《兩人三足》大班體育教案優(yōu)秀

　　作為一名教職工，時常要開展教案準備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《兩人三足》大班體育教案優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　游戲目標

　　1、嘗試“兩人三足”不同形式的走法，提高對體育活動的興趣。

　　2、通過游戲，發(fā)展下肢力量，提高動作的協(xié)調性與平衡性。

　　3、培養(yǎng)競爭意識和團隊合作精神。

　　游戲準備

　　彈力圈20個，百變神一套，體能條8根，雙單元磚6個，單元橋4個，體能的體能棒8根，橡皮筋若干，音樂。

　　游戲過程

　　準備部分

　　1、教師帶領幼兒一路縱隊沿著橡膠跑道慢跑一圈。

　　2、幼兒在音樂的伴奏下用自己的方式，表演各種走路的方法，前腳掌走、腳跟走、高抬腿走、后退走等多種方式走，活動雙腿。游戲部分

　　一、出示材料布置游戲場地。

　　將4根體能條兩兩連接設置成一條直線路，將百變繩設置成一條曲線路。將3個雙單元磚，4根體能棒和2個單元橋搭建成“獨木橋”。以同樣的方式設置另一條路徑。

　　二、鼓勵探索游戲玩法。

　　1、幼兒兩人一組，在相鄰的兩條腿上綁上彈力圈或寬橡皮筋兒。自由嘗試兩人三足走。探索不同的走法，討論保持步伐一致和平衡的方法。

　　小結：可以有同時向前行進，同時側身走，同時慢跑，同時慢跑、同時全蹲走等多種走法，為保持平衡和步伐一致，兩個人可同時喊口號“1212”或“左右左右”等。

　　2、幼兒兩人一組，迅速排成兩路縱隊，站在兩條不同路徑的起點線后，按次序嘗試兩兩走過“直線路”、“曲線路”和“獨木橋”。

　　(1）走“直線路’，要求兩名幼兒捆綁在一起的兩只腳在直線間，并按照直線的方向進行。

　　(2)走“曲線路”，要求兩名幼兒捆綁在一起的兩只腳，在曲線路間，并按照曲線的方向行進。

　　(3)走“獨木橋”，要求兩名幼兒同時側身走過。

　　三、介紹游戲規(guī)則和玩法，開展游戲。

　　1、將幼兒分成兩組，兩路縱隊站在起點線后等待。游戲開始，將前兩組的兩名幼兒結伴依次走過“直線路”，“曲線路”和“獨木橋”到達終點，然后從場地兩側迅速跑回起點，并與本組的另兩名幼兒擊掌。后面的幼兒出發(fā)，繼續(xù)游戲，先完成任務的小組獲勝。

　　2、游戲可反復進行2——3次。

　　四、教師進行評價和小結，是幼兒獲得成就感。結束部分

　　1、教師和幼兒隨音樂圍成一圈做放松運動：雙手側平舉打開，向上伸展，向下拍大腿兩側；雙手叉腰，做腰部旋轉運動；彎腰，輕拍雙腿，彎腰，做柔膝運動。

　　2、稍事休息后，教師帶領或指導幼兒將材料規(guī)范好，收納過程中，教師要注意幼兒的安全。

　　注意事項

　　1、教師要提醒幼兒在走曲線路，過獨木橋時，相互間要調整好步伐保持協(xié)調。

　　2、教師要提醒幼兒在游戲的過程中保持距離，不推擠，注意安全。

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