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三年級數(shù)學(xué)教案及反思上冊
作為一位杰出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的三年級數(shù)學(xué)教案及反思上冊，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一課時：兩位數(shù)連續(xù)進位加
教學(xué)內(nèi)容:教材第15—16頁內(nèi)容及練習(xí)四。
教學(xué)目標: 1.使學(xué)生較透徹地理解萬以內(nèi)筆算加法的計算法則，并能應(yīng)用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題.2.培養(yǎng)學(xué)生認真仔細的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的計算水平。
教學(xué)重點：能應(yīng)用法則準確地計算兩位數(shù)連續(xù)進位的加法題。
教學(xué)難點：哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前一位進1，而且在前一位上的數(shù)相加時，要記得加上進上來的1。
教學(xué)準備：掛圖
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)準備，導(dǎo)出新知。
1、口算：９＋６＝ �。担担健 。叮福�
�。福叮保健 。福玻保健 。叮担保�
2、筆算：求３５與２７的和。
師：筆算不進位加法要注意什么呢？（相同數(shù)位對齊，從個位加起。）
二、學(xué)習(xí)新課
1、導(dǎo)入新課 。
2、教學(xué)例1。
a.學(xué)生嘗試擺小棒求得98+25的結(jié)果(允許有各種方法。)
小組合作討論喜歡哪種方法，引導(dǎo)研究課本中的方法。
提問： 先加哪一部分，單根的8根和5根怎樣加？給8根小棒湊幾根就是10根？這一捆小棒哪里來的？
b.小結(jié)：單根合起來滿十就可以捆成一捆，放在整捆下面，表示1個十。
列豎式計算。
c.學(xué)生自由書寫豎式，再討論哪一種合理。 這道題的豎式怎么寫？從哪一位加起呢？（從個位加起。）那么豎式中個位相加的得數(shù)怎樣寫呢？
獨立完成計算。（兩個學(xué)生板演，其余同學(xué)在書上完成。）
d. 講評：同桌口述并檢查，在進位時“1”寫的位置對不對，做進位加法時，是否漏寫1或忘加1。
三、鞏固練習(xí)
1、直接在書上計算第16頁的做一做，指明學(xué)生板演，集體講評。
2、引導(dǎo)完成練習(xí)四第1、2、3題。
四、全課總結(jié)。
這節(jié)課你認為自己表現(xiàn)得如何，你有什么收獲？
板書設(shè)計：
兩 位 數(shù) 連 續(xù) 進 位 加
9 8
+ 21 5
1 2 3
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