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大班數(shù)學(xué)游戲教案：小蛇出洞
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編為大家收集的大班數(shù)學(xué)游戲教案：小蛇出洞，希望對(duì)大家有所幫助。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、以自身為中心辨別前、后、左、右等方位，進(jìn)一步積累方位認(rèn)知的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2、理解并遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)共同游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
塑料圈若干、場(chǎng)景
【活動(dòng)過程】
一、初次體驗(yàn)“小蛇出洞”的游戲（目的：學(xué)習(xí)辨別左右方位）
●理解兒歌：小蛇出洞
———提問：聽到了什么？你覺得小蛇怎樣才能“出洞”？
●體驗(yàn)游戲
———玩法：小朋友扮演小蛇蹲在洞里，老師念兒歌，小蛇必須根據(jù)兒歌的要求爬一爬，爬的方向正確才能出山洞；如果方向搞錯(cuò)小蛇就只能在“洞”（圈圈）里重新再玩一次。
規(guī)則：
A小蛇必須聽清楚請(qǐng)你“往什么方向爬”；
B小蛇爬的方向正確表示順利出“山洞”，方向搞錯(cuò)必須在“洞”里再玩一次。
C爬出山洞的小蛇馬上回到位置上。
●幼兒嘗試
重點(diǎn)觀察：幼兒能否根據(jù)兒歌指令正確辨別方位（上下、前后、左右）
互動(dòng)討論：有什么好辦法能幫助小蛇分清左邊和右邊？
二、競(jìng)賽：哪隊(duì)小蛇先出洞
●玩法：幼兒分兩隊(duì)（紅黃）輪流扮小蛇玩游戲，紅隊(duì)扮小蛇在規(guī)定的點(diǎn)子上蹲下，由黃隊(duì)隊(duì)員念兒歌并檢查小蛇爬的方向是否正確，兒歌念完后，數(shù)數(shù)幾條小蛇爬出山洞；交換游戲，黃隊(duì)幼兒扮小蛇爬呀爬，紅隊(duì)念兒歌并檢查，最后比比哪隊(duì)小蛇出洞數(shù)量多為贏，并得一分。
●幼兒分組比賽（2—3次）
第一輪游戲：幼兒發(fā)指令
第二輪游戲：教師快速發(fā)指令
三、活動(dòng)延伸（引出以客體為中心區(qū)分左右……）
第三輪游戲：教師快速發(fā)指令，各隊(duì)派3名隊(duì)員相對(duì)而立開展游戲……
附兒歌：小蛇出洞
小蛇小蛇爬呀爬，往上爬、往下鉆，往前進(jìn)、往后退，往左移、往右移，小蛇小蛇出洞啦！
方位的練習(xí)對(duì)孩子來說是非�？菰锏�，陳老師是通過一個(gè)游戲活動(dòng)讓孩子來練一練，老師們?cè)谄匠５慕虒W(xué)活動(dòng)中是否也參與過類似的教學(xué)呢？大家可以根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)，談?wù)勏旅鎯蓚�(gè)問題。
拋問：
1、認(rèn)識(shí)方位可以在日常生活中進(jìn)行，是否需要設(shè)計(jì)專門的集體教學(xué)活動(dòng)？
2、對(duì)本次活動(dòng)以及后續(xù)活動(dòng)的開展有何建議？
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