小班音樂教案：北風爺爺別神氣

　　作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編收集整理的小班音樂教案：北風爺爺別神氣，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　初步學唱歌曲，能有力地、自豪地演唱。

　　體驗與“北風爺爺”一起游戲的快樂。

　　培養(yǎng)幼兒不怕冷的精神。

　　活動準備：

　　1、錄音機、錄音磁帶。

　　2、冬景圖，北風爺爺、跑步和跳躍的動作圖片各一張。

　　活動過程：

一、安定幼兒情緒，在音樂的伴奏下做律動《拍手點頭》。

　　二、理解歌詞

　　1、教師：“小朋友，你們說說現(xiàn)在的天氣變得怎么樣了？”（越來越冷了）“對了，原來是冬爺爺來了，所以天氣變冷了，哎，小朋友，冬爺爺還有一個很要好的朋友，你們知道是誰嗎？”

　　2、出示冬景圖和北風爺爺?shù)膱D片，學北風爺爺?shù)目跉猓骸拔医斜憋L爺爺，就是冬爺爺?shù)暮门笥�。我的本領(lǐng)就是能把這個世界變冷了。”“哎，怎么沒人啊，都躲起來了嗎？哈哈，我的本領(lǐng)真大呀，我可真神氣，小朋友你們怕不怕我呀？”

　　3、教師提問“小朋友，你們怕不怕北風爺爺呢？”（幼兒自由回答）教師小結(jié)：“有的小朋友不怕冷，真勇敢，我們要向他學習。有的小朋友有點怕冷，沒關(guān)系，我們可以想想辦法變得不冷�！�

　　“你們看，這倆小朋友一點不怕冷，他們在干什么呢？”出示跑步和跳躍的圖片，讓幼兒說說是什么運動。

　　教師：“聽，他們還在唱歌呢？”放錄音讓幼兒熟悉歌曲，并說說歌中唱了什么？

　　帶領(lǐng)幼兒念歌詞，熟悉歌詞。著重教幼兒學會跑跑跑和跳跳跳后面的兩拍停頓。

　　555│XXX│666│XXX│

　　如：跑跑跑oo跳跳跳oo

　　教師引導(dǎo)幼兒理解休止符的意思：“小朋友跑累了，就休息一下。休息的時候，不要出聲音哦！可以點兩下頭來表示�！�

　　三、學唱歌曲《北風爺爺別神氣》。

　　1、教師：“你們覺得這首歌好聽嗎？現(xiàn)在我們來學唱這首歌曲好嗎？看誰學得最快�！�

　　2、教師清唱示范一遍。再彈琴用整首教唱法教幼兒學唱這首歌。在學唱過程中，提醒幼兒注意要有力和自豪的演唱這首歌。還可以加一點簡單的動作，以引起幼兒興趣。教師：“我們連北風爺爺都不怕了，所以要唱得有力點�！�

　　四、讓幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容自由創(chuàng)編小朋友的動作，并隨音樂邊唱歌曲邊按樂句做出來。

　　啟發(fā)幼兒創(chuàng)編與北風爺爺比賽時的各種運動樣子和北風爺爺逃跑后，小朋友高興的樣子，（跳繩，踢毽子以及拍手歡呼等動作）

　　五、師生共同邊唱邊游戲。教師扮演北風爺爺，幼兒扮演小朋友。在唱完最后一句之后，北風爺爺逃回自己的座位。

　　六、教師小結(jié)：北風爺爺被我們嚇跑了，小朋友真厲害啊，老師希望你們今后都要做勇敢不怕冷的好孩子！

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