【推薦】高一語文我與地壇教案通用

　　作為一名教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編整理的高一語文我與地壇教案通用，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學(xué)目標

　　1、了解作者殘疾后在地壇的啟示下對生命產(chǎn)生新理解、新感悟的歷程。

　　2、品味文章深沉綿密的語言特色。

　　3、體會文章第二部分對生命的感悟。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　1、體會作者筆下地壇寧靜肅穆、生機盎然的美。

　　2、領(lǐng)悟生命的意義、內(nèi)涵。

　　三、教學(xué)設(shè)想

　　這是一片課內(nèi)自讀文，教師引導(dǎo)學(xué)生通過速讀把握文章概要，通過細讀與反復(fù)吟誦重要語段體味語言的深沉綿密和領(lǐng)會思想的深邃。

　　四、教學(xué)過程

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入（提出兩個問題）

　　1、美國作家杰克倫敦《熱愛生命》塑造了一位淘金者形象，請同學(xué)說說淘金者是怎樣的形象？

　　2、從中我們感悟到了什么？

　　（二）你還知道哪些和命運抗爭并取得成功的例子。

　　讓學(xué)生自由回答，引出我們今天還要接觸一位這樣的人他就是作家史鐵生。

　�。ㄈ�）介紹作家作品史鐵生

　�。�1951～），生于北京，67年清華附中畢業(yè)，69年去延安插隊。21歲時，因腿疾住進醫(yī)院，那一天是他的生日，從此他再沒站起來。他在做了7年臨時工之后，轉(zhuǎn)向?qū)懽鳌?983年他發(fā)表《我的遙遠的清平灣》，一舉成名。現(xiàn)為專業(yè)作家，中國作協(xié)會員，其作品多次在全國獲獎，并有英法日文譯本在國外出版。作品：《我的遙遠的清平灣》 《插隊的故事》《合歡樹》 《我與地壇》《答自己問》《務(wù)虛筆記》史鐵生在最狂妄的年齡忽地失去了雙腿，曾一度想到死，他家附近的地壇成了可以“躲避一個世界的另一個世界”在由死到生的過程中地壇給了他很多生命的啟示，他在地壇呆了十五年，他有許多感悟，他把這些感悟用優(yōu)美的語美寫了出來，這就是我們今天要學(xué)的課文《我與地壇》。

　　五、學(xué)習(xí)第一部分

　　讓學(xué)生默讀課文，把第一部分你認為比較精彩的語句劃出來，分析精彩的原因。

　　學(xué)生劃出的基本就是景物描寫三部分，在讓學(xué)生回答原因的同時，引出對文章內(nèi)容的理解。

　　六、學(xué)習(xí)第二部分

　　生死問題解決了，剩下的是怎樣活的問題，請同學(xué)們快速閱讀第二部分，看看作者是怎樣回答“怎樣活”的問題的。

　　第二部分在寫法上的特點：人神對話，重點理解一些難懂的句子，例如：“這是你的罪孽也是你的福祉”。

　　七、、結(jié)束語

　　送給大家一首詩

　　《熱愛生命》

　　汪國真

　　我不去想是否能夠成功

　　既然選擇了遠方

　　便只顧風(fēng)雨兼程

　　我不去想能否贏得愛情

　　既然鐘情于玫瑰

　　就勇敢地吐露真誠

　　我不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨

　　既然目標是地平線

　　留給世界的只能是背影

　　我不去想未來是平坦還是泥濘

　　只要熱愛生命

　　一切都在意料之中。

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