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小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》

時間:2024-04-03 18:19:01 語文教案 我要投稿
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小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》

  在教學工作者開展教學活動前,時常需要用到教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編為大家收集的小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》,歡迎閱讀與收藏。

小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》

小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》1

  教學目標

  1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“ 、 ”和3個偏旁“山、木、 ”。

  2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  3、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  教學重、難點

  按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子,讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  教學準備

  掛圖、卡片

  課時安排 2課時

  第一課時

  一、教學目標:

  1、認識12個生字。會寫“口、日、中”三個字。認識2個筆畫“ 、 ”和3個偏旁“山、木、 ”。

  二、教學重點:按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子。

  三、教學難點:讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  四、教學過程:

  (一)、看圖,揭示課題

  1、一邊看圖,一邊聽音樂。

  2、看了這幅圖,你有什么感受?(引導(dǎo)學生結(jié)合圖上的內(nèi)容談體會)

  3、出示課題,生齊讀。讀了課題,你想知道什么?有什么不懂的地方?

 。ǘ、初讀課文

  1、借助拼音,讀準字音,讀通句子。

  2、指名讀,幫助正音。

  3、自由讀后,開展朗讀競賽。

  4、當小老師帶讀。

 。ㄈ⒃僮x課文,理解課文

  1、讀了詩歌,我們讀了課文知道江南很美,誰能說一說?

 。1)結(jié)合看圖,理解“竹排”是用竹子扎成的,是江南水鄉(xiāng)的交通工具。

 。2)看圖理解樹木密的“密”指一棵挨著一棵,而且樹木特別密又特別綠。

 。3)指出圖中的禾苗。

  2、提出自己不理解的詞或句子。

  引導(dǎo)學生理解“江南魚米鄉(xiāng)”。課文哪個地方講到魚兒?(魚兒游)哪個地方告訴我們這兒稻米多,稻米香?(禾苗綠油油)

  師:江南一帶小魚多,河里有許多魚蝦,那里還種了許多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,所以把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。因為江南魚米鄉(xiāng)很美,就像一幅畫。所以說小小竹排就像在畫中游。

 。ㄋ模、朗讀、背誦

  1、朗讀課文,感受江南水鄉(xiāng)的美。

  2、請學生朗讀。先個人讀,再小組讀,最后全班伴隨音樂朗讀。

  3、看圖試著背誦。

  六、作業(yè)布置:回家畫四季。

  七、板書設(shè)計:草芽 彎彎

  荷葉 尖尖

  谷穗 圓圓

  八、課后反思:

  第二課時

  一、教學目標:

  1、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

  2、理解課文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方。激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

  二、教學重點:按一定順序觀察畫面,理解詞語和句子。

  三、教學難點:,讓他們體會到祖國的江南是風景秀麗、物產(chǎn)豐富的地方。

  四、教學過程:

 。ㄒ唬(fù)習導(dǎo)入

  哪個小朋友愿意把課文背給大家聽?

 。ǘ、激發(fā)想象,豐富情感

  1、一邊聽音樂,一邊聽老師朗讀課文,想象江南水鄉(xiāng)的美麗景色。

  2、說說你自己查到的資料。

  (三)、復(fù)習鞏固生字詞

  1、不帶拼音的詞,學生認讀。

  2、顯示紅色的生字,學生記憶生字的.字形。

  3、出示課后“我會讀”的詞卡讓學生認讀,自由讀,再同桌互相考一考。

  4、做“漢字開花”游戲:一個花瓶上插著一些花,告訴小朋友,每一朵花可以開出一個詞語。一小組為單位進行開花競賽,比一比哪一組開的花多。

 。ㄋ模、練習用“ABB的什么”說詞語,幫助學生積累詞匯

  綠油油的小草 白茫茫的霧 黑糊糊的小屋 亮晶晶的星星 金燦燦的太陽

 。ㄎ澹、指導(dǎo)書寫

  1、出示“日”,先讓學生跟老師書空,認識新的筆畫橫折鉤,再仔細觀察,說說要提醒小朋友注意什么。

  2、“中”先引導(dǎo)學生學會尋找壓線筆,再跟老師一起書空,認識新的筆畫“ ”。然后學生書寫一個。

  3、“口”由學生自己觀察后書寫。

 。、練習

  1、有感情背誦課文。

  2、照樣子說幾個字。

  游 江 ( 河 ) ( 清 )

  唱 響 ( ) ( )

  樹 ( ) ( ) ( )

  六、作業(yè)布置:回家畫四季。

  七、板書設(shè)計:草芽 彎彎

  荷葉 尖尖

  谷穗 圓圓

  八、課后反思:

小學語文一年級上冊教案《小小竹排畫中游》2

  【教學目標】

 。、認識“排”等12個生字,認識“艸、纟、氵”等3個偏旁,會寫“中”等5個字。

 。病⒃诶斫庹n文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,正確流利地朗讀課文。

 。场⒊醪嚼斫庹n文內(nèi)容,知道江南是十分美麗、富饒的地方,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想情感。

  【課前準備】課件、生字卡片。

  【課時】2課時

  第一課時

  一、看圖導(dǎo)入,初步感受

 。、導(dǎo)入:我們祖國有著秀美的風光,北國的冰雪,高聳的白楊,南國的椰林,婀娜的楊柳。剛毅秀美,各有特色。今天我們就要來欣賞一下江南水鄉(xiāng)的優(yōu)美風光。(課件出示圖片)小朋友們看,江南的風光多美啊,你都看到了什么?

  生:我看到了一條河,河里有小魚跳出了水面。天空中有兩只燕子飛來了。河的兩邊還有很多的樹、禾苗、草地,都是綠色的。遠處還有幾幢房子,很漂亮……

  2、師:江南的風光那么美,樹木都是綠油油的,那里的人也很美。你們看,誰來了?(課件演示:小朋友撐著竹排慢慢過來。)他是怎樣來的呢?

 。、板書:竹排

  ⑴ 解竹排的形狀與用途。

  師:看圖說說竹排是怎樣的?它有什么用處?

 。ㄍㄟ^交流知道竹排是江南水鄉(xiāng)重要的交通工具,也可在此聯(lián)系竹排的形狀來記排這個字。)

 、啤煟涸谀敲疵赖娘L景里,撐著小竹排,欣賞著兩岸秀麗的風光,真令人陶醉。讓我們也去感受一下吧!

  二、小組合作,自主識字

  1、初讀課文

  師:書上又是怎樣來描寫江南美麗的景色的呢?讓我們一起來看一看。請小朋友們自己來讀讀課文,把不認識的生字圈出來,注意要讀準字、詞、句。

 。、出示生字,學生認讀

  師:請小朋友看看上面的這些生字朋友,你都認識它們嗎?趕快和它們打個招呼吧!

 。、小組合作,認記生字。

  師:現(xiàn)在請四人小組合作,你們想想好辦法來記住這些字,看哪組記得最多。

 。、游戲:“捉氣球”。

 。ㄕn件演示:每個氣球上標有生字,讀對了就用鼠標點擊生字,把氣球定住。)

  三、朗讀課文,整體感知

 。薄W生自由讀課文,讀準字音,讀通句子。

 。病⒅该首x課文:誰愿意來讀一讀這篇課文?

 。、小組合作朗讀課文,選擇自己喜歡的方式讀。

 。、小組交流匯報。

 。怠⑷帻R讀課文。

  6、演唱由課文改編的歌曲。

  四、書寫指導(dǎo),掌握結(jié)構(gòu)

 。、談話導(dǎo)入:小朋友,我們已經(jīng)會寫了好多字,今天這節(jié)課,我們還要來學寫幾個新的字,你們有信心嗎?

 。病⒊鍪尽爸小,學生認讀并組詞

 、拧∽屑氂^察,掌握結(jié)構(gòu)。

  師:觀察“中”這個字,我們在寫的時候要注意什么呢?怎樣寫才好看?

 、啤煼秾懀鷷。

 、恰W生描紅,師巡視指導(dǎo)。

 、取≌故緦W生作業(yè),生評議。

 、伞±^續(xù)寫,爭取比前一個有進步。

 。场⑼瑯臃椒▽W寫其它的漢字。

  第二課時

  一、復(fù)習導(dǎo)入

  1、課件出示帶有生字的詞語,學生認讀(自由讀、指名讀、開火車讀等)

 。、多種形式朗讀課文。

  二、合作交流,解疑質(zhì)疑

 。、讀讀想想,鼓勵學生質(zhì)疑。

 、拧∽x了課文你知道了一些什么?

 、啤W生再次自由讀課文,在不明白的地方上做記號。

  ⑶ 四人小組交流問題,能在小組中解決的就直接解決,不能解決的問題待會全班交流。

 。ㄖ攸c解決以下幾個問題:①“密”是什么意思?②為什么說江南是魚米鄉(xiāng)?③小竹排是在水里游的,書上為什么要說“小小竹排畫中游”?)

  2、小結(jié):江南一帶河流很多,河里有許多魚蝦。那里還種了很多水稻,水稻成熟了可以碾成大米,因此人們都把江南一帶叫做“魚米鄉(xiāng)”。正因為這里很美,就像一幅山水畫,所以才會說“小小竹排畫中游”。

 。、師補充課題,生齊讀課題“小小竹排畫中游”。

  4、朗讀指導(dǎo)。

  ⑴ 在這么美的地方,撐著在竹排,看著兩岸優(yōu)美的景色,你的心情怎么樣?

 、啤∧悄隳苡每鞓返男那閬碜x一讀嗎?你自己來試著讀一讀。

 、恰≌l來試試看,把你高興的心情讀給大家聽?(指名讀,齊讀。)

 、取⊥卣够顒樱涸u選“金嗓子”。(小組推薦人選,師生共同評比。)

 、伞∨錁防首x課文:學生一邊讀課文一邊想象江南水鄉(xiāng)美麗的風景,鼓勵學生用適當?shù)恼Z氣表達自己的感受。

  三、激發(fā)想象,豐富情感

 。薄⑽蚪希盒∨笥讯既ミ^江南的`很多地方,你能把你在旅游時看到的、聽到的說給其他的小朋友聽嗎?

  生交流介紹,師點評并指導(dǎo)說話。

  孩子一說:密就是說樹很多。

  孩子二:我知道江南很美”。

  孩子三:我知道禾苗綠油油的。

  孩子四“我知道河里有魚,樹上有鳥。課文中說“鳥兒唱,魚兒游”。

 。、畫江南:在課本的江南插圖上填上美麗的一筆。

 。场⒄b江南:讓學生根據(jù)畫的內(nèi)容改編課文。

  4、贊江南:小竹排順水游到了江南的其它風景名勝區(qū),讓學生進行情境說話練習,說幾句贊美風景的話。

 。怠⒊希焊璩烧n文改編的歌曲。

  四、課外拓展,實踐活動

  收集江南風景圖片在教室中展覽。

  查找自己旅游時拍攝的照片,下節(jié)課向同學介紹旅游風景點的美麗風光

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