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幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:看圖學(xué)習(xí)4的加法
作為一名教職工,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班數(shù)學(xué)教案:看圖學(xué)習(xí)4的加法,僅供參考,歡迎大家閱讀。
活動(dòng)目標(biāo)
1、看圖列算式,感知加法算式表達(dá)的數(shù)量關(guān)系,學(xué)習(xí)4的加法。
2、進(jìn)一步理解"又來(lái)了"、"一共"的實(shí)際意義,運(yùn)用正確的詞匯表達(dá)圖意。
3、通過(guò)游戲復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的組成及加減法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教學(xué)圖片
2、材料紙人手一張,放大材料紙一份。
3、魚(yú)池4個(gè),標(biāo)有算式或分合式的魚(yú)人手1條。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng),復(fù)習(xí)4以?xún)?nèi)的組成。
1、教師:今天,老師要帶小朋友去動(dòng)物王國(guó)玩,你們說(shuō)好嗎?
哎呀!通往動(dòng)物王國(guó)的路上有一條河,我們先坐著碰碰船去吧。
2、教師和幼兒玩碰船游戲。
老師的船和你的船合起來(lái)是4。
教師:嘿嘿!我的1船碰幾船?
幼:嘿嘿!你的1船碰3船,1和3合起來(lái)是4。
二、學(xué)習(xí)4的加法。
1、動(dòng)物王國(guó)到了,動(dòng)物王國(guó)有三個(gè)城門(mén),只有把門(mén)都打開(kāi),才能進(jìn)去。
可是門(mén)上都有密碼,我們必須把密碼解開(kāi),才能打開(kāi)門(mén)。
先來(lái)看第一個(gè)城門(mén),上面有三幅圖,記的是一件事。誰(shuí)會(huì)用一句話(huà)講清楚?
先講第一幅圖,想一想第二幅圖怎樣講?(注意用又來(lái)了)
把兩幅圖連起來(lái)說(shuō)說(shuō)。
第三幅圖應(yīng)該怎樣講?
一共在這里是什么意思?
。ň褪窃瓉(lái)的3只蝴蝶,又飛來(lái)了1只,現(xiàn)在一共有4只)
大家一起把三幅圖講一遍。這件事我們可以用一道什么樣的算式記錄下來(lái)?
你來(lái)說(shuō)老師記。大家一起把算式讀兩遍。第一個(gè)城門(mén)的密碼解開(kāi)了,門(mén)打開(kāi)了。
2、現(xiàn)在我們來(lái)看第二個(gè)城門(mén)上的密碼。
出示三幅圖,這三幅圖記的也是一件事,誰(shuí)會(huì)用每幅圖用一句話(huà)講出來(lái)?他講的對(duì)嗎?
我們大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看?這件事我們也可以用一道算式記錄,誰(shuí)會(huì)記?他記得對(duì)嗎?
我么大家一起把算式讀兩遍。第二個(gè)城門(mén)的密碼也被解開(kāi)了。
3、小結(jié):剛才第一、第二個(gè)城門(mén)上的密碼都是算式,而且都是4的加法,今天我們又學(xué)了一個(gè)新的本領(lǐng),就是4的加法。一起把這兩個(gè)算式讀兩遍。
4、現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)看第3個(gè)城門(mén),第3個(gè)城門(mén)上也有密碼,請(qǐng)每個(gè)小朋友都來(lái)解一解。
幼兒操作,請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)記錄。教師講評(píng)。
第3個(gè)城門(mén)也被我們打開(kāi)了,小朋友真棒!一起拍手表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己。
5、送落葉游戲。
我們來(lái)到了動(dòng)物王國(guó),瞧!許多動(dòng)物都在歡迎我們呢!聽(tīng)!動(dòng)物們都唱著歌,我們也一起唱吧!
"小樹(shù)葉飄呀飄,飄到了我們身邊""呀!小樹(shù)葉身上還有算式,我把它放到籃子里去。
它的算式是3+1=,那么把它放在4號(hào)籃子里。""你見(jiàn)到的樹(shù)葉應(yīng)該放在那個(gè)籃子里呢。
"幼兒拿放樹(shù)葉,教師和幼兒一起檢查。
三、結(jié)束活動(dòng)。
樹(shù)葉都撿到籃子里去了,動(dòng)物王國(guó)要開(kāi)一個(gè)慶祝舞會(huì)。
邀請(qǐng)我們大家也參加,幼兒隨樂(lè)跳起《歡樂(lè)舞》。
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