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蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案，希望能夠幫助到大家。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案1
第六單元百分數(shù)
第15課時練習課
教學內(nèi)容：
課本第105--106頁練習十七第9－15題。
教學目標：
1、通過練習，使學生能比較熟練地掌握列方程解稍復雜的百分數(shù)問題，提高解題能力。
2、通過練習，溝通百分數(shù)和分數(shù)的聯(lián)系，提高學生解決相關(guān)問題的能力。
教學重點：
分析應用題的數(shù)量關(guān)系。
教學難點：
找準應用題的等量關(guān)系。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、基本訓練
找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。
男生人數(shù)占女生人數(shù)60%。
男生人數(shù)比女生人數(shù)多20%。
女生人數(shù)比男生人數(shù)少25%。
加工一批零件，已完成了80%。
樹苗的`成活率是95%。
今年的豬肉單價比去年上漲了80%。
二、比較練習
第一組；
（1）一桶油共35千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
�。�2）一桶油用去的比剩下的少21千克，用去的是剩下的25%，用去和剩下各是多少千克？
（3）一桶油剩下的是28千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
（4）一桶油用去了7千克，用去的是剩下的25%，用去的是多少千克？
學生獨立練習后將這四題逐一比較（比較它們的相同點和不同點）
第二組；
（1）修一條公路，第一天修了30%，第二天修了40米，兩天正好修了全長的一半，這條路全長多少米？
�。�2）一根鋼管長30米，第一次接去全長的，第二次截去米，還剩多少米？
學生獨立練習后將這兩題進行比較（比較它們的相同點和不同點）
三、鞏固練習
1、做練習十七第10題。
（1）讀題，理解含有分數(shù)的條件，說出等量關(guān)系。
�。�2）根據(jù)等量關(guān)系列方程解答。
2、做練習十七第14題。
�。�1）引導學生弄清題中兩個分數(shù)的不同含義。
（2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系。
（3）列方程解答。
3、獨立完成練習十七第11、12、13題。
學生獨立練習后由學生進行交流評講。
四、課堂總結(jié)
讓學生說說這節(jié)所學的知識。
列方程解稍復雜的百分數(shù)實際問題時怎樣思考？
五、布置作業(yè)
練習十七第9、15題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案2
教學內(nèi)容：
課本第38頁練習六第10－15題。
教學目標：
1、提高學生計算分數(shù)乘法的熟練程度，能夠正確的計算分數(shù)乘法。
2、提高學生的計算能力，提高學生學好數(shù)學的信心。
教學重難點：
正確的進行分數(shù)乘法的計算。
課前準備：
多媒體課件
教學過程：
一、復習回憶
上節(jié)課我們學習了什么內(nèi)容，我們應該注意什么？
二、基本練習
1.計算。
15/16 ×20/21 ×1/5 9/10 ×2/3 ×5/6 5/33 ×22×1/2 3/16 ×3/4 ×8/27
2、一臺織布機平均每小時織布1/100千米，某織布廠有800臺這樣的'織布機，1分鐘能織布多少千米？
3、一筐蘋果，第一次賣掉一半，第二次賣掉的是第一次的一半，剩下的蘋果是這筐蘋果的幾分之幾？
4、一個長方形正好可以平均分割成六個邊長是3/4米的正方形，求這個長方形的面積和周長。
三、重點練習
1、練習六第10題。
引導學生復習方法之后，學生獨立做，然后訂正。
2、練習六第11題。
學生獨立計算，完成后觀察每組數(shù)的結(jié)果的什么特點。
概括：一個數(shù)與比1小的數(shù)相乘，積小于原數(shù)。
一個數(shù)與比1大的數(shù)相乘，積大于原數(shù)。
3、練習六第12、13題。
獨立完成后訂正。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的練習，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習六第14、15題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案3
教學目標：
1、通過練習使學生進一步學會運用假設(shè)的策略分析數(shù)量關(guān)系、確定解題思路，并有效地解決問題。
2、使學生在對自己解決實際問題的過程中，感受假設(shè)的策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。
教學重難點：
掌握用“假設(shè)”的策略解決一些簡單問題的方法。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、填空
1、王大媽買了3只雞和1只鵝，已知1只雞的價錢是一只鵝的1/3。如果把雞都替換成鵝，那王大媽的錢可以買（ ）只鵝。如果把鵝都替換成雞，共可以買（ ）只雞。
2、張師傅和王師傅合作加工一批零件，王師傅做3小時，張師傅做4小時，張師傅每小時比王師傅多做5個，如果按王師傅的效率算，總個數(shù)就減少（ ）個；如果按張師傅的效率算，總個數(shù)就增加（ ）個。
二、解決問題
1、王強家買來3大瓶果汁和5小瓶果汁，一共有3000毫升。每個大瓶中的果汁比每個小瓶中的果汁多200毫升，每個小瓶中裝有多少毫升？
2、一只羊和四只兔子一共重48千克，一只兔子的.重量是一只羊的1/4，一只兔子和一只羊各重多少千克？
指名板演，集體練習、評講。
3、做練習十一第9－12題。
學生獨立解答，完成后指名說一說解題思路。
三、創(chuàng)新練習
1、一次數(shù)學競賽共20道題，規(guī)定做對一題得5分，做錯一題倒扣3分，不做的題不得分。小華在這次競賽中全部題都做了，總分84分，她做錯了幾題？
2、甲數(shù)比乙數(shù)多8，甲數(shù)的5倍與乙數(shù)的7倍一共是772，甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？
以上創(chuàng)新練習讓學有余力的學生嘗試練習，不作為統(tǒng)一要求。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習十一第8、13、14題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案4
第六單元 百分數(shù)
第8課時 練習課
教學內(nèi)容：
課本第96頁練習十五第12-17題.
教學目標：
1、幫助學生在不同的問題情境中鞏固解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）
百分之幾”問題的思考方法。
2、進一步明晰“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”與“求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾”這兩類問題的聯(lián)系與區(qū)別，加深對解決相關(guān)問題的基本方法的思考。
教學重難點：
掌握“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（或少）百分之幾”的'應用題的分析方法，能夠分析不同的情況，并能夠正確列式解答。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、復習引入
如何解決“求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）百分之幾”的實際問題。你是怎樣解決的？
二、練習：
�。ㄒ唬└鶕�(jù)下列問題你能想到怎樣的數(shù)量關(guān)系。
1、男生人數(shù)比女生人數(shù)多百分之幾？
2、實際超產(chǎn)百分之幾？
3、一種服裝售價降低百分之幾？
4、用水量九月份比八月份節(jié)約百分之幾？
�。ǘ┛诖�。
1、100千克比80千克多百分之幾？
2、35人比40人少百分之幾？
�。ㄈ┩瓿删毩暿宓牡�13題。
學生自己讀題后獨立解決。
交流，說說你是怎樣解答的？解答第（2）題時還有別的方法嗎？
比較這兩題有什么不同？
�。ㄋ模┩瓿删毩暿宓牡�15題。
先讓學生獨立解答，然后組織交流和比較。
重點把第（2）、（3）題與第（1）題比較。
（五）只列式，不計算。
1、學校開展節(jié)電活動，十月份用電由計劃的200度降低到120度，降低了百分之幾？
2、同學們參加達標活動，達到優(yōu)的原有50人，現(xiàn)在增加了15人，增加了百分之幾？
3、十月份計劃生產(chǎn)1000臺機器，實際超額200臺，超產(chǎn)了百分之幾？
�。┩瓿删毩暿宓�16題。
學生讀題，說說你是怎樣理解的？
明確：“巧克力的價錢比奶糖貴百分之幾”，就是“巧克力的價錢比奶糖多百分之幾�！�
學生解答后交流思考過程。
�。ㄆ撸┩瓿删毩暿宓�17題。
學生獨立解答�？梢杂糜嬎闫饔嬎�。完成后交流。
�。ò耍└鶕�(jù)所給信息，選取條件和問題，編寫題目并解答。
�、俳衲暝炝�40公頃
②去年造林32公頃
�、劢衲瓯热ツ甓嘣炝�8公頃
④去年比今年少造林8公頃
�、萁衲瓯热ツ甓嘣炝职俜种畮�？
�、奕ツ瓯冉衲晟僭炝职俜种畮�？
三、課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學習你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
練習十五第12、14題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案5
第12課時 練習課
教學內(nèi)容：
課本第101頁練習十六第11－17題。
教學目標：
1、使學生進一步理解稅率、利率、折扣的含義，知道它們內(nèi)在實際生活中的應用，能解決相關(guān)的實際問題。
2、進一步體會數(shù)學知識間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學知識和方法的應用價值，獲得一些成功的體驗，增強學好數(shù)學的信心。
教學重點：
理解稅率、利率、折扣的含義。
教學難點：
百分數(shù)解決實際問題的數(shù)量之間的關(guān)系。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、基本訓練
1、找出下列各題中的單位“1”，并說出下列句子的含義。
（1）一件上衣打八折售出。
�。�2）今年的營業(yè)額比去年增加20%。
�。�3）定期三年的`存款年利率是5.00%。
2、計算。
40%X＝144 X-25%X=3 X+20%X=180
二、比較練習
�。�1）一臺電視機原價1800元，打九五折銷售，現(xiàn)價多少元？
�。�2）一臺電視機打九五折后的售價是1710元，原價多少元？
學生獨立練習，完成后討論比較兩道題的相同點和不同點。
三、鞏固練習
1、做練習十六第12題。
讀題，引導提問：“一共可取回多少元”是什么意思，首先必須求出什么？
學生獨立解答。
2、做練習十六第13題。
�。�1）引導學生弄清題中兩個分數(shù)的不同含義。
�。�2）找出題中數(shù)量之間的相等關(guān)系
�。�3）獨立解答，完成后交流解法。
3、獨立完成第14、16題。
學生獨立練習后由學生進行交流評講。
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
練習十六第11、15、17題。
六、指導閱讀“你知道嗎”知識。
教學反思：
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案6
第一單元 長方體和正方體
第11課時 練習課
教學內(nèi)容：
課本第23頁“回顧與整理”，“練習與應用”第1－6題。
教學目標：
1、進一步認識長方體和正方體的特征，理解體積和容積的意義，熟練進行體積和容積單位間的換算，掌握長方體和正方體體積及表面積的計算方法，能運用公式解決實際問題。
2、提高學生應用已有知識解決實際問題的能力。
教學重難點：
對本單元所學內(nèi)容進行梳理，進一步完善有關(guān)長方體和正方體的認知結(jié)構(gòu)。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、知識整理
長方體和正方體各有哪些特征？有什么聯(lián)系？
體積和容積的意義分別指什么？常用的.體積和容積的單位有哪些？相鄰體積單位間的進率是多少？
怎樣計算長方體和正方體的表面積？解決有關(guān)表面積的實際問題要注意什么？
你是怎樣發(fā)現(xiàn)長方體體積公式的？正方體體積公式和她有什么聯(lián)系？
學生逐題分小組討論，并在全班交流，教師根據(jù)學生的回答適時板書。
二、練習與應用
1、做練習與應用的第1題。
先判斷是什么立體圖形，并說說你判斷的依據(jù)是什么？
估計哪個立體圖形的體積最大，再計算它們的體積。驗證自己的判斷。
分別計算它們的表面積。
2、做練習與應用的第2題。
讀題，仔細觀察，讓學生說說你發(fā)現(xiàn)了什么？兩次的讀數(shù)分別是多少？這能說明什么？增加的實際上是什么體積？
3、做練習與應用的第3題。
讓學生先說說單位互化的方法，再觀察每題是把什么單位改寫成什么單位。
學生獨立完成，集體評講。
4、做一個長8厘米，寬5厘米，高4厘米的長方體，至少需要鐵絲多少厘米？（接頭忽略不計）。如果做一個棱長6厘米的正方體呢？
學生獨立計算，集體評講。
5、用一根長48厘米的鐵絲做一個正方體的框架，這個正方體的棱長最大是多少？如果改做一個長5厘米，寬4厘米的長方體，高應該是多少？
學生自己解答，求高時可提示用方程去解答。
6、小結(jié)。
三、課堂練習
1、0.23立方分米=（ ）立方厘米
3820立方分米=（ ）立方米
3200立方厘米=（ ）毫升=（ ）升
5.14升=（ ）毫升=（ ）立方厘米
2、用72厘米長的鐵絲做一個正方體框架，框架的棱長是多少？所有的面貼上紙，要貼多大的面積？所占的空間是多大？
四、課堂總結(jié)
通過這節(jié)課的學習，你有什么收獲呢？
五、布置作業(yè)
“練習與應用”第4－6題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案7
第五單元 分數(shù)四則混合運算
第5課時 練習課
教學內(nèi)容：
課本第81頁練習十三第6－11題。
教學目標：
1、能正確、熟練、靈活地進行分數(shù)四則混合運算，提高學生計算能力。
2、能正確熟練地用分數(shù)乘法和加、減法解決一些稍復雜的實際問題（不超
過兩步），積累解決問題的策略，增強數(shù)學應用意識。
教學重難點：
用分數(shù)乘法和減法解決一些稍復雜的實際問題。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、計算
完成練習十三第6題。
二、先指出單位“1”的'量，再把數(shù)量關(guān)系填寫完整
1、白兔的只數(shù)比黑兔多5/8。
�。� ）×5/8=（ ）
�。� ）×（1+5/8）=（ ）
2、圓珠筆的價錢比鋼筆便宜1/4。
�。� ）×1/4=（ ）
�。� ）×（1－1/4）=（ ）
三、完成練習十三第8－10題
1、完成練習十五第8題。
（1）學生先讀題，比較兩題的異同，并說出每題的數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）列式解答。
�。�3）集體評講。
2、完成練習十三第9題。
�。�1）學生先讀題，并說出題中的數(shù)量關(guān)系式。
�。�2）列式解答。
�。�3）集體評講。
3、完成練習十三第10題。
讀題，弄清題目的意思后，獨立列式解答。
集體評講：要求學生說出數(shù)量關(guān)系式。
四、創(chuàng)新學習
1、一種商品原價100元，先降價1/10后又提價1/10，現(xiàn)在商品的價格是多少元？
2、某建筑隊修一條長120千米的公路，先修好了1/2，后又修好了余下的1/2，這時還有多少千米沒修？
學生練習，集體評講時，教師提示：要注意單位“1”的變化。
五、課堂總結(jié)
通過今天的學習，你有什么收獲呢？
六、布置作業(yè)
完成練習十三第7、11題。
教學反思：
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案8
教學內(nèi)容：
課本第51頁練習八第5－9題。
教學目標：
1、溝通分數(shù)除法與乘法應用題之間的關(guān)系，進一步掌握分數(shù)應用題的數(shù)量關(guān)系。
2、運用所學的知識解決生活中的實際問題，進一步提高學生解決問題的能力。
教學重點：
鼓勵學生用多種方法探究解決問題。
教學難點：
進一步培養(yǎng)獨立思考、主動與他人合作交流、自覺檢驗等學習習慣。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、基本練習
1、口算。
1/4÷5/8 1/2÷4/5 5/6÷1/2 4/5÷1/5
2、分析數(shù)量關(guān)系。
�。�1）出示，在小組里說說數(shù)量之間的關(guān)系。
①男生的人數(shù)是女生的.4/5
�、谝煌坝停萌チ�3/8
�。�2）匯報交流，師板書數(shù)量關(guān)系式。
�、倌猩娜藬�(shù)×4/5=女生的人數(shù)
討論：如果知道男生的人數(shù)，怎么求女生的人數(shù)？
如果知道女生的人數(shù)，怎么求男生的人數(shù)？
�、诜椒ㄍ�。
二、綜合練習
1、做練習八第6題。
畫出題目中的關(guān)鍵句，并說出數(shù)量關(guān)系。
根據(jù)數(shù)量關(guān)系說一說，這題是已知什么求什么，怎么解答？各自解答，并指名板演。
2、做練習八第7題。
說出數(shù)量關(guān)系式，并列式解答。
3、分析練習八第8題。
�。�1）這兩題的關(guān)鍵句分別是什么，在書上畫出來。
�。�2）在小組中說出數(shù)量關(guān)系式。
�。�3）比較，這兩題有什么不一樣？
三、課堂總結(jié)
通過今天的學習，你有什么收獲？
四、布置作業(yè)
練習八第5、9題。
教學反思：
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案9
教學內(nèi)容：
課本第57頁練習九第9－13題。
教學目標：
1、使學生加深認識比的意義和基本性質(zhì)，能說出一個比的具體含義，能比較熟練地應用比的基本性質(zhì)化簡比。
2、使學生認識求比值與化簡比的聯(lián)系和區(qū)別，以及比與相關(guān)知識間的聯(lián)系和區(qū)別。
教學重點：
加深認識比的`意義和基本性質(zhì)。
教學難點：
正確應用比的基本性質(zhì)化簡比。
課前準備：
小黑板
教學過程
一、揭示課題
教師引導學生回憶比的意義和性質(zhì)。
二、基本題練習
1、比的意義。
比 前項 比號 后項 比值
除法 被除數(shù) 除號 除數(shù) 商
分數(shù) 分子 分數(shù)線 分母 分數(shù)值
2、比的基本性質(zhì)。
3、做練習九第9、10題。
三、綜合練習
1、做練習九第11、12題。
2、口答：靈活提問，用不同的方法說說每句話的含義。
�。�1）男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是5：6。
�。�2）公雞只數(shù)和母雞的比是2：5。
�。�3）汽車速度和火車的比是8：9。
（4）楊樹棵數(shù)和柳樹棵數(shù)的比的比值是1。5。
�。�5）女生人數(shù)是男生的3/4。
四、教學思考題
學生自己嘗試做一做，然后和同桌交流。
五、閱讀“你知道嗎”
通過閱讀，你有什么收獲呢？
六、課堂總結(jié)
通過今天的學習，你有什么收獲呢？
七、布置作業(yè)：
練習九第13題。
蘇教版六年級上冊《練習課》數(shù)學教案10
教學目標：
1、使學生進一步掌握百分數(shù)的意義和讀寫。
2、通過練習使學生進一步理解百分數(shù)與比之間的內(nèi)在聯(lián)系。
3、感受百分數(shù)在現(xiàn)實生活中的廣泛應用。
教學重點：
百分數(shù)的意義和讀寫。
教學難點：
百分數(shù)在實際生活中的.運用的理解。
課前準備：
小黑板
教學過程：
一、復習引入
1、師：說一說什么叫做百分數(shù)？
2、出示判斷題
（1）一種商品降價15％，現(xiàn)價是原價的15％�！� ）
�。�2）大于45％而小于46％的百分數(shù)不存在。……………（ ）
�。�3）有99個零件全部合格，合格率是100％�！� ）
二、鞏固練習
1、完成練習十四第4題。
師：如果把地球總面積看作100份，那么陸地面積和海洋面積分別占多少份？
2、完成練習十四第5題。
指名說一說比是怎樣改寫成百分數(shù)的？
3、完成練習十四第6題。
師問：你是怎樣將百分數(shù)改寫成比的？先讀題，說一說題中兩個百分數(shù)的含義。 獨立完成并匯報。
4、完成練習十四第7題。
先出示統(tǒng)計表，要求學生說說你獲得了哪些信息？
指名口答第（1）題。
5、完成練習十四第8題。
指名口答。
思考：如果將65和35相加，結(jié)果是多少？
6、完成練習十四第9題。
學生完成后師指出：百分號前面的數(shù)可以大于100。
思考：如果將佳美超市的營業(yè)額看作100份的話，至誠超市與大達超市各應看作是這樣的多少份？
7、完成練習十四第10題。
學生獨立完成，集體講評。
三、拓展延伸
出示練習十四第11題。
師小結(jié)：若兩�？�?cè)藬?shù)相同，則女生人數(shù)也相同；若兩校總?cè)藬?shù)不同，則女生人數(shù)也不同。生分組討論，充分發(fā)表見解
四、課堂總結(jié)
提問：通過這節(jié)課的練習，你在哪些知識上得到了鞏固和加強？
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