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幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《你會(huì)跳，我會(huì)爬》含反思
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育優(yōu)秀教案《你會(huì)跳，我會(huì)爬》含反思，歡迎大家分享。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)小兔跳、烏龜爬的動(dòng)作技能，發(fā)展幼兒肢體的協(xié)調(diào)能力。
2、培養(yǎng)幼兒初步的團(tuán)隊(duì)精神。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
小兔、烏龜手偶，幼兒已對(duì)《龜兔賽跑》的故事有了解；紙板、紙盒等若干。
【活動(dòng)過程】
1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣
�。�1）師帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng)《快來吧》，進(jìn)入場(chǎng)地。
（2）師：大家都聽過《龜兔賽跑》的故事，結(jié)果是誰贏得了比賽的勝利？小烏龜為什么會(huì)贏？小兔為什么輸了比賽呢？（幼兒自由講述）
�。�3）小結(jié)：原來烏龜知道自己爬的很慢，但它對(duì)自己有信心，堅(jiān)持到底，所以就取得了比賽的勝利。那小兔呢？因?yàn)樘湴�，所以就輸了比賽�?/p>
�。�4）師：今天小兔和烏龜又來參加比賽了，瞧！它們來了。（出示手偶）跟它們打個(gè)招呼吧！
2、幼兒學(xué)習(xí)小兔跳和烏龜爬的動(dòng)作。
�。�1）學(xué)習(xí)小兔跳
師：你會(huì)學(xué)小兔跳么？誰愿意來試一試？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師及時(shí)指導(dǎo)）師：我們一起來學(xué)一學(xué)，小兔跳的時(shí)候雙腳并攏，輕輕往上跳，然后又輕輕落地。
�。�2）學(xué)習(xí)烏龜爬師：小烏龜是怎樣爬的？誰來試試？（幼兒示范，師指導(dǎo)）師：小烏龜爬的時(shí)候，手膝都要碰到地面，一步步慢慢向前爬，穩(wěn)穩(wěn)的，我們一起來學(xué)一學(xué)吧！
3、游戲：龜兔賽跑
（1）講解游戲規(guī)則并分組師：學(xué)會(huì)了小兔和烏龜?shù)谋绢I(lǐng)，我們也來一次賽跑，請(qǐng)小朋友選擇你喜歡的小動(dòng)物，把它貼在胸前，分別站在兔子隊(duì)和烏龜隊(duì)中。我們的口號(hào)是：我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂，我成長。（幼兒選好胸飾，排好隊(duì)）（2）游戲開始，師：準(zhǔn)備好了么？預(yù)備！開始！
（3）幼兒開始游戲，練習(xí)跳、爬的技能。
�。�4）師根據(jù)幼兒游戲進(jìn)行及時(shí)的小結(jié)，幫助幼兒規(guī)范動(dòng)作。
�。�5）交換角色進(jìn)行游戲，師簡單小結(jié)
4、結(jié)束活動(dòng)帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：通過這一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，我充分認(rèn)識(shí)到在體育課中，要在引導(dǎo)幼兒探索動(dòng)作、相互交流，掌握動(dòng)作要領(lǐng)上下功夫，讓孩子在探索中，互相學(xué)習(xí)中提高學(xué)習(xí)動(dòng)作的積極性。能善于充分利用空間、大膽利用材料，教師的講解要精煉、透徹，把握好幼兒活動(dòng)的密度和強(qiáng)度，一節(jié)體育活動(dòng)才能真正的使幼兒體質(zhì)逐漸增強(qiáng)、動(dòng)作發(fā)展更完善。
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