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二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)減法的計(jì)算方法
作為一位杰出的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)減法的計(jì)算方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)減法的計(jì)算方法1
教學(xué)內(nèi)容：
課本第66頁復(fù)習(xí)第1~6題
教學(xué)要求：
1．鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2．弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步掌握算法。
教學(xué)重點(diǎn)：
鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的.實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：
注意把統(tǒng)計(jì)和估計(jì)等知道和解決問題結(jié)合起來。
教具準(zhǔn)備：
小黑板
教學(xué)過程：
自我加減
一．揭題。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)千以內(nèi)的減法筆算的知識(shí)，比一比誰算得又快又好。
�。ò鍟n題：復(fù)習(xí)）
二．筆算減法的復(fù)習(xí)
1．口算。
630-600370-301000-500
120-40320-20480-80
40+300200-60170-80
2．完成復(fù)習(xí)第1題。
出示第1組題。
1）觀察3題有什么想什么相同的地方？不同的地方？
2）自己算一算。
3）開火車核對(duì)答案。
4）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5）被減數(shù)（減數(shù)）相同......
6）這組三道算式的計(jì)算過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
出示第2組題。
1）觀察有什么相同和不同？
2）自己算一算。
3）開火車對(duì)答案。
4）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5）三道算式的計(jì)算過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．完成復(fù)習(xí)第2題。
1）學(xué)生獨(dú)立完成。
2）組織反饋，提醒：驗(yàn)算之后在寫橫式答案時(shí)要看清再寫，不要將驗(yàn)算的結(jié)果寫下來。
4．完成復(fù)習(xí)第3題。
1）生獨(dú)立看懂表格。
說明：用水量通常用“立方米”做單位。
2）生獨(dú)立練習(xí)。
3）集體核對(duì)。
三．減法估算的練習(xí)
1．說一說下面各數(shù)大約是多少。
203791598608
2．完成第4題。
1）生進(jìn)行估算，反饋時(shí)說說自己估算的過程。
2）指出：在估計(jì)時(shí)，我們可以把這些數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加。
教學(xué)過程
自我加減
2）生進(jìn)行筆算檢驗(yàn)。
四．計(jì)算綜合練習(xí)
1．完成復(fù)習(xí)第5題。
生獨(dú)立完成。（注意學(xué)生計(jì)算的速度和正確率。）
2．完成復(fù)習(xí)第6題。
1）引導(dǎo)學(xué)生理解題意。
2）學(xué)生自己試做，注意進(jìn)位、退位的情況。
3）組織評(píng)講。
五．課堂小結(jié)
今天我們復(fù)習(xí)了什么？
二年級(jí)數(shù)學(xué)教案：復(fù)習(xí)減法的計(jì)算方法2
教學(xué)內(nèi)容：課本第62頁復(fù)習(xí)第1－5題
教學(xué)要求：
1．鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
2．弄清算式間的聯(lián)系和區(qū)別，進(jìn)一步掌握算法。
教學(xué)重點(diǎn)：鞏固三位數(shù)減三位數(shù)的計(jì)算和解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。
教學(xué)難點(diǎn)：注意把統(tǒng)計(jì)和估計(jì)等知道和解決問題結(jié)合起來。
教學(xué)過程：
一．揭題。
這節(jié)課我們復(fù)習(xí)千以內(nèi)的減法筆算的知識(shí)，比一比誰算得又快又好。
�。ò鍟n題：復(fù)習(xí)）
二．筆算減法的復(fù)習(xí)
1．口算。
630-600370-301000-500
120-40320-20480-80
40+300200-60170-80
2．完成復(fù)習(xí)第1題。
出示第1組題。
1）觀察3題有什么想什么相同的地方？不同的地方？
2）自己算一算。
3）開火車核對(duì)答案。
4）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5）被減數(shù)（減數(shù)）相同......
6）這組三道算式的計(jì)算過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
出示第2組題。
1）觀察有什么相同和不同？
2）自己算一算。
3）開火車對(duì)答案。
4）比一比，你發(fā)現(xiàn)了什么？
5）三道算式的計(jì)算過程中，你發(fā)現(xiàn)了什么？
3．完成復(fù)習(xí)第2題。
1）學(xué)生獨(dú)立完成。
2）組織反饋，提醒：驗(yàn)算之后在寫橫式答案時(shí)要看清再寫，不要將驗(yàn)算的結(jié)果寫下來。
4．完成復(fù)習(xí)第3題。
1）生獨(dú)立看懂表格。
說明：用水量通常用“立方米”做單位。
2）生獨(dú)立練習(xí)。
3）集體核對(duì)。
2．完成復(fù)習(xí)第4題。
1）指名讀題。指名學(xué)生完整的口述題意。
2）理解“再增加22人，就和河西村人數(shù)同樣多”是什么意思？指什么村的人多，什么村的人少？
2）這樣的`題目你會(huì)做了嗎？四人小組討論后匯報(bào)。
3）生自己完成。
4）匯報(bào)，對(duì)答案。
6）通過這道題的練習(xí)，你知道了什么？
小結(jié)：解答問題時(shí)，要先找出與問題有聯(lián)系的條件，與問題無關(guān)的條件不要用。
三．減法估算的練習(xí)
1．說一說下面各數(shù)大約是多少。
203791598608
2．完成第5題。
1）提問：怎么算？從哪里看出來的？（大約）生進(jìn)行估算，反饋時(shí)說說自己估算的過程。
2）指出：在估計(jì)時(shí)，可以把這些數(shù)看作是與它接近的整百數(shù)，再將它們相加。
3）學(xué)生進(jìn)行筆算檢驗(yàn)。
四．課堂小結(jié)
今天我們復(fù)習(xí)了什么？
教學(xué)后記：
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