新幼兒園小班美術教案《農(nóng)場小雞》含設計意圖總結

　　總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編為大家整理的新幼兒園小班美術教案《農(nóng)場小雞》含設計意圖總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計意圖

　　由于本班幼兒年齡較小，幼兒的繪畫能力較弱，因此在開展美術活動的時候選擇了粘貼畫的形式來開展活動，在粘貼的基礎上再根據(jù)幼兒的自身能力進行了添畫從而設計了此次活動。

　　活動目標

　　1、能用大小不同的圓形卡片拼貼形態(tài)各異的小雞。

　　2、能布置有趣的小雞農(nóng)場，體驗活動的樂趣。

　　重點難點

　　活動重點：圓形卡片拼貼各種形態(tài)各異的小雞。

　　活動難點：布置有趣的小雞農(nóng)場。

　　活動準備

　　進行短線練習：小草

　　小雞圖片、圓形卡紙、油畫棒、畫紙、示范畫。

　　活動過程

　　一、謎語《小雞》導入

　　星期天老師在農(nóng)場遇到了許多的小動物，你們想知道是誰嗎？

　　“圓腦袋、尖嘴巴、會捉蟲、會吃米、唱起歌來嘰嘰嘰”

　　二、討論演示小雞的簡單動態(tài)

　　（一）出示謎底：我們來看看，你們到底猜對了嗎？（出示小雞圖片）

　　（二）提問：請小朋友來想想小雞在農(nóng)場干什么呢？

　�。ㄈ�）。教師出示范畫，并講述：雞媽媽孵了許多雞寶寶，天氣不錯，雞寶寶到農(nóng)場里玩耍，有的雞寶寶低著頭在找蟲子；有的雞寶寶看見同伴找到了食物，飛快地跑了過來；有的雞寶寶抬頭再看天上的白云呢。

　　三、幼兒進行貼畫制作。

　　你們覺得小雞可愛嗎？接下來就跟著老師一起來做一做這些可愛的雞寶寶吧！

　　四、教師示范制作小雞的步驟

　�。ㄒ唬┵N紙時，要將大圓小圓緊緊連在一起。

　　（二）添畫

　　添畫小雞的眼睛、嘴巴和爪子。（尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，添畫小雞嘴巴和眼睛，畫兩條腿是請直線來幫忙，畫出兩只腳和分開的爪子。）

　�。ㄈ�）請個別幼兒進行嘗試，貼出形態(tài)各異的小雞。

　　老師剛才做了一只吃蟲的小雞，那老師現(xiàn)在要請小朋友來做一只一樣的小雞。

　�。ㄋ模┱堄變河没ú葸M行簡單的農(nóng)場布置。

　　寶貝們已經(jīng)學會了做小雞，那等我們做完之后就可以畫一些花草來裝飾小雞的農(nóng)場。

　　五、幼兒作畫，教師指導

　�。ㄒ唬├蠋熖嵋�求：請寶貝們聽著音樂時安靜的創(chuàng)作，到音樂結束時請寶貝們把自己的作品交給老師。

　�。ǘ�）分發(fā)幼兒繪畫材料，幼兒作畫，并啟發(fā)他們創(chuàng)造性地畫出小雞的動態(tài)。

　　（三）老師巡回指導，提醒注意保持小雞身體的干凈，鼓勵先畫好的幼兒在小雞腳下和旁邊用短線添畫小草、小花等。幫助個別能力弱的幼兒學習畫小雞。

　　四、活動結束

　�。ㄒ唬┰u價幼兒作品

　　引導幼兒介紹自己的作品老師做對幼兒作品做評價。

　�。ǘ�）材料投放到美工區(qū)，幼兒可自己進行操作。

　　活動總結

　　本次活動符合小班幼兒的年齡特點，活動目標還是基本的達成。在活動中，幼兒積極參與。在遇到問題時能主動向老師提問。此次活動，通過粘貼和添畫的形式提高了幼兒的觀察能力和動手能力。

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