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大班體育優(yōu)秀教案《我是閃躲王》
作為一名教學(xué)工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的大班體育優(yōu)秀教案《我是閃躲王》,歡迎閱讀與收藏。
課程分析
根據(jù)《指南》健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展中要求:5—6歲幼兒能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包,結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況,于《我是閃躲王》的設(shè)計(jì)就誕生了。孩子在幼兒園進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)遇到一些防不勝防的安全隱患,比如從球區(qū)滾來一個(gè)皮球,孩子踩到可能會(huì)摔倒,或者在跑動(dòng)過程中躲避不及時(shí),發(fā)生碰撞的情況。針對這些可能會(huì)發(fā)生的情況,我想鍛煉孩子在一定范圍里的閃躲的能力,學(xué)會(huì)保護(hù)自己,學(xué)會(huì)閃躲也是非常重要的。
課程目標(biāo)
1、幼兒能四肢協(xié)調(diào)的做出躲避動(dòng)作,在一定范圍內(nèi)具有躲閃的能力。
2、鍛煉幼兒克服困難,體驗(yàn)游戲的樂趣。
課程準(zhǔn)備
墊子6塊、籃球若干、沙包若干、音樂
課程過程
一、熱身
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng),圍成一個(gè)大圈聽音樂走,音樂停幼兒停并且馬上做出教師停下的動(dòng)作。
二、躲避游戲——球球大作戰(zhàn)
。1)規(guī)則:現(xiàn)在我們一起從起點(diǎn)蹲下,雙手雙腳著地,身體不能接觸地面,爬到終點(diǎn)。
。2)講解要求:教師示范正確動(dòng)作
。3)幼兒分成兩隊(duì),面對面進(jìn)行爬行,但是要躲避對面爬行過來的同伴。
。4)幼兒再次行走(教師滾動(dòng)籃球,鍛煉幼兒閃躲能力)
。5)教師小結(jié):爬的時(shí)候,手腳要保持協(xié)調(diào),要保持平衡,眼睛看著前方
。6)教師與孩子面對面,手腳著地準(zhǔn)備就緒開始后,教師與幼兒面對面爬行,教師去抓幼兒,幼兒在爬行過程中要躲避教師到達(dá)終點(diǎn)。(每次兩名幼兒進(jìn)行游戲)
小結(jié):小朋友們在躲避老師抓捕的時(shí)候要注意,要從老師的兩邊繞開,當(dāng)老師注意力在其他幼兒身上的時(shí)候,要馬上快速爬向終點(diǎn)。
三、躲避游戲——沙包大作戰(zhàn)
1、游戲:幼兒兩人一組,一名幼兒站在墊子上,另一名幼兒對站在墊子外向同伴投擲沙包,站在墊子上的幼兒在不離開墊子的前提下,躲避沙包。
2、小結(jié)提升:站在墊子上躲避的時(shí)候,首先我們要看清楚危險(xiǎn)物品飛過來的方向,然后馬上用自己的手腳和身體做出反應(yīng)。
四、結(jié)束部分
幼兒跟隨教師做放松運(yùn)動(dòng)。
課程反思
在第一個(gè)游戲環(huán)節(jié),我設(shè)計(jì)了手腳著地爬,從中讓孩子在面對面爬行的過程中避開對方,接下來我加入了投擲籃球,提升了游戲的難度,也增加了他們閃躲所要顧慮到的不同因素,那么這樣的話等于也鍛煉到幼兒的觀察能力,首先要觀察籃球飛來的方向,然后再做出判斷要如何閃躲。
接下來是我和孩子們一起互動(dòng)的環(huán)節(jié),也是整節(jié)活動(dòng)中運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度最大部分,通過老師去抓捕孩子,孩子靠自身的四肢協(xié)調(diào)能力去躲避老師,從而達(dá)閃避、四肢力量、協(xié)調(diào)能力的鍛煉。最后一個(gè)閃躲游戲,我是讓孩子們站在墊子上,在不離開墊子范圍的要求下進(jìn)行閃躲,是讓幼兒在之前強(qiáng)度偏高的過程中得到一個(gè)放松的作用,把運(yùn)動(dòng)量進(jìn)行調(diào)整,讓孩子們生生互動(dòng)。整節(jié)活動(dòng)其實(shí)我是慢慢的把孩子閃躲的空間一點(diǎn)點(diǎn)在逐步縮小,從而達(dá)到提高在一定范圍內(nèi)閃躲的能力。
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