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森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)

時(shí)間:2024-03-20 18:47:37 小學(xué)班會(huì)教案 我要投稿

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)

  在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,許多人都參加過(guò)一些經(jīng)典主題的主題班會(huì)吧?主題班會(huì)形式活潑生動(dòng),安排緊湊,氣氛和諧。你所了解的主題班會(huì)都是什么樣的?以下是小編收集整理的森林防火主題班會(huì)教案小學(xué),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)1

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)森林的重要性。

  2、了解森林火災(zāi)的危害。

  3、懂得一些基本的防火知識(shí)。

  4、發(fā)生火災(zāi)如何報(bào)警。

  教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入新課

  讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己懂得的森林對(duì)人類的作用。

  二、重點(diǎn)講森林的.重要性

  1、森林有自然防疫作用。

  2、森林是天然制氧廠。

  3、 森林是天然的消聲器

  5、森林可以調(diào)節(jié)氣候。

  6、森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。 7森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多類植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  三、森林火災(zāi)的危害

  1、森林火災(zāi)不僅能燒死許多樹(shù)木,降低林分密度,破壞森林結(jié)構(gòu);同時(shí)還樹(shù)種演替,由低價(jià)值的樹(shù)種、灌叢、雜草替低森林利用價(jià)值。

  2、由于森林燒毀,造成林地裸露,失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用,將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風(fēng)沙等其他自然災(zāi)害發(fā)生。

  3、森林火災(zāi)能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物,威脅森林附近的村鎮(zhèn),危及林區(qū)人民生命財(cái)產(chǎn)的安全,同時(shí)森林火災(zāi)能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。森林火災(zāi)發(fā)生時(shí)還會(huì)產(chǎn)生大量煙霧,污染空氣環(huán)境。此外,撲救森林火災(zāi)要消耗大量的人力、物力和財(cái)力,影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。有時(shí)還造成人身傷亡,影響社會(huì)的安定。

  4、被火燒傷的林木,生長(zhǎng)衰退,為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境,加速了林木的死亡。森林火災(zāi)后,促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化,使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾,失去平衡,往往需要幾十年或上百年才能得到恢復(fù)。

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)2

  目標(biāo):

  1、通過(guò)森林防火主題活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生的安全和防火意識(shí)。

  2、讓學(xué)生懂得基本的森林防火常識(shí)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、學(xué)習(xí)森林防火的意義

  1、森林防火是保護(hù)自然資源的需要

  森林中蘊(yùn)藏著十分豐富的野生動(dòng)植物資源.特別是在大面積國(guó)有林區(qū)、自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū),分布有多種古樹(shù)名木、名花異草及珍禽稀獸.所有這些都是人類不可多得的寶貴財(cái)富.然而,森林火災(zāi)能使這些寶貴資源付之一炬.因此,防止森林火災(zāi)就是保護(hù)自然資源.

  2、森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要

  森林是陸地上下墊面最高、范圍最大的生態(tài)系統(tǒng).森林是人類及野生動(dòng)物賴以生存的良好環(huán)境.眾所周知,森林在維持和保護(hù)生態(tài)環(huán)境方面具有十分重要的作用.然而,森林火災(zāi)會(huì)使森林的這些功能減弱,甚至消失.因此,防止森林火災(zāi)就是保護(hù)生態(tài)環(huán)境.

  二、森林火災(zāi)形成的原因

  火災(zāi)原因不外乎自然的和人為的兩類。自然原因中,有雷電觸及林木引起樹(shù)冠燃燒和在干旱季節(jié),由于陽(yáng)光的'輻射強(qiáng)烈,使林地腐殖質(zhì)層或泥炭層發(fā)生高熱自燃。這類性質(zhì)的森林火災(zāi)在我省是少數(shù)的。而最普遍、最大量的森林火災(zāi),是由人為引起的。人為原因中又有生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性火源之分。生產(chǎn)性火源如燒灰積肥、燒田埂草、煉山整地、燒墾燒荒、燒牧場(chǎng)以及燒炭等用火不慎引起的。這種生產(chǎn)性火源引起的森林火災(zāi)占百分之七十以上。非生產(chǎn)性火源如燒山驅(qū)獸,在林中燒火取暖、煮飯、小孩玩火、夜間行路用火把照明、亂丟煙頭以及敵人縱火燒山等。

  三、學(xué)習(xí)畢節(jié)地區(qū)行政公署森林防火緊急令

  1、嚴(yán)禁進(jìn)入林區(qū)人員攜帶火種和易燃易爆物品。

  2、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒香燭紙錢、野炊、吸煙、燃放鞭炮。

  3、嚴(yán)禁在林區(qū)內(nèi)燒地坎草、燒灰積肥、燒荒開(kāi)墾、燒火取暖、燒放牧地。

  4、嚴(yán)禁未按規(guī)定安裝防火裝置、配備防火器材的各種車輛進(jìn)入林區(qū)。

  5、嚴(yán)禁動(dòng)員老人、殘疾人、中小學(xué)生和未成年人參加撲救森林火災(zāi)。

  6、嚴(yán)禁帶班值班人員、護(hù)林員脫崗,擅自離崗。

  7、嚴(yán)禁瞞報(bào)、謊報(bào)或者故意拖延報(bào)告森林火災(zāi)情況。

  8、嚴(yán)禁在林區(qū)進(jìn)行易引發(fā)森林火災(zāi)的其他活動(dòng)。

  四、森林防火教育

  1、教師和家長(zhǎng)帶孩子外出野游、打獵、放牧、采藥時(shí)不要帶火種進(jìn)山,更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。

  2、學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí),嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。

  五、火災(zāi)應(yīng)急處理

  一旦發(fā)現(xiàn)森林火災(zāi),應(yīng)立即撥打電話“119”,并說(shuō)清楚發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)、火勢(shì)、最近的公用電話、水源。

  六、課堂拓展

  同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)后至少要做到以下兩點(diǎn):

  1、在思想上要增強(qiáng)安全意識(shí)、防火意識(shí)。

  2、回家要向家長(zhǎng)宣傳。

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)3

  一、教學(xué)課時(shí):

  1課時(shí)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)森林在經(jīng)濟(jì)中的重要作用;了解森林火災(zāi)的危害及意義。

  2、懂得一些基本的森林防火知識(shí);了解火警電話以及報(bào)火警的方法。

  3、通過(guò)本課教學(xué),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的大好河山,一草一木,熱愛(ài)這些大自然巧奪天工的饋贈(zèng),培養(yǎng)他們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的思想,將來(lái)能為保護(hù)森林環(huán)境貢獻(xiàn)更多的力量。

  4、體會(huì)綠水青山才是金山銀山;保護(hù)美麗家園從我們孩子抓起!

  三、教學(xué)準(zhǔn)備:

  我縣近期森林受火災(zāi)的真實(shí)材料,森林圖片;火災(zāi)后的圖片、森林防火警示語(yǔ)。

  四、教學(xué)過(guò)程:

  (一)聽(tīng)故事,賞歌曲

  《長(zhǎng)江我的家》歌詞:略。

  (1)看圖導(dǎo)入新課

  出示美麗大森林圖片(圖略),感悟大自然的魅力。

  師:同學(xué)們,看到這些圖片,你想說(shuō)些什么?它們震撼著老師的心,你們有什么樣的感想嗎?在驚喜之余,請(qǐng)告訴老師你們知道他們是什么嗎?

  生:精妙絕倫的美呀!是大森林,大自然賜給人類的“高昂”禮物。

  師:對(duì),它們就是森林,是我們?nèi)祟愘囈陨娴呐笥选D悄銈冎郎钟惺裁醋饔脝?

  (2)森林的重要作用

  (生暢所欲言,師加以點(diǎn)撥,總結(jié))

  生1:森林是空氣的凈化物,是大自然的調(diào)度師。

  生2:森林有自然防疫作用。

  生3:森林改變低空氣流,有防止風(fēng)沙和減輕洪災(zāi)、涵養(yǎng)水源、保持水土的作用。

  生4:森林有除塵和對(duì)污水的過(guò)濾作用。

  生5:森林是多種動(dòng)物的棲息地,也是多類植物的生長(zhǎng)地,是地球生物繁衍最為活躍的區(qū)域。

  師:作為小學(xué)生,我們應(yīng)如何讓森林陪伴人類安詳?shù)厣婺?讓森林賦予我們更多的人呢?既然森林有這么多的好,讓我們攜起手來(lái)保護(hù)好他,讓他不受火災(zāi)的侵害,火災(zāi)是森林的克星呀!

  生朗誦詩(shī)歌《我的長(zhǎng)江,我的黃河》

  師小結(jié):森林在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位,然而,森林火災(zāi)會(huì)給森林帶來(lái)嚴(yán)重危害,森林火災(zāi)位居破壞森林的三大自然災(zāi)害(病害、蟲害、火災(zāi))之首,它不僅給人類的'經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成巨大損失,破壞生態(tài)環(huán)境,而且還會(huì)威脅到人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

  (3)森林火災(zāi)的危害

  (生聽(tīng)賞歌曲《北國(guó)之春》,就著課前搜集的資料、圖片說(shuō)一說(shuō),師總結(jié))

  學(xué)生通過(guò)看圖對(duì)比反思知道了森林火災(zāi)的危害具體表現(xiàn)在如下的幾個(gè)方面:(1)燒毀林木;(2)燒毀林下植物資源;(3)危害野生動(dòng)物;(4)引起水土流失;(5)引起空氣污染;(6)威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全。

  (二)回顧前面內(nèi)容,看下圖談感想

  (1)師一邊向展示圖片(圖略)一邊向?qū)W生講解森林失火后,藍(lán)天白云下的一片荒蕪凄涼情景……

  (2)抽生談所想,并由一生朗讀收集資料,其余傾聽(tīng)、靜聽(tīng),感悟。

  (3)師列舉真實(shí)事例:森林火災(zāi)是森林災(zāi)害中危害最大的一種,根據(jù)聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織和歐洲經(jīng)濟(jì)委員會(huì)共同出版的刊物《國(guó)際森林火災(zāi)新聞》,80年代以來(lái),全世界有統(tǒng)計(jì)的森林火災(zāi)每年約25.5萬(wàn)次,年均危害的森林或其他林地面積636.7萬(wàn)公頃。該數(shù)據(jù)還未包括未統(tǒng)計(jì)的國(guó)家(如東南亞、非洲的一些國(guó)家),實(shí)際的森林火災(zāi)次數(shù)和面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出上述數(shù)據(jù),其燃燒面積約占全世界每年森林消失面積2000萬(wàn)公頃的一半,占全球森林總面積0.2%-0.3%。由于氣候變化的影響,近些年來(lái),世界范圍大火不斷,森林火災(zāi)成上升趨勢(shì),并且90年代后期隨著長(zhǎng)期干旱的到來(lái),火災(zāi)從非洲東移,從北南移,從歐亞陸轉(zhuǎn)向海島地區(qū)——東南亞,使數(shù)百萬(wàn)公頃熱帶林遭到破壞,嚴(yán)重?fù)p害這一地區(qū)乃至全球的生態(tài)平衡。

  (4)學(xué)生甲:我們賓川縣2010年“2·16”曾發(fā)生森林火災(zāi)。老師從處置工作領(lǐng)導(dǎo)組了解到,16日12時(shí)30分左右,該縣蜈蚣山發(fā)生了一起森林火災(zāi),3名天保人員在撲救過(guò)程中為掩護(hù)其他救火隊(duì)員安全轉(zhuǎn)移,圍堵火頭,不幸遇難。

  師生總結(jié):因此,要有前車之鑒。森林防火,貴在預(yù)防,人人要知,利在當(dāng)代,功在千秋!不應(yīng)該一次又一次讓火災(zāi)發(fā)生,防范要緊,我們趕快行動(dòng)起來(lái),努力做好森林防火工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

  (三)森林火災(zāi)的預(yù)防的必要性

  師出示圖片(圖略)

  師:森林火災(zāi),貴在預(yù)防!每年的12月1日至翌年5月30日為我縣重點(diǎn)防火期。作為小學(xué)生怎樣做呢?

  生分組討論,匯報(bào)交流。

  師追問(wèn):遇到森林火災(zāi)怎么辦?生討論后,師補(bǔ)充回答:首先要冷靜、沉著,不要慌張,迅速地撤離火場(chǎng),不要去救火。然后撥打火警免費(fèi)電話“12119”(板書),讓專業(yè)人員來(lái)?yè)渚,記住?bào)火警時(shí)一定要說(shuō)清楚火場(chǎng)的準(zhǔn)確位置,火情的大小,以及有無(wú)有毒有害物質(zhì),有無(wú)人員被困或傷亡。

  (四)森林防火的意義:

  師:(1)森林防火是保護(hù)自然資源的需要;(2)森林防火是保護(hù)生態(tài)環(huán)境的需要;(3)森林防火是保護(hù)森林發(fā)展林業(yè)的需要;(4)森林防火是維護(hù)林區(qū)社會(huì)安定的需要。

  (五)歌聲中回顧總結(jié)

  全班齊唱歌曲《歌唱祖國(guó)》,這節(jié)課你有什么收獲,向同學(xué)們說(shuō)說(shuō)!再次出示美麗大自然圖片森林防火警示語(yǔ)圖。

  (六)布置作業(yè):略。

  五、板書設(shè)計(jì):略。

森林防火主題班會(huì)教案小學(xué)4

  一、意義:

  森林是人類誕生的搖籃,森林是人類賴以生存的基石。保護(hù)森林,就是保護(hù)人類自己。保護(hù)森林讓青山更綠,家鄉(xiāng)更富裕,國(guó)家更富強(qiáng)。

  二、原則:

  1、護(hù)林防火,人人有責(zé)。記住:護(hù)林防火,從我做起,從現(xiàn)在做起。

  2、森林火災(zāi)重防范,嚴(yán)控火源是關(guān)鍵。小學(xué)生不得玩火:一是不得帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火;三是不得在樹(shù)林周圍燃放鞭炮。

  3、依法用火,違者必究。防火期(10月—5月)禁止野外用火,家長(zhǎng)要監(jiān)督小孩野外不要玩火。

  4、防火就是防人。只有管住人,才能管住火源,杜絕人為火的發(fā)生。

  三、護(hù)林防火“十不準(zhǔn)”

  1、不準(zhǔn)放野火燒山、趕獸、驅(qū)蜂;

  2、不準(zhǔn)在林區(qū)燒山取暖,烘烤食物和燒飯;

  3、不準(zhǔn)在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭;

  4、不準(zhǔn)在林區(qū)燒香,燒紙,放鞭炮;

  5、不準(zhǔn)在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞;

  6、不準(zhǔn)在山邊燒地坎,田;

  7、不準(zhǔn)在山內(nèi)玩火

  8、不準(zhǔn)放野火墾荒,燒牧場(chǎng),柴場(chǎng);

  9、不準(zhǔn)在夜間用火把照明趕山路;

  10、不準(zhǔn)在山邊林內(nèi)燒木炭,燒灰積肥。

  四、防火常識(shí)

  1、水火無(wú)情,人命關(guān)天。撲火要講究科學(xué),量力而行,把握時(shí)機(jī),克服盲目。如果發(fā)現(xiàn)火災(zāi)發(fā)生,最重要的是報(bào)警,這樣才能及時(shí)撲救,控制火勢(shì),減輕火災(zāi)造成損失;鹁娫挼奶(hào)碼是119。在沒(méi)有電話的情況下,應(yīng)大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意。禁止未成年人參與滅火。

  2、遭遇火災(zāi),應(yīng)采取正確有效的'方法自救逃生,減少人身傷亡損失:一旦身受火災(zāi)危脅,千萬(wàn)不要驚慌失措,要冷靜地確定自己所處位置,根據(jù)周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢(shì),不要盲目采取行動(dòng)。逃生時(shí)。盡量采取保護(hù)措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

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