心理健康教育的倡議書

　　在不斷進步的社會中，倡議書使用的情況越來越多，倡議書是一種號召性的專用書信，具有一定的格式要求。大家知道倡議書的格式嗎？以下是小編為大家整理的心理健康教育的倡議書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理健康教育的倡議書1

　　5·25是大學生心理健康日，這個節(jié)日是1992年由世界精神病學協(xié)會發(fā)起，并于20_年時由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，十多所高校積極響應，并經(jīng)有關(guān)部門批準后成立的專屬于大學生的節(jié)日。

　　長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人，更要做到關(guān)愛自我，了解自我，接納自我。然而，許多在校大學生因缺乏對心理健康知識的了解，進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節(jié)的宗旨便是提醒廣大學生要珍惜生命，關(guān)愛自己，把握每一次機會為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

　　為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，形成正確的心理健康觀念，引導學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。為此，我們向全校師生倡議：

　　給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

　　給生命多一點關(guān)愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校園，青蔥歲月，我們相伴同行，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享幸福，用我們彼此的.愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

　　給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈，帶你撥云見日，趕走心靈的陰霾，迎接燦爛的生活。

　　自20_年承德醫(yī)學院心理學系舉辦第一屆心理健康節(jié)以來，“5·25”已經(jīng)陪著承醫(yī)莘莘學子走過了7個春秋。__年5月25日即將到來之際，我們將利用所學到的心理健康知識，奉獻我們的一腔熱情來引領(lǐng)全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25，伸出溫暖之手，讓我們的校園充滿愛，讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

　　倡議人：__

　　時間：__年_月_日

心理健康教育的倡議書2

　　“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。

　　核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己。

　　關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。

　　大學生對心理健康的概念模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。

　　例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題，二、三年級學生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。

　　所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調(diào)適能力更有意義。

　　1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病學協(xié)會發(fā)起的，定在每年的.10月10日。

　　20__年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經(jīng)有關(guān)部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。

　　“525”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。

　　20__年，團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)。

心理健康教育的倡議書3

親愛的同學們：

　　5·25是大學生心理健康日，這個節(jié)日是1992年由世界精神病學協(xié)會發(fā)起，并于20x年時由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，十多所高校積極響應，并經(jīng)有關(guān)部門批準后成立的專屬于大學生的節(jié)日。

　　長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的活力和激情。作為新一代的年輕人，更要做到關(guān)愛自我，了解自我，接納自我。然而，許多在校大學生因缺乏對心理健康知識的了解，進而對自己存在的心理問題也缺乏深層次的認知。所以心理健康節(jié)的宗旨便是提醒廣大學生要珍惜生命，關(guān)愛自己，把握每一次機會為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

　　為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的'問題，形成正確的心理健康觀念，引導學生快樂學習、快樂生活、快樂成長。為此，我們向全校師生倡議：

　　給心靈多一份關(guān)注——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一部好電影……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

　　給生命多一點關(guān)愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，菁菁校園，青蔥歲月，我們相伴同行，暢訴衷腸，分擔痛苦，分享幸福，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

　　給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓心理健康教育的陽光灑滿你的心靈，帶你撥云見日，趕走心靈的陰霾，迎接燦爛的生活。

　　自20x年××學院心理學系舉辦第一屆心理健康節(jié)以來，“5·25”已經(jīng)陪著承醫(yī)莘莘學子走過了7個春秋。xx年5月25日即將到來之際，我們將利用所學到的心理健康知識，奉獻我們的一腔熱情來引領(lǐng)全校師生體驗一次“心靈之旅”。讓我們相約5·25，伸出溫暖之手，讓我們的校園充滿愛，讓我們的生活處處開滿真、善、美的花朵。

　　倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書4

友愛的同學們：

　　在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火，激情洋溢的五月，�？诮�(jīng)濟學院第__屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5?25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的歡樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放!在此，心理健康教育與詢問中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1.暢享心靈之旅。樂觀關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)懷理健康的'書籍，多聽有關(guān)樂觀心理的講座，多參與心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界布滿陽光。

　　2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探究自我端詳自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的顏色，讓每一個生命都如花綻放。

　　3.多尋求心理關(guān)心。求助是一種力量，讓我們都因自助而成長，因助人而歡樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困立刻，請不要獨自掙扎，英勇地放開心扉，主動尋求心理關(guān)心，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓絢爛的青春

　　給我們帶來美妙盼望!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓放飛的心靈

　　給我們帶來無窮喜悅!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓七彩的生活

　　給我們帶來無限精彩!

　　暢享5.25心靈之旅，攜手健康同行!

　　從心開頭，從心動身!

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書5

親愛的同學們：

　　六月的旭風即將吹拂在我們的臉上，六月的希望之花即將綻放在我們的眼前，在激情四溢的六月，我們將放飛心靈之翼,美化心靈,讓心靈充滿陽光。為了豐富同學們的業(yè)余生活，提高心理健康水平，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。在校領(lǐng)導、心理健康教育中心老師的指導和支持下，我校于6月份開展心理健康教育月活動，為大家營造輕松愉快的`精神氛圍。心理健康教育月的主題是:構(gòu)筑心靈天空，你我攜手共進。活動口號為：和諧、自信、健康、成功。讓大家心靈都充滿陽光！

　　同學們，在成長的過程中，你的學習有壓力嗎？你和父母有過爭吵嗎？你被老師輕視同學冷落過嗎？你有自卑感和焦慮感嗎？你想了解自己的性格類型嗎？你的心靈是否也曾受過傷害？心理健康教育月為同學們準備了豐厚的心理大餐，心理輔導中心老師將與同學們進行面對面的心理咨詢活動，用心傾聽！用心訴說！讓你的心中煩惱消逝無蹤，讓你的自信煥發(fā)光彩！伸出你的手！讓我們手牽手！心連心！讓全校同學親身感受到“和諧、自信、健康、成功！”因此，在教育月到來之際，我們向全體同學倡議：

　　給心靈多一份陽光——在人生的旅途中，我們需要不斷審視自我、完善自我，才能擁有純凈的心靈、美好的人生。一本好書，一首好歌，一次活動……讓我們用心去挖掘心靈深處的感動與震撼，為我們指點出一種積極的人生態(tài)度。

　　給生命多一點關(guān)愛——愛在左，情在右，行走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，我們相伴同行，暢訴衷腸，用我們彼此的愛心澆灌生命之花，彌散花的芬芳，綻放青春的亮麗。

　　給自己多一些勇氣——勇敢地面對自己，面對他人，敞開心扉，讓心理健康教育中心的老師們開導你撥云見日，趕走心靈的陰霾，迎接燦爛陽光的生活。

　　同學們，本屆心理活動月自今日啟動，跨度一個月，主要內(nèi)容有1、建立心理委員組織，并且為各班學困生和留守學生摸底建檔，記錄成長足跡。2、統(tǒng)一制定心理健康教育方案，利用班會課分別舉行一次心理主題班會課和心理健康教育講座，引導同學們正確認識心理健康的意義；3、出一期“心理健康”專題黑板報；4、通過廣播、電子白板專題宣傳，向同學們普及心理健康知識；5、抽調(diào)七、八年級學生舉行一次心理健康教育活動。

　　親愛的同學們，如花的季節(jié)，如歌的歲月，讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力、去享受心靈的陽光，讓我們揚起自信的風帆，劃向成功的明天！

　　謝謝！

心理健康教育的倡議書6

親愛的老師們、同學們：

　　“525”取自“我愛我”的諧音，意為關(guān)愛自我心理的成長和健康。最初是在20__年5月，由北京師范大學心理系團總支、學生會首先倡議，駐京的十幾所高校積極響應，在高校學生中引起了廣泛的影響。此后，教育部、團中央、全國學聯(lián)辦公室向全國大中學生發(fā)出倡議，把每年的5月25日確定為全國大中學生心理健康日。我院為了進一步普及心理健康知識，幫助同學們正確地認識自我，了解自身存在的問題，使同學們朝著積極向上的健康心理發(fā)展，在此向全校師生發(fā)出如下倡議：

　　呵護生命——人的生命只有一次。就連巖石下的種子也時刻醞釀著自己的生命力，等待著破土而出，何況是我們呢？

　　擁抱生活——生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。生活更是一個絢麗多彩的舞臺，每個人都是導演、編劇和演員，而最忠實的'觀眾其實就是你自己。一個懂得擁抱生活的人又怎么會讓自己天天看著悲情劇呢？

　　感恩社會——山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。感恩之心，可以幫助我們度過莫大的痛苦和災難；感恩之心，可以溫暖千千萬萬善于奉獻的心。經(jīng)過各種考驗洗禮的我們，更應該心懷一顆感恩的心：感恩社會！

　　我院心理咨詢中心在這個特殊的節(jié)日里將開展一系列特色活動：“我愛我，走進心理學”簽名活動（珍愛生命的人是懂得生命內(nèi)涵的人，是個文明的人；珍愛生命的社會是個文明的社會。讓我們用行動珍愛生命，去營造美麗人生。）、專家教授講座、“與神對話”心理電影欣賞、主題廣播等都期待著你的參與，參與方式可以在微信公眾號（或訂閱號）搜索“西科商院學生處”點擊關(guān)注，與我們互動！

　　讓我們一起迎接心理健康活動，讓生命給我們帶來希望；

　　讓我們一起迎接心理健康活動，讓生活給我們帶來喜悅；

　　讓我們一起迎接心理健康活動，讓社會給我們帶來歡騰！

心理健康教育的倡議書7

親愛的同學們：

　　在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié)；在這青春似火，激情洋溢的五月，�？诮�(jīng)濟學院第__屆525心理健康教育月活動拉開帷幕。525，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：525心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的'快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放！在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)心理健康的書籍，多聽有關(guān)積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界充滿陽光。

　　2、多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。

　　3、多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

　　讓我們一起暢享525心靈之旅，讓絢爛的青春

　　給我們帶來美好希望！

　　讓我們一起暢享525心靈之旅，讓放飛的心靈

　　給我們帶來無窮喜悅！

　　讓我們一起暢享525心靈之旅，讓七彩的生活

　　給我們帶來無限精彩！

　　暢享525心靈之旅，攜手健康同行！

　　從心開始，從心出發(fā)！

倡議人：__

　　時間：__年_月_日

心理健康教育的倡議書8

各位家長：

　　孩子是祖國的將來，民族的盼望，天下父母無不望子成龍，望女成鳳。各位家長在關(guān)懷孩子的生活及學習的同時，是否關(guān)懷過孩子們的心靈和情感，可曾關(guān)注過孩子的心理健康? 心理健康是指個體認知正常，情感協(xié)調(diào)，意志健全，共性完整和適應良好，能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應生活、學習、工作和社會環(huán)境的進展變化需要的一種高效、持續(xù)、良好的心理狀態(tài)。據(jù)有關(guān)討論表明：目前我國有心理和行為問題的學校生約為13%，學校生約為15%，高中生約為19%，其中九成孩子心理問題與家長教育教養(yǎng)方式直接相關(guān)。

　　向同學家長發(fā)出倡議：

　　1、樹立科學的成才觀。當前，許多家庭教養(yǎng)方式存在誤區(qū)：重身體素養(yǎng)的培育，輕心理素養(yǎng)培育;重智力開發(fā)，輕非智力因素培育;重學問傳授，輕力量培育，把考試分數(shù)當成衡量孩子成才的唯一標準，這種成才觀對孩子人格的形成將產(chǎn)生巨大的消極影響。

　　2、營造和諧的家庭氛圍。家是孩子成長的港灣、精神的家園，父母的工作和生活無論有多大的壓力和苦惱，都不應當把心情轉(zhuǎn)嫁給孩子，要多關(guān)注孩子的心情變化，主動和孩子溝通和溝通，做孩子的“暖心被”。

　　3、豐富孩子的社會交往。交往與溝通、共享與合作是孩子生存和進展所必需的品質(zhì)。作為家長，要制造條件和機會，鼓舞孩子參與心育活動和豐富多彩的社會活動，讓孩子在活動中釋放消極的心情，培育自信念，進展愛好愛好，提升交往力量，豐富他們的內(nèi)心世界，塑造健全完善的人格。

　　4、培育孩子與人為善、樂觀向上、追求卓越的心理品質(zhì)。與人為善就會光明磊落，樂觀向上才能執(zhí)著奮斗。作為父母，要用樂觀的思維方式，去發(fā)覺和觀賞孩子身上的`閃光點，培育孩子陽光的心態(tài)，誰為孩子塑造了一個健康美妙的心靈，誰就為孩子鋪就了一條幸福之路。

　　各位家長：孩子在青少年時期可塑性很大，是人格進展的關(guān)鍵期，關(guān)注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。幸福成長，從“心”啟航，愿我們多一份理解，多一份溝通，多一份關(guān)愛，攜手托起孩子幸福的明天。

倡議人：xxx

　　20xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書9

　　各位家長：

　　孩子是祖國的未來，民族的希望，天下父母無不望子成龍，望女成鳳。各位家長在關(guān)心孩子的生活及學習的同時，是否關(guān)心過孩子們的心靈和情感，可曾關(guān)注過孩子的心理健康？心理健康是指個體認知正常，情感協(xié)調(diào)，意志健全，個性完整和適應良好，能夠充分發(fā)揮自身的最大潛能，以適應生活、學習、工作和社會環(huán)境的發(fā)展變化需要的一種高效、持續(xù)、良好的心理狀態(tài)。據(jù)有關(guān)研究表明：目前我國有心理和行為問題的小學生約為13%，初中生約為15%，高中生約為19%，其中九成孩子心理問題與家長教育教養(yǎng)方式直接相關(guān)。

　　向?qū)W生家長發(fā)出倡議：

　　1、樹立科學的成才觀。當前，很多家庭教養(yǎng)方式存在誤區(qū)：重身體素質(zhì)的培養(yǎng)，輕心理素質(zhì)培育；重智力開發(fā)，輕非智力因素培養(yǎng)；重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，把考試分數(shù)當成衡量孩子成才的唯一標準，這種成才觀對孩子人格的形成將產(chǎn)生巨大的消極影響。

　　2、營造和諧的家庭氛圍。家是孩子成長的港灣、精神的家園，父母的工作和生活無論有多大的壓力和煩惱，都不應該把情緒轉(zhuǎn)嫁給孩子，要多關(guān)注孩子的情緒變化，主動和孩子交流和溝通，做孩子的“暖心被”。

　　3、豐富孩子的社會交往。交往與溝通、分享與合作是孩子生存和發(fā)展所必需的品質(zhì)。作為家長，要創(chuàng)造條件和機會，鼓勵孩子參加心育活動和豐富多彩的社會活動，讓孩子在活動中釋放消極的情緒，培養(yǎng)自信心，發(fā)展興趣愛好，提升交往能力，豐富他們的.內(nèi)心世界，塑造健全完美的人格。

　　4、培養(yǎng)孩子與人為善、樂觀向上、追求卓越的心理品質(zhì)。與人為善就會光明磊落，樂觀向上才能執(zhí)著奮斗。作為父母，要用積極的思維方式，去發(fā)現(xiàn)和欣賞孩子身上的閃光點，培養(yǎng)孩子陽光的心態(tài)，誰為孩子塑造了一個健康美好的心靈，誰就為孩子鋪就了一條幸福之路。

　　各位家長：孩子在青少年時期可塑性很大，是人格發(fā)展的關(guān)鍵期，關(guān)注孩子的心理健康是每一位父母的必修課。幸福成長，從“心”啟航，愿我們多一份理解，多一份溝通，多一份關(guān)愛，攜手托起孩子幸福的明天。

　　倡議人：__

　　時間：__年_月_日

心理健康教育的倡議書10

　　“5·25”的諧音即為“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關(guān)愛自己”。

　　核心內(nèi)容是：關(guān)愛自我，了解自我，接納自己。

　　關(guān)注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質(zhì)，進而愛別人，愛社會。

　　大學生對心理健康的概念模糊，甚至有誤解，不到了藥物治療的程度，就不承認自己存在心理障礙。

　　例如：大學新生的心理問題是適應性和與人溝通的問題，二、三年級學生則以情感人際關(guān)系和自我成長等問題為主，而畢業(yè)生主要是就業(yè)壓力等問題。

　　所以引導他們增強心理健康意識，提高自我調(diào)適能力更有意義。

　　1992年，“世界心理健康日”是由世界精神病學協(xié)會發(fā)起的，定在每年的.10月10日。

　　20xx年，由北京師范大學心理系團總支、學生會倡議，隨后十多所高校響應，并經(jīng)有關(guān)部門批準，確定5月25日為“北京大學生心理健康日”。

　　“5.25”是“我愛我”的諧音，對此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。

　　20xx年，團中央學校部、全國學聯(lián)共同決定將5月25日定為全國大中學生心理健康節(jié)。

心理健康教育的倡議書11

親愛的同學們：

　　在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火，激情洋溢的五月，�？诮�(jīng)濟學院第xx屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的`主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的快樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放!在此，心理健康教育與咨詢中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1、暢享心靈之旅。積極關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)心理健康的書籍，多聽有關(guān)積極心理的講座，多參加心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界充滿陽光。

　　2、多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探索自我審視自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的色彩，讓每一個生命都如花綻放。

　　3、多尋求心理幫助。求助是一種能力，讓我們都因自助而成長，因助人而快樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困頓時，請不要獨自掙扎，勇敢地敞開心扉，主動尋求心理幫助，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓絢爛的青春給我們帶來美好希望!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓放飛的心靈給我們帶來無窮喜悅!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓七彩的生活給我們帶來無限精彩!

　　暢享5.25心靈之旅，攜手健康同行!

　　從心開始，從心出發(fā)!

　　倡議人：xx

　　時間：xx年xx月xx日

心理健康教育的倡議書12

親愛的同學們：

　　在這鮮花盛開，草長鶯飛的季節(jié);在這青春似火，激情洋溢的五月，____經(jīng)濟學院第______屆5.25心理健康教育月活動拉開帷幕。5.25，即“我愛我”，取意“愛自己才能更好地愛他人”，由愛自己而推廣為愛他人。本屆心理健康教育月的主題為：5.25心靈之旅，健康同行。讓我們用年輕的心去感受生命的活力、享受身心健康的歡樂、擁有陽光健康心態(tài)，讓青春絢麗綻放!在此，心理健康教育與詢問中心向全校師生發(fā)出以下倡議：

　　1.暢享心靈之旅。樂觀關(guān)注心理健康，多閱讀有關(guān)懷理健康的.書籍，多聽有關(guān)樂觀心理的講座，多參與心理健康教育月相關(guān)活動，讓心的世界布滿陽光。

　　2.多給心靈一份關(guān)注。人生漫漫長路，需要我們不斷地探究自我端詳自我完善自我，為生命喝彩，與健康同行，用青春將它填成絢麗的顏色，讓每一個生命都如花綻放。

　　3.多尋求心理關(guān)心。求助是一種力量，讓我們都因自助而成長，因助人而歡樂，因互助而不再孤獨。在心靈陷于困立刻，請不要獨自

　　千里之行，始于足下。

　　掙扎，英勇地放開心扉，主動尋求心理關(guān)心，掃去心間陰霾，擁有晴明心空。

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓絢爛的青春給我們帶來美妙盼望!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓放飛的心靈給我們帶來無窮喜悅!

　　讓我們一起暢享5.25心靈之旅，讓七彩的生活給我們帶來無限精彩!

　　暢享5.25心靈之旅，攜手健康同行!

　　從心開頭，從心動身!

　　倡議人：______

　　時間：______年___月___日

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