稿
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四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲

四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲1

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)

  2、學(xué)會(huì)用“盡管······還是······”、“盡管······但······”造句

  3、能正確、流利、有感情地朗讀課文

  4、理解課文內(nèi)容,懂得生活富裕起來的農(nóng)民對(duì)文化生活的要求也越來越迫切。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  磁帶、小黑板

  三、教學(xué)重難點(diǎn):

  理解鄉(xiāng)戲在過去的重要地位

  四、教學(xué)時(shí)數(shù):

  兩課時(shí)

  第一課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)

  2、能正確、流利、有感情地朗讀課文

  教學(xué)過程

  自我加減

  一、啟發(fā)談話,揭示課題

  1、揭示課題:今天,我們一起來學(xué)習(xí)第9課《鄉(xiāng)戲》(板書課題)

  2、談話解題:“鄉(xiāng)戲”指在鄉(xiāng)村演出的`戲劇。如今鄉(xiāng)村的經(jīng)濟(jì)在不段的發(fā)展。農(nóng)民的文化娛樂要求也越來越高,鄉(xiāng)戲還有生命力嗎?相信大家學(xué)了課文就會(huì)明白鄉(xiāng)戲是怎么回事了。

  二、初讀指導(dǎo):

  1、自瀆課文,明確要求:

 。1)、讀第一遍,邊讀邊對(duì)照生字表畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音

 。2)、讀第二遍,遇到難讀的句子多讀幾遍,讀順每個(gè)句子

 。3)、讀第三遍,邊讀邊標(biāo)出自然段的序號(hào),把課文讀正確、流利

  2、檢查自瀆效果:

  (1)、檢查生字詞讀音

  出示小黑板:

  幾輛扯上板凳敲鑼爆發(fā)嗓子土腔土調(diào)

  倡導(dǎo)熟悉二鳳過癮新穎自?shī)首詷?/p>

  A、指名認(rèn)讀

  B、說說容易讀錯(cuò)的字音:輛、扯、倡、癮、凳、鳳

  C、齊讀

  (2)、檢查幾個(gè)難讀的句子

  出示小黑板:

  人民在回家的路上,任然興致勃勃地談個(gè)沒完,有的還模仿戲中人的腔調(diào)喊上兩嗓子,因?yàn)橐股钊遂o,所以能傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  A、提示停頓的方法

  B、生自由練讀

  C、指名讀

  (3)、檢查課文朗讀的情況

  A、說說課文共有幾個(gè)自然段

  B、指名分自然段試讀課文

  C、師生共同糾正讀錯(cuò)的地方

  3、聽錄音讀課文

 。1)、邊讀邊想:課文主要寫了什么?

 。2)、出示小黑板:根據(jù)意思填上自然段的序號(hào)

 。ǎ⿲戉l(xiāng)戲的演出時(shí)間,引出鄉(xiāng)戲

 。ǎ⿲戉l(xiāng)戲的過去和現(xiàn)在

 。ǎ├习傩盏娜兆雍眠^了,需要豐富一下自己的文化生活

 。3)、討論并指名回答

  三、識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫

  1、生自由說記住本課繩子的方法。

  2、指導(dǎo)書寫。

  3、練習(xí)用鋼筆描紅。

  四、作業(yè):

  1、抄寫詞語(yǔ)(課后第三題)

  2、比一比,再組詞

  兩()登()高()桑()吳()

  亮()凳()敲()嗓()娛()

  3、正確、流利的朗讀課文

四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲2

  第二課時(shí)

  課時(shí)目標(biāo):

 。、學(xué)會(huì)用“盡管······還是······”、“盡管······但······”造句

 。、理解課文內(nèi)容,懂得生活富裕起來的農(nóng)民對(duì)文化生活的要求也越來越迫切。

  教學(xué)過程

  自我加減

  一、聽寫詞語(yǔ)

  幾輛扯上板凳敲鑼爆發(fā)嗓子土腔土調(diào)

  倡導(dǎo)熟悉二鳳過癮新穎自?shī)首詷?/p>

  二、細(xì)讀課文第1、2自然段

 。薄⑤p聲自由讀,思考:從哪些地方看出過去農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)戲非常熱愛?

  (用筆做上記號(hào))

 。病⒂懻摻涣

 。ǎ保┑冢弊匀欢

  指名讀

  理解“清閑”、“張羅”

  “清閑”可以換個(gè)什么詞?(空閑、閑暇)

  “張羅”在詞典中有3種意思:1、料理2、籌劃、3、應(yīng)酬、接待,在這句話中是什么意思?(選2籌劃)

  從哪些詞語(yǔ)可以看出人們對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛?(張羅、熱鬧熱鬧)

  指導(dǎo)朗讀

 。ǎ玻┑冢沧匀欢

 。、引的第一層:

  過去演戲很簡(jiǎn)單。戲臺(tái)就搭在。幾輛,鋪上,栽上,扯上,戲臺(tái)就。唱戲的大多是

  他們農(nóng)忙時(shí),農(nóng)閑時(shí)。

 。、自由朗讀第二層,邊讀邊體會(huì)人們對(duì)鄉(xiāng)戲的喜愛

  理解重點(diǎn)句:

  盡管帶點(diǎn)土腔土調(diào)?磻虻娜诉是聽得很過癮。

  理解“土腔土調(diào)”:通過剛才的朗讀,我們知道這些唱戲的人大多是(農(nóng)民),他們是不是專門唱戲的?(不是)所以他們唱的戲聽上去怎么樣?(土腔土調(diào))

  鄉(xiāng)戲聽上去土腔土調(diào),看戲的人有沒有不滿足的?(沒有)從哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出來?(過癮)“過癮”指滿足很深的.愛好。

  鄉(xiāng)戲雖然沒有專業(yè)的好聽,但鄉(xiāng)親們已經(jīng)很滿足了,這說明了什么?

  (人們非常喜歡鄉(xiāng)戲)

  指導(dǎo)朗讀這句話

  理解重點(diǎn)詞語(yǔ):

  人山人海:形容人太多了(結(jié)合看圖理解)

  水泄不通:形容非常的擁擠,好象連水都流不出去

  眉飛色舞:形容喜悅或得意

  喝彩:大聲叫好

  興致勃勃:興致高,情緒熱烈。

  從這些詞語(yǔ)都可以看出人們對(duì)鄉(xiāng)戲喜愛

  指導(dǎo)朗讀有關(guān)的句子

  C小結(jié):過去的戲雖然簡(jiǎn)單卻深受農(nóng)民的喜愛

  三、細(xì)讀3、4自然段

 。、默讀思考:從哪些地方可以看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火?

 。、學(xué)生分組討論

 。臣w交流

 。ǎ保┏鍪揪渥樱

  如今,盡管電影、電視已經(jīng)普及,但鄉(xiāng)戲并沒有因此而退出舞臺(tái),反而越唱越紅火。

 。ǎ玻┙Y(jié)合看圖,聯(lián)系課文說說從哪些地方看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火?

  (第一是舞臺(tái)與過去不同了,更有氣派了;第二是有專業(yè)劇團(tuán)送戲下鄉(xiāng),老百姓更喜愛了)

  (3)為什么有了電影和電視人們還依然喜歡看戲呢?

 。ㄒ皇悄芸吹矫莾旱难莩,二是看到自己熟悉的人和城里來的演員同臺(tái)演出,感到挺開心)

  (4)指導(dǎo)朗讀(把鄉(xiāng)親們開心的心情讀出來)

 。ǎ担┬〗Y(jié):雖然電影、電視已經(jīng)普及,但鄉(xiāng)戲在農(nóng)村越唱越紅火

  學(xué)習(xí)第5自然段

 。薄⒅该x

 。病⒗斫狻白?shī)首詷贰?/p>

 。、齊讀

  四、朗讀課文,總結(jié)全文:

  課文主要寫了農(nóng)民清閑時(shí)都喜歡看戲,過去演戲雖說簡(jiǎn)單,卻深受農(nóng)民的喜愛;如今,雖然有了電影和電視,但鄉(xiāng)戲卻在農(nóng)村越唱越紅火,說明老百姓的日子好過了,想豐富一下文化生活是很自然的事情。

  五、板書設(shè)計(jì)

  過去盡管·····還是·····

  9、鄉(xiāng)戲{(過癮)}深受喜愛

  現(xiàn)在盡管·····但······

  (越演越紅火)

  六、作業(yè)設(shè)計(jì):

 。ǎ保、在括號(hào)內(nèi)填上合適的字組成成語(yǔ)

  土()土()人()人()自()自()

  眉()色()水()不()興致()()

 。ǎ玻、造句

  盡管···還是···

  盡管···但···

  七、我的教學(xué)反思:

四年級(jí)語(yǔ)文教案:鄉(xiāng)戲3

  教學(xué)要求:

  學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ),會(huì)用“盡管......還是......、盡管......但是......”造句。

  理解課文內(nèi)容,懂得生活富裕起來的農(nóng)民對(duì)文化生活的要求也越來越迫切。

  能正確、流利、有感情的朗讀課文。

  教學(xué)時(shí)間:二課時(shí)

  第一課時(shí)

  啟發(fā)談話,揭示課題

  談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,你們看過鄉(xiāng)戲嗎?鄉(xiāng)戲是怎樣的?

  揭示課題。

  初讀指導(dǎo)

  自讀課文,明確要求。

  讀第一遍,邊讀邊對(duì)照生字表畫出生字詞,讀準(zhǔn)字音。

  讀第二遍,遇到難讀的句子多讀幾遍,讀順每個(gè)句子。

  讀第三遍,邊讀邊標(biāo)出自然段序號(hào),把課文讀正確流利。

  檢查自學(xué)效果。

  指名分自然段朗讀課文。

  默讀課文,理清脈絡(luò)

  邊讀邊想:課文主要寫什么?是分幾部分寫的?

  給課文分段。

  識(shí)記字形,指導(dǎo)書寫

  第二課時(shí)

  復(fù)習(xí)

  聽寫詞語(yǔ)。

  細(xì)讀課文

  輕聲自由讀,思考:

  從哪些地方看出過去農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)戲非常喜愛?

  討論交流。

  指名讀§1。

  指名讀。

  理解清閑張羅

  清閑可以換個(gè)什么詞?

  張羅在詞典里有三種意思:1,料理;2籌劃;3,應(yīng)酬,接待。

  在這句話中應(yīng)是什么意思?

  從哪些詞語(yǔ)可以看出人們對(duì)鄉(xiāng)戲的`喜愛?

  指導(dǎo)朗讀。

  引讀§2。

  通過朗讀,我們知道這些場(chǎng)戲的大多是......

  他們是不是專門唱戲的?

  看戲的人有沒有不滿足的?從哪些詞語(yǔ)可以看出來?

  這說明了什么?

  指導(dǎo)朗讀。

  默讀§3、4,思考:

  從哪些地方可以看出現(xiàn)在鄉(xiāng)戲越唱越紅火?

  為什么有了電影和電視,人們還喜歡看鄉(xiāng)戲呢?

  指導(dǎo)朗讀。

  指名讀§5。

  理解自?shī)首詷?/p>

  齊讀。

  總結(jié)課文

  板書設(shè)計(jì):

  過去盡管......還是......

 。ㄟ^癮)

  9鄉(xiāng)戲

  現(xiàn)在盡管......但是......深受喜愛

  (越演越紅火)

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