幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案：木炭之舞

　　作為一名教師，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案：木炭之舞，希望對(duì)大家有所幫助。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．按幼兒人數(shù)準(zhǔn)備相應(yīng)數(shù)量的全開畫板，以美紋膠粘紙沿四周粘貼全開素描紙。

　　2．燒烤用木炭若干，但最好是自己用松木燒制的木炭（某些地區(qū)叫麩炭），其質(zhì)軟易畫，手感較舒適。

　　3．動(dòng)感遒勁的音樂(lè)。

　　靈感來(lái)源：我自己作畫時(shí)喜歡帶著耳機(jī)聽音樂(lè)，常常嫌筆太小，不能揮灑激情，后來(lái)自制了許多畫筆，倒是順手很多。

　　教育可行性分析：

　　音樂(lè)的流動(dòng)性特點(diǎn)可以迅速地將所傳達(dá)的情緒直指人的心靈。4個(gè)月～6個(gè)月大的嬰兒就甚至已有樂(lè)感，觸覺(jué)是幼兒探索世界的一種主要方式，視覺(jué)在嬰兒身上是最不成熟的感覺(jué)，但4歲～6歲階段其能力也已發(fā)育得像成人一樣了。本活動(dòng)以簡(jiǎn)單的材料為活動(dòng)中心，輻射刺激三種感覺(jué)的發(fā)育發(fā)展。以大畫面為載體，隨著幼兒全身運(yùn)動(dòng)的歡騰，在傳達(dá)生命的節(jié)奏、快慢、動(dòng)靜、溫柔與豪放、放任與克制的同時(shí)，又傳達(dá)出生命的各種表情和形態(tài)，還幫助幼兒建立了對(duì)材料美學(xué)的感性認(rèn)識(shí)。相信此活動(dòng)的開展，定能有效激勵(lì)幼兒，對(duì)未知世界作進(jìn)一步地大膽探索與表達(dá)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．組織教學(xué)：提出一個(gè)沒(méi)有具體答案的問(wèn)題：畫畫應(yīng)該怎樣畫呢？（有的孩子會(huì)說(shuō)“要睜開眼睛畫”。）

　　2．介紹木炭及其使用方法。

　　3．分發(fā)材料，活動(dòng)開始。

　　4．活動(dòng)轉(zhuǎn)折。一邊幫孩子們清潔，一邊排列畫板（展示）。

　　5．欣賞、交流、反思：鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出彼此對(duì)活動(dòng)的感受。

　　6．教師總結(jié)：畫畫沒(méi)有固定的方式，每個(gè)人都可以用自己的方式表達(dá)。

　　7．結(jié)束活動(dòng)，各班帶回。

　　溫馨提示：

　　由于某些幼兒的觸覺(jué)發(fā)展相對(duì)遲緩，他們會(huì)以嘴唇、舌頭貼附在木炭表面上來(lái)感受新穎事物，有的甚至還會(huì)將木炭放入口中啃咬。所以成人在組織活動(dòng)時(shí)，需要留心觀察是否存在類似現(xiàn)象。為了避免幼兒將木炭誤吞入腹中，一個(gè)相對(duì)保險(xiǎn)的方法是盡量選取大于口腔直徑的木炭來(lái)分發(fā)給幼兒。

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