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中班心理健康教案:我能行教案及教學反思
作為一名優(yōu)秀的人民教師,我們要有一流的課堂教學能力,通過教學反思可以有效提升自己的教學能力,教學反思要怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班心理健康教案:我能行教案及教學反思,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。
2、能體驗自己解決困難的喜悅。
3、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
活動重難點
知道日常生活中會遇到許多的困難,能充滿信心動腦筋想出各種方法克服困難、解決困難。
活動準備
童話故事<樹林里的動物>,頭飾:小熊、小猴、小鹿、小羊、啄木鳥。
活動過程
。ㄒ唬、借助童話故事,把幼兒引入一個充滿問題的世界。
師:在茂密的樹林里,生活著許多的動物。你猜,都有些什么動物呢?(激發(fā)幼兒的興趣)
師:有一天,小動物在樹林里玩,你看他們發(fā)生了什么事情?
師: 樹林里有什么動物?它們遇到了什么困難?
。ǘ、鼓勵幼兒通過實踐活動動腦筋想辦法解決困難。
1、激發(fā)幼兒解決困難的信心。
如果你們遇到了象小動物那樣的困難,你們能動腦筋想辦法解決它嗎?現(xiàn)在老師想請你們幫助小動物,你愿意幫助誰?
2、幼兒分組討論解決困難的方法。
師:假如羽毛球被掛在了樹上,小羊能用什么方法把它取下來呢?
師:假如小球滾進了樹洞,小猴能用什么方法把它取出來呢?
師:哎呀!小熊的褲子給刮破了,如果你是小熊,你有什么方法呢?
師:啄木鳥喝不了水,只有半桿水。小啄木鳥們,你們有什么方法喝到水呢? 鼓勵幼兒講出自己解決問題的方法,初步體驗成功樂趣。
。ㄈ⒁龑в變焊兄钪杏性S多困難問題,鼓勵幼兒大膽想出解決方法。
師:你在家里、幼兒園、路上或其他地方遇到過什么因難?
師:你是怎樣解決的?你試過媽媽病了,家里只剩下你一個人嗎?如果發(fā)生了,你怎么辦?
師:你曾試過與媽媽走失?如果發(fā)生了,你怎辦?如果這時候一個你不認識的叔叔走來說帶你去找媽媽,你會怎么做?
(四)、游戲(過河)。
用藍色的布或紙設置一條寬大的河流,在河的對面設置一座大山,山里藏著各種各樣的寶物—玩具。
引導幼兒通過各種不同的方法過河,獲取自己喜愛的寶物。
活動反思
在這一節(jié)課上,學生始終在一種輕松和諧的氣氛中接受心理健康的教育。我相信,學生會在這節(jié)課上找到了自信,學會以良好的心態(tài)克服生活中將要出現(xiàn)的困難,為學生今后的學習、生活加上新的動力源。
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