小班音樂活動教案:律動《小茶壺》

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的小班音樂活動教案:律動《小茶壺》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標(biāo)：

　　1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

　　2、初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作。

　　3、在學(xué)習(xí)歌曲的過程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小茶壺一個(gè)、歌曲音樂

　　活動過程：

　　一、通過游戲“變變變”進(jìn)入

　　寶寶們，我們來玩一個(gè)“變變變”的游戲，趕快！把你們的小手藏起來。

　　變成小鳥飛飛，變成小魚游游，變成小兔跳一跳，變成小鴨走走，變成老虎跑跑，變成烏龜爬爬。

　　二、出示茶壺，熟悉歌曲：我們玩累了，來！寶寶們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會兒。哎呀，嘴巴有點(diǎn)渴了，寶寶們，快看，這是什么呀？（茶壺）

　　2、觀察茶壺，理解歌詞

　�。�1）出示小茶壺的圖片請幼兒觀察小茶壺長什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說出“它的肚子是圓圓的胖胖的，身體矮矮的”）

　　教師邊唱邊表演：我是小小茶壺矮又胖

　�。�2）我們再來看看，茶壺的壺柄和壺嘴長什么樣？學(xué)一學(xué)變成小茶壺（叉腰屈手學(xué)做壺柄和壺嘴，壺柄是用來提茶壺的，水是從壺嘴里流出來的）

　　教師邊表演邊唱：這是我的壺柄這是我的嘴

　　（3）教師模仿水開的聲音，問問幼兒：“壺里的水怎樣拉？”（水燒開拉，水都在壺里翻滾啦）我們可以沖茶啦，請小朋友拿好杯子，老師來給大家沖茶啦！教師邊表演邊唱：當(dāng)我燒好開水我就唱，咕嚕嚕嚕，嚕嚕，嚕，咕嚕嚕嚕響。

　　三、創(chuàng)編茶壺和茶杯的動作

　　1、哦！這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過來了，這樣吧，我們一起來變成小茶壺?zé)�水，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎�?/p>

　　2、老師也想喝喝小朋友沖的茶，大家一起再燒一壺水吧。幼兒聽音樂玩第二遍。

　　3、老師提問：寶寶們，剛才我們的壺柄都長在這兒，動腦筋想想，壺柄還可以長在哪兒？（幼兒創(chuàng)編）那壺嘴呢？（幼兒創(chuàng)編）表揚(yáng)并請大家學(xué)一學(xué)動作和老師不一樣的小朋友。

　　4、那我們來變一個(gè)新的茶壺來燒開水吧，幼兒聽音樂玩第三遍。

　　5、小朋友們的茶沖得太香了，連其他班的小朋友也聞到了，我們再燒一壺水沖茶給其他班的小朋友喝好嗎？幼兒聽音樂玩第三遍。我們?nèi)ソo哥哥姐姐、弟弟妹妹沖茶咯。

　　五、結(jié)束：幼兒隨老師跟音樂出活動室。

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