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幼兒園小班體育教案:小青蛙學本領
作為一位不辭辛勞的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班體育教案:小青蛙學本領,希望能夠幫助到大家。
設計意圖
小班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。怎樣讓小班幼兒有興趣地練習跳,并增加難度,鞏固跳的技能,是小班跳躍類體育教學活動所需要解決的問題。對于幼兒來說,青蛙的外形特征、生活習慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒身心和諧發(fā)展。
活動目標
1、練習從高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量,提高身體的平衡能力。
2、在學青蛙跳的活動中,體驗參與體育活動的樂趣。
3、培養(yǎng)自信心、勇敢及關心他人的品質。
活動準備
1、青蛙哥哥胸飾一個,小青蛙胸飾每人一個,裝飾成池塘的椅子若干(不同高度),小蝌蚪、荷葉(即時貼剪成)若干,相關音樂磁帶。
活動過程
一、準備活動
師:小蝌蚪們,來,跟著哥哥在池塘里學游泳吧。春天來了,天氣慢慢變暖和了,呀,你們怎么長出后腿了,讓我們動動后腿、蹲一蹲吧……前腿也長出來了,讓我們伸伸前腿吧,往上伸,往旁伸……摸摸尾巴不見了,你們變成小青蛙了,呱、呱,讓我們跳到岸上去玩玩吧。
二、基本活動
1、幼兒嘗試從不同高度的“岸”跳進“池塘”。
師:池塘里的水真清呀,我們一起跳下去游個泳吧,呱!(帶著幼兒往下跳)游泳嘍……
。ㄐ“唷皬母咛幫绿钡母叨然緸25厘米,通過對我園小班幼兒的測試,我把三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米,讓幼兒根據自己的能力,選擇不同的“岸”來“跳水”,使每位孩子都有成功的體驗。)
2、請能力強的幼兒先示范,教師再講解、示范。
師:剛才有個小青蛙跳得真漂亮,請他來跳給大家看。(請一名幼兒站到“岸”上)你們看,他的兩只腳是并攏的,膝蓋是彎彎的,呱!輕輕地跳到了水里,我也要來學一學。
。▽π“嘤變褐v解動作要領時必須清楚,而且要多次強調。在練習“從高處往下跳”這個基本動作時,先讓小青蛙自由嘗試,然后請一名動作正確的孩子來展示,教師再來“學一學”,邊做動作邊講解動作要領,最后請小青蛙“一起來學一學”。整個過程沒有直接的示范講解,而是幼兒在前,教師在后,充分尊重幼兒的主體地位。)
3、引導幼兒嘗試從不同高度的“池塘岸”往下跳水。
師:小青蛙們,我們也來試一試吧!看看你們的腳有沒有并攏呀?膝蓋應該怎么樣的?準備好了嗎?哥哥要看看哪個小青蛙跳得最輕。一、二、三,呱!游泳嘍……你們還想再跳一次嗎?這次,哥哥要看看誰跳得最遠。
(幼兒初步掌握“從高處往下跳”的動作要領后,需要通過游戲或提高難度來保持他們的興趣,避免枯燥的純動作練習,因此,教師分別提出跳得高、遠、輕的要求,使每次練習各有側重點!疤笔歉邚姸鹊膭幼鳎荒苓B續(xù)長時間地練習。因此,幼兒練習跳的動作后,我都帶著小青蛙游一游,劃劃水,達到放松腿部肌肉的目的。)
4、游戲“消滅害蟲”,鞏固跳的技能。
師:前面飛來了許多害蟲,嗡嗡嗡……我們數數有幾只害蟲,一、二、三……快跳起來把害蟲捉住,呱。ㄓ變禾鹱胶οx)
5、游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。
師:你們看,池塘里有這么多荷葉,我們可以怎么玩呢?“跳荷葉”的時候要注意安全,不要撞到一起。
。ㄍㄟ^觀察,我發(fā)現小班幼兒能較容易地完成“從高處往下跳”的動作,而對“行進跳”動作的完成有一定的困難,此游戲為后階段開展更為豐富的跳躍類動作教學作鋪墊。幼兒可以根據自己的體能情況進行游戲,調整運動量。)
6、集體休息:喝水、睡覺、接電話。
7、游戲“營救小蝌蚪”,挑戰(zhàn)從更高的高度往下跳。
師:剛才小蝌蚪打來求救電話,我們請一只小青蛙先去營救,看看他是怎么做的。(幼兒跳進池塘救小蝌蚪,每次救一只,并對小蝌蚪說一句好聽的話。)
。ㄟ@一環(huán)節(jié)體現了“給幼兒的活動內容應具挑戰(zhàn)性”的教育理念。讓一只小青蛙先進行示范,使幼兒清楚游戲規(guī)則,“一次只能救一只小蝌蚪”的規(guī)定避免了幼兒在游戲過程中因搶著救小蝌蚪而造成紛爭,對小蝌蚪說一句好聽的話體現了關愛教育。)
三、放松活動
青蛙哥哥帶領小青蛙跳舞,做放松動作。
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