小學一年級語文《長大》教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的小學一年級語文《長大》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學一年級語文《長大》教案1

　　【教學目標】

　　1、了解詩歌內(nèi)容，引導學生發(fā)現(xiàn)、總結(jié)自己一年的進步，使學生認識到自己長大了一歲，為自己的成長欣喜，體驗成長的快樂，體會成長的意義。

　　2、鞏固學過的字，運用讀拼音、聽讀、求助別人等方法認識本課8個生字。

　　3、正確、流利地朗讀課文，感受詩歌的音韻美，受到情熏陶。

　　4、背誦課文，積累優(yōu)美詩句，并能用詩句表達，展示自己的進步，提高學生的.文學素養(yǎng)。

　　【教學準備】：

　　課件、丁丁圖

　　【教學過程】

　　一、借助丁丁，設(shè)疑激趣。

　　(出示丁丁)這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢?他把自己的心里話告訴了老師，請我轉(zhuǎn)告給大家：我是丁丁，去年還在幼兒園，現(xiàn)在已經(jīng)是一年級的學生了，我認識了很多字，會背很多首詩，還學會了合作，我覺得我進步很大，我長大了一歲。(貼圖)

　　丁丁長大了一歲，你呢?板書課題。

　　你長大了一歲會做哪些事情了呢?

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、播放課文錄音。

　　2、剛才小朋友們聽得特別認真，你們想聽聽老師怎么讀兒歌嗎?聽老師讀一讀，看誰聽得最認真。(師范讀)

　　3、你們聽老師讀課文，知道了什么?

　　4、你們想讀一讀課文嗎?請學生自由讀。

　　三、再讀課文，隨文識字。

　　1、小朋友在剛才讀課文的時候，一定見了許多老朋友，也遇到了一些新的生字朋友，請你把它們畫出來。

　　2、小組合作與生字交朋友。

　　3、小組合作，正確流利地朗讀課文，組內(nèi)評價。

　　4、播放課件：識字(開火車認讀)

　　搶讀詞語

　　做

　　四、圖文結(jié)合，理解詩意。

　　1、指名讀文，其他同學看看文中的插圖。

　　2、提問：讀了丁丁的詩歌，你知道了什么?

　　引導學生理解“你們”是誰?捉小鳥、欺負小弟、小妹為什么不對?哪些是大孩子做的事?

　　3、用“因為_______所以________”的句式向?qū)W生提問。

　　4、喜歡哪個小節(jié)自己讀一讀。

　　5、丁丁長大了一歲，有了很大的進步，心情怎么樣?你能不能很開心地把課文讀一讀呢?

　　6、帶上動作背誦課文。

　　五、詩化語言，體會感情。

　　同學們，我們也像丁丁那樣，來當一回小作家、小詩人，把我們長大的表現(xiàn)也編成兒歌吧!

　　六、總結(jié)全文，升華感情。

　　這節(jié)課，我們和丁丁一起學習了《我長大了一歲》，認識了很多字，學會了合作讀課文，還學習了寫詩，成了一名“小詩人”。老師祝愿大家快快長大，不斷進步。

　　板書設(shè)計：

　　我長大了一歲

　　不捉小鳥

　　丁丁圖不欺負小弟小妹

　　學會做事

小學一年級語文《長大》教案2

　　教學內(nèi)容：

　　圍繞“長大”這個主題，兩篇主體課文和一篇自讀課文，小組討論和說一說等學生活動，及認字、寫字加聲母、造句等語文基礎(chǔ)知識的學習和基本能力的練習。

　　教學目標：

　　1、認29個生字，學寫13個生字。

　　2．學習口字旁、食字旁、女子旁，自己填偏旁表，能綜合運用所學的識字方法。

　　3．熟讀《這個辦法真好》和《好事情》并回答文后問題。自讀《我們的節(jié)日》。

　　4．通過學習，是學生指導自己隨著年齡的增長，知識和能力也在增長，應該越來越懂事，各方面都有進步。

　　教學重點：

　　1、識字、寫字。

　　2．理解成長的含義。

　　教學難點：識字、寫字，理解成長的含義。

　　學習方法：合作、探究。

　　教學時間：7課時

　　第一課時這個辦法真好

　　教學目標：

　　1、識字14個，理解課文內(nèi)容，正確，流利的.朗讀課文。

　　2．知道遇事要善于動腦筋。史學生動的小伙伴之間要互助互愛，團結(jié)合作。

　　教學重點：識字，理解課文內(nèi)容。

　　教學難點：識字，理解課文內(nèi)容。

　　教具準備：掛圖，小黑板，錄音機。

　　教學過程：

　　一．導入新棵：

　　1．介紹毛澤東。

　　2．這節(jié)課我們學習毛澤東小時候的一件事。

　　二．學習新課。

　　1．進行聽說訓練。

　�。�1）提出聽說要求（認真）。

　�。�2）聽股市，抓要點

　　放錄音，要求學生邊聽、邊想，聽清故事講的是誰的一件什么事？

　　2．初讀課文，學習生字。

　�。�1）字讀課文，圈出生字。

　�。�2）自己識字。

　�。�3）給字找鄰居。

　�。�4）指名讀課文，標出自然段。

　　3．再讀課文理解課文內(nèi)容。

　　（1）齊讀課文，思考毛澤東想出一個什么好辦法？怎么做的？結(jié)果怎樣？

　�。�2）討論：a。毛澤東和小伙伴有那些一樣的地方？

　　b。假如毛澤東沒有想這個辦法，又會怎樣呢？

　�。�3）匯報。

　�。�4）師小結(jié)。

　　三．鞏固復習

　　1．讀課文，分組讀，一人讀一段。

　　2．給生字組詞。

　　四．課堂總結(jié)：通過學習這篇課文，同學們知道毛澤東遇事動腦筋，今后我們做事也要動腦筋，設(shè)法巧干。

　　教學回顧：

　　板書設(shè)計這個辦法真好

　　放牛

　　毛澤東三組砍柴高興回家

　　檢果子

　　澤伙伴牛砍柴檢呢組喂飽份牽提

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