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中班數(shù)學(xué)教案:來(lái)了幾位好朋友
作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編精心整理的中班數(shù)學(xué)教案:來(lái)了幾位好朋友,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成,初步學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加、減。
2、認(rèn)識(shí)“+”、“—”、“=”符號(hào),理解其意。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
民族娃娃的貼片教具,數(shù)字卡片(1、2、3、4),“+”、“—”、“=”符號(hào)卡片,算式卡(4以內(nèi)的所有算式),《幼兒畫冊(cè)》
【活動(dòng)過(guò)程】
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的組成游戲:碰球或?qū)?shù)。例:“對(duì)4”的游戲,老師報(bào)“3”,幼兒要報(bào)“1”,合起來(lái)是4?刹扇擅變哼M(jìn)行挑戰(zhàn)賽,看誰(shuí)對(duì)的又快又正確。
2、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的加法。認(rèn)識(shí)“+”、“=”。
(1)教師口報(bào)應(yīng)用題師:幼兒園來(lái)了一個(gè)藏族小朋友,后來(lái)又來(lái)了兩個(gè)維吾爾族小朋友,現(xiàn)在一共來(lái)了幾位好朋友?(并出示教具)
(2)幼兒回答后,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)是怎么樣算出來(lái)的?(先來(lái)了1個(gè),后來(lái)又來(lái)個(gè)2個(gè),一共來(lái)了3個(gè)小朋友)。
教師出示卡片;1、2、3,提問(wèn):這幾個(gè)數(shù)字表示什么意思呢?(并貼在與貼片教具相對(duì)應(yīng)的地方)
。3)出示“+”和“=”符號(hào)卡片,并把其放在“1。2。3”數(shù)字中,形成算式:1+2=3。師:“+”就表示合在一起的意義,“=”就表示一共有多少,和在一起念1+2=3。我們用這個(gè)算式可以表示剛才的事情。
。4)幼兒學(xué)念算式。
。5)練習(xí)4以內(nèi)其他加法算式教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的算式表示
3、學(xué)習(xí)4以內(nèi)數(shù)的減法。
。1)教師口報(bào)應(yīng)用題師:花園里有4個(gè)小朋友在跳舞,走掉了2個(gè)小朋友,還剩下幾個(gè)小朋友呢?師:剩下2,這個(gè)數(shù)字式怎么得來(lái)的?
。2)出示“—”,認(rèn)識(shí)并理解意義,形成減法算式。
師:“—”就表示去掉的意義,可以用來(lái)記錄剛才的事情。例式:4—2=2,幼兒跟著讀。
(4)練習(xí)4以內(nèi)的其他減法算式。
教師口報(bào)應(yīng)用題,幼兒選擇正確的減法算式表示。
4、幼兒操作練習(xí),完成幼兒用書:添上正確的符號(hào),形成算式。
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