二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?/title> <meta name="keywords" content="二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?> <meta name="description" content="作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。二年級(jí)音"> <link rel="canonical" href="http://www.gymyzhishaji.com/"/> <link rel="stylesheet" href="http://www.gymyzhishaji.com/static/css/article.css">  <script type="text/javascript"> var D=new Date(),RAND_STR=D.getUTCFullYear()+"_"+D.getUTCMonth()+"_"+D.getUTCDate()+"_"+(Math.floor(D.getUTCHours()/3)); if((navigator.userAgent.match(/(phone|pad|pod|mobile|ios|android|BlackBerry|MQQBrowser|JUC|Fennec|wOSBrowser|BrowserNG|WebOS|symbian|transcoder)/i))){ document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.gymyzhishaji.com/static/js/m.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } else { document.write('<script type="text/javascript" src="http://www.gymyzhishaji.com/static/js/p.js?'+RAND_STR+'"><\/script>'); } </script> <meta 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class="time">時(shí)間：2024-04-02 12:35:07 </span> <span id="lt9tqtrom" class="sm_after_time"></span> <span id="lt9tqtrom" class="source"><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/List/List_389_1.html" title="音樂教案">音樂教案</a></span> <span id="lt9tqtrom" class="source"><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/usr/login.html" title="我要投稿">我要投稿</a></span> </div> <script type="text/javascript">s("content_top");</script> <div id="lt9tqtrom" class="content"> <div id="lt9tqtrom" class="excellent_articles_box"> <ul> <li id="lt9tqtrom" class="excellent_articles_row"> <a target="_blank" title="問聲好二年級(jí)音樂教案" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20211114130421_1461610.html"> <em></em> <span id="lt9tqtrom" class="excellent_title">問聲好二年級(jí)音樂教案</span> <span id="lt9tqtrom" class="excellent_star">推薦度：<i></i></span> </a></li> <li id="lt9tqtrom" class="excellent_articles_title">相關(guān)推薦</li> </ul> </div> <p>二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?/p> <p>　　作為一名教職工，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。</p><p style="text-align: center;"><img loading="lazy" src="https://p.9136.com/00/l/d2f4c0d64_2.jpg" alt="二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?/></p> <h2>二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?</h2> <p>　　第一課問聲好</p><p>　　教學(xué)內(nèi)容：</p><p>一、歌表演《早上好》；</p><p>　　二、聆聽《森林水車》；</p><p>　　三、編創(chuàng)與活動(dòng)：歌謠表演；</p><p>　　四、歌表演《小麻雀》；</p><p>　　五、編創(chuàng)與活動(dòng)：打擊樂伴奏。</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　一、通過欣賞《森林水車》，感受大自然的音樂，并能用肢體語(yǔ)言、線條等來表現(xiàn)音樂。</p><p>　　二、通過歌表演《早上好》，培養(yǎng)學(xué)生能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　三、動(dòng)腦為歌曲《小麻雀》編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。</p><p>　　四、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。</p><p>　　教材分析：詳見教參</p><p>　　課時(shí)安排：三課時(shí)</p><p>　　第一課時(shí)內(nèi)容：踏腳、拍手、拍腿的節(jié)奏練習(xí)；</p><p>　　三四拍、二四拍節(jié)拍練習(xí)；</p><p>　　學(xué)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　建立課堂教學(xué)常規(guī)。</p><p>　　第二課時(shí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　鞏固節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)；</p><p>　　聆聽《森林水車》；</p><p>　　編創(chuàng)與活動(dòng)：歌謠表演。</p><p>　　第三課時(shí)內(nèi)容：復(fù)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　學(xué)習(xí)歌表演《小麻雀》；</p><p>　　編創(chuàng)與活動(dòng)：打擊樂伴奏。</p><p>　　第一課時(shí)</p><p>　　教學(xué)內(nèi)容：</p><p>　　1、踏腳、拍手、拍腿的節(jié)奏練習(xí)；</p><p>　　2、三四拍、二四拍節(jié)拍練習(xí)；</p><p>　　3、學(xué)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　4、建立課堂教學(xué)常規(guī)。</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)歌表演《早上好》，通過歌曲教學(xué)初步培養(yǎng)學(xué)生能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　2、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：</p><p>　　學(xué)會(huì)演唱歌曲《早上好》，并能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：</p><p>　　1、學(xué)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　2、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。</p><p>　　教材分析：詳見教參</p><p>　　教具準(zhǔn)備：鋼琴或電子琴、課本、電腦、背投彩電或大屏幕、自制多媒體課件、黑板、書寫水筆、錄音機(jī)、磁帶等。</p><p>　　教學(xué)過程：</p><p><strong><strong><strong>　　一、組織教學(xué)</strong></strong></strong></p><p>　　1、聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室</p><p>　　第一遍跟老師邊做拍手律動(dòng)邊行進(jìn)；第二遍站在座位上按音樂的節(jié)拍做自己喜歡的動(dòng)作。</p><p>　　2、師生對(duì)唱音樂問好</p><p>　　復(fù)習(xí)《師生問好歌》并有表情地演唱。</p><p>　　師：小朋友們好！生：您好！您好！ｘ老師您　好！</p><p><strong><strong><strong>　　二、發(fā)聲練習(xí)</strong></strong></strong></p><p>　　1、u母音的練習(xí)（統(tǒng)一音色、穩(wěn)定喉頭）</p><p>　　1=C 2/4</p><p>　�。怠。。� ５４３２１｜</p><p>　　u　　　　 u　　　　 u</p><p>　　2、復(fù)習(xí)發(fā)聲練習(xí)曲《怎樣叫》</p><p>　　1=C―bE 2/4</p><p>　�。保� ３４｜５－｜５６５０｜５６５０｜５４３２｜１－ ||</p><p>　　師：小鴨怎樣叫？生：呷呷呷，呷呷呷，呷呷呷呷呷。（韻母a發(fā)聲位置）</p><p>　　師：小貓怎樣叫？生：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。（韻母ao發(fā)聲位置）</p><p>　　師：公雞怎樣叫？生：喔喔喔，喔喔喔，喔喔喔喔喔。（韻母o發(fā)聲位置）</p><p>　　師：小雞怎樣叫？生：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰嘰。（韻母i發(fā)聲位置）</p><p>　　3、教學(xué)發(fā)聲練習(xí)曲《小貓去釣魚》（韻母Ü發(fā)聲位置）</p><p>　　1=bB―C 2/4</p><p>　�。常� １６｜５－｜３５１６｜５－｜ｘ－｜１６｜５３｜２２３</p><p>　　小貓去釣魚，小貓去釣魚，喲！大魚，小魚，釣了許２｜１－ ||</p><p>　　多魚。</p><p><strong>　　三、學(xué)唱歌曲《早上好》</strong></p><p>　　1、談話新課導(dǎo)入</p><p>　　2、聽錄音范唱《早上好》，初步感受歌曲的旋律，教師帶著學(xué)生學(xué)生聽音樂做拍手、踏腳動(dòng)作。（前8小節(jié)用三拍子●○○的方式；后8小節(jié)用二拍子●○的方式。）</p><p>　　提示：感覺到有什么不同？（注：用課本第3頁(yè)右上角的拍踏方式。)</p><p>　　4、教師范唱，學(xué)生熟悉歌曲旋律，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。</p><p>　　5、教師帶著學(xué)生有節(jié)奏地朗讀歌詞。</p><p>　　6、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。</p><p>　　7、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。</p><p>　　8、教師語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生情感，大家能有感情地演唱，以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)</p><p>　　之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p><strong>　　四、學(xué)習(xí)歌表演</strong></p><p>　　1、熟悉歌曲后，教師啟發(fā)學(xué)生為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。</p><p>　　2、按音樂節(jié)拍邊做動(dòng)作邊唱，教師選出表演比較出色的學(xué)生。</p><p>　　3、師生表演唱。</p><p>　　4、教師將學(xué)生分成兩組形成小圓圈，邊輕聲演唱邊練習(xí)課本第3頁(yè)右下角 “走”的方式。</p><p>　�。ㄇ�8小節(jié)順時(shí)針走，用三拍子●○○的方式；后8小節(jié)逆時(shí)針走，用二拍子●○的方式。）</p><p>　　5、按課本第3頁(yè)右下角“走”的方式，邊放聲演唱邊走。</p><p><strong>　　五、課堂小結(jié)</strong></p><p>　　1、請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課有什么收獲？</p><p>　　2、學(xué)生積極回答，進(jìn)行自評(píng)；其他學(xué)生隨時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生之間展開互評(píng)。</p><p>　　3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)：回顧本節(jié)課涉及到的知識(shí)點(diǎn)，贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。</p><p>　　4、學(xué)生得意于自己的表現(xiàn)，表現(xiàn)得很高興。</p><p><strong>　　六、結(jié)束教學(xué)</strong></p><p>　　1、師生對(duì)唱音樂再見</p><p>　　2、聽音樂律動(dòng)出教室</p><p>　　第二課時(shí)</p><p>　　教學(xué)內(nèi)容：</p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　2、鞏固節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)；</p><p>　　3、聆聽《森林水車》；</p><p>　　4、編創(chuàng)與活動(dòng)：歌謠表演。</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》，通過歌曲教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　2、通過欣賞《森林水車》，感受大自然的音樂，并能用肢體語(yǔ)言、線條等來表現(xiàn)音樂。</p><p>　　3、通過小組合作創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：欣賞《森林水車》，感受大自然的音樂。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：用肢體語(yǔ)言、線條等來表現(xiàn)音樂。</p><p>　　教材分析：詳見教參</p><p>　　教具準(zhǔn)備：鋼琴或電子琴、課本、電腦、背投彩電或大屏幕、自制多媒體課件、黑板、書寫水筆、錄音機(jī)、磁帶、頭飾等</p><p>　　教學(xué)過程</p><p><strong><strong><strong>　　一、組織教學(xué)</strong></strong></strong></p><p>　　1、聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室</p><p>　　2、師生對(duì)唱音樂問好</p><p><strong><strong><strong>　　二、發(fā)聲練習(xí)</strong></strong></strong></p><p>　　1、u母音的練習(xí)（統(tǒng)一音色、穩(wěn)定喉頭）</p><p>　　2、《怎樣叫》（韻母a、ao、o、i發(fā)聲位置）</p><p>　　3、《小貓去釣魚》（韻母Ü發(fā)聲位置）</p><p><strong><strong>　　三、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》</strong></strong></p><p><strong>　　四、鞏固節(jié)奏節(jié)拍練習(xí)</strong></p><p>　　1、師：我們來到了美麗的'音樂王國(guó)，王國(guó)里的人們熱烈地歡迎著我們。他們想考考小朋友上節(jié)課的音樂知識(shí)掌握得好不好，準(zhǔn)備了一些不同節(jié)拍的節(jié)奏讓小朋友來拍一拍，比一比哪一組拍得最好。你們行不行？</p><p>　　2、生：行！</p><p>　　3、節(jié)奏拍擊（2/4拍、3/4拍節(jié)奏）</p><p>　　① 分別拍擊不同節(jié)拍節(jié)奏。</p><p>　�、� 連續(xù)拍擊兩種節(jié)拍節(jié)奏。</p><p><strong><strong>　　五、編創(chuàng)與活動(dòng)：</strong>歌謠表演</strong></p><p>　　1、自由朗讀課本第5頁(yè)上歌謠，并為它取名。（《上學(xué)路上》、《上學(xué)歌》等均可）</p><p>　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生分組即興創(chuàng)編節(jié)奏，并配上自己創(chuàng)編的節(jié)奏朗讀歌謠。</p><p>　　3、邊按自己創(chuàng)編的節(jié)奏朗讀歌謠邊加人表情和動(dòng)作。</p><p>　　歌謠可以讀成這樣的節(jié)奏：</p><p>　　4/4 ｘｘｘｘｘｘｘ｜ｘｘｘｘｘｘｘ｜</p><p>　　太陽(yáng) 天空照，(拍手) 花兒對(duì)我笑，(拍手)</p><p>　�。� ｘｘｘｘ｜ｘｘｘｘｘｘｘｘ｜ｘｘｘ｜</p><p>　　小鳥說早早早，你為什么背上小書包。(拍手)</p><p>　　4、歌謠處理：用聲音力度的漸強(qiáng)和漸弱，表現(xiàn)孩子們走近又走遠(yuǎn)。</p><p>　　5、各組邊唱邊表演，展示自己編創(chuàng)的不同節(jié)奏的歌謠。</p><p>　　6、組織學(xué)生展開自評(píng)與互評(píng)，如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫一朵大紅花；如果</p><p>　　大家都感到滿意，就在自己的課本上再畫一朵大紅花。</p><p>　　7、集體完整表演兩段歌詞：</p><p>　�、� 太陽(yáng)天空照， ② 我去上學(xué)校，花兒對(duì)我笑，天天不遲到，小鳥說，早早早，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，你為什么背上小書包。長(zhǎng)大要為人民立功勞。</p><p><strong>　　六、欣賞樂曲《森林水車》</strong></p><p>　　1、欣賞A段</p><p>　�。�1）教師不加任何引導(dǎo)，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽A段音樂，邊聽邊想：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？你的心情是什么樣的？</p><p>　�。�2）教師用舞蹈表現(xiàn)A段音樂。</p><p>　�。�3）生再次復(fù)聽音樂并用動(dòng)作表現(xiàn)：大森林美麗的早晨。</p><p>　　2、欣賞B段</p><p>　�。�1）學(xué)生初聽樂曲，選擇合適的圖譜表現(xiàn)B段音樂。</p><p>　�。�2）結(jié)合多種多樣的水車圖片，介紹歐洲古老的水車，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)水車并有直觀的感受。</p><p>　�。�3）學(xué)生用肢體動(dòng)作及造型來表現(xiàn)音樂</p><p>　　3、欣賞全曲</p><p>　�。�1）創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)生聆聽全曲并表現(xiàn)《森林水車》。</p><p>　�。�2）揭示課題</p><p>　　4、復(fù)聽全曲</p><p>　　用彩色筆涂顏色或畫線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽(yáng)升起的感覺。教師不要限制學(xué)生，讓學(xué)生自由想象，用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受，再談一談為什么。</p><p><strong>　　七、課堂小結(jié)</strong></p><p>　　1、請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課有什么收獲？</p><p>　　2、學(xué)生積極回答，進(jìn)行自評(píng)；其他學(xué)生隨時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生之間展開互評(píng)。</p><p>　　3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)：回顧本節(jié)課涉及到的知識(shí)點(diǎn)，贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。</p><p>　　4、學(xué)生得意于自己的表現(xiàn)，表現(xiàn)得很高興。</p><p><strong>　　八、結(jié)束教學(xué)</strong></p><p>　　1、師生對(duì)唱音樂再見</p><p>　　2、集體手拉手唱著歌曲《早上好》和森林水車再見</p><p>　　第三課時(shí)</p><p>　　教學(xué)內(nèi)容：</p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》；</p><p>　　2、學(xué)習(xí)歌表演《小麻雀》；</p><p>　　3、編創(chuàng)與活動(dòng)：打擊樂伴奏</p><p>　　教學(xué)目標(biāo)：</p><p>　　1、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》，通過歌曲教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　2、動(dòng)腦為歌曲《小麻雀》編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作，通過小組合作創(chuàng)編活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力。</p><p>　　3、編創(chuàng)與活動(dòng)：能選擇自己感興趣的打擊樂器與同學(xué)合作為歌聲伴奏。</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：為歌曲《小麻雀》編創(chuàng)歌詞和動(dòng)作。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：編創(chuàng)活動(dòng)：打擊樂伴奏的搭配。</p><p>　　教材分析：詳見教參</p><p>　　教具準(zhǔn)備：鋼琴、課本、電腦、大屏幕、課件、黑板、頭飾等</p><p>　　教學(xué)過程</p><p><strong><strong><strong>　　一、組織教學(xué)</strong></strong></strong></p><p>　　1、聽音樂律動(dòng)進(jìn)教室</p><p>　　2、師生對(duì)唱音樂問好</p><p><strong><strong><strong>　　二、發(fā)聲練習(xí)</strong></strong></strong></p><p>　　1、u母音的練習(xí)（統(tǒng)一音色、穩(wěn)定喉頭）</p><p>　　2、《怎樣叫》（韻母a、ao、o、i發(fā)聲位置）</p><p>　　3、《小貓去釣魚》（韻母Ü發(fā)聲位置）</p><p><strong><strong>　　三、復(fù)習(xí)歌表演《早上好》</strong></strong></p><p>　　1、集體表演唱。</p><p>　　2、分組唱：相互評(píng)價(jià)。</p><p><strong>　　四、學(xué)習(xí)歌表演</strong>《小麻雀》</p><p>　　1、教師放歌曲《小麻雀》的錄音歌謠，并為它取名�！澳銥槭裁慈∵@個(gè)名呢？”</p><p>　　2、教師引導(dǎo)學(xué)生聽歌曲錄音拍節(jié)奏，用輕聲哼唱歌曲。（可唱歌詞、或母音）</p><p>　　3、聽教師范唱，小聲跟唱歌詞。</p><p>　　4、創(chuàng)編歌詞：?jiǎn)l(fā)學(xué)生從講文明、講禮貌的內(nèi)容上編。</p><p>　　（1）“小朋友，你們認(rèn)為歌中的小麻雀是一只怎樣的小麻雀呢？（引導(dǎo)學(xué)生說出：這是一只將文明、講禮貌的小麻雀）那么，還有什么小動(dòng)物們也很講文明、禮貌呀？你們也為他們編一首好聽的歌好嗎？</p><p>　�。�2）教師把學(xué)生按所編動(dòng)物分成組，例：小花貓組、小燕子組等。</p><p>　�。�3）分小組匯報(bào)所編歌詞。第一遍念歌詞，第二遍唱歌詞。</p><p>　　5、即興創(chuàng)編動(dòng)作，邊唱邊跳。</p><p><strong>　　五、編創(chuàng)與活動(dòng)：</strong></p><p>　　1、出現(xiàn)圖譜，拍手練習(xí)節(jié)奏。</p><p>　　2、教師介紹每一種圖譜適合的打擊樂器。</p><p>　　3、學(xué)生選擇自己感興趣的打擊樂器，先分好組，用拍手練習(xí)，然后分組上來演示，嘗試搭配的效果。不演奏的同學(xué)就唱歌詞。</p><p><strong>　　六、課堂小結(jié)</strong></p><p>　　1、請(qǐng)學(xué)生談一談這節(jié)課有什么收獲？</p><p>　　2、學(xué)生積極回答，進(jìn)行自評(píng)；其他學(xué)生隨時(shí)補(bǔ)充，學(xué)生之間展開互評(píng)。</p><p>　　3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)：贊揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)。</p><p><strong>　　七、結(jié)束教學(xué)</strong></p><h2>二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?</h2> <p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>　　一、感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　二、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。</p><p>　　三、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)。</p><p><strong>　　教學(xué)過程</strong></p><p><strong>　　一、表演《早上好》</strong></p><p>　　1、聽錄音范唱《早上好》，感受歌曲的`旋律，教師帶著學(xué)生拍手、踏腳（三拍子8小節(jié)；二拍子8小節(jié)）用課本右上角的拍踏方式。</p><p>　　提示：感覺到有什么不同？</p><p>　　2、教師范唱，邊唱邊拍節(jié)拍，學(xué)生跟著做，心里默唱。</p><p>　　3、聽歌曲錄音，學(xué)生自己拍節(jié)拍，小聲跟唱。</p><p>　　4、聽老師彈琴，學(xué)生拍節(jié)拍小聲唱歌。</p><p>　　5、歌曲熟悉后，可將學(xué)生分兩組形成小圓圈，按課本右下角“走”的方式，邊唱邊走。</p><p>　　6、分組編創(chuàng)《上學(xué)路上》，邊唱邊表演。如果自己感到滿意，就在自己的課本上畫一朵大紅花。</p><p>　　<strong>二、聆聽《森林水車》</strong></p><p>　　1、教師不加任何引導(dǎo)，讓學(xué)生注意聽音樂。聆聽后回答：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么樣的？</p><p>　　2、教師結(jié)合圖片、幻燈片介紹歐洲古老的水車，讓學(xué)生有直觀的感受。</p><p>　　3、復(fù)聽音樂，用彩色筆涂顏色或線條表現(xiàn)自己聽到的水車聲、流水聲、鳥叫聲、太陽(yáng)升起的感覺。教師不要限制學(xué)生，讓學(xué)生自由想像，用自己的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受，再談一談為什么。</p><p><strong>　　三、編創(chuàng)與活動(dòng)</strong></p><p>　　這是一段歌謠�？梢园凑n本上的節(jié)奏讀，可以編創(chuàng)歌謠的節(jié)奏，還可以加入打擊樂伴奏、表情、動(dòng)作。教師可引導(dǎo)學(xué)生分組編創(chuàng)，然后各組表演自己編創(chuàng)的不同節(jié)奏的歌謠。</p><p>　　歌謠可以處理成漸強(qiáng)、漸弱，表現(xiàn)孩子們走近又走遠(yuǎn)。</p><h2>二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫?</h2> <p>　　教材分<strong>析</strong></p><p>　　《森林水車》是一首通俗的管弦樂曲，由德國(guó)作曲家艾倫貝格所作。有人曾將本曲與奧爾特的《在鐘表店里》、米夏埃利斯的《森林中的鐵匠》并列為三個(gè)著名的描繪性標(biāo)題樂曲。</p><p>　　艾倫貝格是19世紀(jì)下半葉到20世紀(jì)初德國(guó)喜歌劇作曲家。1848年1月13日出生在梅澤堡，1925年12月26日逝世于柏林。艾倫貝格的代表作有喜歌劇《庫(kù)里科伯爵夫人》、《米達(dá)斯王》、《瑪里埃特》，舞劇《西勒斯的玫瑰》，管弦樂《森林水車》等。艾倫貝格寫過很多作品，只有這首《森林水車》流傳最廣。</p><p>　　水車是歐洲農(nóng)村里最常見的大型灌溉工具，它整體為圓形，周圍裝有許多水斗，用水力或風(fēng)力牽引。在我國(guó)南方農(nóng)村里也有這種水車。曲作者一日到森林游玩，看到水車后萌發(fā)了創(chuàng)作欲望，即興寫成。這首樂曲的音樂形象生動(dòng)鮮明，曾被改編為鋼琴獨(dú)奏曲。日本歌曲《森林水車》的引子即采用本曲的主題寫成。</p><p>　　《森林水車》采用回旋曲式，G大調(diào)，2/4拍。前面有一個(gè)較長(zhǎng)的6/8拍序奏段落。隨著模仿小溪潺潺流水聲和小鳥啁瞅鳴叫的伴奏聲部，流暢優(yōu)美的旋律緩緩如歌的'描繪了一幅寧?kù)o的森林晨景。人們仿佛聽到輕風(fēng)吹拂著樹葉，小鳥雀躍枝頭，用歌聲迎接黎明；山水流成的瀑布水花飛濺，推動(dòng)著古老的水車唱著吱吱呀呀的歌。</p><p>　　主題出現(xiàn)，仍是G大調(diào)，2/4拍的小快板，帶著波爾卡舞曲活潑、愉快的特點(diǎn)，表現(xiàn)了作曲家看到森林美麗景色的愉快心情。又使人聯(lián)想到水車飛濺著水花快活旋轉(zhuǎn)的情景。這個(gè)主題在這支曲子里先后出現(xiàn)三遍，在它們之間是兩個(gè)插部，一個(gè)是D大調(diào)，情緒歡樂。</p><p>　　樂曲以序奏“A B A C A”加結(jié)尾的程式構(gòu)成。結(jié)尾速度加快，在愉快而熱烈的氣氛中結(jié)束全曲。</p><p>　　<strong>學(xué)情分析</strong></p><p>　　我所執(zhí)教的二年級(jí)，有5% 的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較弱，因此在教學(xué)中，我會(huì)多次鼓勵(lì)，讓孩子們得到自信后，對(duì)音樂產(chǎn)生濃厚興趣。另外，有30%的學(xué)生會(huì)彈鋼琴，識(shí)別五線譜能力強(qiáng)。因此在教學(xué)中，我會(huì)給孩子們展示鋼琴演奏的機(jī)會(huì)，并配合教師進(jìn)行有效教學(xué)。有65%學(xué)生能夠積極主動(dòng)參與到課堂活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)中，那么在最后的創(chuàng)編伴奏中，我會(huì)給孩子們多次表現(xiàn)機(jī)會(huì)。</p><p>　　<strong>教學(xué)目標(biāo)</strong></p><p>　　一、感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　二、動(dòng)腦為歌曲編創(chuàng)歌詞、動(dòng)作。</p><p>　　三、主動(dòng)評(píng)價(jià)自己和他人的歌唱與表演的優(yōu)、缺點(diǎn)</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)</p><p>　　教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲《早上好》、《小麻雀》，感受關(guān)于大自然的音樂，能以歌聲表達(dá)熱愛生活的情趣，知道同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛。</p><p>　　教學(xué)難點(diǎn)：歌曲唱名的學(xué)唱及內(nèi)心對(duì)音高的感覺</p><p>　　教學(xué)流程示意</p><p>　�。ㄒ唬� 師生交流</p><p>　　（二）出示電腦課件1：（歌譜）復(fù)習(xí)歌曲《早上好》，請(qǐng)同學(xué)們自己選擇是加入表演來唱還是走步唱。</p><p>　�。ㄈ� 出示電腦課件2：（歌謠）</p><p>　　（四）聆聽：《森林水車》</p><p>　�。ㄎ澹� 課堂小結(jié)</p><script>s("content_relate");</script><p>【二年級(jí)音樂教案：?jiǎn)柭暫谩肯嚓P(guān)文章：</p><p><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20211114130421_1461610.html" title="問聲好二年級(jí)音樂教案">問聲好二年級(jí)音樂教案</a><span>06-14</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20080807115816_158506.html" title="問聲好">問聲好</a><span>08-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20080807115722_158396.html" title="音樂教案－第一課問聲好">音樂教案－第一課問聲好</a><span>08-17</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20221222094807_2153524.html" title="音樂好媽媽教案">音樂好媽媽教案</a><span>12-22</span></p><p><a target="_blank" href="http://www.gymyzhishaji.com/jiaoan/html/jiaoan_20230112104441_2234633.html" title="音樂教案：好媽媽">音樂教案：好媽媽</a><span>01-12</span></p><p><a target="_blank" 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