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幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《鞋匠舞》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總不可避免地需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班下學(xué)期音樂(lè)教案《鞋匠舞》，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能大膽模仿“小鞋匠”的勞動(dòng)，隨音樂(lè)合拍地做繞線、拉線、釘鞋釘?shù)膭?dòng)作。
2、體驗(yàn)小鞋匠在勞動(dòng)中愉快的心情。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、一段線。
2、《鞋匠舞》音樂(lè)。
3、鞋匠做鞋的視頻。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分。
1、提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友腳上穿的鞋真漂亮，有皮鞋、耐克，還有布鞋，有誰(shuí)知道這些鞋是誰(shuí)做出來(lái)的嗎？（鞋匠）鞋匠的手可真靈巧，想看看他們是怎樣做鞋的嗎？
2、觀看視頻：
�。�1）小朋友邊看邊動(dòng)腦筋想一想，鞋匠做鞋的時(shí)候，動(dòng)作是怎樣的？
�。�2）請(qǐng)幼兒根據(jù)視頻里看到的來(lái)說(shuō)一說(shuō)，模仿一下。
二、基本部分
1、教師清唱《鞋匠舞》。“老師今天要唱一首歌，名字叫《鞋匠舞》，唱的就是鞋匠做鞋，想聽(tīng)嗎？”
“聽(tīng)到歌曲里唱的什么？”幼兒自由回答，期間老師可以多次清唱，讓幼兒記住歌詞。
教師總結(jié)：“聽(tīng)到了繞繞線、拉拉拉、釘釘釘、縫一縫、牢又牢、多又好。”
2、根據(jù)歌詞分句教給幼兒動(dòng)作。
�。�1）“誰(shuí)來(lái)做繞線的動(dòng)作？”
教師出示一段線，讓幼兒嘗試?yán)@線，教師再徒手做繞線的動(dòng)作，注意要合拍，要有節(jié)奏，要體現(xiàn)美感，帶領(lǐng)幼兒邊唱邊練習(xí)幾遍。
（2）“怎么樣拉線，釘釘呢？”
幼兒自由做動(dòng)作�！靶∨笥牙�，釘釘?shù)膭?dòng)作真多，我們把這些動(dòng)作做得好看些�！苯處熓痉�，幼兒跟學(xué)，邊做動(dòng)作邊唱歌曲。
�。�3）“誰(shuí)來(lái)做用針縫一縫，用釘子釘一釘?shù)膭?dòng)作？
教師邊唱邊和幼兒一起做動(dòng)作。注意釘釘子的時(shí)候要有力。
�。�4）“哇！鞋子做得真漂亮，那么多漂亮的鞋子穿在了不同人的腳上，他們很喜歡小鞋匠做得鞋子，鞋匠好開(kāi)心，所以我們要愉快地用動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)鞋匠的工作�！苯處熉暻椴⒚貛ьI(lǐng)幼兒邊唱邊做最后一句的動(dòng)作。
�。�5）把動(dòng)作連貫起來(lái)做幾遍。
3、集體隨音樂(lè)表演。
“我們現(xiàn)在輕輕地走到中間來(lái)，找個(gè)空地方站好，一起跟音樂(lè)來(lái)表演這段鞋匠舞吧！”
三、結(jié)束部分。
“小鞋匠工作了一天，非常辛苦，要回家休息了。我們來(lái)唱首《搖籃曲》讓小鞋匠快快入睡吧！”教師彈奏，幼兒邊唱邊回到座位休息。
附歌曲：《鞋匠舞》
繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。
繞繞線，繞繞線，拉拉拉拉釘釘釘。
拿一根針兒縫一縫，拿一個(gè)釘子釘釘釘。
鞋子做得牢又牢，鞋子做得多有好。
《搖籃曲》
星星睡了，月亮睡了，天上白云不動(dòng)了。
蟲(chóng)兒不叫了，鳥(niǎo)兒不飛了。
小寶寶呀睡著了。
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