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幼兒園小班體育教案活動《大步走，小步走》含反思
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班體育教案活動《大步走，小步走》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標(biāo)
1能模仿鴨子走路的動作練習(xí)大步走和小步走。
2能按口令進(jìn)行走路、跑步的交替動作。
3培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備
自制：魚若干或用插塑玩具代替，鈴鼓等。
活動過程
熱身運(yùn)動：游戲小鴨散步。
（1）教師扮演鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子到草地上散步，做鴨走、鴨跑、撲翅膀、喝水等動作進(jìn)行熱身。
（2）教師引導(dǎo)幼兒模仿鴨子大步走、小步走。情境創(chuàng)設(shè)：鴨媽媽帶小鴨子大步走上山坡，小步走下山坡，大步走過草地，小步走過小橋，跳進(jìn)池塘游來游去做游戲，聽到搖鈴鼓就跑回家。
2游戲：狐貍來了。
（1）教師講述游戲規(guī)則：鴨媽媽帶小鴨子去山坡上做操，然后到很遠(yuǎn)的池塘抓魚，如果遇到壞狐貍，一定不要怕，趕緊跑回家。
�。�2）教師和幼兒邊念兒歌邊做操：大清早，做早操；（兩臂由側(cè)向下向內(nèi)繞環(huán)一圈。）伸伸臂，伸伸臂；（兩臂側(cè)平舉、放下，重復(fù)一次。）彎彎腰，彎彎腰；（兩手叉腰，上體向左、右各側(cè)屈一次。）踢踢腿，踢踢腿；（兩手叉腰，左右腿各踢一次。）蹦蹦跳，蹦蹦跳；（兩手叉腰，兩腳原地向上跳四次。）認(rèn)真鍛煉本領(lǐng)高。（左右腳原地踏步各四次。）
�。�3）小鴨子來到魚塘捉魚，狐貍來了，并搖響鈴鼓，小鴨子快快跑回家。
3教師和幼兒一起慶祝勝利，做全身放松運(yùn)動。
教學(xué)反思
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個重要方面。
小百科：
走（拼音：zǒu）是漢語一級通用漢字（常用字）。此字始見于商代甲骨文，其古字形像人擺動兩臂跑步的樣子，下部是腳（止）。走的本義是跑、奔跑，引申為趨向、走向，后指步行，現(xiàn)代漢語的走相當(dāng)于古代漢語的步。走又由腳步的移動引申為移動、離開、改變等義。
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