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小班體育教案《花樣皮筋》含反思
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【帪榇蠹艺淼男“囿w育教案《花樣皮筋》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【設(shè)計意圖】
皮筋是我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中常常使用到的材料，它有彈性，所以應(yīng)用到體育游戲里就用很多的玩法，跳皮筋又是我國傳統(tǒng)特色的民間體育游戲，在我們的小時候，跳皮筋是一種很熱門的戶外體育活動，但隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在的孩子大多都是在室內(nèi)玩玩具，而沒有真正到戶外活動，小班的孩子，基本都沒接觸過跳皮筋，正是因為這樣，我們更應(yīng)該讓幼兒接觸民間體育游戲，讓民間體育游戲傳承下去，針對小班幼兒的年齡特點，活動重點是讓幼兒主動地嘗試皮筋的多種玩法以及體驗到民間體育游戲的趣味性。只要孩子能從中的到身體素質(zhì)的發(fā)展，和在游戲過程中體驗到了民間游戲的趣味性。
【活動目標(biāo)】
1、會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。
2、體驗體驗民間體育游戲的趣味性。
3、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。
4、讓孩子們認(rèn)識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識皮筋，知道皮筋的常見用途。材料準(zhǔn)備：皮筋、背景音樂。
【活動過程】
一、準(zhǔn)備運動：熱身。播放《小叮當(dāng)》，幼兒隨著《小叮當(dāng)》的音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運動，為活動做好準(zhǔn)備。
二、幼兒自由玩皮筋，幼兒會主動嘗試探索皮筋的多種玩法。
1、出示皮筋，談話引入，激發(fā)幼兒的活動興趣。引導(dǎo)語：小朋友們你們看這是什么?你們想怎么玩，誰來說一說?
2、幼兒自由玩皮筋，探索皮筋的多種玩法。
3、引導(dǎo)幼兒互相交流分享皮筋的不同玩法，并請個別幼兒進行示范。
三、幼兒分組進一步探索跳皮筋，重點探索皮筋的不同跳法。
1、提出要求：玩之前要商量好誰來崩皮筋，誰來跳皮筋。
2、幼兒分組進一步探索皮筋的不同跳法，教師適當(dāng)給予引導(dǎo)鼓勵。
3、引導(dǎo)幼兒分享皮筋的不同跳法，并請個別幼兒進行示范。
4、經(jīng)驗小結(jié)。
四、放松活動。播放音樂，幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢。做放松活動回到教室。
教學(xué)反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特征。給幼兒提供豐富的物質(zhì)環(huán)境，刺激幼兒去感受美和表現(xiàn)美。興趣是最好的老師，幼兒心理發(fā)展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知欲望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。
小百科：皮筋多指橡皮筋、松緊帶等，是一種橡膠制的、有彈性的，供孩子娛樂的物品。
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